七年级作文争论
在平凡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编精心整理的七年级作文争论，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
七年级作文争论1
我和同学闹矛盾了，同学打了我一拳，我没有还手，只骂了他一句，气得转身就走了。
一回家，我把这件事情告诉了爸爸，只见爸爸把脸一沉说：“别人打你要还手，但是你错了一定不要还手，要不然就变成错上加错了。”这句话被在旁边的妈妈听见了，妈妈急忙说：“别人打你，你千万别还手，只要防卫就是，还有，要是有人打得很严重，就要告诉老师去，即使是对方错了也不能还手！”
不知到底听谁好呢？我问：“你们说别人打我要不要还手呢？”爸爸说：“当然是别人打你你就要还手才对。”话未说完，妈妈就反对，“别人打你，你可不要还手，别听你爸爸乱说。”他们开始争论不休了。过了半晌，他们停止了争吵，妈妈气冲冲地对我说：“你把这两句话记住了，明天去学校问问老师到底谁说得有道理。”
我一去学校，就问老师这个问题，老师告诉我说：“当然是你妈妈说对啦，要是别人打你一定不能还手，本来是同学错的.，后来不就变成你和同学一起错了吗？”争论有了答案，老师支持老妈的。
七年级作文争论2
一天晚上，我在睡中朦朦胧胧听到书房里有杂吵，我觉得很奇怪，心想：“这么晚了，谁还没睡觉呀，再说了爸爸妈妈都睡了，会是谁呢?”我怀着好奇心悄悄地向书房走去。
我走到门口，向门缝看去，只是隐隐约约看到几个文具在争吵，我仔细一看，有橡皮、练习本、铅笔。
只听橡皮说：“你看，我的本领多大呀!如果没有我，小主人的作业不可能那么干净。”铅笔不服气地说：“不可能，如果不是我，小主人会在书法大赛上得一等奖吗?应该是我的功劳才对!”练习本不服气了，反驳道：“不，应该是我的功劳!如果没有我，小主人考试的时候，在哪里列算式呢?”
“我的功劳最大!”
“不，我的功劳最大!”
“应该是我的功劳最大!”
这时，我大胆地推开了门，说：“你们各自有各自的本领，在学习上，你们是我得力的'助手，不要为了炫耀自己，而伤害了你们的友谊。”
听到这里，它们都惭愧地低下了头。
“快起床，上学要迟到了!”我缓缓地醒了，哦，原来这是一个梦。
我走到书房，打开笔盒，我的文具们还在美睡着呢!
七年级作文争论3
生活中的争论，如同一面镜子，反映出我们内心的世界，也折射出人生的多彩。我记得有一次，我和朋友小明因为一道数学题争论得面红耳赤，那一刻，我深深地体会到了争论的价值。
那是一个周末的下午，阳光洒进书房，我和小明正在为一道复杂的几何题而犯难。我坚持认为答案应该是a，而小明却坚信答案是b。我们各自拿着笔，一边计算，一边试图说服对方。争论的声音在静谧的房间里回荡，空气仿佛凝固了一般紧张。我试图用逻辑去证明我的`观点，他则用事实反驳我。那一刻，我们的争论像是一场激烈的辩论赛，谁也不愿轻易认输。
然而，争论并未让我们更加疏远，反而拉近了我们的距离。我们开始更加深入地研究题目，尝试从不同的角度去理解问题。我们发现，原来我们都错了，正确答案是c。那一刻，我们相视一笑，争论带来的紧张感瞬间消散，取而代之的是解决问题后的喜悦和成就感。
争论，不是为了争个高低，而是为了寻找真理。它教会我，面对问题，我们应该勇于表达自己的观点，同时也要尊重他人的看法。更重要的是，争论让我明白，真理往往藏在不断的探索和质疑之中。
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