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《只要妈妈露笑脸》

时间:2023-02-27 08:59:12 小学音乐教案 我要投稿

《只要妈妈露笑脸》

课题(或歌名)

《只要妈妈露笑脸》

《只要妈妈露笑脸》

课型

综合课

年级

四年级

教学目标

直接性目标

 

指导学生用亲切明朗的声音,和谐的二声部合唱,来表达对妈妈和祖国的一片深情。

发展性目标

通过学唱歌曲,引导学生积极参与各项音乐活动,激发激发学生想象和感受音乐的能力,培养创新意识,并初步体会获得成功的喜悦。

可续性目标

。培养孩子的演唱兴趣

 

 

教材分析

艺术形象及特点

歌曲通过优美的旋律,刻画出祖国妈妈的伟大形象。

体裁

抒情曲

曲式

A+B

调式

G大调

知识重点及难点

重点:用亲切明朗的声音,来表达对妈妈和祖国的一片深情。

难点:合唱部分声部间的和谐,均均衡及三连音的演唱。

学具准备

课本、口琴

教具准备

电子琴、多媒体课件、道具。

备课日期

2002年4月

授课时间

2002年月5日25

                          教学过程

一、            组织教学

师生用歌声相互问好

二、            发声练习:

1、音阶轮唱(谱略)

2、两部发声练习(谱略)

三、            导入新课

1、情境激趣导课(出示课件)

导语:刚才你们那美妙动听的声音让老师都有些陶醉了。下面让我们再进入一个美丽温馨的世界听一听、看一看,你发现 、感觉到了什么?

2、课件演示完后,教师从学生中间边走边唱“世上只有妈妈好。有妈的孩子”一曲《世上只有妈妈好》唱出了人间最深的亲情—母子情!那照片上的你们在做什么?

3、学生回答

4、根据学生回答,教师总结导入新课

教师:“照片上的你们小鸟伊人,偎依在妈妈的身边,妈妈露着慈祥的微笑,想让妈妈天天都高兴吗?”学生答:“想”。教师“那你们应该怎么做?”……

5、师生共同视唱新谱(学生在家以进行预习)

a、 学生轻声的齐唱齐唱部分。

b、学生唱一声部,教师唱二声部。(提示三连音正确演示方法)

c、 学生唱二声部,教师唱一声部。

d、完整地演唱歌谱。

e、 口琴吹奏歌曲。

6、歌词学唱

a、 歌曲介绍

b、跟范唱有表情地朗诵歌词。

c、 分小组体会歌词,看一看,那一组先唱出。

d、小组竞赛唱词,一组、二组、三组。

e、 教师总结小组演唱情况,提出三连音加字的演唱方法。

f、  集体有表情地演唱歌曲。

g、 教师总结——激发学生对妈妈的情感。

教师讲一个和自己孩子之间的小故事,从而激发和学生之间的感情。

四、            新歌演唱会

通过新歌演唱会让学生发挥自己的创意,表现自信的能力,并同时对歌曲有了进一步的感受,从而达到让学生在学习的过程中用亲切明朗的声音,表达对妈妈对祖国的一片深情。

(1)    选出主持人。

(2)    让各组到老师这拿道具

(3)    各小组准备。

(4)    新歌演唱会开始。

(5)    评出自信奖、创意奖、表演奖

(6)    主持人小结。

五、            教师小结

今天我们学唱了这首歌,为我们创造了一个爱妈妈,了解妈妈的好机会,让我们好好地爱自己的妈妈吧,关心她们,了解她们,共同走入她们心灵的世界做妈妈的好孩子,让妈妈天天都高兴,天天露出灿烂的微笑,最后让我们在歌声中结束这节课。

备注

 突出重点

解决难点

营造气氛 

 

 

启动激趣

(歌曲音乐伴奏,课件演示照片)

(情绪煽动,激发学生学唱歌曲的兴趣。)

 

课件演示学课题。

 

(难点解决)

课件出示歌谱。

 

 

(质疑探究)

课件出示歌词。

 

 

 

 

 

 

应用验证

 

 

 

 

 

课件出示标题,新歌演唱会的背景。

 

 

课件演示,放范唱音乐。

       


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