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小组规章制度

时间：2024-06-12 11:09:50 规章制度我要投稿

小组规章制度(必备)

　　在社会发展不断提速的今天，需要使用制度的场合越来越多，制度是指一定的规格或法令礼俗。我敢肯定，大部分人都对拟定制度很是头疼的，下面是小编为大家整理的小组规章制度，仅供参考，欢迎大家阅读。

小组规章制度(必备)

小组规章制度1

　　第四代表小组学习制度

　　一、制定年度学习计划，明确各阶段学习任务和重点，坚持每两月集中学习1次。

　　二、配合上级人大学习培训工作，每年开展1--2次专题培训活动。

　　三、代表小组在每次开展活动前，都要组织代表有针对性地学习相关法律、法规、政策及人大业务知识。

　　四、灵活学习形式，把个人自学与集中辅导学习相结合，理论学习与视察、调研、执法检查等工作实践相结合。

　　五、代表要按时参加集体学习，认真做好学习笔记，代表小组要有专门的学习记录，每季度开展1次学习笔记检查交流活动。

　　六、注重学习实效，在解决问题上下功夫。

　　七、代表小组每年向本级人大主席团提交1--2份有价值的调研材料。

　　人大代表小组活动制度

　　一、按照便于组织和开展活动的原则建立代表小组，代表小组活动由组长或副组长负责召集。

　　二、代表小组活动的主要内容是：学习宣传党的方针、政策和国家的法律，检查了解有关法律、法规在本区域内的实施情况，围绕人代会的议程和人大主席团例会的议题开展活动等。

　　三、代表小组活动应当因地制宜，讲究实效，可以采用学习会、座谈会、走访选民、调查视察等形式开展活动。

　　四、代表小组活动一般每两个月开展1次，具体的活动时间根据年度活动计划和实际情况安排。

　　五、代表小组活动前，代表小组组长应当将活动的时间、地点、内容和方式等通知本组代表，以便代表安排好工作，按时参加活动。如果代表因故不能参加的，应当向代表小组组长请假并经批准。

　　六、代表小组活动时，可以根据实际需要，邀请部分上级人大代表和有关方面的负责人一起参加。

　　人大代表履职记录制度

　　一、人大代表履职记录是汇集民情、反映民意的.重要形式，是代表联系选民的重要载体，也是人民群众和政府沟通的桥梁和纽带，每位代表都要正确对待，认真填写。

　　二、代表要深入走访选民，认真听取、记录选民的意见和建议。代表履职记录必须由代表本人亲自填写，无特殊情况不得由他人代替，做到内容真实准确。

　　四、代表对收集的民情民意要及时梳理分析，对选民反映的重要问题，要向本级人大提出建议或向有关方面反映，并协助督促落实。

　　五、加强督促检查，代表履职记录工作做到年初安排、季度检查、年中初评、年终考评、定期交流展览。

　　代表联系选民制度

　　一、本组代表必须和所在选区的选民保持密切联系，及时了解人民群众的意见和要求。

　　二、联系选民的方法

　　1、走访选民，利用一切时机，广泛接触选民，了解群众思想和意见。

　　2、利用视察活动联系选民，深入基层实地视察，调查研究，有针对性听取意见。

　　3、召开选民座谈会，围绕群众关心的问题，收集群众对各方面工作的建议和意见。

　　4、定期汇报工作，代表应向选民汇报自己的代表工作和向选民述职的形式，听取意见，接受监督。

　　三、代表小组组长

　　应把本小组代表联系选民活动的情况，形成书面材料并备案，并做好联系选民活动的档案记录。

小组规章制度2

　　一、学校科研领导管理制度

　　1. 学校成立以校长为组长的教科研工作领导小组，校长李建胜任组长，具体工作由主管教学的副校长杨栋修、张庆臣，教导主任李玉田和科研室李明达主任负责。

　　教科研工作领导小组职能

　　（1）从宏观上指导、审议学校教科研工作，以发展的眼光制定学校教科研的决策和规划。

　　（2）审议每期学校教科研工作计划，统一领导学校教科研工作。

　　2. 科研组负责全校教科研工作的组织和管理。

　　教科研工作职责：

　　（1）按学校工作的要求和安排，在教科研工作领导小组的指导下，拟定每学期教科研工作计划和学校长远教科研工作规划。

　　（2）负责上级有关问题和校级重点课题研究的落实、管理、督导和服务，搞好学校教科研课题成果验收及鉴定的组织工作。

　　（3）负责拟定学校教科研的中心课题，做好中心课题

　　的论证，研究及总结工作。

　　（4）指导各科研子课题（特别是校本课题）的立项、活动等工作。

　　（5）组织教师开展教育理论和教科研方法学习、培训活动，不断提高老师的教育科研意识和水平。

　　（6）认真做好课题研究的检查工作，每学期对立项课题进行一次跟踪调查，作好记录和总结。

　　二、课题申报制度

　　（一）课题申报

　　1. 开展课题研究的教师需向教科组提出申请，填写课题研究申报表（一式两份）

　　2. 课题申请一般在每学期初进行，研究时间一般定为一年。（重大课题研究除外）。

　　（二）课题立项

　　1. 课题研究申请表经科研组审核同意后，即为校级立项课题，对校级课题中的优秀课题上报市教科所。

　　2. 被批准为校级立项课题的教师，需在批准之日起，两周内向科研室上交课题研究具体实验方案。

　　3. 对批准申报市级以上立项课题的教师，在批准之日两周内需交课题研究具体实施方案一式三份。

　　4. 课题研究具体实施方案一般应下列内容：

　　（1）课题研究的现实背景及意义；

　　（2）国内外同类课题的研究；

　　（3）课题研究的内容及预期目标；

　　（4）如研究已有一定基础，可写上初期研究成果或“研究的操作措施及做法”；

　　（5）课题研究的步骤及人员分工；

　　（6）课题研究的条件分析（含已取得的与本课题有关的研究成果）。

　　此外还应包含下列要素：

　　（1）实验课题名称

　　（2）实验课题的`目的、意义

　　（3）实验的内容。对象和实验主要承担者与参与者

　　（4）实验的步骤方法，时间安排及阶段性成果显示

　　（5）组织机构

　　（6）实验课题开展要求和注意问题

　　三、课题管理制度：

　　（一）教师承担课题制度

　　1. 每位老师根据学校的教育教学特色研究方向确定一下校级及以上课题进行一至三年的研究，研究的课题开题时有一份实施方案，结题时有一份实验报告。

　　2. 每学期初写好课题计划，期末写好课题阶段性总结。

　　3. 每学期在课题实施过程中上好一节汇演课，写好精心设计的教学设计1篇。

　　（二）课题组组长管理制度

　　1. 每位课题负责人（课题组长）负责写好课题申报表、课题方案、中期报告和实验报告。

　　2. 每位课题组长在课题实施过程中，不得随意更改和中断课题研究。如有特殊情况需要更改的，必须由课题承担人书面说明理由，经科研领导同意方可。

　　3. 每位课题组长负责人每月开展一次活动，每次活动定时间、定主讲人、定讨论题，进行课题研究的交流、研讨等，并督促教师做好研究的原始记录，注意做好课题成果的搜集工作。

　　4. 每位课题组长负责填写好课题结题申报表。

　　四、教科研考核制度

　　1. 教师的教科研工作履行情况列入一线教师考核，作为年终考核的依据。

　　2. 校先进科研教师评选，每天学期开展一次评选先进个人和先进教研组活动。

　　3. 每两年组织申报一次科研先进个人。

　　4. 每学期由科研组对每位教师的荣誉情况进行汇总，并以分值计算，列入考核范畴。

小组规章制度3

　　一、出席礼仪的基本：

　　1、每次出礼仪，我们规定鞋子为黑色高跟鞋（鞋跟不规定好高，但是鞋要简单，并且不能有装饰物），穿肉色丝袜，希望大家对这些基本的物品能自己准备好。

　　2、在出礼仪时，大家应将长发挽成发髻货梳扎成束，不可随意散于肩背，使头发整洁、无头屑。

　　3、希望在出礼仪时，大家的指甲保持干净，最好不要留指甲。可以涂无色透明的'指甲油。

　　4、出礼仪时，统一做淡妆，不宜涂颜色过于夸张的眼影盒厚粉底，切忌浓妆艳抹，要自然。

　　注明：除此之外，在日常生活中，养成不随地吐痰、不乱人果皮纸屑的习惯，在公众面前不要打哈欠、挠痒痒、修指甲、脱鞋袜等私密性强的动作。咳嗽和打喷嚏时，应用手护额手帕掩鼻口，侧向一旁并尽量小声。记住要面带微笑。

　　二、训练要求：

　　1、每次训练希望大家能准时到，不能来的同学请向负责礼仪队的同学请假，并附上请假条，我们的请假次数不能超过三次，或者是旷课超过三次自动退出礼仪队（包括三次）。

　　2、每次训练请大家带上高跟鞋，并且盘上头发。

　　3、我们会针对每次训练的内容不同，需要让大家准备些训练需要用到的东西，希望大家能积极准备。

　　三、内部管理：

　　1、培训时，希望大家保持安静，认真训练。

　　2、我们隔一周开次交流会，希望大家一起分享礼仪的心得。

　　3、我们会不定期的对大家进行礼仪考试，让大家熟知礼仪相关的知识。

　　4、每周安排三个值日生，上完课后负责形体室的打扫和管理多媒体。

小组规章制度4

　　一、制度

　　1、准时参加兴趣小组组织的活动。不迟到、早退。

　　2、活动期间不能私自离开活动室。

　　3、画室内不得打闹。

　　4、严禁带吃的东西进入活动室。

　　5、如有事不能准时来或不能来的同学，需有班主任老师签名的请假条。

　　6、每次活动开始，组长负责清点组内成员人数。如有缺席，须及时向指导老师汇报。

　　7、小组成员不能私自进入活动室，不经组长及指导老师允许不能带非本组成员入内。

　　8、无故旷课三次按自动退出。

　　二、物品管理

　　1、爱护组长活动教室内所有物品，若有损坏，落实到个人，由损坏者赔偿;若不知具体损坏物品成员，则由集体赔偿。

　　2、组长内的书籍不能带出活动室;如果借阅，需到负责人下登记;归还时，如果书籍破损，借阅者需拿回修补;若无法修补，按现价赔偿。

　　三、卫生管理

　　活动室要保持卫生干净，物品摆放整齐。

　　四、其它

　　1、活动结束后，由组长负责锁门。

　　2、组长、副组长要齐心协力组织好组内的`各项活动。

　　3、组长所有成员都有为本组发展献计献策的责任和义务。

小组规章制度5

　　为了保证《党章》学习小组正常的学习秩序，并圆满完成组内的学习任务，特制定下列有关制度和纪律规定，望全体学员要严格执行，自觉遵守。

　　小组工作任务：

　　第一条：向全体成员讲授和宣传中国共产党的性质、宗旨、任务等基本理论知识，加深成员对党的认识，增加党组织在群众中的透明度，使成员自觉地向党组织靠拢。

　　第二条：引导全体成员学习党和国家的有关路线、方针、政策，特别是国内的新闻要事，提高成员的理论水平和参政、议政的.意识。

　　第三条：关心掌握并正确引导各成员的思想发展动态，逐步提高成员的思想觉悟，端正其入党动机，在集体活动中发挥先锋模范作用，争取早日加入中国共产党。

　　第四条：向全体成员介绍入党的程序、入党的条件及其他事项，鼓励其积极提出入党志愿。

　　第五条：小组将定期进行成员评议，并及时向系党支部推荐发展对象，并为发展新党员提供参考意见，以便做好推优工作。

　　第六条：党章学习小组是由入党积极分子和申请加入中国共产党者组成，其工作原则是民族集中制。

　　管理制度：

　　第一条：小组成员必须严格遵守各项有关规定，成员有退出学习小组的自由，但需要写书面申请，字数不少于1000字。

　　第二条：小组成员必须参加小组活动。若有特殊情况不能参加者，应向负责人以书面形式请假，之后应了解本次活动的内容及任务。11级给水排水工程党章学习小组

　　第三条：小组成员参加活动后，应以书面形式向小组汇报思想状况，交给各小组的负责人审批，归档，以供查阅。

　　第四条：考勤项目包括所有的学校教学活动和小组活动，考勤结果会定期公布。

　　第五条：整个学习过程中，如有两次以上未经批准就擅自缺席者作自动脱离小组处理，并取消其参加任何与党校有的关活动的资格。

　　第六条：在学习的过程中，无论是小组活动，还是学校上课，都不允许迟到，更不允许早退。若迟到两次以上，将被警告，并进行再次考察。

　　第七条：每个小组成员所在的寝室，每次的寝室评比，必须达到良好及良好以上。

　　第八条：每个组员都有监督和被监督的权利，无论哪个组员（包括负责人）犯错，都要

　　受到处罚，无特例。

　　组员守则：

　　第一条：注重理论学习，专业理论和科学文化知识，加强党性锻炼，全面提高自身素质。

　　第二条：端正学习态度，明确学习目的，正确处理学习矛盾，掌握自学方法，养成刻苦

　　钻研，独立思考的学风。

　　第三条：觉遵守校纪校规，不迟到、不早退、不无故旷课。

　　第四条：虚心求教，积极参加专业和班级组织的集体活动，关心同学并与其共同进步。

　　第五条：发扬优点，克服缺点，不断总结、提高、完善自己，圆满完成各项学习培训任务。

　　总结评比制度：

　　第一条：每人每学期要对工作实施情况进行认真回顾和总结，并以书面材料上交存档。

　　第二条：每期培训结束应有专题总结，并对教学和讨论结果提出意见和建议。且每个组员都要写出学习小结，并适时地交流学习体会。

　　第三条：学习结束后，根据考勤的情况和学习结果，进行优秀组员的评比。

　　优秀学员评选条件

　　第一条：自觉遵守校业余党校《党章》学习班的管理制度和有关纪律规定，出满勤并无发现违规行为。

　　第二条：学员在组内的考试成绩均在良（８０分）以上

　　第三条：能自觉遵守校业余党校《党章》学习班的各项规章制度，出满勤，并无发现违规者。

　　第四条：讨论前要做到：认真复习授过课的内容，根据自己的领会和认识，认真写好发言提纲；讨论中要积极发言，并敢于敞开思想，联系自己的思想实际谈认识；讨论中要认真听取同学们的发言。

　　第五条：学习期间在保证质量的前提下，认真写好两篇以上的稿件（心得体会、思想汇报，观后感等）。

小组规章制度6

　　一、健全小组合作学习的相关制度

　　1、分工合作制度――小组长职责：

　　①四人小组中设立一个组长，组长负责督促检查每天每学科的作业，并计分，责令没有完成作业者现时完成，并给予一定的惩罚。

　　②组长负责组织课堂讨论，做到每位组员都积极参与讨论发言，有发言有补充有记录，做到有序有效，活而不乱。

　　③分组展示时组长鼓励组员积极上台展示，必要时也进行分工：有展示有补充有总结有评价。

　　④组长负责记录本组成员的课堂展示积分，周测周评积分等。

　　⑤组长负责定期召开小组会，总结近段组内学习和其他工作情况。

　　2、学习规范制度：自学阶段，要独立学习，不能打扰别人；交流阶段，轮流发言，其他的成员要注意倾听、记录，相互补充要等别人说完，要学会大胆、礼让；展示阶段，不能推诿，轮流展示，一人展示完，其他人补充完善，要学会倾听。发言时要求脱稿进行。发言前要说“我认为”“我觉得”“我想”“我们小组的意见是”等等，发完言要说“谢谢大家”“谢谢大家与我分享”等等。

　　3、规范交流制度：无论是组内交流还是组间展示，既要讨论答案对错，又要搞清为什么、错在哪里、错误的症结是什么、包含哪些知识点、用了哪些方法等。

　　4、限制机会制度：对强势学生进行发言限制，优等生每节课发言不超过2次，希望生每节课发言不少于1次；如优等生和希望生同时起立，优等生应把更多的机会让给希望生。

　　二、量化小组合作学习的评价细则

　　1、小组内分工明确，加2分。

　　2、课堂学习活动中积极参与，充分展示（不论对错），每人次加1分，非组长加倍加分。

　　3、点评、质疑，每人次加1分，有创新、有深度的加倍加分。

　　4、遵守课堂纪律、能认真倾听、与小组同学相互配合，加2分。

　　5、完成导学案高效率，合作交流能解决问题，加2分。

　　6、不守纪、不合作，每人次扣2分，屡教不改加倍扣分。

　　7、导学案没有按要求完成（如我的困惑、我的收获等），每人次扣2分。

　　8、导学案保管不善、撕毁或遗失，每人次扣2分。

　　9、反馈第1、2、3名的小组分别加6、4、2分。

　　三、建立小组合作学习的奖励机制

　　为了更有效地训练学生的思维能力及创新能力，提高学生的各种素质，必须建立科学合理的奖励机制，以最大限度地激发学生的潜能。

　　在适当的时候，教师可根据学生的积分以及个人评价，小组评价的`情况，给优秀个人，优秀小组以适当的奖励。为保证奖励对学生的吸引力，教师要根据每一阶段的学生喜好，制定相应的奖励形式。奖励形式不限。如：

　　1、对在课堂活动中表现优秀的学生，在课堂结束时给予“点评之星”、“解答之星”、“讲解之星”、“进步之星”、“质疑之星”、“挑战之星”等光荣称号。

　　2、每周评选出3个优胜组，按总评分评为“周冠军”、“周亚军”、“周季军”，对总评分最低的一组给予“劳动光荣”的奖励。

　　3、期末评选出全期的智慧冠军组、团结冠军组、挑战冠军组等优秀小组。

　　四、明确小组合作学习的统计评比办法

　　1、每节课一小结，由各小组长、课代表对各组情况进行小结。

　　2、每周汇总各项检查结果，每周评出两至三个优秀合作学习小组，五名课堂积极参与之星。

　　3、每周一总结，并对获得总评分一、二、三名的组给予一定精神奖励，对总评分最低的组给予劳动奖励。

　　4、期末评选出全期的各种优秀小组和优秀个人。

小组规章制度7

　　一、严格按照学校作息时间表上下学，上学迟到者，由纪律委员记下，罚款1元。

　　二、上课及所有自习时间随意说话、喝水等违反纪律者，由纪律委员记下，每人每次罚款1元。

　　注：喝水者，罚为班级买水5瓶或扣除小组分数5分。

　　三、每天早上、中午扫除任务不积极完成，经卫生委员检查，不过关者，罚款1元，被政教处老师或值周生扣除班级卫生管理分数者，罚款10元，扣除小组分数10分。

　　四、备品管理，仪容仪表（包括校服、校签）不合格者，罚款1元。

　　五、携带手机入校且不上交者，罚款5元，并上交手机。

　　六、行为不规范，被本班同学检举或老师批评者，罚款2元，情节严重，被政教处老师或值周生扣除班级行为规范分数者，罚款10元，并扣除小组分数10分。

　　七、不交作业者，罚款1元；作业经检查不合格者，罚款1元，并把作业补到合格为止。

　　注:任课老师有要求扣分，则相应扣除小组分数。

　　八、眼保健操时间无正当、充分理由离开教室或不做眼操者，罚款1元。

　　九、大课间时间未经老师准假，私自不上大课间者，罚款1元。

　　十、丢失或损坏班级公物者，按原价赔偿并罚款1元，损坏或丢失学校公物者，根据具体情况，由班主任决定处罚方式。

　　十一、靠窗户的.小组放学前未及时关闭窗户或拉上窗帘的小组，扣除小组分数2分，管理班级白板、电灯人员忘记工作，扣除小组分数2分，累计超过三次，撤职处理。

　　PS：以上单独项扣分，以最多分为准，如：被老师批评和获扣分条同时发生，按扣分条处理，分少的惩罚不作处理。

　　奖励篇：

　　一、帮助班级或办公室换水，每人次增加该生所在小组分数2分。

　　二、为办公室或功能教室扫除者，每人次增加该生所在小组分数2分。

　　三、每次以班级为单位的小考，满分者增加该生所在小组分数5分+组号。

　　四、帮助任课老师阅卷者，增加该生所在小组分数5分。

　　五、帮助处理班级事务者，每周增加该生所在小组分数5分。

　　六、每位同学有监督举报权，举报经核实者，奖励该生所在小组分数5分。

　　七、帮助教师取快递或存取物品者，按照所帮助教师要求加分。

　　八、辅助学校各事务处办公者，每周增加该生所在小组分数5分。

　　九、每节课发言者由值日班长记下，小组1-3号每人次加1分，小组4-6号每人次加2分。

　　十、参与制作班级黑板报者，每人次增加该生所在小组分数5分。

　　十一、组织或主持班级各项活动者，每人次增加该生所在小组分数10分。

　　十二、参与班级各项活动表演者，每人次增加该生所在小组分数2分

　　十二、参与学校级大型活动者，增加该生所在小组分数10分。

　　注：根据班主任要求酌情加分。

　　十三、在学校级考试中总分（或单科）取得班级前五名者，自自20分开始递减，一次递减2分增加该生所在小组分数。（即由20分至12分）

　　十四、每一时间段小组总分数最高的两个组，每人次可获得班级奖励1份。

　　十五、在各项活动或日常学习生活中为班级做贡献者，增加该生所在小组分数5-10分。

小组规章制度8

　　为了深化课堂教学改革，充分挖掘合作小组的潜能，我校从20xx年起，实行了小组合作学习与日常表现一体化管理，对小组成员进行捆绑式评价，努力把合作小组建成为一个有效学习的组织、有效管理的团队，以此为突破口，提高我校教育教学质量，现就一些尝试整理如下。

　　一、小组编排

　　1、分组原则。遵循“异质编组、组间平行”的基本编组原则，对全班学生进行分组。分组时，教师充分考虑学生的知识基础、能力高低、心理素质、年龄性别等因素，进行差异组合。

　　二是实行“基本均衡，公平分组”。小组之间成绩基本均衡，克服差生集中在某一小组，便于小组之间公平竞争，提高学生的竞争需求。

　　2、人员分工。小组人数一般以6人为宜，小组成员基本稳定，每个学期可以根据学情变化进行2～3次的适当微调。组内设小组长一名，负责小组的合作学习和日常管理。在小组中，人人都是学习的主体，管理的主人，可设置纪检员、卫生员、联络员，也可实行轮流负责办法，让每个学生有锻炼的机会。

　　二、小组文化

　　1、起好组名。各小组均创设了富有个性、积极向上的组名，响亮而有感召力，以表达全组同学的理想或誓言，也有的.直接以小组长的名字为组名，提高小组长的权威性和责任感。

　　2.形成组训。合作小组成员通过讨论，选择名言、警句、格言，形成自己的组训。高年级的同学还一起斟酌，自我设计激励性的组训，有效激发了小组成员的进取心，增强了合作小组的凝聚力。

　　3、确定组规。小组成员按照校规和班级公约，自主制定自己组的组规，就学习、纪律、卫生等形成规范，大家讨论、共同制定、互相监督、全员执行，用组规增强各成员的自律意识和自我管理意识。

　　4、制作组牌。在班主任老师的指导下，各合作小组均制作小组标志牌，将各小组创设的组名，形成的组训，制定的组规编辑整理，制作精美，让其提醒和激励学生努力学习，积极进取。

　　5、展示空间。每一教室都有前后两块黑板，黑板按小组划分展示区，作为小组课堂书写展示使用，同时把小组的突出成绩进行表彰性展示记录，让学生看到荣誉和成绩，从而增强荣誉感、幸福感。

　　6、活动文化。学校要求每一班级坚持在小组间，或小组内开展丰富多彩的各类校内外活动，以活动丰富学生生活，更重要的是提高小组的凝聚力，增强学生主人翁的责任感和自律意识。

　　7、组长职责。学校德育处制定了《合作小组组长职责》，明确小组长干什么和怎样干，以校还组织了小组长培训，提高其履职能力，让其成为小组活动的灵魂，做教师的得力助手。

小组规章制度9

　　为推进小组合作学习顺利实施，加强班风、学风建设，提高同学们自治自理能力，增强集体荣誉感和为人责任感，养成良好的生活、学习、劳动习惯，努力建设一个具有尊师守纪、勤奋学习、团结互助，积极向上的班集体，特制订加丰初中64班班级管理规定。全体同学必须以本规定为根本的活动准则，并负有维护本班规定的尊严，保证制度严格实施的职责。

　　(一)学生在校表现考核制度

　　1、为加强学生管理，量化考核，细化责任，特制定本制度。

　　2、每组每周基准分为20分，每周总结一次，根据组内每位同学行为表现进行加减分。

　　3、考核分数公开化，是操行评定的主要依据。

　　4、每周班内评出三个优秀小组，每月计算各组月积分评出三个优秀小组报学校表彰，本制度具体由班主任、任课教师、班干部、课代表、小组长实施操作，最终解释权归班委会。

　　(二)班规

　　纪律

　　1、按时到校(包括早操和课间操)，不迟到，不早退，不旷课，有事有病应及时向班主任请假(自带请假条)，小组内有人迟到、早退一次扣小组1分，旷课一次扣小组3分;请假回来需及时销假，如不能按时回来，应提前和班主任联系，否则按迟到或旷课处理。没经过批准，组内有私自外出者，扣小组5分。

　　2、不得在教室内疯打、哄闹、追逐、玩耍器物等，违者扣小组1分。

　　3、尊敬老师，虚心接受老师意见和教育，不得顶撞老师，有意见或建议主动找老师交谈，心平气和，态度诚恳。违者视情节扣1-5分。

　　4、上学期间严禁进营业性电子游戏厅、网吧、台球室等不适合中学生到的场所，违反一次扣小组5分。

　　5、按时就寝，遵守晚寝纪律，违者酌情扣小组1-3分。

　　6、依时按要求参加升国旗仪式、课间操等集体活动，无故不参加一次扣小组1分。

　　7、同学间团结互助，互相谦让，发生矛盾多作自我批评，不骂人，不打架，违者视情节轻重扣小组5-10分，情节严重者，报学校给予行政处分。

　　8、故意毁坏公物者，每人每次扣小组3分，并赔偿公物。

　　9、不服从班委管理，造成不良影响者，酌情扣小组1-3分。

　　10、一周内组内无任何违纪行为，小组加5分。

　　11、在教室内不准吃各类食品，发现一次扣小组1分。

　　12、做好人好事有一定影响的，小组加1-5分。

　　13、凡发现抽烟、喝酒者每人次扣小组10分。

　　14、参加各类比赛，组内获取荣誉者，给小组酌情加分。

　　学习

　　1、各类考试作弊扣小组4分，为他人作弊提供方便者，同上处理;

　　2、上课时不随便出入教室，不擅离座位，不随意调换座位，每违规一次扣小组1分。

　　3、上课专心听讲，认真做好笔记，积极思考并回答老师提出的问题，不做与课堂无关的事，不起哄，不嘲笑回答问题的同学。组内有上课睡觉、随便说话、做小动作、起哄等行为者一次扣小组1分。

　　4、在月考或期中、期末考试中，总分排在前5名的，给小组加5分;前6-10名，小组加4分;前11-15名，小组加3分;前16-20名，小组加2分;班级最后5名的扣小组2分。单科有在班级前五名的小组加2分，最后一名扣2分。每次考试后名次在班级里进步明显的五位同学，给所在小组分别加5、4、3、2、1分。

　　5、课间小预备铃响后，立即进入教室，保持肃静，做好上课前的一切准备。铃响后还在打闹的小组，一次扣该小组1分。

　　6、作业应及时、认真、独立的完成，作业应按时交。缺交一次扣小组1分，为他人抄袭作业提供方便者，被发现一次，扣小组2分。每周内组内成员所有学科作业都能按时、保质保量完成者，加3分，具体由课代表统计，班主任与任课教师监督实施。

　　7、上课因个人表现受到教师赞扬者小组加1分，组内有被老师严厉批评者扣小组2分。

　　卫生

　　1、教室卫生日常扫除由值日生负责，各小组长安排具体细节，负责擦黑板，擦讲桌，卫生工具的摆放，清扫教室。卫生委员负责检查监督，有一项不合格扣小组1分，未打扫卫生扣小组3分。

　　2、每个同学负责自己周围的卫生保持工作，课桌下面及周围不能有纸屑，痰迹，杂物，发现一次扣小组1分，破坏其他同学周围的卫生，加倍扣除小组分数，具体由班长及卫生委员检查监督，班主任随时抽查。

　　3、卫生大扫除定期进行，按照分组表由卫生委员总体安排：

　　(1)卫生委员总体负责各小组任务及要求;(2)各小组组长具体安排每个同学的任务及要求，各司其职，任务完成后接受小组长检查，为体现团队精神，检查合格后应帮助其他人员劳动，本小组任务全部合格完成后接受卫生委员检查，卫生委员通过后方可离开，提前离开者扣2分，未请假而不参加劳动者扣4分;(3)卫生工作实施目标责任，落实到人，负责到底，大扫除没有达到要求的，该组扣2分。(4)本组卫生得到学校或班主任表扬者，该组加2分。

　　本制度奖惩执行分纪律、学习、卫生三大块，由各部门负责人严格执行，班长每天做好统计，计入小组积分表。每周一小结，每月一总结。为评模、评优提供依据。本制度如有不完善之处，由班委会协调解决。

　　(三)班团干部守则

　　1、思想上严格要求自己，遵守学校各项规章制度。

　　2、心胸开阔，乐观真诚，公正严明。

　　3、工作大胆、积极、主动，善于总结提高，切实给班主任及科任老师当好小助手，给同学服好务。

　　4、积极参加班集体的各项活动。

　　5、勤奋学习，努力进取。

　　(四)班团干部职责

　　班委会：设班主任、班长、团支部、学习委员、卫生委员、文娱委员、纪律委员、体育委员。

　　班长：

　　(1)负责班级全面工作，协助班干部做好各项工作，做班主任的得力助手;

　　(2)主持召开班委会议和班委扩大会议，分析总结，布置阶段工作;

　　(3)履行班主任助手职能，协助维持班级大局，维持课堂(晚自修)纪律，对不遵守纪律的现象批评指正;

　　(4)负责班级考勤工作，负责课内外纪律的检查和考核，负责课堂纪律的检查与考核。

　　纪律委员：

　　(1)严格执行班级考勤制度，协助班长维护班级的纪律，对缺席、迟到、早退、旷课者认真做好记录报班主任;

　　(2)监督管理课堂、课间、午休时间同学间发生的纠纷及突发事件并及时报班主任。

　　学习委员：

　　(1)负责学习情况的检查和考核，引导课代表工作;

　　(2)开展活动促成良好学风，及时向任课老师反映出现的`情况;

　　(3)督促各学科代表经常同任课老师保持联系;

　　(4)组织开展学科竞赛等各项学习活动。

　　卫生委员：

　　(1)负责班级清洁工作的检查与考核，负责各种物品摆放的检查与考核，负责清洁用具保管的检查与考核;

　　(2)安排值日生，每天晚自习后通知第二天值日小组;

　　(3)负责监督值日同学打扫卫生及教室卫生的保持工作;

　　(4)负责卫生大扫除的安排、检查、打分工作。

　　体育委员：

　　(1)负责体育活动的开展;

　　(2)负责体育课、集会、“课间操”等体育活动的开展;

　　(3)协助体育老师开展工作;

　　(4)带领同学开展广播操、课外活动;

　　(5)组织同学参加运动会及各项体育比赛。

　　文娱委员：

　　(1)负责班级文娱活动的开展;

　　(2)组织文艺节目选拔、排练工作;

　　(3)在班级中适当开展文化娱乐活动，丰富同学们的业余文化生活。

　　(4)生活细心，注重小节，关心学生日常生活。

　　团支书：

　　(1)负责班级团支部整体工作;

　　(2)定期召开团组织生活会(全体团员参加)和团支部委员会;

　　(3)协调安排组织校内外各项团的活动。

　　(4)深入学习传达学校团支部的各项文件。

　　(5)管理班费，采购班级用品，做好班级各项费用的收支管理并公开化。

　　课代表：负责本科目的作业发放，严查不交作业情况。掌握同学们的听课情况，积极向任课老师及班主任汇报本课学习中出现的各类问题。

小组规章制度10

　　依据学生学业基础、学习能力、性格特点、文理科、性别等方面的差异，将班级的学生组成若干个异质学习小组，使各组之间达到相对平衡。创设一种只有小组成功，小组成员才能达到个人目标的情境。即小组成员不仅要努力争取个人目标的实现，更要帮助小组同伴实现目标。

　　建立学习小组的目标

　　学习小组要更加能够促进学生积极的有效学习和才能的发展，更有助于培养学生的合作精神、团队意识和集体观念，从而实现更大的成功、形成更积极的关系和产生更好的心理调节。要求小组学习者的个人目标和小组目标之间是积极的相互依赖关系，要求小组成员既要积极承担个人责任，又要相互支持、密切配合，发挥团队精神，有效地完成小组学习任务。学习小组的建立不否认竞争与个人活动的价值，而是将其纳入教育教学过程管理之中，使三者兼容互补，共同促进，同步发展。

　　小组合作学习规范

　　1、小组制度健全，组织管理到位：①有规范的小组自我管理制度，并得到全组同学的`遵守；②每组有统一规范的各学科问题记录本，并得到有效使用； ③小组内分工明确，合作意识强，组长能认真担负起职责，值日生值日任务能及时完成。④小组成员之间要建立一对一的互帮互学的合作学习关系，即学习优秀的学生对学习基础薄弱的学生的辅导帮助，以及学生之间在学科学习方面的辅导帮助。

　　学习小组组长职责

　　组长是小组的灵魂，既是小组活动的领导者又是小组活动的组织者，在合作学习中具有举足轻重的地位。组长应在班主任和班委会的指导下开展工作履行职责。职责主要包括组织小组的学习和进行小组常规管理。

　　1、组长带头遵守执行小组内的各项制度，组内的各项任务要最先高质量完成，时时处处带头维护小组、班级、学校的荣誉，起榜样作用，做好示范。

　　2、组织组员开展课内外的合作学习，每天至少组织检查如下任务的落实：课外或课内预习，学习交流讨论，各项作业的完成，收集应交任课教师查阅的学案、作业。负责分科目记录当天本组学习过程中的疑点、问题等。在组内形成互帮互助，后进赶先进的良好氛围。

　　3、在课堂合作学习的过程中，组长应组织和协调本组每一个成员积极参与课堂的展示与交流，在必要的情况下，应妥善安排和指定组员参与课堂的展示与交流。

　　4、小组长要管理小组纪律，维持好小组课内外一切活动的正常秩序，协助老师做好小组学习以及其他各项活动等工作。

小组规章制度11

　　一、学习小组的建立制度

　　1、异质原则

　　依据学生学业基础、学习能力、性格特点、科目差异、性别等方面的差异，将班级的学生组成若干个异质学习小组，使各组之间达到相对平衡。

　　2、集体原则

　　小组是一个高度凝结整合的集体，小组成员的学习、成长与评价都和小组及小组成员密不可分，只有小组成功，小组成员才能达到个人目标，即小组成员不仅要努力争取个人目标的实现，更要帮助小组同伴实现目标。

　　3、建立学习小组的目标

　　学习小组要更加能够促进学生积极的有效学习和才能的发展，更有助于培养学生的合作精神、团队意识和集体观念，从而实现更大的成功、形成更积极的关系和产生更好的心理调节。小组成员的个人目标和小组目标之间是积极的相互依赖关系，小组成员既要积极承担个人责任，又要相互支持、密切配合，发挥团队精神，有效地完成小组学习任务。

　　4、小组的编制

　　以性别、性格、学科优势互补等为依据，从每部分中抽取组成一个组，每组6人。分组后各小组均要有自己富有特色的组名和小组奋斗格言。

　　二、学习小组的.规范

　　（一）组长职责

　　1、组长带头遵守执行小组内的各项制度，组内的各项任务要最先高质量完成，时时处处带头维护小组、班级、学校的荣誉，起榜样作用，做好示范。

　　2、组织组员开展课内外的合作学习，每天组织检查督促组员学习完成情况，落实课外和课内预习、交流讨论、各科作业并负责记录。

　　3、分配小组学习任务，如探究活动、展示活动等，组长应对组员进行分工，以便更好的完成任务，应注意让组员轮流完成查资料、画图、板书、讲解、质疑等各项任务，使每个组员得到锻炼。

　　4、组织小组合作学习活动的快速、有序开展。

　　5、小组长遵照小组合作制度对组员进行客观评价并将结果按时反馈给班主任和组员。

　　（二）合作学习要求

　　各小组长应本着对每个组员负责的态度，公平、公正地对本组组员进行评价。坚决杜绝碍面子、讲人情的现象发生。

　　1、组员应服从组长安排，学习做到有分工有协作。

　　2、遵守课堂纪律。

　　3、组员积极参与课堂小组讨论，认真解答学习问题，积极参与课堂展示与交流，积极参与组员之间互帮互学活动，充分体现学习自主性。

　　4、组员要按时保质保量完成各学科的预习提纲、当堂检测、周测考和课后作业并及时交纳，不抄袭，不打折扣。

　　5、每个组员都要有公平的锻炼机会，轮流完成各项任务，要鼓励帮助后进同学进行更多的锻炼。在讨论中，成绩最好的主持讨论，其他同学做记录和发言，再由成绩好的补充；如果题目内容多，组长要分配所有组员均有发言机会。

　　6、交流一定是在组员各自自主学习的基础上进行，通过交流取长补短，共同受益。

　　7、小组之间互相监督，采取“建议——整改”形式展开

　　三、小组内学生评价细则

　　1、每个组准备二个考评本，设正负两个组长

　　2、正组长负责学习，一节课一考评，一天一统计，一天一评比。用“正”字统计自己负责的5位同学一天参与课堂展示次数，排名次。组长选出最活跃的和最不活跃的学生各一个，多的在每小组黑板上表扬，少的由老师教育，让其定出第二天课堂展示次数的目标。（发言或展示一次加上一分，得到老师的特殊表扬加上两分，回答错误不加）

　　3、副组长负责管理纪律，纪律差的每次扣除两分，老师点名批评的扣除三分，连续两天多次违纪的的请出小组，需向老师、组长申请方可回组以观后效

　　4、学习表现最好，但是纪律差的不能当选最优秀学生

　　5、组长每周一总结，找出每组学习问题，确定下周努力方向，并给表现最好的学生家长打报喜电话或者写喜讯，同时给问题学生家长取得联系，由班主任和家长沟通，取得家长支持，奖励玩电脑半小时。

　　6、每个组表现最好的学生期末评三好学生加上三票，第二名加上两票，第三名加上一票

　　四、评价结果

　　小组长每天认真记录组内成员的得分（小组长的得分必须得到本组组员认可），并及时在晚自习结束交给贾宜林。贾宜林做好最后的统计工作，并打分，贾宜林结合班务日志记录学生一天表现，违纪一次扣1分，表现突出者适当加1—2分（如在课堂积极参与并积极主动正确回答问题、课上能适时提出有价值问题、课间纪律表现良好、能以班为家、积极参与班级管理、积极维护班级日常卫生、帮助他人劳动、帮助他人学习等）。

　　班级每周周五班会汇总一次，并评出单周优秀小组两名。1－2名每组4分；3—4组，每组3分；5—6组，每组2分；7—8组，每组1分。下周归0，从新计算。每一个教学月汇总一次，每月月积分+小组月考成绩进步分差名次+小组月考总分名次的总和前2名评为月优秀小组，下个教学月归0，从新计算。每个教学月将评出两名月优秀小组长、两组月优秀小组，并给予适当奖励。学期结束各月总成绩评比总和前2名将评为年度合作优秀小组，并给予适当奖励。

　　以上为小组量化暂行办法，望同学积极参与班级管理，不断完善管理制度，同时认真遵守，为本组荣誉严格要求自己，力争上游。

小组规章制度12

　　（一）工作原则。

　　领导小组实行集体领导和分工负责制。重大问题由集体讨论决定并报街道批准。领导小组在组长领导下开展工作。副组长协助组长工作、小组成员按照职责开展工作，并负责所属系统的普法教育依法治理工作。领导小组的日常工作，由领导小组组长负责。领导小组支持街道普法办开展各项工作，并提供一定的.方便。小组成员要与街道普法办保持经常联系，为小组成员服务。

　　（二）会议制度。

　　每年初召开领导小组全体会议。如有需要可临时召开领导小组全体会议。会议由组长召集并主持，也可由组长委托副组长召集并主持。会议主题由普法小组成员提出，报组长确定，也可由组长委托副组长确定。会议日期和议题，一般应提前一周通知各小组成员。小组成员不能出席会议时，须在会前向组长或副组长请假，并提出对会议议题的意见或建议。会议决定事项，由组长和副组长负责组织实施，并向小组成员通报有关情况。

　　（三）文件审批制度。

　　以领导小组名义印发的文件，由普法依法治理小组成员负责起草，经全体普法依法治理小组成员审核后，报请领导小组组长审定并签发，发送企业或单位内各相关部门。

　　（四）工作报告制度。

　　每年年初，领导小组要向街道党

　　工委汇报上年度普法依法治理工作情况和下一步工作计划。

　　（五）调查研究制度。

　　领导小组每年制定调研计划，确定调研课题，抓住普法依法治理工作中的重点难点问题，开展调查研究，由普法依法治理小组负责组织落实。调研工作要坚持理论与实践相结合，重要寻求基本规律，探索新的途径，指导实际工作，切实解决制约普法依法治理进程的深层问题。

　　（六）督促检查制度。

　　领导小组负责对小组成员和各部门单位普法依法治理工作领导小组开展工作情况进行督促检查。各成员单位对本单位、本系统开展依法治理工作情况进行督促检查，有关情况及时通报街道普法办。督促检查工作要形成制度，健全机制，确保普法依法治理各项工作真正落到实处。

　　（七）教育培训制度。

　　领导小组每年负责对各部门、各单位的法制宣传骨干进行培训，由街道普法办负责组织。各成员单位也可结合年度工作和本部门实际，对本单位、本系统的干部职工进行法制培训，并将培训情况及时报送街道普法办。

小组规章制度13

　　（1）团队成员均本着热心公益事业，乐于助人的理念，自愿加入，遵守团队的管理制度。

　　（2）团队活动由所有成员共同商榷决定，使民主制度深入团队，从而减少团队矛盾，高效率的工作。

　　（3）团队成员在高效完成计划的分内工作时，应尽心协助其他成员的工作，以达到人员的.高效利用，促进活动顺利进行。

　　（4）所有成员都拥有监督其他成员的权利，并提出合理的意见。

　　（5）所有成员在工作时间，必须身着队服。

　　（6）所有活动统一进行，不得私自外出，保证人员调配以及成员的安全。

　　（7）每周一次团队会议，队员回报一周工作情况，不得无故迟到早退。

　　（9）活动中时刻维护团队和学校的形象，行为举止需符合大学生行为规范。

小组规章制度14

　　为了推动公司管理走向法制化，使我们从管理中出效益。特制定本行为规范条例，本公司全体员工共同信守。

　　第一条尽忠职守，服从领导。不得有阳奉阴违或敷衍塞责的行为。凡不听从指挥或安排工作10分钟内不到岗位者，作旷工论处（旷工罚款按个人实际工资计算，最多不超过个人工资的20%.）。

　　第二条保守公司商业上的机密，维护公司形象，若故意泄露公司技术、业务上的.机密者，使公司蒙受重大经济损失，公司依法追究其法律责任。

　　第三条不得携带违禁品、危险品或生产无关物品进入工作场所，违者每次罚款50元，若造成事故者，将赔偿一切经济损失。

　　第四条不得私自挪用公物（如生产材料、技术图纸、资料、音影器材等），违者根据物品价值加倍罚款。

　　第五条未经批准不得擅自带外人到公司参观，违者视情节轻重罚款，最多不超过个人工资的20%.

　　第六条员工在工作时间内，未经批准不得接见亲友，如确实有特殊原因必须会客时，经主管部门负责人批准后方可，但不能超过十五分钟，违者每次罚款50元。

　　第七条工作时间中，不得任意离开岗位，如有事须经主管部门负责人批准后方可离开，违者每次罚款10元，超过十五分钟者按旷工半天论处。

　　第八条安全用电，禁止在工作场所、宿舍乱搭、乱拉电线，离开工作岗位或宿舍时，机械或电器设施应及时切断电源。违者罚款50元。

　　第九条爱护公物，讲究卫生，注重环保，不得在公共场所和工作场地乱扔、乱放物品。违者每次罚款10元。

　　第十条在工作时间中应全神贯注，不得怠慢拖延，严禁看报纸和与业务知识无关的杂志以及抽烟，以便增进工作效率，违者每项罚款10元，一个月累计罚款三次以上者，须做书面检查，并一次性罚款100元。第十一条上班时间必须着装整齐，按有关规定穿好衣服及防护用具。不得穿拖鞋、踩鞋跟、无扣钮等行为，男同志不留长发和胡子，女同志按要求裹好头发。违者每项每次罚款10元。

　　第十二条讲文明礼貌，不得吵闹、斗殴、无理顶撞领导和搬弄是非，违者每次罚款50元，情节严重者，作开除处理。

　　第十三条上班时间禁止闲逛、嬉戏玩耍、大声喧哗、搭讪攀谈和聊天闲谈，违者每次罚款10元。第十四条上班时间，除公务电话外，员工不得接打私人电话，如确有特殊原因，应得负责人批准后方可使用，但不得超过五分钟，违者每次罚款10元。

　　第十五条上班时间，不得手机上网、聊天，不得听音乐、玩游戏，违者每次罚款20元，并通报批评；违反规定且屡教不改者，作开除处理。

　　第十六条员工应按规定时间上下班，不得无故迟到、早退。上班时间始后三分钟至十五分钟内为迟到，下班时间前三分钟至十五分钟内且为早退，违者每次罚款10元。无故迟到、早退超过十五分钟且未向负责人请假者，作旷工半天处理。无故连续旷工三天以上者，作自动离职处理。

　　第十七条员工应严格遵守上、下班打卡制度，违者按考勤制度的规定处罚。

　　第十八条员工应严格遵守请假制度，实施书面请假手续（填写公司请假条），凡有事不能上班需申明原因，经批准后，方可离开，否则按旷工论处。

　　第十九条辞职者必须提前一个月书面申请，经车间主任及行政部主任批准后，满一个月方可办理离职手续，若不按规定操作视为自动离职。