- 相关推荐
不等式证明(第六课时)
目的:以不等式的等价命题为依据,揭示不等式的常用证明方法之一——比较法,要求学生能教熟练地运用作差、作商比较法证明不等式。
过程:
一、复习:
1.不等式的一个等价命题
2.比较法之一(作差法)步骤:作差——变形——判断——结论
二、作差法:(P13—14)
甲乙两人同时同地沿同一路线走到同一地点,甲有一半时间以速度m行走,另一半时间以速度n行走;有一半路程乙以速度m行走,另一半路
【不等式证明(第六课时)】相关文章:
不等式教学反思08-24
不等式教学反思03-26
《不等式》教学反思04-22
不等式的教学反思01-22
不等式的性质教学反思05-18
基本不等式教学反思03-17
基本不等式说课稿(精选12篇)10-14
不等式的性质教学反思(14篇)02-23
不等式的性质教学反思12篇03-27
不等式及其解集教学反思04-18