(经典)书法伴我成长作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编帮大家整理的书法伴我成长作文，欢迎大家分享。
书法伴我成长作文1
众所周知，我的故乡――通渭，是全国闻名的书画艺术之乡。素有：“家中无字画，不是通渭人”之说。著名作家贾平凹也在他的散文《通渭人家》中说：“通渭人处处表现着他们精神的高贵，你可以一个大字不识，但中堂上不能不挂字画……”“书法”在日本称之为“书道”，在韩国被称为“书艺”。而我也在浓厚的书画艺术氛围下与书法结下了不解之缘。可谁能想到，曾经的我却差点与书法这门艺术擦肩而过。
七岁时，看着姑父这名忠实的“书法爱好者”行云流水的作品，我不禁也央求着姑父教我练字。起初，幼稚的我攥着一支小毛笔在纸上涂涂抹抹，只是抱着一种“好玩”的心态来满足我的'兴趣。时间长了，我就对写毛笔字有了一丝厌倦，想不明白那些书法家们为何要提着笨重的毛笔来写字。练习书法的枯躁与无味，更是让我打起了“退堂鼓”。很长一段时间里，我对写毛笔字是不沾不碰。
有一次，妈妈带我去新华书店买资料，恰巧有位老爷爷领着个小男孩向店主询问道：“有字帖吗？给娃买本，什么颜真卿，柳公权都行，只要娃爱练。”听了老爷爷的话，妈妈望了望我，长叹了口气，似在自语，又似在对我说：“唉，我真羡慕人家那孩子，妈妈真想给你买本字帖，但对你来说一丝用处都没有啊！”听了妈妈的话，我羞愧得满脸通红，一时语塞了。心想：真的不能这么半途而废，我一定要重拾对书法这门艺术的兴趣！之后，我把这个想法告诉了妈妈，妈妈语重心长地说道：“孩子，不管做什么事都是要吃苦头的，只要是你认准了的事，不管春夏秋冬，严寒酷暑，你都得坚持不懈地去做！”
我决心好好练写毛笔字，为了支持我，妈妈四处奔波寻找优秀的书法教师。在姑父的推荐下，我正式拜在王元老师门下，虚心学习书法。从而得知：“书法是由精妙的点画和劲道的线条，按照一定的规则组构成的汉字。”也知道了字中对比的：大小，方圆，曲直，轻重等等，更清楚了“背明白诗，懂明白理，写明白字，做明白人”的含义。
苦练两年之后，我的毛笔字得到了王老师的认可，也便练习着写作品。刚一开始，我就被“作品”一词的工序彻底地冲昏了头脑。第一步：选好纸。这一步骤其实也没那么简单。由于刚训练，不知道纸张的分类、大小、生熟，只是随意挑选，没想到拿了张熟宣（墨印程度较大的一种宣纸）来写，结果满纸给墨印了，真是太邋遢了。第二步：打格子。这要算是有一定难程度的工序了。首先要测量纸的长度，然后打外框，再精准计算框中格子的度数，最后用笔打出来才算完成。第一次打格子时，由于没算好尺寸，打了四个小时也没完成，还是妈妈帮了我一把才打完的，那时已经是半夜12点了。第三步：动笔写。这就是三步工序中最难的了。虽然每一笔，每一个字我都认认真真地写，但还是不尽人意，要么一个点画颤颤巍巍，要么就是一个线条抖抖刷刷。可我记着老师的教诲，明白妈妈的期盼，一遍又一遍地写，不厌其烦地练……
久而久之，写作品成了我练书法中不可缺少的一部分，我也好多次捧着作品上交给老师点评。
经过不懈的努力，以后的书法大赛上，我都投去作品稿，拿到了可贵的大赛证书。其间老师的鼓励、家人的支持，更是让我在练习书法之路上如沐春光，倍感温暖。
我爱书法，它既是通渭人的骄傲，也是我知心的成长伙伴！
书法伴我成长作文2
那是一间撒满金黄色光辉的教室。每到周末，我都会早早的来到这里，练习我早已迷恋上的书法。
今天，要书写的是：风华正茂，龙马精神。凭着以前的基本功，开始练习写，感觉自己挥洒还挺自如的，可看着这些字，怪怪的，不是这儿横长了点儿，就是那儿的竖短了点儿，左看右看，怎么看都不耐看，老师发现我愁眉苦脸的.样子，走过来跟我仔细的讲解，经过老师的点拨，我茅塞顿开，继续拿起笔写起来，只要按照老师指点的方法去写的字，都有了很大的长进。我欣喜若狂，一口气写完了作品，获得了老师和同学们的好评，这使我的信心又大增了。
每当拿起毛笔，总有一种如释负重的感觉，整个人轻飘飘的。这时，所有的烦恼和忧愁都被抛之脑后，每写一个字，就如春天柔柔的风拂面的感觉，无比爽快，十分惬意！
书法像一首轻快的歌谣，让人热血沸腾；书法像一杯清凉的水，除去我内心的不安与烦躁；书法更像一本书，一本智慧的书，与这样的书为友，乃人生一大乐事！
书法，其实又是一门深奥的学问，也是中华民族传承了几千年的文化。写好一个字，取决于你的静心程度和态度，还有对字的把控力。有些字看起来很简单，却很难写好，比如“人”字，只有一撇一捺两笔，要想写好，撇和捺必须要稳，正如我们学习，站好脚跟，打好基础，才不会在未来的路上跌跌撞撞。有些字，笔画很多，却很是好写，真是神奇啊！
书法教给了我太多，要端正态度，要勤学苦练，要持之以恒……，不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香！
书法，将是我一生的伴侣！
书法伴我成长作文3
生活就像一杯水，滋润着我们的心田；生活就像一首歌，颂出了我们的激情澎湃；而书法就像是一个洋娃娃，永远陪伴着我。给予我知识，欢乐。
记得放暑假时，我在家里和妈妈吵嘴了。“你必须要上那个书法班！”妈妈说。“不，我不去！”我并不服从妈妈。“你就要听我的！”我刚想要回房间，可是后面却传来妈妈愤怒的声音。
妈妈到底是妈妈，她连拖带拉的把我推到了“书法兴趣班”。“嗯，报什么？”老师是一位年轻的“姐姐”，她笑得如一朵月季花一样美。“报书法”妈妈兴致勃勃地说。
“大家好，我叫刘倩倩，你们叫我刘老师就行了。”“嗯，好的！”我们一起点头答应。
写毛笔字真是好玩极了！老师让我们看了几幅“大作”，我大喊一声：“太简单了！”说完便毫不犹豫地掏出背包里的毛笔、调色盘、宣纸。我撸起袖子，一副胸有成竹的样子，可是毛笔却像是着了魔法一样，一点儿也不听我的`“指挥”，写出来的字歪歪扭扭，怎么看也不像个字。
我沮丧极了，就在我伤心落泪时，刘老师走过来，柔声对我说：“没关系的，岳阳，学书法不是一天就能学好的，它需要多练习，多尝试，别灰心，你一定行！”我的心里顿时像被阳光照耀着，暖暖的。
接下来的几天里，我们学习了楷书，草书，隶书之类的，我的字渐渐变好了，连同学也朝我竖大拇指呢！
我的心里甜甜的，不由得得意起来，可是我又告诉自己：“不要骄傲！”
接下来，我们要进行一场考试，我努力复习，告诉自己要考第一。我废寝忘食地练习各种字体，努力写出更好的字。
果不其然，没有汗水怎能考好？我拿了班级第一，99分。同时我也认识了一个好朋友，她叫郑思雨。对于我来说，这真是喜事连连啊！
书法班结束了，我们与刘老师挥泪送别。
在阳光下成长，我尝到了苦和甜；在阳光下成长，让我感到了温暖。我开始后悔顶撞妈妈，而后来我还爱上了书法。这次学书法的经历，我收获了不少，有苦也有甜，但最重要的是收获了快乐。
书法伴我成长作文4
写一手好字，一直是我梦寐以求的心愿。当我每次看到高年级的大哥哥、大姐姐写出一手漂亮的字时，我心里头都暗暗地羡慕。
记得第一次学习硬笔书法是在一年级的时候，班主任刘老师对我们说：“从现在开始我们就要学习硬笔书法了。”刚开始我对硬笔书法还不太了解，经过老师的耐心解释后才知道其实就是用铅笔写字。刘老师先教我们横、竖、撇、捺、折、点、勾等基本笔画，然后再教我们汉字的结构。在老师的指导下我们开始进行练习，可是我写的字这里粗，那里细，有的字还歪歪扭扭的好像都快要趴下似的`，可难看了。老师看到后，就耐心地给我讲解，并给我纠正写字的姿势，不断地鼓励我要多练习，慢慢地，我写的字就有进步了。从那时起，我就给自己订下了一个目标：我的硬笔书法作品一定要登上我们的校报——“翰墨溢香”。
从此，我写字时，常常琢磨怎样才能写得更漂亮。经过长期不断地练习、观察与思考，并且在书法老师的指导下，我感觉字越来越好。我的铅笔字作品经常被贴我们班的书法展区供全校老师和同学观看，还有不少的老师和同学夸我的字写得漂亮。听了这些，我非常开心，心里像喝了蜜糖一样甜滋滋的。所以我更加努力地练习书法，争取早些实现我的愿望——作品登上校报。
我相信：只要坚持不懈地努力练习，我的字也能写得像高年级的哥哥姐姐的一样漂亮。
书法伴我成长作文5
还记得我刚学习书法时，才六岁。起初我对书法并不感兴趣，是爸爸母亲让我学的，渐渐地，我感受到了它独有的魅力。
记得有一次，我在练习写捺时，手中的笔总是不听使唤，不是写得太粗，就是写歪了。有时候写得不好，我急得眼泪都流出来了。唉，当个书法家可真不容易，没办法，自己擦干眼泪继续练习，母亲在一旁不断地鼓励我，慢慢地，我的毛笔字有了很大的进步。还有一次，我在写“貅”字时，因为结构复杂，笔画又多，所以我不想再练了，爸爸说：“做什么事情都不能放弃。”我听了爸爸的话，决定继续练下去。功夫不复有心人，我终于把这个字练好了。去年，爸爸让我给长辈们写对联，一张送给爷爷奶奶，一张送给外公外婆，还有一张贴在自家的大门上，邻居看了连声夸赞我写得好，我听了心里喜滋滋的`。今年过年，我还将在全国少儿书法大赛中献上书法呢，相信自己一定能取得满意的成绩。
书法已经成为了我生活中的一部分，它将一直伴随着我成长。
书法伴我成长作文6
我学习书法快两年了，与书法的亲密接触让我品尝了不少苦，也体会了许多乐，更是教我懂得了助人是最大的快乐！
写书法的“苦”真是一言难尽。刚学笔画时既要注意握笔姿势，又要抬着手肘，还要对付软绵绵的毛笔，每次练习我都是大汗淋漓，手脚发软。好不容易开始练字，学好的笔画却成了调皮的捣蛋鬼，总是不乖乖就位，一会姿势走样了，一会笔画变形了……我是又着急又无奈。作为一名住读生，在校练书法也是个烦恼。笔墨纸砚，摆开架势、收拾整理就要费好大功夫，还要沉下心、凝住神，抵抗周围“诱惑”，真是难上加难。果然如妈妈所说：“练习书法，就是磨练意志，考验耐心，提升自觉。”
然而写书法的.“乐”更是不胜枚举。通过学习书法，我对中华文化的认识和喜爱逐步加深，通过了全国六级、上海四级，获得了全国书法“星星杯”金奖和“黄鹤杯”银奖……这使我既开心又骄傲。不过，最大的快乐是我运用书法特长成为了志愿者！这两年春节前夕，我都会特别为社区数十位老人写春联。节前，我带着红红火火的祝福春联上门慰问，帮老人贴春联，解释春联的含义，祝福他们身体健康、生活快乐、寿比南山，爷爷奶奶们可高兴了！有的对我的字赞不绝口，有的表扬我尊老敬老，有的拿出水果、零食给我吃，还有的祝我学习进步……在他们幸福的笑容和真诚的赞扬中，想到我能尽自己的一份力量，为他们送去真切的祝福和关怀，我心里就暖洋洋的。通过为老服务，我切身体会到了助人为乐的快乐，也暗暗下定决心发扬中华文化，弘扬传统美德，坚持做好一名志愿者！
书法让我更充满自信、更懂得坚持、更乐于奉献，就像一位良师益友，陪伴我不断地成长……
书法伴我成长作文7
小时候，常听到当老师的妈妈感慨：如果一手字能写得漂亮，那么在课堂上就能更加洒脱自如了。而我恰恰受妈妈“左撇子”遗传的影响，左手用起来远比右手灵活。于是在上学后，妈妈要我拜小方老师门下，当时还懵懵懂懂的我就此与书法有了约会。
浅尝并未辄止
原先上书法课也是很枯燥的，每星期两节课，在纸上涂字，然后是笔砚常洗。但小方老师的讲课倒是出奇得吸引人，课堂上时不时能爆出幽默的笑声。于是洗墨的日子，也随着笑声走过，我的笔力也在老师的鼓励声中，有所提高。但真正让我喜欢上书法是第一次书法考级。记得那次参考的作品是行书，而我们平时练的是楷书，还没有正式接触过行书。一看到那绕得像麻花一样的字，我心里暗暗叫苦。我小声地抱怨，这次作品的'字，怎么以前没有练过啊？我会写得一团糟的。陈老师也真是的。但在下笔写的时候，突然有一种灵感涌上我的心头。我才发现，行书、楷书虽然字体不同，但是字的生命相通的。行书看似杂乱，实则行云流水，气息通畅，也非常适合我的假小子性格。我于是一气呵成，潇洒地写完了这幅作品。由此我感到，其实字也是有生命的。只有用心去写字，才能与它心灵相通。于是，我喜欢上了书法。
如影相随，伴我成长
随着练书法的年头的增加，我对书法又悟懂了许多。其实书法也是中华民族几千年博大精深的文化的体现。书法中蕴含着许多做人的道理，处世的哲学。如书法中的“中宫紧缩”，让我们明白了人要能屈能伸；“灵活多变”的笔法，让我们知道不能只用一种方法，要从多种角度去考虑问题，解决问题；大章法中“中心对齐”，不也正有人心齐，泰山移的意思吗？现在我的书法水平也提高了很多，而我对书法的理解也越来越丰富了。与其说是练字，不如说是追求一种美，追求一种勇攀高峰，超越自我的一种精神。书法让我经历了一次次的蜕变，一次次的磨练。
书法，伴我成长！
书法伴我成长作文8
书法对我有着很神奇的吸引力，我与书法形影不离，相依相伴。
我在九岁时，就和书法结了不解之缘。古时的一些大书法家，他们勤学苦练，才了一手好字。我很羡慕他们，便走上了学书法的道路。
我刚刚来到书法班，便被浓郁的书法气氛感染了。那里的每位同学写的毛笔字都非常漂亮，屋里还有一股淡淡的墨香味。一问才知到这些同学已经练了两三年了，看样子，我只能付出比别人多出一倍的努力，才可能赶超他们，于是，在周末，我在还没有上课时就早早的来到书法班练毛笔字;课间别人休息时，自己接着练;老师指点时，自己认真听讲，接受老师的教导;放学时自己在比别人多写一会毛笔字，这些行动都被老师看在眼里，记在心上，得到了老师的表扬。
到了儿童节同学们都要写作品了，我也不例外，因为是在宣纸上写，我还不太习惯刚提起笔在宣纸上写了一个笔画，发现宣纸阴的墨非常多，与下一个笔画不成比例，没办法，只能重写了。我把墨调整好后，开始写第二遍了拿起毛笔，把毛笔尖抹平，要开始下手了，我写的时候总是掌握住了下笔的轻重，写出来的'字比第一次写的好多了。慢慢的，我把这幅作品写好了，老师说写的挺好，但我还要更加认真不能骄傲的虚心学习。
在一年多的学习过程中，不仅我的字有了很大的进步，而且还使我懂得了许多道理：“只有静下心来，才能把字写好。学书法还让我体会到了团队合作精神：只要一笔没写好，就会影响到整个字的美观，犹如一个团队里个别的队员不好好合作，就会影响到整个团队。”
我爱书法，因为它是中国特有的艺术，是中国传统文化中的一株久盛不衰的奇葩
书法伴我成长作文9
在我五岁的时候，母亲带我参加了书法班，开始学习软笔书法。从此每个周末，我都会风雨无阻地去学习书法，从未间断。
在郑老师的指导下，我从最简单的笔画开始学习。有了一定的基础，就开始学习临摹书法家的字帖。老师不但教我写字，还会给我讲中国书法的历史，书法家的故事。慢慢地，开始有人夸我写的字漂亮了，到了春节，母亲也不再买对联，而是买回来大红纸，让我来写，贴在大门上让每个人来看。听到人们的称赞声，大大提高了我学习书法的兴趣。
后来，郑老师把我推荐到了李老师那里继续学习软笔书法，这个老师是个非常有名的书法家，而且桃李满天下。谁知我第一次遇到李老师，就发生了一个小插曲，至今让我记忆深刻。
记得那一次到李老师那里，他让我先写几个字，看看我的功底。他的学生们也纷纷凑过来看，我憋足了劲，写了几个拿手的字。刚把笔放下，就听到有个男同学在喊：“这写的什么啊！差得太多了！”我的脸一下子红了，不好意思地低下了头，有点不知所措。老师和蔼地说：“她比你小两岁哪！有什么可比的。”虽然我的字在班里是最差的，但是老师还是收下了我，他说只要我努力，相信我一定会赶上其他同学的。这给了我许多的'勇气和鼓励。我也暗暗下了决心，一定要好好写，超过他们。就这样我比以前更刻苦认真地学习书法。除了在书法班练习以外，每天回到家里，只要有时间，我都会写上几张，连我最喜欢的动画片《喜羊羊和灰太郎》，我都很少看了。有时候爸爸母亲怕我累坏眼睛，还会强制减少我练习的时间哪。如此努力，是因为我不想被别的同学看不起，也不想辜负老师对我的信任。
很快，机会来了，我们参加了抚顺市少儿书法比赛。经过充分的准备，我交了一幅自己认为满意的作品。结果如我所愿，获得了少儿组的“优秀奖”，捧着着鲜红的奖状，看着同学羡慕的眼神，真是扬眉吐气啊！老师表扬了我的进步，我的心里乐开了花。
转眼间，学习书法四年多了，在这漫长的过程中，我学会了认真，学会了坚持，它伴随着我的成长，给我的童年生活留下了许多美好的回忆。这其中有欢笑，也有泪水，更多的是战胜自我的满足，我一定会继续写下去，因为它已变成我成长过程中无比宝贵的财富，将会伴我一生！
书法伴我成长作文10
6岁，妈妈就开始叫我练书法，由于妈妈书法在她们班里是数一数二的。所以妈妈理所当然地成了我的第一任书法老师啦！我从6岁就开始接受书法的严格训练了。
我有这样一个习惯：先看会书，再开始练书法。闭眼放松是必不可少的步骤，至于我是怎样训练的，就继续看看吧！
“腰杆必须挺直！握笔姿势要正确！”妈妈从不手把手地教，坐在椅子上，写下一个大大的范字，让我模仿。随着年龄的增长，要求也越来越严格了。只要一张纸上有2个以上写得不规范的.字，立即下令重写，不管吃饭时间到了没有。一个星期六，我困得要命，妈妈还是不管，硬把我从床上拉起来，洗漱好后，立刻铺好毛笔用具（我双休日习惯性不吃早餐，也不会觉得饿。）让我练字。我打了个哈欠，心里暗暗埋怨：哼！这么困，还让我练字，真希望这个“老毛笔头”马上断掉！想着想着，妈妈抢过我的“老毛笔”像变魔术一样变出一支崭新的中号毛笔。还说什么怕断了写不了。气死我了。我怒火中烧，随手写下几个大字——山清水秀。妈妈气坏了，往我右手狠狠一拍，我随着那一下画到了纸上。妈妈居然又转怒为喜，捧着书法纸看了又看。我纳闷极了：这到底怎么了？我抢过来一看，就是因为这一笔，“山清水秀”更秀了。真是妙笔生花啊！
就因为启蒙的学习，我比其他同学识字更多一点，书法知识也掌握得不错！练书法对于我来说真是小菜一碟咯！
我爱书法，书法永远伴我成长！
书法伴我成长作文11
人人都说成长的快乐，是咖啡那深厚的韵味，是果冻那宜人的滑润，是海洋那舒畅的广阔，是绿洲那勃勃的生机。那你认为呢？
快乐对于农民来说，就是收获后的喜悦；对于教师而言，就是桃李遍天下；快乐对你来说，也许是助人之后的喜悦。而快乐对我来说，是沉浸在书法中的那种快乐！
在我一年级的时候，母亲就送我去学书法了。当走进那书法的殿堂，一阵阵的油墨香就朝我扑来，这种香不是一般的.味道，它能使人忘记烦恼，让人沉浸在那有着浓浓中国情的书法艺术中。看着哥哥姐姐们在纸上龙飞凤舞，我心中有种说不出的欲望，它驱使着我走进了书法的世界。
刚开始时，我觉得特别有趣，就像是一个快乐的小精灵，在纸上竟情的跳跃、飞舞。教我书法的老师常说我有写书法的天赋，并让我去参加第二届的省书法大赛，听到这个消息后，我很高兴，可天真的我却不知道，我的地狱式训练就要来了。从此，我便进入了另一种训练模式：每天10：50放学后，便赶到林老师家，一直练到12：00。下午17：15放学后一直练到18：00，回家吃个晚饭，准时18：30又跑到了林老师家练书法。周末是我最不想过的，要从早到晚练书法！每天我都练得很累，晚上基本是倒头就睡。可怕的寒假还是到了，我进入了新一轮的训练，因为我写的是大字，所以每天我都要抓着有碗口那么粗的笔站着练一天。“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。”有收获就有回报，我最终还是成功了，我夺得了第二届省书法大赛丁组一等奖。那时的兴奋劲是无可替代的。
书法，一直伴我到现在，而它也一直陪我走下去！
书法伴我成长作文12
书法是一种本领，可以陶冶我的情操，锻炼我的耐心。一转眼，我已经在书法室上了快4个学期的课程了，那真是“酸甜交加”啊！
酸
每次上书法班，我总是心不甘情不愿，因为每次都是抽中午的时间，而那段时间足够我完成两门功课的作业。我发现自己的耐心不是很好，尽管老师在上面认真地讲解，分析字形结构，我也是心不在焉。“陈文媛，专心点！”老师又点我的`名字。哎，已经被批评数次的我，在周围同学奇怪的眼神中更低下了头，渐渐地讨厌书法了。每次老师过来指导，我总是低下头，装出认真临帖的样子，老师说哪里写得不好就改哪里，没有自己的主见，简直就是依葫芦画瓢。因而第二次老师再过来时还是说我这个改得不好，那个改得太过。我曾经想对老师提出，退出书法班。可是，我始终没有说出口，只是在心里默默发誓：“我一定更要把书法练好！”
甜
渐渐地我对书法有感情了！我学会认真地去对待每一个字，仔细观察结构，横摆在哪里，竖接在何处。我发现这样写出来的字是比较好看的。慢慢的，我在练习中学会了观察。以后，我每次写字总会对照书上，哪里写好了，哪里写的有不足之处，自己问自己。就这样，成年累月的观察，我的字终于有了更大的进步，我要好好努力，不能辜负老师对我的期望！
她，将陪我一起成长！
书法伴我成长作文13
学书法是一个漫长而又寂寞的过程。它需要时间、耐心和持之以恒。虽然学习很紧张，但是我一直坚持不懈，并从中感觉到学习书法的乐趣，同时也感受到了中国传统文化的魅力之所在。
我学习书法的时间不长，刚开始学习书法的时候，我一点儿兴趣也没有，对那乌黑的墨汁更是讨厌。因为它把我的几件衣服弄脏了，甚至还有不想学习书法的'念头。后来，妈妈对我说：“这是我们的祖先留下的文化，是中国人民的骄傲，每个炎黄子孙都应该把传统文化传承下去，发扬光大。”从此以后，每当上书法课的时候，我就认真听老师讲，模仿老师怎么写，然后照字帖一次又一次地练下去，直到我自己满意为止。回家以后，还要继续练给妈妈看。有时候，我一个字就要练好几张，才和字帖上的有点像。妈妈叫我不要灰心，练字不是一朝一夕的事情，时间长了，只要通过自己的努力，相信你的书法会越练越好的。
有一夜，我梦见自己写的书法对联“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”刊登在少儿书画书报上面了，我别提有多么高兴。
现在，我越来越喜欢书法了，并从中享受到了无穷的乐趣。它是我成长中不可缺少的好伙伴。
书法伴我成长作文14
“刷、刷、刷……”当萤火虫为大地点上明灯时，干脆利落的写字声就在教室响起，好像字精灵在纸上活跃跳动着。
早晨的空气中带点泥土的清香，记得那天，第一次来到鸦雀无声的教室中，“刷、刷、刷……”的写字声格外利落，不由自主的便拉起父亲的衣角，害怕地躲到身后。突然间看到了学姐在纸上飞舞的毛笔，猛然间大声喊出来：“想，我想学书法！”回忆起来。那是多么令人激动啊！
刚开始学时，老师总是手把手的教我，每一个笔画，每一个字，总能让我眼中充满期望。每当“刷、刷、刷……”的写字声在耳边响起时，我仿佛看到鱼儿在水中跳动，鸟儿在枝头歌唱。听到小溪的哗哗声，树叶的沙沙声，那时我是多么喜欢书法啊。
不久，我便在九岁时参加了第一个现场书法大赛，仰望天空，白云飘飘，阳光照射大地。我是多么兴奋而又欢喜啊，再看看选手们个个充满自信，我突然间紧张了起来，慢慢的，手心出汗，头上也冒汗，我咬咬牙，在最后关头写完作品，走出了考场才松了口气。真是一场艰难的'比赛啊。
一年后，我被邀请过去与大家分享我学习书法的经验，那是多么光荣啊，当我在台上说完最后一个字时，全场像是打起了大鼓一般，响起一阵又一阵的掌声。我的心头一热，眼中充满了泪水，或许是甜的吧。这掌声延续许久，没错，这几年没有白努力，书法伴我成长！
直到今天，我还热爱着书法，参加了“墨池杯”，我想：我一定会成功的。当拿起笔时，便跃然纸上，几个可爱的小精灵在跳跃，周围是那样的宁静，只有纸上“刷、刷、刷……”的声音。虽然天气有些热，但我默默地对自己说：“不要放弃，你可以的，加油！”
“刷、刷、刷……”周围又是这样的声音，那么熟悉而又那么亲切。正因为我热爱书法，才会荣获全国“母亲颂”毛笔一等奖与硬笔特等奖，只有这干脆利落的写字声，才会带我穿过一座座山峰，冲出种种困难。
书法伴我成长。
书法伴我成长作文15
河蚌只有无悔的承受沙粒的刺激，经受那又痛又痒的磨练，才能孕育出璀璨的珍珠，赢得晶莹剔透的光华。 --前言
我第一次接触书法是姑姑带我去西湖公园的博物馆，刚迈进了大门，许多书法作品映入我的眼帘：有自由奔放的草书，大方得体的.楷书，行云流水的行书，古色古香的隶书……每种字体都使我们耳目一新，我沉迷了。仿佛徜徉于青山绿水之间，每一副书法都令我由衷赞叹。我多么想尝试一下书法，姑姑似乎看出了我的小小心思，毫不犹豫地给我报了书法班。就这样我踏上了让我心驰神往的书法之路……
在一个风和日丽的早上，我来到了首山路，老师的家中，有许多与我同龄的人都在此学习。现在开始上课了，只见陈老师在黑板上写了一横，起笔，收笔。()哇！刚劲有力的横犹如刻画出来的一般。开始轮到我们写了，刚起笔，那笔如顽皮的小孩，不听我的使唤。总不能像我所想的完美，写出来的横扭扭弯弯的。看！字在嘲笑着我，我如泄了气得皮球一般，唉！为什么写不好呢？我的自信心一下子被击败了。
“昨天还不是很神气得说我一定能写好的吗？怎么想做一个缩头乌龟吗？”姑姑的嘲笑激起了我的斗志，我的自信心又归来了。我不断地努力练习着，功夫不负有心人，笔终于肯听我的话了，字不再是扭扭弯弯的了，有一点点小模样了，不过离老师的字还差的远呢。“写的很不错，很有进步，继续努力。”我的努力换来老师的鼓励，同学们的赞许。我不禁暗暗自喜，我一定要练好书法。
从那以后，我每周末都去参加补习班，每天至少要练三页的字，就算周末作业很多也会挤出一点时间来写字，有时窗外传来了同龄孩子的欢笑声，我也多么渴望，想他们一样可以出去玩，不过为了练习好字我忍住了。经过了一年半的努力，我终于小有成就获得了奖项，在报纸上刊登了我的书法作品。
路漫漫其修远，吾将上下而求索，我知道我的书法之路还很长，我愿做那为孕育璀璨珍珠而承受沙粒折磨的河蚌。自信伴我成长作文梦想伴我成长作文好书伴我成长作文
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