[品德与生活]小学二年级下册《我懂事了》教学设计

[品德与生活]小学二年级下册《我懂事了》教学设计

本教案为镇教研课教案

教学目的：
1 让学生明白力所能及地为爸爸妈妈或别人做点什么，既是懂事的表现 ，也是一件快乐的事。
2 爱父母，不惹父母生气；爱他人，能主动帮助他人。
教学重点：
让学生知道怎样的行为是懂事的表现。
教学准备：
多媒体课件
教学过程：
一 新课导入：
大家喜欢听歌吗？让我们一起听一首好听的歌曲 《人人叫我好儿童》。边听边想：
（1） 歌中小女孩做了什么事?
（2） 你觉得她是一个怎样的小女孩？
师生小结：小女孩能体贴爸爸妈妈的辛苦，帮妈妈打水，帮爸爸捉虫，是个懂事的好孩子。我们愿意和她交朋友，做个好孩子吗？今天我们就来学习,《我懂事了》一课。板书：我懂事了
二 明理导行
过渡语：怎样做才是懂事的孩子呢？
1 出示幻灯1（想一想），学生自己带着问题看书，弄清为爸爸妈妈打扇就是懂事的表现。
2 体会我们的懂事会让爸爸妈妈感到高兴，引导学生仔细看课本，从书中找到答案。
3 爸爸妈妈的爱是无私的，吃饭时，把没有骨头的鱼肉夹进我们的碗中；下雨时，冒雨给我们送伞；天冷时，让我们把手伸进怀抱。面对这样的爱我们要说点什么？做点什么呢？联系生活实际，让学生自由说说自己在家中的表现，一起评评谁是懂事的孩子。
4出示幻灯2（我是小法官），学生评一评怎样做才是懂事的孩子，进一步理解懂事的含义。
5  小结：在家，能关心体贴父母，就是懂事的表现。我们懂事了，就是对爸爸妈妈最好的报答。
6  课间休息
7  在家中能做个好孩子，在外我们又该怎样做呢。一起看看书中的小朋友的表现。引导学生回答：他们在做什么？他们这样做高兴吗？
8  出示幻灯3 （说一说）：我会怎样做？体会帮助他人的乐趣。
9  出示幻灯4 （画红花）：分组讨论，给懂事的同学画红花。
10 说说自己或他人懂事的故事。
三 总结全课
   上完课，我们知道能为爸爸妈妈或别人做点力所能及的事，是懂事的表现。愿我们的小朋友在渐渐长高的同时，也越来越懂事。在家里孝敬长辈，在外面帮助别人。
四 板书设计
               我懂事了

       爸爸  妈妈                  
能为                做点什么，我感到快乐
       别      人

配套课件见：http://www.cai-china.com

【[品德与生活]小学二年级下册《我懂事了》教学设计】相关文章：

下册品德与生活教学计划02-02

下册品德生活教学计划01-05

小学二年级下册品德与生活教学计划08-24

小学二年级下册品德与生活教学计划02-13

二年级下册品德与生活教学计划08-24

二年级下册品德与生活教学计划06-25

品德与生活二年级下册教学计划08-25

二年级品德与生活下册教学计划04-26

二年级下册《品德与生活》教学计划04-27

精选下册品德与生活教学计划三篇08-31