中秋节诗歌锦集15篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都收藏过自己喜欢的诗歌吧，不同的诗歌，其语言艺术所表现的语言风格、特点、技巧各不相同。那么都有哪些类型的诗歌呢？以下是小编为大家整理的中秋节诗歌，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
中秋节诗歌1
千山暮雪
挥不去，一枚传奇的印章攥在中秋
看一眼心就飞了
桂花啊你慢慢地开
嫦娥啊你轻轻地舞
我要与那吴刚对饮
任那乾坤倒转让那玉兔下凡
挥不去
一枚古老的印章攥在中秋
尝一口心就乱了
枣树啊你慢慢地红
亲人啊你悠悠地走
我要与那吴刚对饮
任那时光倒流让那金鸡唱白
中秋节诗歌2
当中秋的月亮突袭而至，
有人惊慌失措。
月光如子弹般洒落。
伤的'都是人心。
中秋披着暗蓝色的大氅，
那是我的防弹衣么。
人们藏匿于每个欢乐的地方，
一夜征人尽望乡。
中秋使人强壮。
大家吃着月饼，
月饼长的和地雷一样。
我们被月亮暗算了。
唱着寒来暑往，
遍体鳞伤。
中秋节诗歌3
春江潮水连海平，
海上明月共潮生。
滟滟随波千万里，
何处春江无月明！
江流宛转绕芳甸，
月照花林皆似霰;
空里流霜不觉飞，
汀上白沙看不见。
江天一色无纤尘，
皎皎空中孤月轮。
江畔何人初见月
江月何年初照人
代代无穷已，
江月年年望相似。
不知江月待何人，
但见送流水。
中秋节诗歌4
月牙渐渐丰满
风儿轻撵柳枝饱蘸的思念
那一地叶的碎影在我的梦中画着圆圈你是我的心灵的常青树
怎么可能在这圆润的月夜随着大海的涛声渐去渐远我看到石榴树挂满红果
你会不会在月圆的夜晚和我一起呢喃就是那一句温软的话
语
你便驻足我的梦里月亮渐渐升起
便有一缕悦耳的罄音
鱼儿欢快游动泛起的碧光玫瑰花的香
轻轻的落在白桦树的枝头我在梦中会心的.微笑
常常在幽深静寂的夜晚
挂满果实枝桠的罅隙里聆听你疾驰的跫音
我不喜欢秋风
我怕它把我的希冀如落叶般吹散
我也不喜欢早晨的露珠
见了阳光便放弃所有的期盼坐在这月华流泻的夜晚
我的思绪如大海的波涛汹涌澎湃月儿缺了又圆
花儿卸了再绽
心儿碎了是否还能还原等你到月儿圆
等你到花儿绽
可否牵了你的手走出梦的虚幻
中秋节诗歌5
中秋的小雨携着凉风
洒落了牵挂
秀丽的世界飘渺着钟声
将我遗弃于繁华
那古筝撩起的`歌声如梦
淡香零落的玉露
静静轻吻着一季盛夏
在喧哗的街灯下
落寞被不尽的喧嚣零碎
青春的歌
没有孤独与眼泪
没有快乐与伤悲
只是我确定用心接受轮回
中秋节诗歌6
中秋夜月儿圆
玉盘装满祝福与思念
托月光洒向幸福的人间
静谧的夜晚
有多少人翘首眺望
寻找他的那份温暖
柔和的月光又勾起多少忆念
那夜月亮也是这么圆
我们围坐在小桌前
等着爸爸拿出他下矿的工作餐
那是五块月饼两人分一块
半块月饼吃的.是那么香甜
如今各种馅的月饼吃也吃不完
子欲孝而亲不在是何种的遗憾
走远的故事酸楚的思念溢满心田
在这花好月圆的夜晚
让我们静守一份淡然
收起一份私欲与贪婪
心存一份感恩与思念
珍惜每个瞬间
收获家的幸福与美满
中秋节诗歌7
圆月里的等待
微凉如玉的月光
铺满了我的小床
我浸在这波光里
听嫦娥悄悄说话
谁愿意相隔万里与爱人分离
谁愿意流传千古却孤苦一世
那云雾缭绕里的万人敬仰
总也抵不上彼此紧紧相依
广寒宫里的寒冷凄清
拨弄琴弦的靡靡小调
还有那忽明忽暗时隐时现的月光
都挤满了佳人层叠的泪
许我默默地看向你
生生世世
月色倾下的每一个时分
谁会知道我无望的等待
关于中秋节的诗歌6
中秋，是在心里过的
多少年都这样
故乡那么遥远
爱情失之交臂
隔着窗台上的小草
仿佛看见了森林
和清澈的山溪
离别时痛了一季的目光
反复相忘
相忘的是汹涌而来的泪水
在初长成的指缝间奔腾
熙熙攘攘的大街
急匆匆的人流
富贵显赫的月饼
美丽繁忙的.中秋
在充满笑容的那一端不断远去
远去。远去的人群带去了我最温暖的梦
和来时空空的行囊
沉重。沉重的是人在高处
心也在高处
却踏不上那曾经来时的路
音容未变
月，在暗处明
人，在明处愁
中秋节诗歌8
中秋是八旬老母桌上那圆圆的月饼
在品咂生活甘苦的.同时
也慢慢咀嚼着岁月的过痕
望院中老树枝头的雀鸟
怎是形单影只
那幽幽的皎月
能否捎去无尽的苦思
就让一颗心麻醉吧
承子女之孝意
让这老屋老树，还有狗儿猫儿
伴着静静的日子
安好度过
中秋节诗歌9
金子般的天地
凝聚了三千年文化的那轮浩月，辐射出万人向往的季节，金秋，黄金般的天地，酿造着丰收的美酒；
干杯的啸吼，划出明天的灿烂，会聚在圆圆的'饼上，演义着丰收的美妙；
忆往昔：
多少文人墨客，举杯邀月慨叹家国的忧思，看今朝：我们同仁的思绪更加浩瀚，如醉如痴；
我们追忆：
追忆那共同播种的春雨，追忆那披星戴月的艰辛，追忆那团结进取的高风；
我们畅想：
畅想那喷薄欲出的宏图大业，畅想那你追我赶的彩云，畅想那辉煌你我的红日。
中秋节诗歌10
顺着风，陈年的酒香，赶过来在岁月的褶皱里，滋养苍白的词语和一些隐秘的疼痛
秋水之上，时光被窃取了记忆所有的风景都成为永恒夜，一低再低
抚摸每一片花朵和叶子，忧伤或者醉
请相信，在这个温情的季节桂花的`香气，会把思念填满只剩下，月的独白
在如水的光芒里，怀揣着乡愁赶路
中秋节诗歌11
课题名称：
《月亮对我笑》
教学目标：
1.能够了解中秋节的起源和相关传说。
2. 能够用简单的语言表达对中秋节的祝福。
3. 了解“明月几时有”这首诗的作者和背景。
4. 通过诗歌学习，培育幼儿的良好审美情趣。
教材准备：
1.《月亮对我笑》歌曲伴奏
2. 月饼、芋头、桂花酒、信纸等相关中秋节相关物品
3. 明信片、画纸、水彩笔等美术用品
4. 表演用灯笼和中秋节舞龙舞狮的道具。
教学步骤：
一、引入环节
1. 观看一些卡通片和影片中关于中秋节的场景，引导幼儿开始了解到中秋节的起源和传说。
2. 老师播放《月亮对我笑》歌曲伴奏，让幼儿开始感受到中秋节的氛围。
二、诗歌学习
1. 学习《明月几时有》这首诗，引导幼儿理解月亮、秋天和中秋节的内涵。
2. 引导幼儿跟读诗歌，在课堂上练习诗歌的朗诵。
3. 呈现相关文化背景，让幼儿了解到这首诗和作者的背景和故事。
4. 发放明信片和画纸，引导幼儿自由创作，表达对中秋节的.祝福。
三、手工制作
1. 给幼儿发放纸张和美术用品，让幼儿自由绘制中秋节的场景和图案。
2. 老师出示用彩纸制作的灯笼和道具，引导幼儿制作本身的灯笼和中秋节舞龙舞狮道具。
3. 让幼儿一起装饰班级，营造出中秋节浓郁的氛围。
四、食物品尝
1.老师向幼儿讲解月饼和芋头等中秋节的传统食物，并让幼儿品尝和品味。
2. 通过食物品尝让幼儿体验和了解中秋节文化的内涵。
反思：
本次教学让幼儿通过多种形式,感受和了解到了中秋节这个中国传统节日的内涵，培育了他们的民族情感和审美情趣。但是在教学过程中，也存在一些不足。比如，应当加强学习深度和学习内容的广度，加添教学的挑战性，让幼儿得到更全面的提升。同时，应当更多照料幼儿的个体差异，让每一个幼儿都能在课堂上得到充分的发挥。
中秋节诗歌12
1、《中秋节》
中秋节月光光，
全家一起看月亮，
月儿圆月儿亮，
月饼甜呀月饼香。
吃月饼呀看月亮，
说说笑笑心痒痒，
吃月饼呀看月亮，
说说笑笑心痒痒。
2、《爷爷为我打月饼》
八月十五月儿明呀
爷爷为我打月饼呀
月饼圆圆甜又香啊
一块月饼一片情啊
爷爷是个老红军哪
爷爷待我亲又亲哪
我为爷爷唱歌谣啊
献给爷爷一片心哪
3、《月儿圆圆》
月儿圆圆挂天边，
饼儿圆圆甜又甜，
脸儿圆圆笑翻了天，
桌儿圆圆庆团圆！
月儿圆圆挂天边，
饼儿圆圆甜又甜，
脸儿圆圆笑翻了天，
桌儿圆圆庆团圆
4、中秋节
八月十五月正圆，中秋月饼香又甜。八月十五月正高，月亮婆婆过生日。甜月饼、红柿子、苹果香蕉紫葡萄。送给婆婆过生日，婆婆对着我们笑。
5、月姐姐
月姐姐，多变化，初一二，黑麻麻，
初三四，银钩样，初八九，似龙牙，十一二，半边瓜，十五银盘高高挂。中秋月，净无暇，圆如镜子照我家。打麦场边屋檐下，照着地上小娃娃。娃娃牵手同玩耍，转个圈儿眼昏花，一不留神摔地下，连声喊痛叫妈妈。云里月姐说他傻，引得大家笑哈哈。
6、全家拜月
八月初一，太平初一
月到中秋，全家拜月
宝塔灯，照照天地
花下藕，藕丝连连
红石榴，榴开见子
团圆饼，夫妻同偕到老
7、中秋夜
中秋夜，亮光光，
家家户户赏月忙。
摆果饼，烧线香，
大家一起拜月亮。
分红柿，切蛋黄，
赏罢月亮入梦乡。
乘火箭，月宫逛，
看看嫦娥和吴刚。
8、月光光
月光光，照谷场，谷场上，农人忙。今年稻谷收成好，家家户户乐陶陶。
中秋节诗歌13
月中秋，
一轮天水游舟。
挂银河、
群星璀璨，
广寒宫内杯酬。
赞嫦娥、
成全后羿，
拜王母、
圆月长留。
自古情深，
人寰瞩望，
遂将赏月定神州。
月中桂、
吴刚斫殇，
玉兔可知羞？
无盐女、
面如皓月，
似水千柔。
望长城、
观潮赏月，
彩灯迷眩神幽。
舞长龙，
欢歌乐影，
团圆聚、
情系秋游。
华夏人寰，
灯红酒绿，
仲秋月曲醉悠悠。
看天地，
苍茫壮阔，
展锦绣红楼。
中秋月，
千年畅咏，
万古风流。
中秋节诗歌14
中秋节诗歌：
举杯邀月，对影成三客
念奴娇·中秋
朝代：宋代
作者：苏轼
原文：
凭高眺远，见长空万里，云无留迹。桂魄飞来光射处，冷浸一天秋碧。玉宇琼楼，乘鸾来去，人在清凉国。江山如画，望中烟树历历。
我醉拍手狂歌，举杯邀月，对影成三客。起舞徘徊风露下，今夕不知何夕。便欲乘风，翻然归去，何用骑鹏翼。水晶宫里，一声吹断横笛。
简析
这首词是公元1082年(元丰五年)中秋，苏轼在黄州时写的，当时作者仍在被贬滴之中。万里无云的天空，作者登高望月。面对广阔的天空和皎洁的月亮，引起了无限的幻想，联想到现实社会的丑恶及自己的不平坎坷，向往那虚无缥缈清静自由的生活。这正是作者在苦闷时寻求解脱，自我宽慰的无可奈何的举动，表现出对自由生活、美好现实的追求。
这首词的成功之处，就在于大胆创造，富有浪漫主义想象，能唤起读者的联想，获得丰富的美感和无穷的诗意。
中秋节诗歌：中秋的月亮
中秋的月亮
在夕阳西下的地方 遥望云霞隐去的脚步 跨过古老的传说 一盏明灯照亮岁月的葱茏 月光映着孑然的'身影 伴着满天闪烁的星星 看一轮明月圆在中秋时刻 一颗祈祷的心 在游子的心中升起 大地的梦境
舒展在太白与东坡的词典里 在装饰嫦娥的夜夜思绪中 将漂泊的心 圆在中秋之夜 中秋的月 放纵千万里的长线 将远方憧憬的心 拉回到亲人身边 藏在父母的泪痕里 浸在兄弟酒杯的对峙里 印在爱人的心窝里
中秋的月亮，光洁美丽的容光 送给人们桂花的馨香 带给人们久远的期望 送给人们美好难忘的时光 宁静的月宫 张果老砍伐梭椤 陪伴美丽的嫦娥 漫游仙宫田园美景 天国牧歌令人神往 天宫殷勤的玉兔 捣制良药
根治人间的抑郁和忧伤 人们走出不安的阴影 走向温暖的金色阳光 年年岁岁如水月光 春风满面幸福安祥 迢迢银河遥远天堂 绚丽彩虹金桥飞架 牛郎织女
正在为美满幸福的生活奔忙 天上宫阙 莺歌燕舞金壁辉煌 神仙美景人心欢畅
中秋的月亮，美丽光洁的容光 但愿人们好运长久 年年岁岁幸福的人们 共同拥有难忘的中秋 共同沐浴美丽的月光 银色的月光 托起人们宁静的心境 明净的月亮 弥漫月饼醉人的清香 晶莹美丽的月亮 飘荡在九天之上 悠闲的轻舟 载着人们的美好祝愿 载着人们的幸福憧憬 在茫茫的天际远航
中秋节诗歌15
一、活动指导思想
中秋节，又称团圆节、八月节。时在夏历八月十五日，正值三秋之半，故名中秋。与春节、元宵节、端午节并称四大传统佳节。中秋节最早源于古代帝王秋天祭月的礼制；两汉时已具雏形，时在立秋日；魏、晋、唐、宋以来，逐渐演变成赏月的风俗。“中秋”一词，最早见于《周礼》一书，而真正形成全国性的节日是在唐代。据传这个中华民族重要节日的形成与“唐明皇梦游月宫”的故事有关。八月是作物收获季节，庆丰收、贺团圆，“花好月圆人寿”便成了中秋节的主题。中秋节阖家团圆，月亮升起时，献月饼、瓜果以祭月，古风延续至今。
又到中秋，为了培养学生的传统观念，从中国传统佳节中秋中体会中国结——福禄寿喜财安康——源远流长的华夏文化情结，增强民族自信心、自尊心和自豪感。特举办本次以“月是故乡明”为主题的诗歌朗诵比赛。
二、活动目的
1、通过活动，使学生对中秋节这一传统节日有更深刻的.了解，培养学生的传统观念和意识，重视友情、亲情，理解“团聚团圆”在民族文化中的特殊意义，从而更加珍惜眼前所拥有的幸福生活。
2、通过活动，使学生了解传统佳节中秋文化，关于月亮传说、中秋习俗、诗词歌赋、中秋灯谜等，从中深刻体会中秋节的意蕴，感受中华民族传统文化的悠久历史，让学生初步懂得人类优秀文化的共性和追求美好生活的共同信念，培育中华民族精神和传统美德。
三、参加人员
校有关领导、语文教师、全体师生
四、活动所需物品
服装、道具、舞台布置、话筒、光碟、音响。
月饼、矿泉水、葡萄等水果。
用于奖励的奖状、奖品。
五、活动安排
1、活动主题：月是故乡明
2、活动对象：全体学生
3、活动时间：x月12日星期五晚自休第一、二节。地点：敦煌艺术中心（餐厅三楼）
4、活动形式：诗歌朗诵、歌曲、游戏、小品表演、知识竞赛等
5、主持人：每班出一男一女两名（总计六名）分别负责本班同学节目的主持
6、裁判：由语文组老师担任（或者由每班出两名同学担任）
7、点评：xxx xxx xxx
8、服务：每班出两名同学担任，负责记分和计时及通联等。
9、奖项设置：诗歌朗诵一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，纪念奖若干名。
单项奖：最佳才艺最佳歌唱最佳舞蹈最佳朗诵最佳配乐最佳主持人纪念奖若干
团体奖：团体总分一、二、三名
六、活动流程
第一阶段：主持人开场白（2分钟）
第二阶段：诗歌朗诵（15分钟）
第三阶段：歌曲等文艺表演（15分钟）
第四阶段：诗歌朗诵（15分钟）
第五阶段：游戏（15分钟）
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