爬行活动
爬行活动
教材
1,爬行活动 2,游戏:快速穿过小树林
教法与任务
显形目标:发展学生的灵敏素质、速度素质及身体的协调性。
隐形目标:培养学生的观察能力、模仿能力及创新精神,在游戏中培养学生的协作精神及集体荣誉感。
结
构
与时间
课的内容
组织与教法
学生活动
场地设计
1, 课堂常规。
2, 宣布课的内容。
3, 激发情趣,提出课的要求。
+
认真听讲,遵守纪律
1, 队列练习。
2, 垫上操。
四列横队
1, 教师讲练习要求及要领。
2, 教师口令指挥。
组织:学生按顺序拿垫子。
教法:1,教师示范讲解。
2,个别拍节统一纠正。
1, 左右转弯分队走。
2, 四路纵队变换二路纵队。
1, 屈腿坐、纵腿坐练习。
2, 集体练习垫上操:足踝运动、体转运动、胸部运动、踢腿运动、腹背运动、全身运动。
1,爬行活动
组织:如图
教法:1,教师说谜语导入爬行。
3, 教师说出动物的名称,指导学生模仿。
4, 启发学生展开想象,模仿动物的爬行。
5, 组织学生进行爬行
根据动物的主要特征进行模仿。
1, 模仿婴儿爬。
2, 模仿壁虎爬。
3, 模仿尺蠖爬。
4, 模仿螃蟹爬。
5, 展开想象,模仿动物爬行。
6, 商量讨论比赛要采取
2,游戏:快速穿过小树林
比赛。
6,评选爬行最快小队、最有创意小队。
组织:如图
教法:1,教师讲解游戏的方法及规则。
2 组织学生练习、比赛。
3,启发学生利用好两次有力机会:是在开始用还是在落后使用。
4,评选最团结小队、最佳成绩小队、最守规则小队、最有潜力小队。
的方法。
7, 进行比赛。
1, 明白游戏的方法及规则。
2, 练习及比赛。
3, 讨论怎样利用两次近距离的机会。
4, 新规则比赛。
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1, 放松活动。
2, 总结。
3, 留作业。
4, 下课及收器材。
组织:在自己的垫子前,
教法:教师讲解放松方法。
总结本课练习情况。
1, 打气放气练习。
2, 我是小小按摩师。
看看自己还会模仿什么动物爬。
场地器材
小垫子每个学生一个。
最高心率 160-170 次/分
授课纪录
平均心率 110-120 次/分
密度预计% 28-34
课后小结
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