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《生活的好帮手——电脑》 之一

时间:2022-08-15 20:52:13 四年级语文教案 我要投稿
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《生活的好帮手——电脑》 之一

《生活的好帮手——电脑》 之一

《生活的好帮手——电脑》教学设计之一
佚名

 
  一、教学目标:
   1、能按课后作业中有关电脑的几个方面的提示,给课文分段。
   2、能正确地拼读注音的生字,理解新词在句子中的意思;能按课后问题读懂课文。
   3、知道电脑在住、食、行三方面的用途,培养阅读科普文章的兴趣。
  二、课时安排:2课时

                第一课时
  一、引入新课
    从四年级开始,我们就有了电脑课,大部分同学都很喜欢。那谁来说说你喜欢电脑的原因。(点名说)是啊,电脑给我们的生活带来了很多方便,也带来了很多乐趣,今天我们要学习的课文就是和电脑有关,出示课题。
    让学生说说“帮手”的意思。从字面理解,“帮手”是帮助做事的人。电脑怎样帮人们做事呢,有什么本领?通过审题,设置悬念,激发兴趣。
  二、自学课文
   1、听课文录音,划出生字新词,标出自然段
   2、再听一遍课文录音,注意听带拼音的生字,并想想课文可以怎么分
   3、自学课文,看拼音读生字,读通课文,划出不理解的词语和句子。
  三、检查自学情况
   1、请学生读课文,正音
   2、说说课文的主要内容,可以思考课后第一题,了解课文写了电脑哪些方面的内容
   3、说说你不理解的词语,请其他同学帮助解决,学生不知道的查字典
  四、给课文分段
   1、点名回答你是怎么分的
   2、列出各种分段方法,先去掉明显错误的分法
   3、请学生各自说自己分段的理由
   4、得出正确的分法(可以有不同的分法,只要理由充分)
  五、小结
    课文主要讲了一件什么事,电脑有哪些方面的用途?可以把课文分为几段。
    让学生自己再去读读课文。

                第二课时
  一、复习
    回忆课文主要讲了电脑哪些方面的内容,可以把课文分为几段?
  二、学习课文
  (一)学习第一至第五自然段
   1、默读这几自然段,思考:在住的方面,电脑能帮助我们做些什么?
   2、学生讨论,也可以自己独立思考
   3、※点名回答:电脑能帮助我们守门(几个正确的数字说明电脑守门非常安全。两个如果的假设分句,说明电脑能自动调节室温) 
     ※电脑能记录、通报主人不在家时的各种信息,迅捷、方便。
     ※不用钥匙开门、门又自动关上、电灯却自动地亮起来了这些都说明电脑管家能实现自动化,给我们的生活带来便利。
  (二)学习第六到八自然段
   1、学生自由朗读这三个自然段,简要说说电脑在“食、行”两方面能帮匀们做些什么,有什么好处。
   2、点名回答(可抓住专心致志、不一会儿、秩序井然等词语,引导学生想像当时的情景,体会电脑管理的快捷、方便和精确)
  三、想像
   1、和学生介绍电脑的发展与应用的有关知识。
   2、让学生了解到没有异想天开的大胆设想,也就没有我们今天的电脑。
   3、这篇文章没有写电脑在穿衣服方面的用途,你能想像写一段话吗?
   4、鼓励学生联系生活实际,进行大胆想像,想别人没想到的东西,想别人不敢想的东西。
  四、小结


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