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语文 -识字一对韵歌
识字一 对韵歌
第一课时
一、教学目标
1、认识13个字。
2、能正确流利地朗读课文。
二、教学重点
1、认识13个生字。会写8个字。
2、 在对对子的过程中,产生识字兴趣。
三、教学准备
1、识字卡片。
2、幻灯片。
四、教学过程
1、激趣导入。
小朋友们,我们都共同生活在美丽的地球上,地球是我们共同的家园。在这个美丽的家园中同,我们可以乍到许多美丽的景象和把地球妈妈打扮得漂亮的花草树木。说说你看到了哪些美丽的景象。
那课文中又介绍了哪些美丽的景象呢?让我们一起来看看课文
2、初读课文,读准字音。
(1)提问:你们愿不愿意自己先读读?在读的过程中遇到了困难怎么办?
小结:借助拼音来帮助或者向老师、同学请教都是好办法。注意读准字音。
学生轻声。
(2)检查读书。
指名读。
3、再读课文,了解字词的意思,感受对子的形式。
(1)学生轻声读课文,一边读一过标出生字。标完后,同桌互相考一考。
(2)说说你画了哪些生字,大声读出来。
(3)学习第一小节。
老师出示生字,让学生读出来。
出示生字“雾”。指名读,集体读。
提问:你见过雾吗?什么样?什么时候见到的?
出示词语:晨雾
学生读词。
用自己的话说说,什么山栏着什么样的水,什么样的水伴着什么样的山?你觉得这样的词美不美?让学生有感情地朗读这句话。
用上面的方法学习其他的生字。
有感情地朗读第一小节。
(4)学习第二小节。
学生自由读第二小节,认读下面的生词。
白菜 红椒 蒜苗 红薯 豆芽 李子
让学生读这些词语。
引导学生用自己的方法记字。
让让学生读这一小节。
4、巩固识字。
出示幻灯片,指名读字和词。
5、作业。
把这些字认会。
第二课时
一、教学目标
1、巩固会认字,进一步记忆字形。
2、会写8个字。
二、教学重点
写好每个字。
三、教学难点
掌握字形,把字写美观。
四、教学准备
字词卡片、幻灯片
五、教学过程
1、复习会认字,自主记忆字形。
抽取卡片检查。说说自己是如何记住这些字的。
口头组词。
读“我的词语库”中的词语。
2、学习会写字。
巩固认读。
指导学生书写。
读帖观察、.总结规律、练习书写。
练习书写时强调一写二看三对照。
3、在听写本上听写这8个生字。
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