图形拼组

时间:2022-08-16 21:09:06 六年级数学教案 我要投稿

图形拼组


课题 图形拼组 学 习 目 标 1借助图形的拼组,进一步加深对平面图形的认识。 2在欣赏.设计.拼摆的过程中,培养学生创新意识和动手操作能力,进一步激发学习兴趣。 准备 平面图形   七巧板 活动程序 教师提示 学生活动 关注要点 学情分析 活动一: 欣赏情景图                               活动二: 用平面图拼组图案           活动三: 用七巧板拼图案 师:鸟儿是我们人类的 朋友,老师这儿有一幅拼图,请同学们来欣赏一下吧! (出示情景图)   师:它们都是什么图形拼成的?跟小组的同学交流一下。   师:谁愿意把你最感兴趣的图案以及它是由什么图形拼成的介绍给大家。     师:你想不想自己也用平面图形拼出美丽的图案   师:谁来展示一下自 己的作品?       师:你知道七巧板是有那些图形组成的?   师:下面我们来玩七巧板,看谁用七巧板拼出的图案最有新意?     学生观察         学生观察交流       全班交流             学生用学具拼组     展示作品               学生自由拼组     关注学生能否细致.有序的观察             能否找对前面学过的平面图形,同时注意表达是否清楚。         学生拼出的图案是否有意义是否有创新。             关注学生拼出的图案与创意是否符合,是否每个学生都能拼出图案       学生们都能有序.仔细观察             能够说出喜欢的图案是由什么图形组成的       有的拼组成小船.航空母舰.房子.动物等,很有新意           每个学生都拼出了美丽的图案                         活动四: 总结 师:谁愿意把你的作品让大家来欣赏!   师:下面请同学们小组合作拼摆《乌鸦和狐狸》或者其他图案   师:谁愿意把你们小组的作品给大家介绍一下!  
师:通过本节课的学习你有什么感受?有什么收获? 学生展示交流     学生拼摆       全班交流         学生谈感受       关注学生的合作意识               学生是否会表达真情实感       只有个别学生在老师的说服下才参与合作,合作意识仍需加强培养           学生们表示:这节课有趣.感到高兴



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