成长的足迹作文【通用】
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。写起作文来就毫无头绪？下面是小编帮大家整理的成长的足迹作文，希望能够帮助到大家。
成长的足迹作文1
今年国庆节，我们全家一起去了一趟上海。那一天我们五点半就起了床。想到马上要去上海，我激动极了，直到坐上火车，我的心情才慢慢平复一些。
八点半，我们来到了上海浦东，浦东真漂亮啊！其中让我印象深刻的是一个由两个大球组成的建筑物和一个很高的大楼。妈妈告诉我，他们一个叫东方明珠塔，是上海的标志性建筑物；还有一个叫金茂大厦，是中国最高的大楼。
走着走着，我们就到了水族馆的门口，只看到售票处站满了人。爸爸一股脑钻进了人群中去排队买票。九点，我们终于买好了票，带着无比兴奋的心情，我们一家人走进了水族馆。一进门，我就看到了各种各样的鱼，有石斑鱼，七彩鱼，南美肺鱼，剑鱼等。里面的工作人员告诉我们，这里有300多种鱼，基本上都是比较罕见的。
通过一条小路，我们来到了海底隧道，这里就是海底世界，我终于看到了期待中的鲨鱼、海龟、食人鱼、水母、珊瑚等。这里的水母漂亮极了，工作人员在里面装了各种各样的灯，水母会随着灯光而发出不同的景象，真是美极了；还有小有名气的燕子鳐，它的身子扁平，尾巴细长，眼睛和喷水孔是长在头顶，真是一条奇怪的'鱼。海洋里的生物形状各异，颜色五彩斑斓，让我看得眼花缭乱。
走出海底世界，我们还来到了“南极雪地”，看到许多可爱的小企鹅。它们一个个拍打着小翅膀，好像在欢迎着我们的到来……啊，水族馆的景象真奇妙，真美丽！
载着满满的收获与喜悦，我们结束了难忘的上海之旅，度过了我成长中快乐的一天。
成长的足迹作文2
又是一个无聊的周末，随手一翻找到了小学时的照片。记忆似乎又重新反了起来。
一年级时，对间一切都有好奇感。二年级时，逐渐对学校有了一种憧憬。三年级时，对路边的小摊子有了好感。四年级时，对同学有了好感。五年级时，对职务有了好感。六年级时，终于对时间有了好感。
岁月如流，六年级是我们离别的时候，在学校的最后一天，激动的情绪始终涌了出来。这一天黄昏成了同学们唯一的`象征，此时此刻，希望友谊是明天的第一缕阳光的晕轮。
渗透了月光的照耀，璀璨的星光呀似乎朝笑着我。紫罗兰藤呀，徘徊着窗边，在我的视线里来回来回的晃乎着。黑暗的天空总是闪着那微微的星光，总是启发着人们什么道理。
闭上眼睛，一个个习惯的画面呈现在我眼前。如：比赛时朋友的鼓励，老师的表扬始我自信。
转眼间仿佛做了一个梦一样，过的飞逝栩栩如生。成长的足迹，走着走着回头去看看脚印吧，去回味那些酸甜苦辣的足迹。去成长吧，回头看一看。
成长的足迹作文3
时间就像江水流入大海，一去不复返。转眼间，我从一个嗷嗷待哺的婴儿成长为一名九岁的少先队员。在此之间，我享受别人给予的快乐同时，也逐渐体会到帮助他人带来的幸福。预示我已经长大了！
在没看见那幅图片以前，我花钱毫不犹豫，见什么漂亮的就买什么，大手大脚的，爸妈若是给了零花钱，我不到一两天就花得身无分文了。
记得那天，我的橡皮旧了也不想用了，于是，我走进文具店，一块橡皮吸引了我的目光。售货员走过来说：“小妹妹，要这块橡皮吗？才几块钱！买吧！”我被售货员说动了。喜滋滋地拿起这块橡皮爱不释手，刚要付钱，我就却猛得想起报纸上的那副图:那个贫困的孩子，凌乱的头发，黑乎乎的小脸蛋，穿着一套旧的不像样的缝满着补丁的衣服，眼神中流露出对幸福生活的渴望……想到这我把橡皮放了回去。就在这时，我仿佛听见有人对我说：“啊呀！
就这点钱，只能让他们饱了初一，饱不了十五呀，算了，买吧”“不行，不行！”我好像又听见有人坚定地说：“就算可以让他们饱上一顿，也比吃不饱强呀，省下这点钱吧！”我被这些话语弄得局促不安的，一会儿将橡皮放下，一会儿又将它拿起来，就这样一次两次……橡皮已经被我的手捂热了。最后我还是下了决心，果断地放下了橡皮，对售货员说了声谢谢,转身走出了小店。因为我知道，贫困山区的孩子们比我们更需要帮助，更需要大家的关心和爱护！
我要把钱省下来，为他们创造美好的明天。
从此每省一点，小小钱罐里就多了一份给他们创造好日子的钱币，我的心中就替贫困山区的孩子感到一种幸福，一种快乐。在我的梦中，还梦见他们的欢声乐语，看见他们的.新的学校……我想他们的愿望一定会在我们大家共同的帮助下实现的。
虽然，这九年的光阴，留下我无数的成长的足迹，但是印象最深的是：那幅图片给我带来心灵上的震撼，让我真正体会到给予比获取更让人感到幸福！
随着成长我将踏下更多的值得追忆的足迹！
成长的足迹作文4
光阴似箭，岁月如梭，转眼我今年都已经9岁了，我从一个不会说话的婴儿成长到一名小学三年级生。在过去的几年里，在我身上已经发生了很多变化，下面大家就来听我讲讲我的故事吧！
1-2岁，我和爸爸妈妈生活在一起，跟着爸爸妈妈学会了简单的话句，之后我又学会了走路，刚学走路时，我就像一只小鸭子一样！
3-4岁的时候，爸爸妈妈出门要跟着了，没有时间带我了，我就与奶奶住在一起，姥姥，文化程度不高，但她很随和，我过着吃饱穿暖的日子。
4岁，我还是与奶奶住在一起，不过爸爸和妈妈偶尔会带我去公园里玩。
5岁时候，我就在全国幼儿创意大赛上获得了大奖，在这里我是最光荣的事，同时我的'舞蹈也很优秀，我也喜欢唱歌。
6岁我步入幼儿园学习了，适应了校园的新环境。
7岁进入小学一年级学习，学习了汉字。而且我在课堂上认真阅读，立志长大后成为国家的栋梁之材，更好地服务于社会。
8岁我在学习期末考试当中取得了数学100分，语文98分的优异成绩.
直到如今，我9岁了，我依然在努力认真学习。
成长的足迹作文5
成长的道路上，总会留下许多脚印，有深的，有浅的，有从前的，也有现在的。同样，我的人生中也有许多脚印令我难忘。
那一年，我八岁。大清早，和父亲伴着鸟语花香，伴着阳光明媚，我们一齐走在上学的路上。此时此刻，我的心情激动不已，因为今天该从学前班升入一年级了。我和父亲一起进入预定好的等待室，狭窄的小屋里挤满了人，大人的手里定然握着一只小手。孩子们的脸色也各不相同，有高兴，有期待，有气愤也有委屈。清楚地记得，父亲正在我的左手旁说着今天该如何如何。就在这时，哭闹声开始在小屋里回响起来。大家不约而同的往一处瞧，一个小女孩在地上翻滚，衣服上满是灰尘，就是要她爸带她回家。他爸爸实在没有办法，不得不在无数人注视的目光下，带着自己的.女儿灰溜溜的走了。我认为，在我学习成长的第一步就没出差错，那也许就是我此时不懈的动力吧。
那一年，我十二岁。转眼间，三年过去了，进入四年级后，班主任也换成了一位姓谷的女老师。就这样，我们每天在朗朗书声，芬芳书香中度过。仿佛弹指间，又过去了三年。时光匆匆，从不给人挽留的机会。终于，期盼的小学毕业来到了。在全班合照的背面，谷老师送了我一句话：祝你马到功成。至今为止，一想起小学的同学们，一想起谷老师在讲台上的一颦一蹙，我都会感到心里暖洋洋的，被热浪充斥着。
那一年，我十五岁。怀着新的心态，为着开拓新的视野，我进入了初中。一位姓张的男老师做了我们的班主任。他个子不是那么高大，却显得孔武有力，刚劲丰满。他还戴着眼镜，着实增加了几分浓浓的书生气息。他爱笑，笑得是那么爽朗。我真的想念和他在一起的日子了。我们同学爱管他叫“老班”，呵，这个称呼多么亲切啊。我们与老班共同度过了一个春夏一个秋冬。我们笑过，也哭过；激动过，也落寞过。是他，教会了我如何面对初中；是他，教会了我如何面对人生；是他，拨正了我人生的航向，把我引向光明，引向更广阔的舞台。
有些事时刻温暖着我们的心，因为，成长路上，脚印不虚踩，时光不虚度。作文
成长的足迹作文6
当我来到幼儿园，妈妈温暖的手握在我娇嫩的小手里，我的心里充满了恐惧和陌生感。当我跨进教室的门槛时，几十双大眼睛盯着我。我吓坏了。
“去和他们做朋友吧!”妈妈笑着鼓励我，但我很害怕，我还是想和妈妈一起回家，我的眼泪流了下来，妈妈陪了我一会儿，但我还是不停地哭，最后妈妈离开了我，头也不回了。那时候，我的心里充满了困惑和委屈。在老师的关怀下，我渐渐觉得幼儿园是一个快乐的天堂。在幼儿园生活中，我学会了独立，认识了很多孩子。
不久，幼儿园举行了运动会。我热情地参加了“气球赛跑”，并获得了一等奖。所有的老师和同学都为我欢呼。我心里充满了喜悦。妈妈抱起我，开心地笑了。我终于明白了妈妈的好意。
转眼间，三年的幼儿园生活就结束了。我成了一名小学生，开始学习写作文。每次我写作文，我总是拼凑在一起。为了提高我的写作水平，我阅读了许多精选的作文。我从这些作文的'选择中获益匪浅。不久之后，在我自己的努力和老师的指导下，我的作文水平有了很大的提高。在学校举办的“好习惯助我成长”征文比赛中，我获得了一等奖。
现在，我是一名中学生，我要学习很多知识，有很多困难等着我，但我有信心，我决心克服。我相信成功最终属于那些为它付出代价的人。
成长的足迹作文7
春回大地，万物复苏。柳树长出了新芽，重新焕发青春；欢快的鸟儿在田野间东张西望，飞来飞去；校园里的少男少女们也脱下厚厚的冬衣，换上了靓丽的春装。这是我在初中的第一个春天，这一幕让我想起小学时的一个春天，因为那个春天给了我自信！
记得在五年级的时候，也是在这样的季节里，学校举行了一场科技手工大赛，三年级以上的同学都可以参加。我和同学们都非常开心，每个人都跃跃欲试，教室里顿时炸开了锅，同学们兴奋得眉飞色舞。老师提高声音，一连说了很多声“停”，再配合手势才让我们安静下来。“不过有个条件”老师停顿了一下，“与电子带点关系，作品必须能动。”“啊！还要这样啊！”同学们你看看我，我看看你，带着一脸的失望陷入了沉静。老师非常焦急，让我们考虑一下，下午放学时推荐出一位同学参赛。
午休过后，班级里乱成了一锅粥。有的说这个同学可以，让他去，而被点名的同学却又无论如何都不去。正在大家互相推让时，我深吸一口气，鼓起勇气，悄悄地走出教室，去办公室找到班主任，告诉老师我想试试。老师非常开心。
上课时，老师面带笑容地告诉同学们我参加比赛的事。班级里一下子就沸腾了。我的好朋友悄悄地对我说：“你为什么去参加啊？如果得不到名次多没面子啊，同学们会笑话的，还是别参加了吧。”一节课都有同学在小声议论，我犹豫了。
终于下课了，我迫不及待的来到了办公室，低着头站在老师面前，嗫嚅着表达了我的想法。老师听了非常惊讶，忙问为什么。我小声地说：“做不好，同学们会笑话我的。”老师笑了：“孩子，我们每个人都会遇到挑战，挑战与能力是并驾齐驱的`，相信老师你，你也要相信自己，你能行的！”老师的话给了我信心。
回家后，我上网查资料，爸爸帮我买材料，老师帮我准备实验器材。最终我获得了二等奖。老师和同学都向我祝贺，那一刻我的心中比吃了蜜还甜。
我爱那个春天，它记录了我生命成长的足迹！
成长的足迹作文8
时间过得飞快，
转眼间，
我已从一个年幼的儿童，
变成了一个懂得关心他人的`少年。
但是，
我们成长的足迹却无处不在。
看着一张张照片，
便能回忆起童年的趣事。
整理着一件件衣裳，
便能看见以前穿这些衣服的样子。
打开一个个玩具箱，
便能看到从前玩玩具时的笑脸。
不禁也开始笑容绽放。
这便是我成长的足迹！
成长的足迹作文9
瞧！这张是我四岁生日时的情形。头顶着生日帽，一手拿叉一手拿刀，边切蛋糕边喊着：“给我蛋糕。”二姨拿着一张纸巾边给我擦嘴边的奶油边给我切蛋糕，弟弟在一边狼吞虎咽地吃着，脸上全都是奶油。爸爸笑着说：“小猫咪快来抓老鼠呀！”正当这时爸爸按了照相机的快门键，记录下了这一快乐的时刻。
这张是我五岁时照的，我刚起床不久，就把毛毯围在脖子上，拿一个木棍开始冒充孙悟空了。可一看动画片上的孙悟空是红白色的脸，我想了想，把妈妈的口红涂沫在脸上，又把头伸出了布袋里。我一出厨房正在看电视的弟弟被吓了一跳，我大笑起来。爸爸从卧室走出来看见我这样子，马上用照相机拍了下来。
看！这张是我在20xx年的地球与环境书画大赛中获得的奖牌和奖状。只见我两手拿着奖状，脖子上挂着奖牌，微笑着面对着照相机大喊：“茄子”。
一张张美丽的照片如一串串多彩的足迹，或深或浅，展示着我人生的轨迹。无论是多小的一点进步，我都感到无比的自豪。我相信，只要我脚踏实地、坚定不移地走下去，成功的鲜花将会在不远处等着我。
小北工作了、六月九号学校通知开动员大后，小北连夜整理东西踏上了从家到学校汽车_火车。
第二天早上到了学校所属的市、匆忙回到学校、放下行李稍稍准备了一下，就去开会了、大会内容是明天十点准备去实习工作的安排、
匆匆的大会、匆匆的消息、今夜注定不眠，也许该工作了吧、大家聊的很晚很开心、畅谈心菲、谁都不愿入睡、凌晨了、聊天声小了、大家也都累了、小北稍适休息了一会、很快该出发了，小北和大家挨个告别、有种酸酸的感觉、呵呵。
十点准时踏上了去工作地的车，由于车经久不修又刚下过雨的原顾，车坐上全是积水，海棉垫子全湿了，小北很郁闷，他从驾驶员拿了七八个呕吐袋铺在座位上，坚持着到达了了目的地。下车第一眼感觉像个车站，其实不是车站，是很多个工司一起的厂车，这也是小北以后的厂车，很快有人来接待了小北一批人，为他们分了宿舍，条件不算太差，八个人住一起，有空调、饮水机，公共的厕所、公共的洗手台、还算可以吧。
分好了宿舍，小北拿着钥匙踏入了自己的房间，首先映入他眼联的是这么小的空间能住八人，不错 O，O东西放好、稍适休息、小北带着压抑的心情去吃饭了，以最快的速度吃完以后回到宿舍，整理准备明天的安排。第二天、小北要穿正装去公司，因为是新环境，小北的心情一直很压抑，到了公司，公司人事管理的人把小北一批人带到一个很大的多媒体教室，这里也就是小北他们新入社的培训教室了，和小北一起培训的人很多，一百二十人左右吧，男女比例是1：7吧、女孩很多，通过短短一周的培训，小北初步对公司有了了解，培训结束就预示着正式工作地开始，培训的最后一天是分部门，部门分在7 part 设备检测二，算是工程的后道部分吧，不用穿整套的防尘服，只要穿蓝大褂，戴无檐帽，蓝手套，就OK了。小北的工作还算可以，刚开始嘛…慢慢来…从十二号入社工作到现在以来，历历在目，有酸有甜有苦有乐，也许这就是生活，最近一断时间小北算是运气背到家了，首先嘴上火、起了个大泡，接着洗澡的'水卡丢了（里有八十元，从新补办又花了四十元）再接着身份证丢了，再再接着，手机再也禁不住摔了，本来小北的手机摔的不能拍照了，不能录像了，现在到好、按键全摔掉了把小北气的指天怒骂：你他吗还想耐我何～心情低落到了极限 感觉时间转瞬既逝，没有暴风雨来临之际的平静！没有暴风雨触发时的闪电雷鸣，没有暴风雨之后的万里晴空。时间一秒秒一分分一时时凑成一天，当时间跳到00：00：01时。想没想过、说了这么多！
小北已经来工作地两个月零十一天差五小时了。经过两个多月的磨练，对于工作有了一个很大的了解，也懂了很多人际的处理方法！一直都记得：吃的苦中苦，方为人上人！人在屋檐下不得不低头！小北一直记得！不得不在感慨下时间过得快。真的很快、想必大家都二十一二岁、小北也是、二十一拉，都说三年内没有理想，没有报复的人这辈子也就这样了，而小北有理想吗、有报复吗？理想是可以不能实现的、但是不能没有理想，每个人都有想法，都有自己的理解，都想更好的与人相处，现在请用心交流。
成长的足迹作文10
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。而成长的足迹呢？随着时间的流逝，它们也不复存在了吧！我曾在梦里寻找过它们，可醒来又怎记得呢？
旧照寻梦
妈妈收拾着旧家具，忽然，有一些照片从衣柜夹缝掉了出来，我捡了起来，我想那照片里是谁？哦，原来是我！我穿着碎布花裙，在海滩上走着，我的记忆停留在了五岁，我轻轻地在沙滩上踩，想留那脚印做纪念，不想海浪地拍打，已把它摩平了。坐在海边，让海浪轻轻地拍打我，夕阳的光辉如碎金子般散落在大海中……“喂，想什么呢？”妈妈叫我。“哦，给你照片。”“好了，去帮我擦地吧！”“嗯。”那美好的回忆留在了我的心里，那对脚印会被我遗忘吗？
树下忆诗
父亲要带我去一个神秘的地方，是哪儿呢？原来是我们原来的小区。父亲说：“今天咱们来这可是有目的的.，回去你要写篇作文。”我被爸爸拉到了一棵树下，这里我可是再熟悉不过了，这就是我们院的老柳树，据说它已经有好几十岁了呢。夏天的夜，父亲总会带我到这里，我在七岁学过的《月下独酌》就是他在这儿教我的。李白饮酒邀明月，真是一奇人，我笑着对父亲说：“给我讲讲这诗的意思吧！”父亲就拿着扇子讲。父亲念一句，我跟着说一句，稚嫩的童声和欢笑在空气中逐渐弥漫开了……“你就以这树为题，好好观察呀！”父亲的话把我拉回了现实。
成长的路是漫长的，但是，不管多长，也会有长大的那一天，我已把成长压缩成一个个跨栏，我奔跑着，跨越着，我将那一个个脚印的遗失当成我成长的动力，回首望去，那条路是灿烂的，因为那脚印在发光，我在发光。储藏在脑海里的东西，已不再是单纯的，还有我的拼搏，青春在招手，我更坚强！立服务社会的思想与意识。同叶，社会实践也加深了我与社会各阶层人民的感情，拉近我与社会的距离，也让自己在实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们身上的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂，在这片广阔的天地里，我们的人生价值才能得到体现。
大学生暑期社会实践是大学生磨练品格、增长才干、实现全面发展的重要舞台。在这里我们真正的锻炼了自己，为以后踏入社会做了更好的铺垫，以后如果有机会，我会更加积极的参加这样的活动。
成长的足迹作文11
喜欢唱歌跳舞，喜欢绘本书籍，喜欢涂涂画画，也喜欢单车轮滑，还有一点点腼腆……，这就是我——106班的宋嘉璐。
20xx年9月，满怀新奇的我背着小书包开始了我的小学生活。
刚进入课堂，我有些茫然，回家常常记得玩而忘记了作业，做作业也很慢，爸爸叫我小蜗牛。我很不服气，我可比蜗牛快多了。在妈妈的帮助下，经过自己的努力，我现在能抓紧时间独立完成家庭作业，自觉做好预习、复习，比刚开学时快多了，业余也有更多的时间来做自己喜欢的事情。爸爸现在叫我小兔子了，嘿嘿。
遇到自己不知道的事情，我喜欢问“为什么”，“为什么地球是圆的”、“为什么人不会从地球上掉下来”……爸爸妈妈耐心回答我的问题。有时候，爸爸妈妈也不懂，我们就会翻阅一些资料一起来看看到底是怎么回事。我爱听妈妈讲绘本故事，也喜欢听爸爸编的错误百出的故事，让我经常揪出故事的漏洞，哈哈，都已经养成习惯了。现在，家里已经存了不少绘本书，我可以自己看，但还是喜欢跟爸爸妈妈一起阅读。
爸爸要我大胆，妈妈要我细心。他们都说最重要的还是要做一个正直善良勇敢的好孩子。虽然我现在不是很懂那些道理，但是我看到可怜的小猫时，我会喂一些吃的给它，我也不伤害路边的蚂蚁，爸爸妈妈都表扬我。遇到小朋友有困难的'时候会同情、关心和帮助他。同学是我的好朋友，老师是我的“爸爸妈妈”。
我在成长，我喜欢我的另一个“家”——106班。
成长的足迹作文12
从小到大，不敢说没有经历风风雨雨，但是，我们能感觉自己在长大，也就是我们常说的：成长。
成长是什么？它是我们从外貌到内心的一种蜕变，是好是坏，由我们自己决定。放眼望去，未来一片迷茫。有时不知道自己到底在做什么？成长有个岔路口，要你自己去选择，也许你在选择的.时候双眼被蒙蔽了，从此走上了不归之路……
成长应该自己选择，自己度过，每个人都要经历不能代替也不能逃避。勇敢面对吧，为自己加油！
成长的足迹作文13
在人生的道路上，我们每个人都留下了自己的足迹。不管它是清晰的，还是模糊的，还是歪歪扭扭的，这都是我们成长的记录。而每个人的所留下的足迹都是与众不同的。有的.很深，有的很浅，有的歪歪扭扭，有的整整齐齐。在这十二年里，我走的有艰辛，有酸楚，有泪水，有欢笑。
艰辛
我的英语在班上排第一，但是我不在双语班读书，与双语班的同学比起来，我的英语差多了。平时周末，我牺牲了自己玩耍的时间来学习英语。可是，每次培训考试我都考不到70多分。这使我走的很艰辛。
酸楚
我的奥数一直都不好，成绩一直也不理想。在培训班中，我考试的分数几乎一次比一次差。虽然我平时周末都有上奥数课，但是脑子不灵活，每次考试时间都不够用，常常有许多题目是空的。这使我非常酸楚。
泪水
在家中，我时常作错事，经常让爸爸妈妈生气。爸爸妈妈因此而经常责骂我。每次被责骂，我那不争气的泪水便流了下来。泪水，在我成长的道路上，常常陪伴我。
我的成长足迹是歪歪扭扭的，不知道大家的成长的足迹是怎样的呢?不管怎样，请大家记住我们在人生道路上，不是万事如意的。当你快乐时，不要得意忘形;当你遇到灾难时，应该企盼阳光。
成长的足迹作文14
成长的足迹成长的道路是坎坷的，是充满酸甜苦辣的，但是，成长的道路又是快乐的，它使我们多了一份收获，有了一份成就。
正是因为这样，我们的成长之路才变的如此多姿多彩！小时侯的我偎依在父母的身旁，看着那些大哥哥大姐姐们，心中就有了一个愿望：什么时候我能长大呢？长大了该多好呀！就能自由自在地玩了。从小学到初中，我渐渐地长大了。可书桌上的作业就像一个能充气的小气球似的，慢慢“鼓”了起来压得我更喘不过气来,有时，真想去玩玩，好好地“疯”一场，可这一大堆的作业又阻止了我的行为，有时遇到难题时，我真不想再做了，直想打开窗户大喊一声，发泄内心的那种压抑和不满，可是等静下心来的时候细细一想，也不禁豁然开朗，正是有了一次次的困难和挫折，才使我变得更加善于思考，一次次的失败再努力，才使我尝到了成功的.喜悦，因为我相信，彩虹总在风雨后。成功的喜悦不仅仅给我带来了无比的快乐，更给我带来了无比的自信。每当老师和父母亲们投来赞许的目光，我的心中就充满了自豪感。
成长的烦恼 ，成长的快乐，都是我们成长中那不可缺少的美妙音符，时刻伴随着我们在成长的道路上越走越好！
成长的足迹作文15
我曾经疑问过：成长是什么？有人说它像风、像雨、又像雾。也有人说，成长就是个五味瓶，要看你怎样去使用它。
上了初中后，我才愈发的体会到成长的变化。
迈入了初中的大门，我好像又在默默中长大。初中的生活是多姿多彩的，也是倍感压力的。但随着这些感情色彩的变化，烦恼也随之而来。
初中的生活让我一直感到处处有压力。也许是我争强好胜的心理来源：
，我不想在任何一面输给任何人。可是人外有人，天外有天，看着成绩单上，我永远在级部屈居于别人；看着楼下的黑板报上永远没有我的名字在闪烁；看着别人组的值日永远比自己做得好。
我常常想，为什么我们要去争取那虚无缥渺的名次，难道人生就不可以在轻松中度过吗？世外桃源、与世无争那不是更令人向往吗？
可是当细细回忆过去时，我发现我错了。
我曾天真的以为，我每天长高一点点是成长；我变得又高又壮是成长；我今天给妈妈做家务了是成长。对，这些都是成长。可真正的成长是在一点一滴中。
与比自己学习水平高的人相角逐，我有所提高，我发现自己成长了；与墙上的黑板报相较劲，我可以征服它，我发现自己成长了；与值日组比较，我可以超越他，我发现自己成长了。
昔日的烦恼已成为今日我成长的.见证。我终于明白成长的真谛了。
成长像风，顺它而行，便会事半功倍；成长像雨，运用得当，便会滋润干涸的心灵；成长像雾，告诉我们，不要好高骛远，走好眼前的每一步。
成长中的五味瓶：酸是耕耘，苦是播撒，辣是养护，咸是等待，甜则是收获。
播撒一种烦恼，收获一种方法；播撒一种方法，收获一种习惯；播撒一种习惯，收获一种成功。这就是成长！
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