【优】实用的小学生的作文3篇
在日常生活或是工作学习中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编为大家整理的小学生的作文3篇,希望对大家有所帮助。
小学生的作文 篇1
开头:一个阳光明媚的星期一,我的心情格外高兴。因为我们要去劳动基地,这可是我期盼已久的。
在大巴车上,我们有说有笑的,终于到了实践基地。来到教师老师已经等着我们了。上第一节课的时候老师让我们做地震仪,我心想:这次我一定要把地震仪做好,让他们刮目相看!这时老师讲:“同学们做地震仪时要把木条据成15厘米大小,还有再据一块比15厘米多6厘米的木条。”老师讲的时候,我听的十分认真。这时老师把木条、据,电池还有发动机等零件分给了我们。老师嘱咐我们一定要注意安全,不要锯着手了,我们很快就把木条据好了。接着我把木条用白乳胶粘好,我刚把木条组装好就下课了。可是电线还没接好,下一节课,我接着弄,就在这时,老师把手册收走了,我心里怦怦直跳,一不小心把地震仪碰倒了,我的心提到了嗓子眼,心想:这可怎么办呀,我肯定得不了优秀了。但我知道,我不能灰心,于是,我耐心的组装,终于拼好了。我拿给老师看,老师在手册上印了个大大的.优秀,我心里高兴极了。
吃完饭后,我们上了副课——小珠人。课上老师教我们做小珠人,先系一个扣,接着系平结,最后系小主人的手和脚,一个小珠人就完成了,大家都说我做的漂亮,我心里美滋滋的。
通过这次去劳动基地学习,使我感受到无论做什么事,不要气馁,只要肯努力,就一定会成功。
小学生的作文 篇2
1、 引用名人名言经典事例,具有较强的说服力,更能有力地表达作者的观点。
2、 论据充分有力,分析透彻合理,哲理性较强。
3、 例证丰富,选材得当,描述详略得当,较具说服力。
4、 感情浓烈,如火山喷发,汩汩而出,能深深打动读者。
5、 感情真挚,情意浓浓,似香醇美酒,令人不饮而醉。
6、 情感真切自然,无矫揉造作之嫌,以平淡心现真实情。
7、 心里过程真实细腻,人物的想法态度在读者面前一览无遗。
8、 感情真实细腻,言语感人至深,确是发自作者内心的肺腑之言。
9、 从自我反思中寻求人生得失,在悔悟中流露真情,字句铿锵有力,震撼人心。
10、 语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象生动鲜明,语言表达能力较强。
11、 语言简明扼要言简意赅言至意达精炼有力笔力尽现,寥寥数语便能传递人物的神采。
12、 语言平滑晓畅,刻画细致,描写生动;句意含蓄委婉,暗含深意。读毕如酒后余香,不绝于口。
13、 语言活泼,风趣幽默,令人忍俊不禁。
14、 行为描写用词讲究,准确到位,系列动词逼真地凸现了人物的.心理状态,点明了人物的性格特征。
15、 语言基本通顺,偶有不畅。
16、 语言不够晓畅,句意含混模糊,佶屈聱牙,令人费解。语句啰嗦,言不达意,只详不略,赘话连篇。
17、 语言过于简略,似为纲要式叙写,但又未能提纲挈领,文意残缺不全,叙写枯燥,干瘪呆板,毫无生气。
18、 文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化。开头简明扼要
19、 文章开头新颖,具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
20、 文章开头引人入胜,吸引读者。…点面结合,使文章生动,具体,详略得当。
小学生的作文 篇3
今天放学做好作业后,我嚷着让妈妈教我织围巾,妈妈很诧异,但还是同意了。
一开始,妈妈教我如何起头,妈妈飞快地起好了一半,我学着妈妈的样子也起好了另一半。妈妈惊奇地看着我,还夸我心灵手巧呢。妈妈又教我织针,她织了整整一排后,说:“你织第二排吧。”我说:“妈妈,我还没看清,你把第二排也织好吗,我再看一看。”“那好吧。”我看着妈妈的针飞快地上下翻飞,啊,不就是将第一排织到第二排去吗,容易,我会了!
我开始兴冲冲地织。可是针插在哪呢?线又怎么放上去的?我不知所措。真是看花容易,绣花难啊!没办法,妈妈又将针线接了过去,手把手地教我,还给我总结了四个步骤:勾圈、绕线、挑线、放线。我于是找到了感觉,就嚷着让妈妈放手。这一次,我一边说勾、绕、挑、放,一边按说的那样做,我真的织了一针。啊我会织了,我太高兴了!
就这样,我织啊织啊,速度也越来越快,到第二天,我已织了五排了。妈妈笑眯眯地看着我的杰作,不时地点着头。最后说:“你织得太紧了,不过做为一个新手,织得还好的,继续加油吧。还有,你的围巾打算织给谁啊?”我笑了笑,说要保密,其实我早就想好了,要给妈妈织一条世上最漂亮的围巾。
我幻想着妈妈披上围巾的快感,手酸一点儿,累一点儿,都无所谓。咦,怎么走神了?我一看,完了,掉了一针,织出一个大洞。晚上,我把这个情况和妈妈说了,妈妈说,因为已经过去两排了,只能拆了重织。我晕,我的心血呀,就因为这个该死的洞?没办法,我只能忍痛割爱了。我把线从针上摘下去,一抽线团,哗——毛线全落在地上了。我吃了一惊,才五排就有这么多毛线!我想,妈妈亲手给我织的'毛衣毛裤该用多少的心血啊!
想到这里,我又重新起了头,我一定要织出一条最美最温暖的围巾送给妈妈,因为我的围巾里每一针都充满了爱!
【小学生的作文】相关文章:
游泳小学生作文游泳小学生作文05-13
难忘的小学生活小学生作文11-13
小学生作文:我的小学生活11-13
★小学生作文08-13
小学生作文08-12
小学生作文【精选】07-06
小学生作文(精选)07-04
(精选)小学生作文07-04
【精选】小学生作文07-04
小学生的作文03-14