（合集）实用的小学生的作文8篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你写作文时总是无从下笔？以下是小编帮大家整理的小学生的作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学生的作文 篇1
刚走进厅内，一阵惊天动地的哭声和悲怆的乐声传来，我愣了一下，飞快的跑进了厅内，眼前一口黑漆棺材现在眼前，里面是一个我最熟悉的人…。奶奶，她正静静的躺在那里！我轻轻的揭开盖在她脸上的帕子，看那，那是一张多么安详的面颊，嘴角，似乎 还流露出一丝甜美的微笑。。淡淡的！就像是一个沉睡的孩子！…只是永远也不会再醒来了…。
母亲走过来为我穿上孝袍，带上孝帽，腰间系上白带子，脚上登上白鞋，走到奶奶跟前坐下，不禁热泪滚滚留下怎么也停不下来，那时就像被雷击中一样世间最痛苦的事就是失去亲人吧…
不久到了正午该钉棺了，所有的孝子们都双栖跪下眼看着一根根细长的钉的深深的扎入棺中，顿时我觉得他扎进的不是棺材是我的.心啊，钉的我好痛好疼。。它钉上了阴阳两间啊…。
下葬的路很长，我走在长长的送葬队伍中很慢很慢，所有人都在似乎对她恋恋不舍，迈着沉重的步伐，来到了奶奶的坟前我眼看着沉重的棺材被葬入家乡的厚土中，所有人都哭了，是那么痛彻心扉…日子还很长呢…。
奶奶曾在病痛中挣扎良久，她现在已默默离去，没留下一句话。但他今生所给予我们的呵护和爱是那么久远的深植在我们的生命中，就算是十几年过去了，留在我心中的仍然是一份抹不去的痛楚………！！
小学生的作文 篇2
雷锋从小就出生在一个贫困的家里，他有两个哥哥，爸爸在老地主的家当长工，但老地主无情地把他累死在家里。
1956年，雷锋（雷正兴）正式参加了中国人民解放军，在军中他有着艰苦朴素、助人为乐、无私奉献、充满热情的好品质。
雷锋雨天助人的故事，我最喜欢了。故事是这样的：在一个大雨磅礴的日子里，雷锋在火车中见到一个妇女抱着一个可爱的小孩，那个妇女下车后，四处眺望，十分焦急，雷锋看出那个妇女遇到了困难，就主动要把她送回家。在送她回家的`路上，雷锋把自己的衣服、雨衣都给那妇女穿上，还帮她抱小宝宝。等他们到家的时候，雷锋已经被雨水打湿，仿佛是一个从水中走出来的人。妇女让雷锋坐下来休息一会，可以雷锋却说：不了，要上班了。说完雷锋匆匆走了。
像这样的助人为乐的故事，雷锋不止做了这一次，每一次，他都是默默无闻，无私奉献，不留姓名。他就是一个实实在在的无名英雄。
雷锋每天都会写日记，日记中有许多他帮助他人的故事，如：可敬的傻子、火车站买票。。。。。。每一个故事都可以让人敬佩。
这就是雷锋，让人敬佩的人。阳春三月，是雷锋月，我们应该在这春暖花开的日子里，将雷锋精神永远地传递下去。
小学生的作文 篇3
在我的"时间囊”里放了一个悠悠球，每当看到它，我的脑海中会出现一个有海般宽广胸怀的人，我一辈子感谢他。
记得那是一天下午放学，我见到一个小摊旁边站着一位哥哥，那时我们男孩子对悠悠球可爱得在水深火热之中，我们一下子就涌了上去，把哪位哥哥及小摊围的滴水不入，我仗着自己身材矮小挤到了最里面。我们都在精心挑选着，我的目光停留在一个深蓝色的悠悠球上，上面刻着“摩天轮”。我一把抓起它，生怕别人抢走似的。我刚想掏出钱来买，可是我的钱都买吃的用了啊。我在看看悠悠球。它仿佛在说：“快把我买回家吧！”我爱不释手，拿得起不放下，放下了又拿起来。突然，我想到一个办法——那就是‘偷’？不不不，我立刻打消了这一个念头。这要是让老师同学们知道了那就“蛋糕”（糟糕）了，他们会怎么瞧我啊！！！
最终我挡不住它的诱惑，终于……“反正有这么多人。那哥哥又忙着收钱，他不会有所发现的。”我把球悄悄的放进口袋里。装成木有找到中意的，刚想离开。突然间，我的胳膊被一只苍劲有力的手抓到了。我一看，正是那一位大哥哥。他的脸上有微微的怒火，就像个活火山，时刻都有可能会爆发。我的'心立刻悬起了。随即而来的可能是一顿责骂；可能是带我去见老师；可能是叫家长；还可能是……
我不干在想下去了。总之我现在除了后悔还是后悔。他开口了：“小弟弟，你喜欢这悠悠球吗？”我低下头，红着脸点点头。“那你没带钱是吗？”“对，对……对不起。”“没关系，我送你好了。”他又说：“下次千万千万别这样了。”“不，不，我不可以要的。”大哥哥笑了，硬塞给我。我呆呆的站在那儿望着他。这时，我也被挤出拥挤的人群。
第二天，我拿着钱想还给哪个哥哥，可一连几天都没等到他。
小学生的作文 篇4
在去年的大事中，最令人震惊的，莫过于企业之神──王永庆先生的过世。媒体以极大的篇幅来报导这个令人难以置信的消息。大人们总会在茶余饭后，谈论着王永庆先生的点点滴滴……
而我也跟着大人们谈论，开始好奇起来，为什么大家都这么佩服他呢？后来，我在书店看到一本王永庆的人生智慧，便毫不迟疑的将它买下来。
在这本书当中我深刻的了解到“罗马不是一天所造成的”宝贵道理。就以王永庆先生的例子来说，他创业之初，只是一间小米店的老板兼工友，自己亲自去送货，所以常常忙到没时间吃饭。不过，随着米店生意日益兴隆，创业维艰的'辛苦，终于获得应有的报价。
王永庆先生在创业的时候，不但事必躬亲，而且更精益求精。他除了亲自送货之外，还会用心的为客户着想。例如有些客户长期向他订货时，他会帮客户算 好米快用完的时间。客户不需要特别打电话请他送米，他就自动且贴心的将米送达客户的手中。就因为他的努力及用心，米店的生意也跟着蒸蒸日上。
王永庆先生虽然家财万贯，但他始终维持勤俭的美德。因为他深信由俭入奢易，由奢入俭难。所以自始至终，以勤俭的美德来警惕自己。举例来说，他所使 用的毛巾，一定要用到千疮百孔之后，才会丢掉不用。一双鞋子就算穿到开口笑了，他还是坚持穿到不能再修理为止。这正证明了勤以致富的道理。
我看完王永庆先生以上的例子之后，觉得自己真是太幸福了！而我终于了解，为什么大家对他是如此的怀念与不舍，因为王永庆先生代表着我们上一代祖先的美德与价值，而这正是我们目前社会，最需要的精神资产。
小学生的作文 篇5
看今天的《齐鲁晚报》，一个非常醒目的标题牢牢地吸引了我：《作文说实话老师判零分》。当语文老师的职业病，再加上这几天培训正在探讨如何引导学生写作的问题，所以我就认真地看了起来。
原来厦门一名五年级的小学生按照老师布置的作文题目写了一篇《清明节的思念》，没想到这篇作文被老师首批重写，否则就是零分。家长心里不解，就把作文挂到了网上，结果引起了网友一片热议。
先看一下这个小学生的作文吧：
清明节的思考
每年清明节我们都会去扫墓，这是习以为常的事了。但是，扫墓到底是为了什么呢？也许你会答：“那还用说，当然是为了纪念死去的烈士啦，表达我们对他们的感激之情呀！”你说得没错，可是，假如你是一个烈士，你愿意看到我们现今的人开心幸福还是伤心难过呢？相信你一定会选择开心幸福，那连你都选这个了，更何况全心全意为人民服务的烈士呢？
再问，你是喜欢千变万化、别具一格的事物，还是喜欢一成不变、千篇一律的事物呢？相信你又会毫不犹豫地选择第一个，烈士们也是与时俱进的人呀，他怎么会喜欢因循守旧的东西呢？所以说，如果烈士们还活着的话，那看到我们还在为他们伤心难过，而不顾眼前应着手做的事，那他们岂不是更伤心更难过吗？更何况，每年不论在哪里，不论在什么地方，我们纪念的方式几乎一模一样，烈士们难道不会厌烦吗？
听完前面的话，你可不要以为我的意思是不纪念烈士呀，烈士舍小家为大家，艰苦备尝，其精神多么值得我们学习和传承。纪念烈士和先辈，是为了明晓先辈们做人做事的精神，不忘过去的苦难和屈辱，也更是为了不能再落后，不能再卑微，能展望未来，能昂首世界！每年的纪念我们都应是发自内心的，可以采用每人、各单位、各学校不一样的方式。
比如，我们可以选择漂流瓶的形式来纪念，也许你会说：“这是什么怪方法呀？”别急别急，听我慢慢道来。我们每人在彩色纸上写一句真心祝福的话语，放进漂流瓶里，然后可以投向大海，也可以放在烈士墓前，白花会枯萎，但漂流瓶永远都是亮丽的，让烈士们看一看我们今天幸福的彩色生活。还有，我们可以选择把我们的成绩，我们的收获成果用环保、特殊的形式表现出来，告知英灵，以慰英魂，让他们得知他们的努力没有白费，我认为这是对他们最好的安慰！
一个五年级的小学生，应该还算是儿童吧？童言无忌，更何况，我左看右看、上看下看，我还是没有看出他的言论有什么不当的地方。不就是他没按照老师的思路一味地赞同“清明节扫墓纪念烈士”吗？他只是说可以换一种方式来纪念，这没什么不好。时代不同了，我们纪念先烈的方式也可以百花齐放，不一定非都要在清明节前后兴师动众去扫墓，形式主义的东西要不得，会害人的。
一个五年级的小学生，文笔如此流畅，思路如此清晰，立意能够不落俗套，老师应该大大表扬鼓励才是。在学生普遍厌倦写作而写作又如此重要的今天，培养孩子写作的兴趣是多么重要。可以想象，这个孩子面对老师的评价，会多么伤心、多么难过，孩子的心灵是脆弱的，尤其是当自己的老师否认他的时候。换一种做法，如果他的语文老师能认可孩子的这篇与众不同的作文，并适当提出表扬，那对孩子将是莫大的激励，说不定他就会成为未来的郭敬明、韩寒了呢。
我们当语文老师的总是在作文教学中对学生讲：写作文一定要写出自己的真情实感。中考、高考对作文的要求里也明确提到这一点，但有时当学生真的在作文中说了有些老师认为不该说的真话时，他们的作文遭遇可能很惨。“作文”与“做人”是要统一起来的，毋庸讳言，在目前的写作中，许多学生为了迎合一些考试的需要说假话、大话、空话，手底下写的往往和心里想的.背道而驰，他们担心有些真话不能帮助他们在考试中得高分。
当语文老师的都有这样的感受：在大作文和随笔之间，学生更爱写随笔。为什么？道理其实很简单，大作文的条条框框太多，随笔可以随心所欲，写自己所想写的事情，发自己想发的感慨，抒自己想抒的心情。总之随笔是自由的，我手写我心。
我们知道，在作文中胡说八道，即便是真心话那也不行，那是他做人出了问题，必须要教育。但如果学生说的话不违背常理人情，可能只是不符合一些教师的人生哲学，那就该一棍子打死吗？教育无小事，有时看似一个微不足道的教学行为，影响到的可能是孩子的一生。
“作文如做人”，“文品即人品”，今天的语文老师，我们通过作文教学到底要向学生传授什么？仅仅是为文的技巧吗？仅仅是如何妙笔生花吗？仅仅是如何在考试中拿到高分吗？如果我们的教育让学生失去了做人的基本准则——真诚，那即便学生的作文得了满分，你敢说这是一种成功吗？
教书育人，教书育人，老师教学生知识，更要教其做人。为人师者，担当造就国家民族建设者的重任，一言一行，要慎之又慎，千万莫辜负了这份太阳底下最光辉的事业！
小学生的作文 篇6
小雨哥哥送我了一只珍珠熊。
这小家伙的毛色是白色带浅粽色花纹的，说是珍珠熊，看上去象极了一只小老鼠，只是尾巴又短又小，好象老鼠的尾巴断掉了一样，不怎么好看，但却使它看起来比老鼠可爱多了。不久，我就发现它有两个特点：贪睡和贪吃，很懒，于是，我给它起了一个名字叫“小懒”。
小懒吃东西时，嘴巴像兔子一样不停地里蠕动着，不一会儿，就能吃掉一根面条。有一次，我不小心把 手放在笼子上，小懒竟然连我的手都啃，当时就把我吓哭了，可为了不让我妈妈把它送走，我赶紧忍住了。我跟它玩的时候，它就高兴地在笼子里爬上爬下，还用红宝石一样的眼睛看着我，好像在跟我说话似的。有时，我故意拿着一根面条，伸到笼子旁逗它，它看见了，想吃，把嘴使劲地往外伸，够不着，又把舌头也伸出来，还是够不着，我看见它那着急的`样儿，只好把面条给了它。
晚上睡觉时，我会把小懒放在床边。第二天早上，哔哔啵啵的声音总会准时把我叫醒，那是小懒已经开始在笼子里爬上爬下锻炼身体了，每当这时，我都会忍不住说：“好可爱的小东西哟！”
小学生的作文 篇7
什么是年味？年味就是全家团圆的喜乐气氛；就是晚辈孝敬长辈围坐在桌前敬的那一杯酒；就是屋里美味佳肴飘进鼻内的一股幽香；就是妈妈忙前忙后做的一顿年夜饭中的饺子；就是逛庙会看着舞龙吃着糖瓜儿仿佛又回到童年的一种享受；不管认识不认识，见面都说过年好的`那种友好感觉；就是满大街挂满了红灯笼充满了祝福话语的那种气氛……这就叫年味。
“新年快乐，红包拿来”这句话几乎是在过年时都会说的一句话，拿了红包很开心，（咳咳，虽然老爸老妈说存着）。当然还有那一桌子的美味佳肴啦，有鱼，有虾，还有螃蟹，反正是有很多好吃的，平常的时候都吃不到啊。该讲正事了，我跟大家讲讲我们家的人在除夕一夜的“任务”。小
首先当属吃饭时最重要的任务—吃，由我们吃货来完成，坐在椅子，手拿筷子，看着佳肴，如暴风卷地一般横扫美食。不要说吃货不好，如果没有我们吃货这美好世间又要浪费多少粮食呢；没有我们吃货哪会有这么多餐厅；没有我们吃货怎么会有如此繁荣的美食世界呢？由此要感谢吃货。
还有任务—做，职业—“厨师”，由我大妈胜任，她虽然没有一顶洁白的厨师帽和一套洁白的厨师服，但她有着非常高超的技艺，吃过之人无每每不赞叹，鸡虾鱼肉，营养搭配，无所不妙。当然有时还会有厨师助理—妈妈、奶奶。
吃饭时，气氛不能冷，这时候需要一个人来提提气氛，让大家都有过年过节的快乐心情。很多的时候，都会有一段祝词：来来来，在新的一年里祝大家万事如意，…工作顺利…学习更上一层楼。这一段话里充满着属于一个家、一个国、一个世界的爱。
饭后，最不能接受的任务就是—收拾。谁愿意在吃饱喝足时去起身收拾呢？这时候就要一个勤奋的人带动大家去收拾，我很敬佩这种人，要是我就会“卧枕江山”。其他不干活的人就开始看电视、玩手机等等。
春风已徐徐吹来，盛开在腊月的梅花已经屹立在雪中，默默地，它便与雪为伴，与风为友。当春风徐来的那一刻，他伸了伸他的腰，抖起了精神……原来它也在期盼春天的来到。这个年多姿多彩，这个年有足了的年味，这个年烟花漫天……
小学生的作文 篇8
垃圾箱前正面贴着“讲卫生，爱清洁，垃圾入箱”10个大字。我双手端着满满一簸箕垃圾，当离垃圾仅差两步远时，我就冲着箱口用劲把簸箕一扬，
“叭”的一下，满簸箕垃圾一半都撒在外面。我刚要转身往回走，只听有人说“你给我停下!”是邻居张大妈来了。我吐了吐舌头，只好自认倒霉。张大妈紧皱双眉，说：“你这孩子，怎么把垃圾乱倒？”“嗯……这个……他这个……”我理屈词穷，支支吾吾的'半天也说不出来一个字。
张大妈一喊，邻居全都出来了。
李大爷说：“孩子，你这么做就不对了，你把垃圾一半都倒在了外面，大家每人倒一半垃圾在外面，那北京不变成垃圾场啦？”张大妈说：“你倒垃圾时，有没有看见‘讲卫生，爱清洁，垃圾入箱’这几个字啊？”邻居们个个慷慨激昂，像在演讲一样发表自己的意见。我的脸红一阵白一阵，被邻居说得非常不好意思。
我只好把垃圾撮起来，对邻居们说：“对不起，我错了。”大家说：“知错就改，是个好孩子!”
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