美术《欣赏》课教学设计

美术《欣赏》课教学设计

　  一、教学（fanwen.weiyujianbao.cn）目标

　　在教师的引导启发下，学生通过在网络中自主学习进行一次愉快的欣赏，经历一次审美的体验。初步懂得美术可分为四大类别。

　　二、教学（fanwen.weiyujianbao.cn）重点、难点

　　美术可分为哪几大类？每一大类又可分为几小类？

　　三、教学（fanwen.weiyujianbao.cn）环境

　　局域网；Internet；书本及相关文字资料。

　　四、网络资源

　　教师提供与主题相关的网址，并指导学生查阅相关网页。

　　http:/www.shyuhua.com

　　http:/www.super ckz.com/index.asp

　　http:/www.chylds.com/zpll/csds/csdsi.htm

　　http:/www.dir.yam.com/art/painting/

　　http:/www.cl2000.com/exri/hxn3/wen 01.shtml

　　http:/www.chinacraft.com

　　五、教学（fanwen.weiyujianbao.cn）过程设计

　　（一）启发引导，揭示课题

　　　　课题：美术分类知识

　　（二）欣赏导入，讲授新课

　　　1、提出问题。（出示四张图例及美术分类知识大树）

　　　　自学要求：美术分为哪几大类？

　　　2、学生自学。

　　　3、提出问题。

　　　　内容：美术的分类

　　　4、反馈交流。

　　　　美术可分为四大类：绘画、工艺、建筑、雕塑。

　　　　自学要求：

　　　　　A.分组学习绘画、工艺、建筑、雕塑四大类中，还可以分为哪几小类？

　　　　　B.从每一类中，选出你最喜欢的作品，告诉大家。

　　　5、学生分组自学。

　　　　内容：绘画、建筑、雕塑、工艺分别包含哪些内容，代表作品有哪些。

　　　6、反馈交流。

　　　　　A.从种类上分， 绘画包括：油画、水彩画、素描、中国画、版画等。

　　　　　B.从时间上分，建筑包括：古代建筑、现代建筑。

　　　　　C.从工艺手段上分，雕塑包括：圆雕、浮雕、透雕。

　　　　　D.从用途上分，工艺包括：实用工艺美术、观赏工艺美术。

　　　　2）师生交流每一类的代表作品。

　　（三）学生练习

　　　1.书上内容欣赏，分组讨论完成练习1。

　　　2.学生分组完成"美术分类"填充练习。

　　（四）教师小结

　　（五）拓展练习（可以课后完成）

　　　自学要求：从互联网中进一步了解，绘画、建筑、雕塑、工艺的相关知识，并下载交流。

　　六、教学（fanwen.weiyujianbao.cn）设计表

　　七、教学（fanwen.weiyujianbao.cn）流程图

【美术《欣赏》课教学设计】相关文章：

欣赏设计教学反思08-25

欣赏与设计教学反思04-03

关于美术欣赏课中的常见误区05-31

中小学美术欣赏课教学中的心理学因素08-18

音乐欣赏课的教学反思02-10

音乐欣赏课教学反思04-11

美术手工课教学反思08-23

美术课教学反思12-30

浅谈高中美术欣赏课中的情感共鸣08-19

浅谈如何开展新课标下的中学美术欣赏课08-18