小学生作文

时间:2024-05-31 18:16:27 小学生作文 我要投稿

小学生作文

  在生活、工作和学习中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编为大家收集的小学生作文4篇,欢迎大家分享。

小学生作文

小学生作文 篇1

  春风,轻轻的,柔软的。

  春风,吹拂着沉睡的柳枝,叶宝宝们闻到了春的气息,冒出头来,对着春风点头哈腰,善良的春风为骄傲的柳树姑娘梳头发。

  春风,柔柔的掠过花儿,熟睡的花蕊伸展开身躯,微笑着迎接春风的到来,为她跳起了一支支芭蕾舞。

  春风,轻轻的拂过小朋友的脸颊,“啊,是春风!啊,是春风!”小朋友们尖叫起来,可见他们多喜欢春风呀!

  春风,来到小动物穴前,温暖地唤醒了一个个小动物们,小动物们欢蹦乱跳,恢复了往日的.生机。小松鼠窜上枝头,又和我们玩起了捉迷藏;小青蛙在池塘里展开了歌喉;一年一度的龟兔赛跑又开始了……

  轻轻的,柔软的,让人沉醉的春风。

小学生作文 篇2

  今天早上,我去买早餐回来的路上,发现一个芭比娃娃的身体。

  芭比娃娃的身上穿着一件连衣短裙,上身是金丝条衣服,有五颜六色的小星星,连着下裙是淡紫色,有好多小爱心,是红通通的`。

  我拾起芭比娃娃,看着芭比娃娃的身体,我觉得好可怜,我不忍心让芭比娃娃流浪街头,就准备带回家。我又往家的方向走,发现地上有一个芭芘娃娃的头;橙色的头发有些长;一双水灵灵的大眼睛;一张樱桃红的小嘴巴,张开0字形;非常可爱!

  我立刻跑回家,把早餐放在桌子上,把芭比娃娃的头和身体安装在一起,;芭芘娃娃就像一位文静又美丽的少女,她虽然有衣服,但没有鞋子,没有鞋子只能委屈她赤着脚了。

小学生作文 篇3

  小朋友们,相信你们一定玩过丢沙包的游戏吧。今天请你们跟我一起来感受我们玩丢沙包游戏的乐趣吧!

  你看,游戏已经开始了。两边的主攻手是崔海鹏和石嘉伟。他们可是我们这个班上的游戏高手哇。你瞧,石嘉伟早已飞快地把沙包扔了过来。好险哪!差一点儿就扔到了我的'脚上。

  游戏进行了好久好久,李世宇终于被崔海鹏击中要害被罚下场。紧接着一个、两个、三个……差不多我们防守的同学都被打下了场。

  当然我也不例外。

  这时,老师宣布再来一局,阵阵欢笑声又从操场上传来,操场上立刻又变成了欢乐的海洋。

  老师跟我们一起游戏,一起欢乐,这种玩儿法真开心!

小学生作文 篇4

  快乐是学生学习生活中不可缺少的元素,没有快乐的作文课会扼杀学生的天性。那么怎样才能让学生在写作中体验到喜悦与乐趣而乐于写作呢?在多年的教学生涯中,我一直尝试让学生快乐作文,让作文课快乐起来。

  一、多媒体激发兴趣

  教学中运用现代多媒体能使教学过程呈现出情景交融、声形并茂、生动活泼的美景。不但为学生提供认知的感知材料,而且可以在学习中的疑难之处,再现情境,启发学生对表象进行分析、综合、概括,使其思维向深层发展。如,教学片段作文肖像描写时,为了帮助学生掌握肖像描写要适合人物的身份、年龄特征方法时,我选了描写少年闰土和中年闰土肖像的两个片段,先让学生在脑海中想象少年闰土和中年闰土的肖像,再借助多媒体显示闰土的两幅画像,比较两者的不同。从而充分调动学生的视听感官,将抽象的内容形象化,使学生产生如见其人之感,有效增强了感染力,让学生兴趣盎然地参与学习。

  二、动机激励热情

  著名的教育家苏霍姆林斯基指出:“只有在学习上获得成功而产生鼓舞的地方,才会出现学习热情。”我们可从成就方面来激发学生的'写作动机,培养学生的写作热情。

  1.采取各种办法,让学生的作文获得发表的机会

  如,一方面可积极地开展指导和组织学生向校刊、报刊的投稿活动,另一方面可自编学生作文选辑。这样一来,能够鼓励学生“冒尖”,给写作比较突出的学生提供了写作平台,让更多的学生获得成就感,同时带动写作的风气。

  2.从语言的交往角度来激发学生的写作动机,培养写作兴趣

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