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调皮好动的他作文
在生活、工作和学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编整理的调皮好动的他作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
调皮好动的他作文1
他就是我的好兄弟，一张白色脸。脸部镶有二颗黑宝石一样的双眼，在他那高鼻子的下边长出一张能言善辩的血盆大口。脸相上看压根不好像调皮捣乱的小孩，但是他确实是我们班的.“调皮大王”，因此 他考试成绩一直不太理想化。
一次上语文课堂，老师不知为什么忽然作出皱眉头的模样，说：“嗯，正确了，谁而言说大家几年级学了《愚公移山》这篇课文？”大家把双眼睁得滴圆溜溜，十分疑惑，不知老师有有什么用意。我们班的学神抢回答：“三年级。”
老师点了点点头，又问：“那麼愚公为什么移山？”调皮大王一双光亮的眼睛小转了转，笑了一下，好像想起了个好主意。他学着侦探柯南门把偏向前边，高声喊到：“实情只有一个，那便是——”他有意间断一下，大家回过头来去看看他，不知道他又要耍哪些呵呵哒，“愚公把山移走，数据信号就好了呗。”他笑着说。
大家开怀大笑，老师摆了招手，无可奈何地说：“你怎么不用说移了山就会有快递小哥来做快递呢？”大家听了，又高兴得前俯后仰。
也有一次，信息技术课上老师说使我们撰写一个游戏。大家一听，都十分激动，终究学了这么多年，总算能够大展身手了。我急急忙忙完成了“大鱼吃小鱼3”的手机游戏。我看了看边上的他，笑出眼泪发出声音来。是怎么回事？他设计方案的“猫抓老鼠”太逗了——他操纵的猫一捉到耗子就极大地破屏，还会继续变为鲜红色，猛地一看，认为是满显示屏的血呢！他真的是太调皮了。
这就是调皮的他——龚皓然。希望他能一直那样那么调皮，变成我身边的“南瓜子”。
调皮好动的他作文2
我有一个调皮的弟弟，他一天不捣乱一天就不开心!
有一天，我在写作业时，弟弟突然跑进了我的房间说：姐姐，你看我。我转身一看，啊!弟弟手里握着一大团纸，身上涂满颜料，头上还画有一个王字。我一看，哈哈大笑起来，对弟弟说：等妈妈回来你就倒大霉了!弟弟花容失色对我说：那该怎么办?话音刚落，妈妈就出现在弟弟的身后，接下来可想而知了，弟弟被妈妈大训一顿，而我在旁边幸灾乐祸呢!可真是太好玩了!
还有一次，我和妈妈、弟弟在图书馆看书，看得正入迷呢，突然，传来一阵哭声，我慌忙来到妈妈身边，看见弟弟正坐在地上哭，我一打听，原来，弟弟要买玩具，而妈妈却不给弟弟买，唉!弟弟故技重施，坐在地上大哭起来，我连忙把弟弟抱起来对他窃窃私语：不要闹，不然，妈妈会对你不客气的。不嘛，不嘛，我就要买!弟弟大叫起来。妈妈的心最终还是软了，给弟弟买了一个小火车。弟弟你太厉害了吧!把妈妈的心都哭软了。但我知道，不过多久，他一定不会再玩那个他哭来的'玩具了。
果然，过了一个星期后，他又闹着要买新玩具，我对他说：你上个星期买的小火车呢?不想玩了，不好玩。弟弟回答道。什么，不想玩了，那可是很贵的。妈妈生气地说：不可能给买。这次弟弟真的不能再买玩具了，又伤心地哭了起来。
看吧，我能有这么一个调皮的弟弟，我觉得有点好玩，又有点烦，你觉得呢?虽然他很调皮，却给我的生活带来了许多乐趣，我爱我的弟弟。
调皮好动的他作文3
他全身泡沫，只露出一双圆溜溜的小眼睛。此时，他一脸坏笑，试图寻找下一个被他锁定的猎物，忽然，他眼睛一亮，扑向了另一个人。不用问，这一定是我那调皮的舍友。
刚回到宿舍，心中不由地泛起一阵愉悦，就连爬楼梯也有了力气，平常都要分几次慢慢爬上去，而现在一口气就爬了上去。可这种好心情，随着我走进宿舍门口就灰飞烟灭了。
只见在阳光的`照耀下，全身泡沫的他变得色彩斑斓，我竟看得出神，呆呆地站在那里。但一声惨叫打断了我，只见他正抱着一位舍友笑嘻嘻的。我只好将舍友给救过来，我一手拉着那名舍友使劲地将他带离“大魔王”的魔爪。我用尽了力气，把吃奶的力气都使了出来，可“大魔王”冷不防地一松手，导致我和舍友摔了个“狗啃泥”。而“大魔王”也不理我了，反而去弄其他人了。
你也许会问我，怎么没人去管啊？别提了，这家伙天不怕地不怕的，怎么可能会怕我们这些手无缚鸡之力的小兵呢？唉！
我实在忍无可忍：“住手！”
这不叫还没事，一叫他就把目光转移到我的身上，天哪！这才是福无双至，祸不单行啊！只见一道身影掠过，我的头上已经有了一团泡沫。
罢罢罢，我大人不记小人过，正好可以用这团泡沫洗头，我背对着他们，关上了门，开始洗澡。可我心里还在祈祷：大魔王不要弄我，大魔王不要弄我。
我一出来，发现大魔王正面壁思过呢！显然是被阿姨“教导”了，任凭我们怎么弄，他都不理我们。看来，他真知道错了，正准备不理他的时候，他却突然像僵尸那样一跳，我们先是一怔，随即有无数天真可爱的笑声从这间宿舍传出……
调皮好动的他作文4
我们班有一个同学，他经常出去疯玩，浪费自己的时间也毫不后悔。他就是我的同学------调皮的小南。
看到他的大人，都说他是个“鬼灵精”。白嫩嫩的皮肤闪烁着健康的光泽。一双又黑又亮的眼睛常骨碌碌地转着，似乎总有千万个鬼主意在他的心头跳动。小巧玲珑的嘴巴一张，就流出一连串的调皮词。一张神采飞扬的脸，总是洋溢着灿烂的微笑，似乎总也不会有烦恼让他忧心。
他不仅长得俏皮，行为也确实淘气。我们读书的时候，他却起劲地玩着铅笔；我们做作业的时候，他却偷偷地和前后左右的同学讲话，有时我们不理他，他还会学着孙悟空的样子去挠挠人家的背，抓抓女孩子的小辫子；我们练跑步的`时候，他却在一旁兴致勃勃地玩着游戏。最让我们忍无可忍的是，我们在跳长绳，他不但不参加，反而在同学中间捣乱，害得大家都无法练习。为此，老师没少批评他。可是他呀，总是左耳朵进，右耳朵出，当面答应，一转身就做鬼脸忘了。
课间，教室里最活跃的就是他了。同学们都坐在座位上做着作业，教室里鸦雀无声，连一根针掉在地上也能听得一清二楚。突然，他摇着手，好像很得意的样子走下了座位。唉，又有什么有趣搞笑的鬼主意从他心头冒出来了？他大摇大摆地走上讲台，扯着嗓子喊：“现在我为大家唱首歌。”还没等大家反应过来，他就尖着嗓子、怪腔怪调地唱起了：“苏三离了洪洞县……”所有同学的目光一下子全都集中到了他的身上，他更加得意了，甚至还边唱边舞了起来，用手舞足蹈来形容他一点也不过分。教室里顿时笑翻了，就连我这个一向不爱笑的人也笑出了眼泪。
虽然小南长得很俊俏，也很顽皮，但是，他是我们的开心果。
调皮好动的他作文5
他叫浩，是我们班的活宝，非常调皮搞笑。下面我来担任解说，与大家说说他的“光荣事迹”吧。这件事要从那次的科学课说起。
“叮铃铃，叮铃铃……”上课铃打响了，大家嬉笑着跑进教室回到各自的座位上，教室里不一会儿就安静下来，可是科学老师还是没有来。刚开始大家开始小声地议论，后来声音渐渐大了起来，教室里又乱成了一锅粥。组长只得出来管纪律，但无济于事。班干部开始商讨对策，最后派了一个组长去找老师。
趁这会儿功夫，这位活宝抓住这个时机，他上蹿下跳，甚至还走上讲台，竟模仿起老师的样子来，只见他大摇大摆地站到讲台中央，故意清了清嗓子，一拍讲台，喝道：“上课，你们都给我站起来!”那声音确实有几分老师的味道。大家都被他惟妙惟肖的'模仿逗乐了，整个教室充满了笑声，连一向严肃的班长也忍俊不禁。
忽然一位坐在窗边的同学大喊一声：“老师来了!”大家手忙脚乱地赶紧坐好，然而这位活宝兄在讲台上笑得前仰后合，根本没有听到，甚者还跑到走廊上大喊一声：“老师在天上飞!”恨不得整个教学楼都能听到他的声音。他刚喊完，洋洋得意地返回教室。这时，一只大手一把抓住这活宝兄。
“你仔细找找老师在哪?”这熟悉的声音是——老师!老师竟颇有幽默感地回了一句。可以想象这位老兄当时有多么惊恐与尴尬了。于是这场闹剧草草收场，而活宝兄“获得”了一份门卫的工作，实在是偷鸡不成蚀把米啊!
这就是他，一个幽默搞笑的同学，在枯燥的学习生活中，带给我们许多欢乐。谢谢你——浩。
调皮好动的他作文6
他有一双亮晶晶的大眼睛，可一笑起来又会眯成一条缝，小巧玲珑的鼻子下一双红樱桃似的小嘴巴。他身高yue一百一十厘米，是一个奥特曼迷。
他可真是个“调皮蛋”!
有一次，妈妈出门办事，家里只有我和他。当时，我在房间里看书，正看到精彩处，突然，他打开房门惊叫一声“啊……”他这一叫，吓得我手一抖，一不小心把放在桌边的水杯打碎了。这可怎么办呢?我边收碎片边责备他：“看看，你叫什么叫?这下如何是好?妈妈回来有咱俩的`好果子吃!”“跟我有什么关系?要怪也只能怪你自己不小心!”他竟然还狡辩。“明明是被你吓的，是你有错在先，怎么怪我了?如果你不叫，杯子会碎吗?”我生气地瞪了他一眼。“我怎么知道你那么胆小。”“你还有理了?你要不是我……”话还没有说完，妈妈正好开门进来。我俩吓得赶紧都住嘴。妈妈见我们这样，忙问：“你俩干啥坏事了?”听着妈妈这么问，我不敢抬头，支支吾吾地说：“嗯，我们不……不小心把杯子打碎了，但已经清理好了。”没想到，妈妈听完只是笑了笑，并没有责备我们。这下，我俩总算放心了!
还有一次，我把作业完成，准备装进书包时，才发现一张试卷不见了。我赶紧四处找，找了半天也没有找到。后来才知道，他竟然偷偷将卷子塞到了我另一个书包里，害得我被老师批评一顿。
看，他是个名副其实的“调皮蛋”吧。你想知道他是谁吗?好了，不卖关子了，他就是——我的弟弟。虽然，他是个调皮的小男孩，但我仍然很爱他!
调皮好动的他作文7
他非常爱捉弄人，他的座位就在我同桌的前面。上数学课，我做完题给老师看，回来时发现尺子不见了。我怀疑他拿走了。他不承认。后来，我发现了他那有尺子，他却不给我了。我刚一走，准备告老师，他就又把尺子放到我的桌子上。我不得不回来，反复几次，我终于告诉了老师。他照样把尺子放了回来，老师来了，他却撒谎说：我又没拿她的，这不在桌子上？我非常气愤，却也无可奈何。
他还故意解我鞋带。我上着课，他就悄悄转过头，对我说：鞋带开了。我以为他一片好心提醒我，非常感谢他，系好了鞋带。刚一会儿，他又说：鞋带开了。我以为他在开玩笑，低头一看，鞋带真的开了。我起了疑心，想：我的脚一直在一个地方，也不动，鞋带又不可能自己挣开的。我满心狐疑地系好鞋带，这时，我的注意力都集中到了脚上，我感到脚上动了一下，随后听见他说：鞋带开了。我怀疑是他给我解开的鞋带。等我重新系好不久，忽然，我看见他躬下身子，我问：干什么？捡橡皮。随即他直起身来。一会儿，他又俯下身子，这回，我没有问他，只是盯着鞋带，果然是他给我解开了，这次他告诉我鞋带开时，我不耐烦地说：开了就开了，我下课再系。他脸上露出了失望的表情。
下课了，他还经常转过身来，踢我的`桌子。一次，我桌洞里面的杯子里有水，又忘记盖盖子。他一踢，水洒满了整个桌洞，他不但不道歉帮忙，还嬉皮笑脸地跟同学说晓文的桌洞洒满了水。我非常生气，唉，老师什么时候才能把调皮的他调走呢？
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