成长的作文
在平时的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编整理的成长的作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
成长的作文 篇1
成长，成熟是一个渐变过程，而不是一蹴而就的事情。这个过程，不是你高喊两句成熟，你就瓜熟蒂落了。就像一个小不点穿上爸妈框框大大的衣服在大街上游走，学着大人的步调，大人的动作，大人的面部表情，然后就认为自己是他们行列的一员。不以为然，这会让人笑话的，充满了搞笑的幽默趣味。
想要成长，需要经历。而这个经历不一定就是磨难，只要让你能让你对生活留下印记就是成长，因为你又多了一份对周围人及环境的认识。当然磨难会加深我们对周围人及环境得认识，所以往往有人会感叹出，"从爸爸去逝那天，我突然一下子长大了！""女友给我提分手那天，我一下子成熟了！"。。。。。。好像一夜之间自己突然长大成熟，这是我们更深刻的认识到自身情况及现实性，但也未必是真正成熟，而较之前更加成熟而已。
当然，随着时间跨度的增长，我们能更清楚地认清现实社会，也更能合理理解大家真实的行为及意图，自己也更能为自己行为负责任，做出合理决定。这就是为什么长者更有资格为我们做决定，提建议，因为在时间跨度的经历，我们是无法赶上他们的，像父母辈常说的一句话，"我吃过得盐比你走过的路都要多！"暗含的意思就是我经历的风霜是你无法体会与理解的，我更有资格来评判这个社会及做出合理的决定。你只是一个还没经历风吹雨打的小嫩苗，怎知严寒酷暑的难耐！
当然也不乏那些早熟的人，就是比他年纪有更深的见的。这种人，要么就是小小年纪就经历常人没经历的磨难，在现实的打磨下，过早认清现实社会，有担当，这就是为什么穷人家的孩子早当家的说法。还有一种就是读的书比较多，视野开阔，早早的就认识世界，形成一种成熟的思维，这就是为什么常出现一些少年作家，写的东西比那些长辈作家都要深刻与辛辣。也还有一种周围的环境使然，小小年纪就经历大场面，站在更高层次看世界，看社会，这一类多出现在高官及贵族家庭，生来就为民族忧患而活。
当然也还有一种晚熟的人，心智的成长与年龄脱了轨。本应该有成人的思维，却还像个孩子一样幼稚，做一些与年龄不相符的事情，让人诧异。这类人多出现在溺爱家庭，或是学生，当然智商原因的这类人，也要考虑在内。溺爱家庭成长的孩子，父母生怕孩子受一点委屈，就主动当起保护伞的角色起来，尽量为他们营造一个温室的'环境，那不让人做，这不让人做，这类人长大后，未免思想幼稚，不能经历一点风吹雨打。学生这个特殊群体，较之早早踏入社会的那一类人，也是晚熟的一类。由于学校这个温暖的大环境，简单，单纯，除了学习之外，没有额外的事情，他们也是很晚些才真正认识到社会，成熟起来。最后一种就是智商有问题那一类人，由于他们智商的限制，他们终身是很难成熟起来的。这也是很多不怀好意人挑逗他们以达到娱乐的原因。
我是从学生群体出来的一类人，也属于晚熟的一类的人，甚至是比一般学生更要晚熟，这也是一些人说的单纯。我应该是长大了，也还脱不掉童装的那一类，想赖在孩子的世界不走。不过我这一类人也算幸福的，因为孩子的世界是最幸福的，她在思考时，不会费太多脑细胞，不会太多体会外面动乱的一切。但我周围的人就要为我担心许多，因为知道越多，恐惧越多，像我这种不知者无畏，想想，也是傻人有傻福。
过早成熟的孩子，有时对自身也是场灾难。就像前几天看一篇文章，忧郁与自杀，讲得是山西高中生林嘉文写完两篇史学巨著，不幸自杀离世的事实。他自杀遗言是，他看到未来自身所限，便生无所恋。多么可怕，一个十八岁的孩子通透的看到自己八十岁的时候，这对自身未免是残忍的。而我十八岁的时候，还是傻丫头一个，依旧穿着童装，领着一帮孩子堆雪人，戏闹嘻嘻。
过早成熟及过晚成熟都不如正常生长的好，按照自己的长势，不偏不倚，不着急长大，面临阳光雨雪，也不退缩，张开翅膀，自然的舒展开来，留下生命的印记。这也是该穿童装的时候，不要穿爸妈的衣服，框框大大，招摇过市。该穿大人衣服时，不要穿童装演一出返反童年的笑话！
成长的作文 篇2
成长中，不管在学习中，还是生活里，我们总是遇到各种问题，碰到各种困难。我也不例外，当我面对或大或小的困难时，一种声音在我心底呼唤：“我行，我可以！”这句话便常常在我心中鼓励着我前行。
记得二年级的一次语文测试，信心满满的我原以为可以十拿九稳得高分，可是试卷发下来时，我顿时傻了眼，才考76分？此时，我怀里像揣了十五只小兔子——七上八下。我不安地在学校走廊走开走去，回家我要怎么跟妈妈说呢？
放学了，我没有往常的开心，迈着无力的步伐，回到家门口，口袋里掏出的这把小小的门钥匙竟然感到如此的沉重，我战战兢兢地打开门，尽力躲闪妈妈的目光，生怕她知道后会责怪我。可“师命难违”，当我鼓起勇气，一脸沮丧地对妈妈告诉成绩后，妈妈不但没有骂我，还坐在我身边，耐心地和我一起找失分的.原因。妈妈语重心长地对我说：“宝贝，只要你再认真点，你可以考高分的，你行，你可以。”渐渐的，这句话在我心里慢慢地扎根了。
今年的暑假，妈妈为我报名参加了龙翔军校举办的“小小兵”夏令营，第一次离开家独立生活，我心里既兴奋又忐忑。第一天的训练累得我筋疲力尽，可是望着换下的军服，不由皱起眉头该怎么办？洗吧，又嫌麻烦辛苦；不洗吧，明天就没衣服穿了。随着时间一分一秒地过去，这两种声音一直在挣扎着。洗，不洗？洗，不洗？正在我犹豫不决的时候，突然有一个声音从我的脑子里窜了出来“我行，我可以。”我咬咬牙，坚持把军服洗得干干净净了，得到了教练的表扬。正因为有了这句话的鞭策，化作我前进的力量，接下来的攀岩课、学包扎、正步训练？当很多学员都叫苦连天时，我都能顺利地完成。夏令营结束时，我被光荣地评为“优秀的夏令营学员”。那一刻，我感到无比自豪。
在成长的道路上，我学会勇敢面对困难，学会了坚持，做一个阳光、自信的男孩。“我行，我可以”！
成长的作文 篇3
近段时间读了不<教师的专业成长>这篇文章后，我深有体会．书中说到：教师的专业成长=经验+反思。这个公式简单而又明确的概括了教师的成长不仅教师自身的努力，更需要实践经验的积累，科学的自我反思，这样教师才能快速的进步和成长！教育是教育人的事业，是一种实践性的研究活动，教师在教育过程中将教育实践、研究和学习融为一体，做中学，开展行动研究，不断获得实践性知识，从而得到专业提升。
我是一个有着13年教龄的教师，在这些年里我总是努力认真的做好本职工作，也经常性的进行反思、总结，积累了一定的教育经验，但我深知自己还存在着许多的不足，还不够专业和成熟。看了此书让我感触颇深，让我更明确行动研究对教师的成长有着巨大的`作用，因为行动研究能把理论与实践联系起来，促进教师专业素质的整体性提高，让教师从经验中学习，将教、学、做合而为一，这对于教师获得“实践性知识”，提高问题解决能力及研究能力，实现教育与自我教育的统一，切实增强专业素质能力是至关重要的。
我知道每一位教师的经验都是通过自身的努力在教育教学中获得的，是一种实践性知识，它是无法通过陈述和传授获得的，我将在以后日常的教育教学实践中，以研究者的身份和思想来面对我的教育教学工作，思考我在教学中面临的种种问题，及时的发现问题，进而反思其原因及症状和探索解决问题，这样不断地反思、探索和创造，不断地有所感悟、体验和持续积累，我才能获得丰富的经验，成为一个真正的专业型的成熟教师。
让我们一起不辞辛劳、潜心研究、不断反思和探索，迈向专业成熟之路吧！
成长的作文 篇4
蝴蝶破茧，凤凰重生，在成长的每一个阶段都会经历痛苦。痛，能让我们学到很多。
痛，让我学会了坚强。在三年级考数学的时候，因为考试题目非常简单，所以我做完后没有检查，最后发试卷的时候，我看才考76分。那时，我突然感觉心里一阵剧痛，像一把刀插进了心里。我回到家扑到床上大哭，妈妈抚摸着我的头说：“别伤心了，人生总是要经历过某种失败或某种痛苦，站起来，在经历伤痛后，你才会学到更多。”我红着眼点了点头。从这件事中，我学会到了坚强。
痛，让我学会了感恩，有一次我在地上发现了一张被人踩了几脚的'试卷，我一看是位男同学的。我把试卷拿去还给他，他却误以为是我踩的，把我骂了一顿，于是，我不服气的和他吵了起来。他一推我，我一不小心摔倒了地上，脚有一阵剧痛，有一个女同学马上过来扶我去医务室，然后她又扶我回家。到家后，我对她说了声：“谢谢”。疼痛能让我们学会感恩。感谢那些在我们需要帮助时帮助我们的人。
痛，能让我们学就会努力，7岁时我非常喜欢滑冰。在一个星期天，爸爸兴高采烈地说：“我们一起去滑冰吧。”于是，我和爸爸来到了滑冰场，我换了滑冰鞋，我滑了一会儿，结果重重地摔在地上。可是，我并没有放弃，一直都在努力练习，直到最后，终于可以成功地滑上一圈。爸爸一边鼓掌一边走过来说：“你做到了，是痛，才让你努力。”每一次的摔跤，都会痛，但教会了我们必须勇敢面对。
痛，我们每一个人都曾亲身体验。感谢成长中的每一次痛，让我们学会了坚强、感恩、努力。
成长的作文 篇5
在一声声悠远的琴声中，我渐渐成长，在一篇篇黑白乐谱里，我慢慢长大，乐音教会我化茧成蝶，翩翩起舞。
最初遇见她是在一个骄阳似火的夏日，法桐像一把把剪刀，把阳光剪得支离破碎。闻一声声钟声。孤儿清秀，我不禁驻足倾听，悠扬的钟声直达心灵深处，婉转动听。
当我有机会学古筝时，每天最大的乐趣就是来回拎着大包小包来回去筝坊的路上，乐此不疲。
开始我几乎是颤抖着手，小心翼翼的拨动着每一根都紧绷着的琴弦，每个乐音都发出空灵的声音，我的心也随着一个个音符而变得澄净。
接着，我有了属于自己的一架古筝，我盼望着，盼望着，像老师那样，弹出一首行云流水的古筝，空谷路远。
可是突然有一天，我开始觉得那一篇篇白纸黑字的乐谱变得枯燥乏味，甚至有一次我因为总是练不好一首曲子而变得愤怒，猛的一拍筝面，码子震倒了好几颗，筝面也损伤了，我把胶布撕下来，把黑白乐谱扔到地上，乐谱七零八落的撒了一地。
突然，我哭了，豆大的泪珠像一串串断了线的珠子一样滚落到地上。为什么要损伤我最爱的东西呢。我为什么要损伤我最心爱的东西呢？既然决定要学一件乐器，就要付出百倍千倍的努力去练习。想到这里，我擦干眼泪，把琴谱重新放到琴架上，安好码子，戴好义甲，重新开始练琴。
古筝的魅力，在于它古朴的.外形，在于它似穿越千年的乐音，更在于它给我带来的无限遐想。每一次拨弦，我都好像在聆听一首咏筝的宋词，每一次抚过筝身，都像是在感受一段沧海桑田的变迁。一路走来，与筝为伴。她磨破我的手指，教我学会坚韧，失落的时候，她让我重拾自信，孤独的日子，她始终相伴左右。
在一声声清雅悠远的筝声中，我渐渐学会了坚持，乐音，教会我成长。
成长的作文 篇6
成长，对所有人来说，都是必须要去面对的事情。只不过呢？，有的人成长的时候早，成长的时候玩罢了。成长的条件也不同。有的在宽容中成长，有的在交流中成长，还有的，在割舍中成长。而我，选择在孤独中成长。
“唉！儿子，你都这么大了，就不能帮我们做点事吗？”吃完饭后，母亲大人让我帮她洗碗，我拒绝了。然后，我便接受了一次魔音洗脑。不得已，只能帮忙了。我妈在一旁絮絮叨叨的说“哎，洗个碗都这样，真不知道你什么时候能成长……”。我感到一阵迷惘，我还没成长吗？那么，我该如何成长呢？。
吃过早饭，来到学校，还是和往常一样，先交作业，然后在座位上看书，等待老师的到来。
上课了，老师在上面讲课，我在下面又走神了，在连续几次老师点我的名字，叫我回答问题我没有答出来之后，老师下课找我谈了谈心，我记得老师是这样说的.“老师很看好你，你是有天赋的，可你一直这样下去，不做出点改变，怎么可以？”。我再度开始思考。
和同学一起聊天，聊着聊着，同学们就不更我聊了，原因是：谁叫你什么都不知道！你除了在那里学和看书什么都不会。是吗？原来，除了这样子，我什么都不会，呵！就这样，我几乎是孤独一人。
好不容易争取到一次玩电脑的权利，登上了腾讯，却又不知道和谁发消息，只能早早的去睡觉。
是夜，躺在床上，因为时间太早了，所以我在那里，始终无法入睡。一些过往的事闪过。想到爷爷年纪大了，不如帮忙做点事吧！老师对我的期望那么高，认真听讲是一定的啦，就这样，在恍惚中，一些不曾想通的事情，被我想通了。
此后，一些改变发生了，母亲夸我愈来愈懂事，老师点我回答问题也得到老师的赞许，与同学可以愉快的交流了。父母，老师说道“你长大了”。我不禁愕然，是吗，我成长了，那么是什么时候呢，回想起那个夜晚。我笑了，我想，我找到路了。
在岁月的世界里，让我做一名孤独的行者，走在名为成长的路上。
在孤独中成长！
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