小学生的作文
在学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编精心整理的小学生的作文3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学生的作文 篇1
音乐陪伴着我长大。从儿时四岁起，妈妈拉着我的手去学弹琴;到十二岁时钢琴已成为我的伙伴。钢琴一直陪伴着我，给我快乐、荣誉、笑声，当然也给了我成长的教训。
四岁时，见我的好朋友都人人有一门技艺，妈妈也带我来到音乐学校，给我报了钢琴版。年幼的我好奇地看着这个大家伙，学他做什么？又不能得到快乐!但只能跟着妈妈一节课一节课的练习，识谱、指法、和铉……每天守在琴边不停地练着，钢琴在我幼小的心灵中渐渐开始有了一席之地。七岁时，我已经会弹很多曲子了，那时的我才深深的被那一个个美妙的音符吸引住了。第一次参加比赛，我获得了金奖的好成绩！弹琴3年第一次获得肯定，大家赞许的目光让我轻飘飘的。哦，原来勤奋就可以换来成功呀！慢慢的，我在弹琴中找到了快乐。于是我依然勤奋的练习着，可是有一件事却改变了我的想法。
那是一个阳光灿烂的下午，太阳高高的挂在一望无云的天空中。原来，我又带着一年刻苦练习的成果参加钢琴的七级考试，教我学琴的老师和家长都认为我的琴技没有问题，所以我心情十分舒畅。我走进考场，看着高高的天花板，白花花的墙壁，像妖魔一样朝我露出狰狞的面孔。老师皱紧眉头，抱着双臂，高声将一个个考生叫进去。我吸了一口气，一股紧张的气息只逼我的胸膛，这时获奖时大家对我的赞扬不再让我感到轻飘飘了，随之而来的却是一种沉淀沉淀的压力。如果失败，我怎么面对大家呢？我盯着那扇高大、严密的门，心砰砰地跳着。“郭歌洋！”压抑的空气中飘来了老师叫我名字的声音。我只好站起来向着那扇门走去，但是我的腿却似有千斤重，似乎感到了周围人注视的目光，头深深地低着，脸上也火辣辣的。终于我像一个做错事的小孩子一样走了进去。监考老师一手托着下巴，眼睛眯着，用挑剔的眼神打量着我。我不自禁的'打了个冷颤，几乎是喊了出来：“老师…好！”老师面无表情的点了点头，我赶紧坐上琴椅，咬了咬嘴唇，强行让自己平静下来，把手按到琴键上。可我的手却不受控制的跳着，像一只上足了发条的玩具青蛙，再也压制不住心中的紧张：完了，弹错音怎么办！空气似乎凝固了，虽然平时弹得很熟练的曲子，可由于过于紧张，一下子弹错好几个音符，心中只想着赶紧结束好冲出这压抑的房间！
太阳仍然火辣辣的照着，我无力地走在大街上，心想：哎，今年的优秀没戏了！
成功，固然离不开勤奋，但往往还需要一份沉稳和平和！我的学琴之路就像五味果，在酸甜苦辣咸中练就了我的心态！帮助着我一步步成长！
小学生的作文 篇2
还记得是上学期的一件事，那可是一件“恐怖”的事情。
上学期的一天下午。“叮叮叮叮”，下课铃声响了，愉快的大课间来了。只见我们班的王大波和刘小御一起冲下楼去，我和我的朋友也一起下楼玩了起来。
我们玩得正快乐。突然，我们看见王大波和18班的一个同学打架了，刘小御站在旁边，并没有去阻止他们，反而是在一边为王大波加油，喊得声音很大。我和我的朋友们也一起过去看看。好朋友黄宇辉上前去阻止，可是王大波很不耐烦地说：“让开，不要多管闲事”。我们只好在旁边观看。“大战”开始了，王大波把那位同学脸上的一块皮给抓破了。这时，楼上18班的'老师发现有人打架，叫同学通知他们上楼。
王大波被叫到楼上后，18班的老师就过来了。老师问他：“怎么回事，为什么打架？”王大波眼珠一转，对老师说：“是他先打我的”。18班的同学说：“我只是摸一下你的手，你就打我！”这时，我们班老师也走了过来，问到底是谁打了谁？他们异口同声地指着对方说：“是他先动手的。”这时，有同学指出来，是王大波先动手打人的。王大波抵赖不过去，只好承认了。
18班的老师对王大波同学说：“既然你打了人，那这位同学的医疗费，就由你家来付。”王大波不敢争辩了，连忙道歉认错。我们班老师说，希望他引以为戒，不要再犯同样的错误了。
我们心想，可不能向王大波同学那样呀。我们要诚实，遵守校规，做一个文明的好孩子！
作文点评：
这是一篇瑕瑜互见的记叙文。事件过程记叙得很清楚，层次分明，文字通顺。特别欣赏文中“王大波眼珠一转，对老师说”那一句，用简省的笔法把一个犯了错误还想撒谎的同学的神态写得活灵活现。但全文记叙事件有些程式化，重点不突出，开头不够简练。即便如此，小作者的写作能力较强已经显露出来了。
小学生的作文 篇3
农历五月初五，是中国的传统节日——端午节。同时，也是我的生日！
大约在我上小学三年级的时候，“生日”这个概念突然闯入了我们幼稚的头脑。第一次知道，除了过年以外还有一个自己如同期待过年一样期待的日子。而且，那个日子只属于自己，是别人向自己祝福的日子。过年是鞭炮齐鸣，举国同庆。可过生日不放鞭炮，也没有过年那么隆重。但是，过生日似乎更温馨，更甜蜜。就像一股涓涓细流，轻轻的从心房淌过，旁人只能看着你并向你微笑，那份舒心只有自己才能体会到。
童年的那个时候，也不知道是谁第一个把“生日”这个词引入我们纯真的生活。下课后几个小伙伴围坐在一起，用甜美天真的童音问：“你的生日是什么时候？”或者“你是哪天生的？”对生日的讨论，就像一阵龙卷风，一下子就席卷了我们的世界。
也曾有小伙伴歪着脑袋，一双水汪汪的眼睛期待地盯着我，问我的生日是什么时候。我总是让他们很失望，因为我总是对着他们的每次询问无奈地摇摇头——我也不知道啊！太年幼的我，那时还不知道什么是生日呢！
可是，好奇心是谁都有的，哪怕是三五岁的孩子。问我的人多了，我便对“生日”也产生了浓厚的兴趣。于是放学后背着书包屁颠屁颠的.跑回家，拽拽正在厨房切菜的妈妈的衣角问：“妈妈，我是哪天生的？”妈妈停下手里的活，温柔地告诉我说：“你生在端午节”。
端午节？我的生日居然是个节日耶！
从此，当小朋友再讨论各自生日的时候，我总是声音宏亮地告诉他们，“我生再端午节！”自豪感藏不住地直往外冒。随着他们“哇啊——”的一声，自己的虚荣心耶得到了极大的满足。
随着年龄的增长，慢慢的才知道，原来中国的传统节日——端午节，是纪念爱国诗人屈原的日子。屈原再农历五月初五举身赴汨罗，却又有千千万万条新生命再农历五月初五这天诞生。一条生命的结束，又有许多条生命自此开始。屈原的祭日成了我（们）的诞辰，是生活的戏剧性还是历史的昭雪？应该是对恶势力的极度讽刺吧！我相信，一个屈原倒下了，必会有成千上万个“屈原”再站起来！
祭日，我们用一些特殊的方式让记忆更加深刻。而作为节日和生日，它则是热闹和快乐的。
端午节当天，我和妈妈去商场采购。看到许多的柜台里都摆满了各种各样口味儿的粽子，有红枣的、蜜桃的、杏仁的、核桃仁的，数不胜数。柜台前，妈妈们领着自己可爱的孩子，在售货员的介绍下仔细的挑选，我看到一个约莫五岁的小男孩，盯着柜台里的粽子直咂嘴巴，仿佛看到了当年的自己。
小时候每逢端午节家里总会吃粽子，但那时候的粽子不是商场买来的。而是去菜市场买来粽叶，再去米市买些糯米。然后一家人围着一小盘糯米，用粽叶慢慢的包。主料：糯米。配料：亲情、勤劳、耐心、温馨。品名：幸福粽。
我所在的城市，当地人有个风俗习惯，就是在端午节这天会给孩子手上栓一根五色绳。所谓的五色绳，就是用五种不同颜色的同缝纫线差不多粗细的线并在一块儿组成的一个较粗的绳。因由五种颜色的线合并而成，故称“五色绳”。为什么在端午节这天要给孩子系五色绳呢？作为这座城市的外来人员，其中的原因我不得而知。只是听买五色绳的老板说，在端午节给孩子系上五色绳的话，孩子不吵、不病、好养活。一根绳子就有如此的功力？当然不可能，那只是父母的一种期望、一份寄托罢了。
在从商场回家的途中，妈妈说给我也买一根五色绳，我经不住诱惑也去买了一根。倒不是我也相信老板们的说法，而是它的颜色确实好看，很想民间刺绣用的花线，很漂亮。随后妈妈和我又去定做了一个蛋糕，我的本意是今年就不用什么蛋糕了，一家人弄桌儿酒菜就完了。可妈妈爸爸却很坚持，一定要做一个，还说什么这可能是我在家过的最后一个生日了。是呀，马上就要毕业了，以后的生日我还指不定会在哪儿更什么人在一起过呢！像现在这样更家人在一起过生日的这份惬意可能以后也很难再体会到了吧？
去年我听说日本在和我们国家争端午节这个节日，要把端午节定为他们国家的法定假日。我们中国人当然是不能容忍他们这么做的，但是我就想过，我们向日本挑战的最好方法就是，让全国人民都端午节重视起来，拿出过年的那份热情来庆祝端午节。那么，日本的谬论就会不攻自破了。没想到我去年的愿望在今年就成为了现实，从今年起，端午节成了我们国家爱的法定假日——节日当天放一天！我们用实际行动回答了日本！
晚上，爸爸值完晚班回来，我们一家人围坐在餐桌前，点燃蜡烛唱起生日歌。烛光在每个人脸上摇曳，其乐融融！
节日是生命的盛典，生日是生活的点缀。端午节，让我们一起祈祷吧。为祖国祈祷！为十三亿同胞祈祷！也为自己祈祷！
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