成长的作文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编帮大家整理的成长的作文5篇，欢迎大家分享。
成长的作文 篇1
春夏秋冬四季变幻无常，每天，那炙热的太阳，在浩瀚无垠的宇宙中运转，一天一天，记录着大地无数次的变化。春天，鸟语花香，万物在经历寒冬摧残蹂躏后，逐渐苏醒；夏日，生气蓬勃，这是活力的象征，是美好的开始；秋季，昏昏欲睡，大地累了，节奏放慢了；冬季，万物养精蓄锐，沉沉睡去，期待来年的温暖阳光，大地又一次的蓬勃发展。
上课时，老师炯炯有神的目光，口沫横飞的演讲，听得同学们七荤八素、呆若木鸡，浑浑噩噩的脑袋，像灌满水的海棉，内容物爆得满天飞，知识也都说掰掰！周公带着班上少数几个同学云游四海，跟着天马行空的想象快乐游玩。教室里，只剩老师爆跳如雷的怒火老师，还在倾囊相授。最后大家都累了，下课钟终于奋力的敲响了，大家神采奕奕笑开怀，终于可以下课休息了。
啊！敬爱的老师您累了吗？上课时，对那几位顽皮的学生再三劝阻，苦口婆心的指导；下课了，还在厚厚的书堆中，埋头苦干，批改我们“红通通”的作业本，您的辛苦，学生我都知道，您也应该休息一下吧！就让我说个笑话，让你提提神吧！。下课钟响，同学们向群脱缰野马，一哄而散，不管是在操场上打球，享受黄金的岁月，或是坐在大树下，找三五好友谈天说地、聊天哈啦，还是一手拿饼干，一手拿饮料，用“吃”来舒缓疲累的身心，都是能在头昏脑胀的疲劳轰炸后，好好放松，补充元气的好方法。
放学回家的我，已经疲惫不堪，不过，筋疲力尽的我还是得硬着头皮，背着我的大书包，走进培训班教室，继续奋战。英语单词好繁多，音标好难写，英语语法又听不懂……唉！英语字母在我脑中乱七八糟、东倒西歪！英语啊！可不可以当我的好朋友？终于，妈妈来接我回家啦！
回到家，哇！一桌丰富的佳肴等着我，我要赶快开动，让肚子吃饱。俗话说：“今日事，今日毕”吃完饭的我，总是要快快正襟危坐的在书桌旁，快马加鞭，用心完成今日的作业，仔细的'书写，细心的检查，用功的复习，这些都是要成为满腹经纶的学者必经的过程，否则胡乱的写功课，不但对自己没有帮助，反而还会被骂得狗血淋头，真是得不偿失。每当我读书读得筋疲力竭时，我会替自己放满舒服的热水澡，在刚刚好的水温中，闭目养神，放松自己全身的肌肉，置身自我的天地，享受那自在的片段；或是，我会到温暖的床铺上，准备就寝，不过，在这之前，我也会先思考自己今日的错误，并寻找改进的方法，让今天的忙碌做一个完美的句点。睡眠，能让人补充体力，更能让疲累一扫而空，那种心花怒放、自在轻松感觉真是只能自己来体会，才能心领神会呀！
“休息室为了走更长远的路！”当你身体、心灵疲累时，都需要充分的休息，毕竟人不是机器，适时的休息，等身心精力充沛了，重整士气，挂上灿烂迷人的笑容再度出发，将会发现更多无奇不有的人、事、物，也才能把功课和事情做得完美无缺喔！
成长的作文 篇2
思考，才会时刻保持清醒的状态，而这些都是成长必备的条件。这使得在别人看来的成长的烦恼，在我这也变成了成长的快乐。
拿最小的一个例子来说，我做数学题，本来一点点也不会，上课认真听了老师的课，下了课又问了老师几遍，我还是没弄懂，这时候我就会一本本刷相关的习题。这个办法很笨，但真的很管用。就在我一遍一遍的做题，做了几千上万道题之后，我开窍了。这是最小的成长了，是对习题的跨越，亦是对自我的超越。开始我不懂的时候也会很烦，可当我意识到烦解决不了任何问题，只会让问题变得更加棘手，我该不会的还是不会之后，我就开始改变策略，改成做题了。我相信我做完几千上万道题目之后，我一定可以搞懂这些。也许就是在这种自我的信念中，我把成长的'烦恼最后都变成了成长的快乐，甚至现在回想起来的美好时光。
成长中越痛苦的时光在后来的我看来，反倒变得越难忘越能使我快乐了，这些快乐是恒久不变的一种快乐，是不管时隔多久，回忆起来都会自我肯定的一种快乐。这种快乐涉及尊严，也涉及到整个人生。正是因为这种成长的快乐，我变成了更好的自己。
成长的作文 篇3
每个人的成长道路不同，有的一帆风顺，有的崎岖坎坷；有的春风拂面，有的凄风苦雨，顺也好，逆也罢，晴也成，阴也可，成长的味道绝不是农夫山泉，仅仅有点甜。相反，无论怎样的成长，其味道都酷似可口可乐，大凡由酸、甜、苦、辣之味酝酿。正是这丰富的，独特的滋味酿造了成长这款冷饮。
十三岁的我，虽谈不上美貌如仙，但亭亭玉立的`身姿足以让许多人羡慕，课堂上，才思敏捷，出口成章，作文常常被老师范读，足以令同学艳羡佩服，这在外人看来，似乎极其顺利，极其风光的才女，然透视灵魂深处，也不乏个中滋味氤氲。
成长的作文 篇4
“小老鼠，上灯台，偷吃油，下不来。老鼠老鼠，你别哭，抱个狸猫来哄你。”
从小到大，家长给我们讲了许多有趣的童谣，我们识字后更是看了无数儿歌，从一个故事到一个理想，从幼时到如今，许许多多的童谣伴我们长大。而我刚看的《江海新童谣》，更是让人受益多多。
刚刚那首便是上幼儿园时能逗我开怀大笑的一个童谣之一，虽然，字面看上去幼稚，可实际上正迎合了儿时我们的心理，这便是连接上学后接触到的新童谣的一座桥。
一、二年级的稍懂事了，口里常念着书中这首《项链》：“月亮弯弯，像只小船。来看小船，划向无边，采来星星，做成项链，送给妈妈，挂在胸前。”这首童谣表达了我们对母亲的爱。瞧，采来星星，做成项链，多纯洁的`童真呀。母亲，这个让我感到圣洁的字眼，每天都在用她的爱沐浴着我。像我放学回家递来一双拖鞋；吃饭时一个劲儿给我夹菜，自己则舍不得吃；像睡觉前一个甜甜的吻；当我考差时，她会笑着勉励我，继续努力；当我受了委屈，他会安慰我……这一切，都是母亲无私的付出，而往往我们一句“爱你”或“谢谢”就能让他觉得自己一切的辛苦都不算什么了。我不禁赞诵母爱的伟大。
在学校，大家心里都有这么一个童谣：红领巾讲礼貌，尊老辈爱幼小，遇到别人要问好，同学之间不争吵，课间安静不打闹，文明守纪要记牢！它告诉我们作为一个少先队员应该要讲礼貌，乐于助人，与同学友好相处才是好样的。、
……
读了这本《江海新童谣》让我既有孩提时代的乐，又有身为高年级学姐的理想，它是一本让人在乐中学习的书，我喜欢它！
成长的作文 篇5
一个十岁的我，是一个天真、调皮、淘气、活泼、可爱的男孩，整天过着无忧无虑、无拘无束的生活。面对父母苦口婆心的唠叨和老师语重心长的教诲，我把这些都统统抛到九霄云外，心里只有“玩”这个概念。一年一年，我在快乐与烦恼中成长。
一天，爸爸带我去商店里买东西，忽然一首《回家》的优美曲调吸引了我，使我陶醉，我忘情地站在那里享受这美妙的音乐。爸爸看到了这一幕。这时我对爸爸说“这里面放的是什么呀，我也要玩”。爸爸说：“这是萨克斯，是一种西洋吹奏的乐器”。我说：“我也要吹，”。爸爸说：“学萨克斯是一件非常辛苦的事情，而且要有坚强的毅力和持之以恒的耐心，要天天练，很苦的，你能行吗”？这时我就像一个准备上战场的战士接受战斗任务一样，坚决地对爸爸说：“我要学萨克斯，我一定能行”。于是我便央求父母也给我买一个萨克斯，父母禁不住我的软磨硬泡，在一个星期天爸爸给我买了一个萨克斯。我抱着那金光闪闪的萨克斯爱不释手，眼前仿佛看到了自己成名成家的'那一刻，我恨不得马上就背上它去上台演奏。于是我便开始了学习萨克斯的生活。刚开始由于我的年龄太小，身高和手都达不到基本要求——背不动萨克斯和按不到一些键。妈妈每次在我吹萨克斯的时候都蹲在地上，用手托着萨克斯，或者帮我去按无法碰到的键来让我练习发音。每次吹完萨克斯，地上都流下一滩水，天长日久萨克斯的笛头被我的咬出了一道深深的“烙印”—牙痕。刚开始我还挺爱吹，每次下课回家总是像音乐家那样不停的吹弄几下萨克斯，后来每次我练习都听到妈妈说：“这个音不对，那个音吹短了……”时间一长面对天天如此枯燥乏味的练习，我越来越觉得萨克斯成为我的一种累赘。那重重的萨克斯就像一座大山压在我的身上喘不过气来。于是我决定不学萨克斯，每天练习都草草了事，应付妈妈，直至还把它偷偷藏起来，不让妈妈发现。但是有一天，终于还是让妈妈发现我把萨克斯藏起来了，妈妈严厉地问我为什么不认真学萨克斯。我说：“太累了，我也不想成为萨克斯王子了，我每天为了吹萨克斯连玩和看课外书的时间都没有了”，妈妈听后很生气，拿起萨克斯就要往地下摔，问我：“你到底还要不要学，像你这样受一点苦就受不了，长大了肯定也不能成为一个有用的人才，你这样做什么事情都半途而废，以后怎么能成为国家的栋梁”？这时我的心像一个天秤在左右摇摆，不知所措。心想：要是把它砸坏了，那可是爸爸、妈妈用平时节省下来的几千块钱给我买的呀，砸坏了那我以前花的时间和精力不就付之东流了吗？但我又转念一想，如果它不被砸坏，我不又要回到从前那枯燥乏味的生活了吗？我该怎么办，这时，萨克斯也好像在向我发出了求救信号―请你不要抛弃我，我不知从那儿来的力量和勇气，上前一把抱住萨克斯对妈妈说：“我—要—学”。我流下了伤心的泪水，自己也暗下决心：要给妈妈一份惊喜，让她知道我不是一个让她失望的孩子。接下来我像变了一个人似的认真听老师讲课，完成老师布置的每项作业。终于功夫不负有心人，在学校的庆“六一儿童节”的大会上，当我吹完《红河谷》这首曲子时，台下响起了热烈的掌声，这时我热泪盈眶初次尝到了成功的喜悦。
通过这件事情，我知道了在我的成长中不仅有烦恼而且还有快乐，也教育我今后该怎样去面对未来、面对生活、面对失败，成长的道路不是一帆风顺的。我作为一个男子汉做任何事情都要持之以恒。“只要功夫深，铁杵磨成针”将作为我前进道路上的座右铭，给我动力，让我荡起人生的双桨，乘上理想的航船，披荆斩浪达到人生胜利的彼岸。
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