八年级作文7篇[实用]
无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编收集整理的八年级作文7篇，希望能够帮助到大家。
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八年级作文 篇1
清明还未到来，天却已下着小雨。天，你是否也感到哀伤？
天，你在哭吗？为那逝去的亲人哭泣吗？
还记得，去年的清明。我和亲人一起谈笑，玩闹。
如今，寒冬已过。天已转暖，楼下的'大树发出嫩芽，好绿好美。
可那陪我一起谈笑，玩闹的人却已长眠地下。
如今，我在地上看着绿树红花，人来人往。
你呢？是否在那安静，无声的地下陪我一起看着，听着？
你知道吗？天哭了，他也在为你哭泣。
记得过去，我和你闹过，吵过。你看着我，笑着。
如今，我的悔恨，我的眼泪，你看到了吗？
我不和你吵了，闹了，你还会回来吗？
满衣血泪与尘埃
乱后还乡亦可哀
风雨梨花寒食过
几家坟上子孙来
清明？是放假？是离别？是开心？是伤心？
清明，是离别！是伤心！
是生与死的轮回，是生者对逝者的怀念。
那往昔的欢快，仇恨，误会……
终随着那清明的雨，清明的风，一起放下，一起消散……
八年级作文 篇2
什么是美呢？在我看来鸟儿是因为能够在天空中飞翔而美丽；种子是因为春雨过后的萌芽而生机勃勃；照片是因为能够定格美好瞬间，留住深刻的回忆而如此美妙……美，就在我们身边。
开学的第一天，我观看了中央频道的《开学第一课》，本期的主题就是“美就在你身边”。其实我们生活中有许许多多的美，就像罗丹所说的“我们生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”在本期《开学第一课》里最令我印象深刻的是高原小学唯一的女教师所创造下的美。
在1800米高的高原有一所普普通通的小学。这座小学虽然破旧，虽然简陋，但依然充满着欢声，充满着笑语。笑语的源头是一群孩子和一位年轻的女教师，这位女教师名叫邓丽。她是一位平凡的资教老师，然而因她的到来，给学校增添无限的生机与活力，同学们在她的教导下变得自信，变得活泼了。并且有了第一堂的英语课，第一堂的美术课，音乐课……
从此高原小学的孩子们再也不用在“六一”节眼巴巴地观望着集市里的“六一”表演，为别人鼓掌。他们有属于自己的“六一”晚会，他们也有自己的舞蹈，自己的乐曲，如花的笑容在他们脸上绽放，这都是邓丽老师所创造的，是她带给了孩子们一个愉快的学习生涯。是她把她那份真挚的爱传递给这高山之巅的孩子们。
美在哪里？其实美就融入在我们的生活中。当夏日炎炎，仍坚持扫着马路的环卫工人，被汗浸湿的'衣服是美丽的象征。当倾盆大雨的时候，默默替着来不及收起摊子的卖菜阿姨举起一把伞，这种行为是美丽的表现。当绿灯亮的时候，全部的车仍然停留在原地，目送着一位孤苦伶仃的老人蹒跚地过着马路，这个画面是爱与美丽的代表。
美丽无处不在，关爱无处不在。这就是《开学第一课》所告诉我们最美的真谛。
八年级作文 篇3
雨，是自然界的一种现象，四季的雨，也是大不相同的，在不同的气候，不同的环境下，雨会给人不同的感受。大自然是千变万化的，不同的雨，有着不同的美，只有用眼睛、用心灵去感受，才能发现这种美。
“春雨能解冻，和煦催耕种。”
春雨，是滋润万物的神圣侍者，在绵绵的细雨中，万物复苏了，燕儿北归了，农民开始耕种了，春雨好似观世音的甘露水，是春天的象征。滴答滴答的春雨，敲响了新年的钟声，奏响了生命的乐曲。在它的浇灌下，湖边的柳树长出了新枝，那飘逸的绿长发，在湖面上来回扫动，仿佛在谱写着一首春天的赞歌。闷了一冬的鱼儿，钻出水面，大口大口地呼吸着新鲜的`空气，在水中翻腾、跳跃、玩耍、嬉戏。春雨，是大地的生命之水！
“夏雨草木熏，生机自欣欣。”
春日的诗情画意渐渐被炎炎的酷暑替代了，遮天蔽日的乌云中发出一声声怒吼，锋利的闪电似宝剑划破了天幕，一场大雨哗哗地下起来了，倾盆大雨使酷热消失的无影无踪。火辣辣的太阳在雨前像个大火炉，大地万物仿佛被烤焦了似地，而这突如其来的大雨则像有人向火炉泼了一盆水，人们在雨中尽情欢呼！
“秋风杂秋雨，夜凉添几许。”
秋天，雨是凄凉的，还往往夹杂着凉飕飕的秋风，这更给人一种沉寂的感觉。雨后，漫步在森林里，金黄的树叶为你铺成地毯，它比世界上最豪华的地板更美好；蟋蟀在洞口为你歌唱，那歌声比钢琴声还要优美；可爱的小蘑菇钻出了地面，如同一把把小雨伞，为土地遮风挡雨。身处在这样美的环境中，你会感到秋雨是多么的美。
“一条藤径绿，万点雪峰晴”。
冬季，雨滴被凛冽的北风冻住，变身为雪花。它们即像一颗颗晶莹的泪珠，又像一群可爱的小精灵，在空中飞舞。时而落在万古长青的参天大树上，时而跳到行人的肩上，它们多调皮啊！只有走近大自然，用心体会，才会发现美好的感觉，令人难以忘怀。
我爱四季的雨，它们各有千秋，是大自然神圣的杰作，它们是美的象征，只有用心去发现，你才会感到雨的美丽！
八年级作文 篇4
朋友，你为什么总是低垂着头，默默不响？为什么总是满面愁容，精神颓唐？哦，你在哭泣，你正失败而忧伤。
你受伤的心，请回到没有的“桃花园”来尽情欢畅吧，你的烦恼将消失？代之的是无限喜欢。
你失神的目光，别在盯着生活中的苦楚，那只会使你苦上加苦，请你拭去眼角的泪，就算是最后一滴吧，一切的怨恨暂留心底，寞让它阻止你前进的征程。
你不要相信生活中只有飓风疾雨，烈日寒霜，而无鲜花劲草，诗情画意，不要相信别人能够驾着理想之舟驶入成功披岸，而自己的将会被滔滔巨浪凶猛地摧残。
难道你最初的誓言就此中断、心中的目标就这样成为玄幻？
难道你最初走过了春的缘野，夏的浪漫就走不出秋的萧瑟，东得严寒？
难道你能写下童年的`好奇，少年的诗意，就划不出青春桑亮轨迹？
别再徘徊，莫要犹豫，人生的答案还要你获得可喜的成绩。
一切都需要你的努力，你的血汗来换取，只要你有颗永胜的心，只要你坚持不懈地走下去，又何愁铸不出一个顶天立地、潇洒风流的自已。
八年级作文 篇5
大明宫的残垣断壁，在夕阳的洒落下照出斑驳的影子。风吹得夕阳仿佛在流动，流动中隐隐约约闪现出几个摇曳的身影。时光的河流中，我始终处在下游，在渡口，抬起头遥望处在上游的唐朝。我不可能游向上游，也不可能回到过去，我的的确确是在这片废墟前，但我却隐约可见牡丹花吹响季节的夜曲，飞过的鸿雁在演奏历史的哀鸣。我闭上眼睛想感受感受时光河流中的上游。
啊，我听到了！被记载在史书上的画面，被人一直所向往的画面，随着牡丹花的开放与枯萎，随着季节的歌声，一遍一遍反复展现。这却更让我觉得，时间之外，还有时间；生活之外，还有生活。
曾让人以为消失的唐朝，躲进了时间的深处，却又随着白云的歌声，在人心中留下淡淡的痕迹，就像夜间的露珠，在花朵上留下淡淡的湿润，就不复存在了，或者说已经在时间之外了。如果说没有时光的落差，或许我真的可以，站在大明宫外，倾听着夕阳，偶尔从它的包裹中，散落出唐朝的声音。古老与现代，宫殿与废墟，是千年历史的见证，是古人畅想的未来，是今人怀念的过去，是千年之前与千年以后的人们共同缅怀时光流逝的忧伤。
大唐盛世，风流绮丽的画面。初过长安的金戈铁马，玄武门之变的血雨腥风，贞观之治的太平盛世，武后称帝的王者风范，开元盛世的'歌舞升平，安史之乱的动荡不安，郭子仪单骑退回的绝世豪情与哀帝王国的冤仇。一切一切，都成了夕阳的余晖。随着年年月月的花开花落，沿着季节的轨迹，显得是那么的苍老，又化作这大明宫的废墟。我静下心来，仿佛看到了大明宫的过去，看见它的钟鸣鼎食，暮鼓晨钟。
可当我静下心来，却又听不见来自唐朝的任何声音，它又随着夕阳的余晖，躲进了时间的深处。在大明宫里，在大明宫的废墟里，我又觉得大明宫外还有另外一个大明宫。它不是废墟，仿佛是牡丹花的记忆，盛开在草坪上。这是昨天，是大明宫的昨天。
我不理解昨天为什么会出现在今天，为什么过去这块鹅卵石会忽然投到时光中的今天的下游，来消磨今天的时光吗？或许这是记忆的享受，是我们不知道的记忆，也是大明宫的记忆。
或许人真的无法回到过去，却可以享受记忆的温暖。离唐朝已经将近一千四百多年了，它已经是山峰上的一座雕像，而我是一个下山的行人。我期盼夕阳可以把我带到山峰，但夕阳会流动，时光不会后退。不知道大明宫给大家的感觉是什么，哦也无法言喻大明宫带给我的感觉，唐朝给我的感觉。如果没有时光的流逝，或许这种感觉会更真实，更生动，更贴切一些吧。
但是，我寻找大明宫的记忆，我渴望体验一千年前的声音。一千年前在山顶，在上游；一千年后在下游，在渡口，仰望曾经的辉煌。也许一千年前我真的的听见了来自于大唐王朝的声音，只是现在想要这些声音在我耳边回响罢了。
我站在大明宫的残恒断壁前，将尘世的喧嚣，化作一片惹眼的粉红，随风而散，寻找最初的那份记忆。
人么么总喜欢留下纪念品，可纪念品总像记忆的碎片，怎么拼也拼不出完整的图案。史书亦是如此，史书是历史的痕迹，或者说是王朝的碎片，大明宫是大唐王朝的碎片，二百八十九个春秋的碎片。不知是什么缘故，忽然欢跃的心，也变得如此寂寞；我的记忆，大明宫的记忆，融在一片寂寞里。时光用兴盛与衰败，兴起与覆灭，来解释大明宫，来解释大唐王朝。
我回忆，回忆时光的解释，人世离合，沧海桑田，有时还说不上悲欣交集吧。如果让我选择记忆的声音，我想要大唐王朝的声音，想要过去的声音。人的一生或许会觉得百无聊赖，但当你回忆以前的声音，它早已躲进时间的深处，唯一可以品味的，只有痕迹，只有淡淡的痕迹。大明宫，千年的痕迹早已埋满六朝乐府的篇章，千年的歌声在歌颂着古老的故事与今天的忧伤，一个悲伤凄美的故事，又被大明宫讲述，讲述它一千年的故事，一千年的忧伤，一个美丽忧伤的故事，在大明宫下埋了一千年。
大明宫的古老，大明宫的忧伤，正如老人一般，感叹时光流逝。不知什么时候，它会从这儿消失。
我倾听大明宫述说它的故事，述说大唐王朝的故事，这是史书里看不到的。曾经的歌舞升平与金戈铁马，化作一片废墟，又被流动的夕阳照耀，仅隔着一片废墟，我却听不到来自于一千年前的任何声音。
旁边，牡丹花已盛开了千年。
八年级作文 篇6
有的人偶像是歌手，有的人偶像是当代现代的伟人，有的人偶像是影星和球星……而我的偶像却是和蔼可亲的爸爸。
在我的印象中，爸爸是一个辛苦工作、尽心尽力为家庭操劳的人。
在我上小学的时候，爸爸对我很严厉。
有一次，老师留了好几道题，是数学的解一元一次方程，当我才刚刚学习，刚到家以后，我开始写作业了，当我只剩下解一元一次方程式，我花了五分钟写完一个题，全都写完后，就拿给妈妈检查，妈妈检查到一半后，爸爸回来了，帮妈妈分担了一些我的作业，爸爸检查我的`一元一次方程时，发现5个里面有3个错的，就开始给我说一大堆的话，还让我把错题一个写5遍。从这以后，我做作业就开始认真仔细了，再也没有发生过类似的事情了。
而现在我的爸爸不在对我那么严了。
比如说一次考试。我没有考好，回家以后，爸爸看见我的脸像苦瓜一样。就开始猜了。爸爸还是像有读心术一样。一猜就猜出来了，是考试没考好。这次没有像上回一样。爸爸还告诉我：“失败乃成功之母；这次失败了不要紧，只要找到自己错在哪里，努力改正就好；不过考好了再也不要骄傲；要记住求胜不骄，败不馁。”这句话对我印象很深。
爸爸，我的偶像，我以你为榜样。你让我明白了：“胜不骄、气不馁。”这个道理。总在我需要安慰的时候、出现在我面前，帮我走出人生的低谷。爸爸，我想对你说：“我永远爱你。”
教师评语：语言流畅，朴素、写生活中的几件小事来写出自己明白的道理。形象说理，还引用名言来曾强说服力。文中的爸爸确实是多子女循循善诱的好爸爸。“我”爸爸的一些话都很好表现了人物的性格特点。
八年级作文 篇7
当一个人非常想要得到或完成某样东西或事时，那个人必须要有信心和向确定的目标坚持不懈地追赶的意志，方能达成自己的理想。
有一个大学毕业生急于找工作，几乎是脚踩风火轮似的冲进加州的一家报馆，他问经理：“你们需不需要一个好的编辑？”“不需要”“那么记者呢？”“也不需要。”“那么排字工人呢？”“不，我们现在什么空缺也没有。”“那么你们一定需要这个东西。”这个大学生从公文包中拿出了一块精致的牌子，上面写着“额满，暂不雇用。”结果，这个年轻人被留下来干该报馆的宣传工作。
文中的大学生就有着自行向目标坚持不懈追赶的意志，所以他才能得到工作，当他多次被经理拒绝，他仍然不放弃求职的欲望，锲而不舍地希望报馆经理接纳他。
在学习中这等意志也重要。他是图的优秀的`成绩的根本。你必须树立一个目标，然后向其努力奋进，不达目标绝不停止，，在树立一个比之前更好的目标。
爱迪生曾说过：“一个只有一个主意，但他去做了，比一个有着千万条主意却不去做的人要强得多。”所以立目标时，就立一个并努力完成它。
学习无捷径，只要有信心，坚持不懈才能攀上学习之峰。
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