《狼和小羊》获奖教案

《狼和小羊》获奖教案

　　《狼和小羊》获奖教案

　　教材简析：

　　这篇童话故事讲的是狼和小羊之间发生的事。它告诫我们：狼的本性是不会改变的，不能对狼抱有任何幻想，应当勇敢地同它进行斗争。

　　教学目的：

　　1、理解课文内容，了解狼的以强欺弱、没理狡三分的霸道作风，懂得狼的本性是不会改变的。

　　2、学会本课生字词，认识“碴、逼、嚷”三个字。

　　3、分角色朗读课文。

　　教学课时：　两课时

　　教学过程：

　　第一课时

　　一、引入课文。

　　二、初步了解课文大意。

　　三、学习本文的生字词。

　　四、巩固练习。

　　五、课小结。

　　第二课时

　　一、学习第一段课文。

　　学生集体读课文，理解谁在哪儿干什么。

　　二、学习第二、三段课文。

　　1、分小组朗读课文，理解狼想干什么？于是怎样做？小羊的说话有没有道理？

　　2、结合课文理解“故意”、“找碴儿”、“温和”词语大意。

　　3、指导学生看课文第一幅插图，帮助理解课文。

　　4、指导学生练习用“是……不是……”句式说话。

　　三、学习第四、五段课文。

　　1、指导学生读第四、五段课文，理解狼听了小羊的话后怎样。

　　2、指导学生分四人小组讨论理解“气冲冲”、“就算这样吧”、“喊”等词语大意。

　　四、学习第六段课文。

　　1、小组朗读第六段。

　　2、指导学生看课文第二幅插图理解课文内容。

　　3、引导学生理解课文“狼不想再争辩了”、“龇牙”、“逼近”、“嚷”、“扑”等词语。

　　五、.总结课文。

　　1、这篇课文告诉我们什么？

　　⑴狼是凶恶、不讲道理的。

　　⑵对狼应当进行斗争，不能对狼抱有幻想。

　　2、狼扑向小羊，可能有几种结果？

　　⑴狼吃掉了小羊。

　　⑵小羊认清了狼的本性起来反抗，在别的动物的帮助下，赶跑了狼。

　　⑶猎人来，逮住了狼。

　　六、巩固练习。

　　1、分角色朗读课文。

　　2、学生按课文内容分角色表演。

　　3、学生自由结合分组讨论故事结尾的几种结果。

　　4、各小组派代表说出讨论结果。

　　5、学生每人写一种狼扑向小羊的结果。（可课后完成）

　　附板书设计：

　　25 狼和小羊

　　狼　　　　　小羊

　　故意找碴儿　吃惊

　　气冲冲　　　温和

　　龇牙、逼近、嚷、扑喊

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