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成长作文

时间：2024-08-04 14:02:44 话题作文我要投稿

成长作文

　　无论是在学校还是在社会中，大家都跟作文打过交道吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编整理的成长作文8篇，欢迎大家分享。

成长作文

成长作文篇1

　　早在三年级的时候，我就对写作产生了浓厚的兴趣，因为我很欣赏余秋雨﹑郭敬明﹑莫言等几位大作家的作品。我的梦想是当一位像他们一样的大作家。爸爸也鼓励我，经常对我说：“当个作家好，但是当作家要博览群书，要有丰富的`人生经历，要耐得住寂寞，你可要作好准备哦!”我似懂非懂地点点点头。

　　于是，我在家里博览群书，背诵古典诗词，读《三字经》﹑《弟子规》等国学经典，最让我骄傲的是我能流利的背出《论语》和《大学》，还能部分背出《道德经》。读这些经典，为我写作打下了一些基础。因此我在作文中，学会了用衬托﹑借物喻人﹑托物言志﹑先抑后扬﹑承上启下﹑引经据典﹑委婉含蓄等写作手法。比如，写思乡的作文，我就引用苏轼《水调歌头》中的“但愿人长久，千里共婵娟”。写凄凉的作文，我就能用纳兰性德《浣溪沙》中的“谁念西风独自凉，萧萧黄叶闭疏窗，沉思往事立残阳。”……这些技法使我的作文大放异彩，生动形象。

　　我对武侠小说独有情钟，那些金庸﹑梁羽生﹑柳残阳﹑卧龙生﹑古龙的小说，我都爱不释手，读来如痴如醉。我还爱上了写武侠小说，在芜湖小记者网上登载的《龙虎泰山斗》点击率过了800，我真自豪，我希望有一天，像武侠小说作家一样，写出像《天龙八部》﹑《神雕侠侣》﹑《花千骨》这样脍炙人口的武侠作品!在这里，我得感谢小记者网的老师们，是他们给了我们一个自由飞翔的舞台!今年暑假，到目前为止，我已见报文章8篇了。亲友同学看到我的文章后，打电话来询问我﹑表扬我﹑鼓励我，我的心里比吃了蜜还甜。

　　我一定要在搞好学习之余，下更大功夫，多读多写，有志者事竟成，我相信，不久的将来，我的“作家梦”一定会实现。我在写作中快乐成长，加油!

成长作文篇2

　　“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”军训已经过去了三天，经过这三天的严格训练，我们的动作、素质、思想等各项方面都有很大的提升，让我们也真正体会到了军人的严肃与紧张。

　　今天早晨，天空作美！一簇簇乌云遮住了火辣炙热的阳光，一滴滴清凉从天而降，不仅凉爽了同学们的身体，也滋润了同学们烦躁的心。遗憾的是云伞停留的太短，最终燥热还是取代了凉爽。七点四十五分，七年级二十个连队准时在旗台处集合，认真听取总指导员对当天训练的安排。完毕后，全体同学开始了新一天的军训。

　　“小军人”们经过教官的.指导与训练，动作整齐、步伐一致、形如一人！用餐时，也是最能体现出“小军人”们整齐有序、做事严谨、行动统一的节奏！“小军人”们在教官和班主任的引导下，迈着规范整齐的步伐走进各班用餐的指定位置。其实用餐和站军姿一样，不能自由散漫，要认真听取教官的命令，严格要求自己，遵守“军人纪律”！只听一声令下：“十三班，全体舀餐！”“小军人”们迅速在自己想吃的食品处排队，此时每个人整齐有序，没有一人插队，没有一人违反纪律。舀餐完毕后，“小军人”们立即回到原地就餐，所有人员快速用餐，一粒米也不剩……

　　在训练完齐步走、跑步走、健美操的基础上，今天下午我们学习了军体操十六式：弓步出拳、穿喉弹踢、马步横打、内拨下勾等一些动作要领。七年级二十个连全体在操场处集合，所有学生的目光全部聚焦在主席台，“小军人”们认真学习着动作要领。火辣的阳光无情地炙烤着同学们身体，顿时个个汗流浃背。但是“小军人”们依旧认真、整齐、坚强和刚毅！随着动作，喊杀声直冲云霄，气势威猛！这正是我们“小军人”的气魄和精神！

　　让我们心中永远铭记“军人精神”：整齐有序、做事严谨、行动统一、斗志昂扬、意志坚定，坚持不懈、英姿飒爽……学习“军人精神”才是这次军训的主要目的，时刻要让“军人精神”鞭笞我们自己前进！

成长作文篇3

　　人的一生中会有很多误会，也许在误会中你会十分不开心，但是，聪明的你，仔细想一想，把每一次误会当成对你人生的一次磨练，当成一次挫折，你在无数个磨炼、挫折中会体会到人生哲理，把误会比喻成人生的掌舵就十分恰当了，它会让你回味百态人生。有人会问我：“宽容，挫折能使人磨炼，可误会？……”我想清楚地告诉你，误会可能使你从另一个你转变成一个真正的自己。

　　在我8岁的童年里，有一次我们几个小伙伴在一起玩，忽然张钰说：“我们一齐去写作业吧！”我们连连同意。我们去齐佳家去写作业，在她那宽敞家里，我们四人一小方桌，开始做作业了，只听见了笔的“沙沙”声，我无意中抬起了头，又一不小心看到了齐佳那只漂亮的笔，我忍不住了便问：“佳佳，你的笔真好看，”齐佳并没有在意，只“嗯”了一声，我也没心思再写下去了，一直盯着她那支笔……

　　终于。小伙伴们写完作业了，喊着我一起要去玩，可我还翻来覆去地摸着她的笔，她们一个劲催我，我只好让她们先去玩。我的脑海中闪出了一个歪念头，把笔放我衣兜里？不行，我比佳佳大，如果她知道了，我的面子往哪搁，可是……终于，我的真理战胜了邪恶的念头，依依不舍地走了，我们玩得很欢快，也十分高兴，把一切不愉快全忘记了，可是，回来了，齐佳说：“我的笔呢？”小伙伴们都说没拿，齐佳准备发动人员找时，张钰说：“刚才我们玩去时，静静姐姐一直看你的笔，可见她十分喜欢你的笔，她肯定拿了你的笔。”“诬赖我，我根本没拿，不信，搜身。”“说不定把笔已经放在别的地方了，移动赃物，阴哪，不是君子所为。”才气横溢的孔波明说。“什么，我根本没拿。”齐佳这个没主见的人，也相信他们的'鬼话，我的阵势败了下来说：“求求你们，求求你们，再找找，找找。”他们不情愿的找了起来，终于在桌子底下找到了，我“哇”的一声哭了。

　　经过这件事我认识到了做人要堂堂正正的，光明磊落，做正人君子，也许这次一个误会使我长大了许多，也许这次误会是我最大的锻炼，也许每次误会都会使人成长，使人懂得人生的百变回味！

成长作文篇4

　　树和叶一起成长，小草和大地一起成长，云和蓝天一起成长……而我和书一起长。在我小时候我以今饱读诗书了，什么《安徒生童话》，《格林童话》，以今被我一一“吞下”小时候每当晚上我的爸爸妈妈都会给我讲故事哄我睡觉，我听着一个个诱人的故事慢慢进入了梦乡，在梦里我见到了白雪公主被邪恶的巫师哄骗吃下了毒苹果慢慢的沉睡了，转眼间我看见了那卖火柴的小孩感到同情……

　　重那时起晚上就是我最期盼的时候，就这样年复一年，日复一日，不知不觉中，爸爸妈妈再也没有给我讲故事，而是我自己在阅读，比如《封神榜》，《西游记》《网吧男孩》……，我读的书是重古到今，无所不读，一个个诱人的情景，一个个动人的故事，让我谗涎欲滴，比如《西游记》里的孙悟空三打白骨精，写出了孙悟空对师傅的忠心，不怕师傅骂他打他，最后好人有好报坏人有坏报，我现在已经上了五年级，我的书柜早以堆得满满的，这些书我看了一便，又看一便，百看不厌，每一个晚上我都会抱着我的“宝贝”躺在床上细细的品尝，回味。就这样我才进入梦乡！书你是我的伙伴，最亲密的'伙伴，书你让我的大脑聪明，让我的行动更加文明，书你不愧是人类的伙伴，人类的营养品！

成长作文篇5

　　最近一段时间，老师要求我们诵读《弟子规》。记得小学时，我们初识四大名著——《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》。上了初中，开始学习论语、弟子规，了解戏剧。

　　诵读经典——《弟子规》

　　《弟子规》里教我们许多良好的习惯、品质，对我们与朋友、亲人、社会的交往有很大的帮助，使我印象最深的是“读书法，有三到，心口眼，信集要，方读此，勿慕彼，此未终，彼勿起。”这句话的意思是：读书有三到，心到，眼到，口到。这三到都要实实在在地做到。读书时正在读这一段就不要想另一段。这段还没读完，就觉得没兴趣，失去好奇心，而跳到下一段，应按顺序读完。《弟子规》中的字虽少，但表达的意思却深奥，值得我们去学习，读书三到法使我受用终身。

　　品味经典——戏剧

　　戏剧历史悠久，它与其它文化成分有着紧密联系，戏剧可以陶冶人的精神，提高人的'素质修养。爷爷奶奶素爱戏剧，经常在傍晚之时观看，他们告诉我这是文学经典，需要我们这代传承。

　　享受经典——四大名著

　　所谓“四大名著”就是四大古典文学经典。研读中国四大名著，是浏览中国古典文学的智能之海，也是阅读中国传统知识保护。早在小学我便初识它们——描写了东汉末年，魏、蜀、吴三国之间斗争的《三国演义》。描写了农民战争，塑造了许多英雄，揭示了当时社会矛盾的《水浒传》。描写了孙悟空随唐僧西天取经，战胜困难的《西游记》。写于十八世纪乾隆时代，内容“大旨谈情”的《红楼梦》。《三国演义》中曹操的诡诈，刘备的谦逊，孔明的谨慎，咒语的心胸狭窄，每一个人都有不同的性格，给我印象深刻。上了初中后，这些知识也经常用到，它们伴随我成长。

　　雅言传承文明，经典浸润人生，我相信，它们在我的成长道路中，为我点亮一条成功之路。

成长作文篇6

　　学校的“师徒结对，共成长”暨“一对一”工程已经开展一月有余。这些日子里，我作为一名“师父”也在每周按部就班地听我的弟子黄丽丽老师讲课。

　　除了听课外，还布置了一项固定的“作业”：每次课毕，必须要将自己的课后反思上交。苛刻的要求，可能让黄老师喘不过气来。不过，她倒也坦然接受，没有任何“怨言”，淡然地上课、写反思。

　　于是乎，阅读课、写作课、口语交际等各种类型的课伴随着她的淡然慢慢地展示出来，从《走遍天下书为侣》到《生活的启示》（口语交际）；一篇篇反思随着听课、评课陆续传到了我的邮箱。从最初的《黄丽丽老师听课有感》到最近的《“素”香四溢》，让我越来越感受到她所蕴含的一种品质——敏而好学。

　　初识黄丽丽老师是去年春季开学前，受学校安排，要我培训几名新招进学校的语文老师。一上午的培训下来，这几位老师在听课中均表现不凡、各有特色，其中就有黄丽丽老师。当时，她的一句：“我要拜你为师！”语惊四座。

　　“好大的胆子！”我心想。

　　后来，由于所在不同年级，彼此也稍有会面。每次见面，必恭恭敬敬，退避一旁，鞠躬：“师父好！”慢慢的时间长了，我也从最初的愧不敢当到慨然接受。每次心里都想：“这小女子惯会玩笑呢！”

　　直到去年的一次公开课后，我转变了看法。公开课展示活动结束后，黄老师到我跟前毕恭毕敬地问：“我的课怎样呢？您有时间给我评评吗？”虔诚的眼神，虚心的请教，让我感到“此女子可教也！”课点评完，我也对于读书的问题谈了一些自己的看法。此时，她说：“我正在读您在培训时给我们推荐的书。”

　　“是么？那挺好，多读书才能充实自己。”我说。

　　“我还在网上看了您所有的教学视频，您博客里的'所有文章我都读过。”

　　“啊！”我内心一惊。“难能可贵”四个字涌上心头。

　　这时，我仿佛看到了一株幼苗正深深地扎根于泥土，汲取着养分，贪婪地成长；看到了一个天资聪颖，好学上进的黄丽丽。

　　随着“一对一”工程的开展，让我越来越深刻地感受到她“敏而好学”的品质。

　　每周的听课她一定会准时到位，做的笔记也是工工整整，字体娟秀有力。并且，每次听完课后，她的听课反思不用督促就自觉地传到了我的邮箱。单从题目上就看得出来她是下了一番功夫的：《破茧成蝶》、《听，花开的声音》、《行走在路上》、《“素”香四溢》。一篇篇反思随着时间的推移，越写越好。文从字顺不说，每一篇文章都是她经历过后的心路历程，读她的文章如同品一杯茗茶，沁人心肺，让我看后赞叹不已。

　　不但文章如此，课亦如此。

　　记得第一次听她的课，听来听去，总感觉在泛泛而谈，不知道要讲什么。课后，我对她的课进行了点评，并说：“丽丽，上课不要急，慢慢来。记住‘上课如剥茧’！” 他依然就那样默默的淡然，不做什么辩解。一周后，竟然惊奇地发现她的课发生了翻天覆地的变化：目标定位准确，落实到位；教态自然大方，语言妙语连珠；指导写作扎实有效……

　　又一周后的今天，让我更为惊讶的是，她的《生活的启示》，一节口语交际课上得如此漂亮！导入与复习回顾相结合，自然、无痕，不知不觉将学生引入到口语交际训练中。通过她一句句谈心般的交流，学生在慢慢地说清楚、说明白、说得有层次。将口语训练做得扎扎实实！

　　此时脑子里冒出两个字：“可怕！”而她依旧淡然地在她的反思《听，花开的声音》中写道：“在师父的引领下，现在的我已深深植根于以课程标准为依托的肥沃的土壤里，贪婪的汲取着营养，我想，当根深叶茂之时就是花开之日！师父你听，花开的声音… …”

　　听，花开的声音！我听到了，看到了，也认识了一个“敏而好学”的黄丽丽。

　　有徒如此，幸甚至哉！

成长作文篇7

　　成长是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不需要对别人察言观色的从容，一种终于停止了向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡定，一种无需声张的厚实，一种并不陡峭的高度……

　　长大仿佛就在一念之间，落雨了，会自然而然的地带一把伞，独自一人,轻轻地擎着它,漫步在迷蒙的细雨中，用心去感受着独特的浪漫与温馨，而不会像小时候一样，一头扎进雨中肆意嬉戏，满不在乎的把自己浇成一只落汤鸡；当听到别人夸奖自己时脸上会突然飘来几朵红云，而不像小时候一样歪头傻笑。

　　童年的我天真，顽皮而又爱哭鼻子，耍赖皮。常常不是把邻居家的大花猫的耳朵贴上鸡毛，就是和小朋友上蹿下跳，踩坏了张大婶刚栽的小苗，然后又在妈妈的数落下低头扶起刚踩坏的幼小的生命。那时的我常常在风雨里“豪言壮语”，笑着跑回家，却为红楼中的才子佳人的人生在世不如意悄悄淌下热泪。那时的'我爱笑爱哭，刚才还阳光明媚，一会就骤雨急至。在成长的魔镜面前，我怔怔愣住了。瞧，那个满脸通红，脸上还挂着泪珠却破涕为笑的小姑娘是谁？那不正是我自己吗？而现在，我不会再和朋友们上蹿下跳，不会再在毫无顾忌的放肆大笑，更不会再随意哭泣。我会和朋友坐在一起，安静地告诉自己的心事，我会微笑着面对一切，会忍住自己的眼泪……

　　仔细想想，并不是所有人都有着成长的快乐，因为他们走了捷径，正如偷吃毒苹果而被赶出伊旬园的夏娃和亚当，许多人都认为他们是不明智的，而我不这样认为，只要结局是快乐的，即使成长之路再曲折也是值得的。

成长作文篇8

　　宁静的春夜，我搅动手中为母亲做的热汤，脸上洋溢着甜蜜的微笑。因为在感受爱的过程中，我，感受到了成长的体会，体会到了幸福的`真谛。

　　在家中，我最常听到的就是：宝贝，喝汤了！。那腻滑的银耳加上冰糖熬成的乳白色的莲子汤，实在是不合我的胃口。所以，我常常是端起碗，装腔作势的喝上一气，然后偷偷地将汤倒掉。而母亲每次见到空碗，以为我很喜欢，便说要常做给我喝。现在想起来，不知浪费了多少熬汤的心血，真是惭愧。

　　那天，母亲又在做那银耳莲子汤，我好奇地前去学习。只见母亲先将手中圆乎乎的莲子熟练地滚下锅，再将那雪白的像一件大舞裙般的银耳盖在了瘦小的莲子身上，之后就将冰糖轻轻地倒至锅中，然后拿勺子缓慢地搅动起来。我吵着要做，母亲犹豫了一下，说了句小心烫着’’，便将汤勺给了我。看着滚热的开水呼呼地冒着热气，我有些胆怯了，但刚刚要过汤勺，不好再还给母亲。于是，我紧张地搅动起来。突然，因为搅动而溅起的汤汁飞落到我的手上，痛得我大叫一声，赶忙向后退去。这时，母亲脸色大变，用焦急而颤抖的声音问：烫着了吗？让我看看！让我看看！。看到我没大碍后，母亲放心了。一会儿一碗莲子汤就呈现在眼前。我轻瞥着在火光照耀下的母亲，觉得异常温馨。母亲说她小时候就喜欢喝外婆做的莲子汤，每每为我做莲子汤，都能让她回忆起美好的童年。我抬头望着沉醉在自己世界中的母亲，又低头看了看那碗热气腾腾的莲子汤，心底好像被什么触动了，便情不自禁地拿起汤勺，慢慢地盛了一小口放进嘴里，那么甜蜜！那么清香！

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