《山寨》

时间:2022-08-16 07:03:08 六年级语文教案 我要投稿

《山寨》


《山寨》教学设计    广西容县容城镇第三小学  植瑞媚教学目标:1、认识8个生字,会写10个生字。2、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文并背诵。3、培养学生感受山寨的美以及发现自然美的能力。4、通过学习课文,使学生体会祖国山寨的美景,激发学生热爱祖国感情。教学重难点:1、认识8个生字,会写10个生字。2、通过学习,理解想象山寨的特点,体会山寨有趣的现象。教学准备:生字卡片、多媒体.课件教学过程:一、创设情境,激发情感。1、出示.课件,谈话导入。同学们,今天老师请来了三位朋友(.课件:少数民族人物)。你们看,她们的穿着打扮和我们的是不是一样?对,因为她们是少数民族的。她们不但穿的不一样,连住的地方也不一样。请看她们住的地方(出示.课件)。刚才我们看到的小村庄,就叫山寨。2、板书课题:山寨。认识“山寨”的“寨”(出示.课件:少数民族住的房屋,从而让学生从图与字进行联系识记)。二、初读课文,扫除生字障碍。1、自读课文,不懂的字用自己喜欢的识字方法解决。2、多媒体范读课文。3、检查读课文、词语、生字的情况。(1)、多媒体显示课文内容,指名学生自主选择一个小节读。(2)、检查词语,运用.课件设计成“爬山活动”,读对一个词语登上一步。(3)、检查生字。先运用生字卡片进行多种形式的抽读生字,再运用.课件出示生字,让学生讨论、汇报识记生字的方法。三、再读课文,理解课文。1、按要求默读课文。2、小组分享读书收获,交流不懂的地方。3、学生汇报,教师适时指导感情朗读。(.课件出示:七拐八弯的山路、林遮树掩的景象。)4、配乐朗读。(多媒体播放音乐)四、.总结。1、让学生在书上画一画山路。(实物投影仪展示学生画的山路)2、展开想象,你在上山路时会看到什么、听到什么、想到什么。 板书设计: 山寨 七拐八弯林遮树掩      


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