- 相关推荐
《新闻报道一则》 之一
教学目标：1、指导学生认识本文的文体特征，通过具体的范例分析，大致了解新闻报道的几大特点。
2、培养学生的阅读能力。
3、体会海峡两岸炎黄子孙血浓于水的主题
教学重点：大致了解新闻报道的极大特点。
教学方法：自主阅读。
教学过程：
一、整体感知，知道读通
1、提出自读要求：大致读懂课文，不理解的地方做记号
2、学生自读课文
3、讨论学生提出的疑问
说说本文报道了一件什么事，初步弄清课文内容。
二、抓住重点，指导读懂。
1、再读课文，让学生在文中找出最令自己感动或体会最深的句子，谈谈自己的感受，并有感情地读一读原文。
2、抓住以下重点语句。
（1）来了，儿子的救命“火种”送来了
（语句短促、激烈，表现了中年夫妇看到救命“火种”到来的激动和欣喜的心情。）
（2）24日上午8时30分，年轻人将自己“滚烫”的骨髓和满腔情感捐赠出来。
（交代具体、准确的时间，说明这一时间是多么重要，而“滚烫”一词加上引号，也含义颇深，满含着台湾年轻人对大陆少年炽热的爱，从这里我们看到海峡两岸血浓于水的亲情。）
三、迁移应用，知道读句
1、简要介绍新闻报道的主要结构
标题是“双行标题”，由引题和主标题组成的。
2．导语（1）导语是新闻报道中的精华部分。
3．主体（2——4）主题是新闻报道的主干部分。
四、迁移应用
拿出带好的报纸，从报上找出几则新闻报道读一读，加深对新闻报道这一文体的认识。
《新闻报道一则》教学设计之一由范文先生网教案频道http://fanwen.weiyujianbao.cn搜集整理，版权归作者所有,转载请注明出处!
【《新闻报道》 之一】相关文章：
新闻报道作文02-04
《瑞雪》 之一05-01
《作文（新闻报道）》教案08-29
新闻报道作文15篇03-05
新闻报道作文11篇02-19
新闻报道工作总结08-17
开学典礼新闻报道稿08-20
学与问之一教案06-07
《屈原列传》示例之一07-16
“儒学与宪政”网络笔谈之一08-18