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《梵天寺木塔》
《梵天寺木塔》
沈括
教学目标:
知识与技能:能正确朗读、译讲,初步理解课文.。
过程与方法:讨论,自主学习
情感、态度与价值观:了解我国古代的科学成就,受到应有的启发。
教学重点:
1、能正确朗读、译讲初步理解课文.。
2、了解我国古代的科学成就,受到应有的启发。
教学用具:多媒体
课时:1课时
教学过程:
一、导入新课
中国是四大文明古国之一。我们的祖先以自己的勤劳和智慧,创造了
灿烂的古代文明。翻开中国古代史,我国在科技文化等许多领域都几乎始
终处于世界的前列。四大发明就是杰出的代表。
哪位同学能说出你所知道的中国古代科技的辉煌成就?
中国古代建筑的成就同样举世瞩目。
中国古人建造了许多庄严宏伟、设计精巧建筑,其中的一些建筑虽然经历了漫长岁月,却仍屹立巍然,完好无损,成为我们民族古代科学文化伟大成就的象征。
在杭州,曾经有一座香火鼎盛的梵天寺。如今,梵天寺在历史变迁中,终于损毁殆尽,而名噪一时的梵天寺木塔彻底消失在的尘世间。如果不是沈括,如果不是《梦溪笔谈》,也许这座宏伟的建筑早就为世人所遗忘。我们就会忽略这项伟大的成就。
这节课我们就学习《梦溪》二则中的《梵天寺木塔》让我们一起感受中国古代建筑的辉煌成就。
沈括和他的《梦溪笔谈.》(有学生简要回忆并介绍)
二、一读课文,扫除生字词
1、先检测同学们的预习情况
大屏幕中的生字,谁会读?
2、自己大声朗读课文
3、下面请同学们朗读课文,声音要洪亮,愿意读的举手。(2人)
你先读。其他同学认真听,如果发现读错了,就举手帮他更正。
4、齐读不带标点的课文
三、二读课文,练习译讲
1、合作完成:利用注释或字典练习翻译课文。如有疑难,同桌互相同学请教。
师提示:请同学们不要放过一个疑难,有不会的一定要提出来。 2、一人一句翻译课文。 先解释句中的词语,再翻译句子。
3、试一试:看大屏幕,翻译课文
四、公元964年,在沈括的家乡杭州,梵天寺里,工匠们正热火朝天的忙碌着。一座巍峨的木塔将要屹立于此。但是开工不久,工匠们就遇到了难题?
出示问题,用现代汉语回答
1、工匠们遇到的难题是什么?
2、制定了怎样的解决方案?
3、解决问题的原理是什么?
4、解决这一
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