成长的我作文
在日常学习、工作抑或是生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编帮大家整理的成长的我作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
成长的我作文 篇1
开学后，立秋了，太阳不再火热的让人激情大发，使人充满活力，他开始收敛，散发出柔和的光芒，是人沉沉欲睡，懒懒散散。上课铃响过后，操场、甬道万籁俱寂。风吹来，叶子哗啦哗啦的飘起，任凭风的摆布，使得欢声笑语的校园，显得有些落寞，有些枯燥。
枯燥的是，虽说开展了踢毽子大赛，但总感觉有些别样，也许是不会踢、踢不好的心理在作怪，似乎能感觉到一丝慌乱，但不知过了多久，这种慌乱很快被另一种热潮所取代——跳长绳。
跳长绳？这自然很新鲜，大家几乎一年没有跳过了，那么，我自己的水平到底怎么样呢？是不是我的技术还是非常棒呢？
不只是谁喊了一句：“跳长绳嘞！谁会？”我高高把手举过头顶，嘴里硬生生吐出两个字：“我会！”
走到长绳前，自信满满的我，竟忘记怎样去跳了，我感受到了前所未有的尴尬，不过，取而代之的是清脆的上课铃，这也使我轻松的叹了一口气。
中午，会跳绳的同学就都排成了长队，一个一个接连在了一起，似音符在线谱上跳动，奏出一首首动人的歌谣，一起一落的麻绳、一起一落的同学，天真的笑脸，多么的和谐！我咧开了嘴角。
“喂，你学会了吗？”不只是谁走过来拍了拍我的肩膀，我扭过头去，是王祉。
“还没有”说着走到了长绳旁。
“绳子摇到高处时向里进，落地时再跳起就行了。”曾浩阳在一旁讲解。真的就这么简单？我充满了怀疑，但还是不自觉地踏入长长的队伍中，前面的几名同学都跳得非常好，如滑盘走珠，但后面几个人就说不过去了，就像汽车零件中缺少了润滑油，有的人脚一前一后踩着地，嘴上嘟囔着：“一、二、三、三、四”我呢，则观察怎样进才是最好的。
当时，我忘了前面那个人是谁了，只记得他跳得非常好，但我却没有连上，空了一个绳，因为那时跳得不好，没有太在意，直到一个风和日丽的下午，张老师领同学们出来练习，雨说了一句：“蒋杰总是连不上”我才意识到我自己。
渐渐的，寂静的校园中洋溢着天真与团结，不再感到无奈与慌忙，变得清新活泼，虽说是寒冷的冬季，但是每个人心中确因为跳长绳而感到温暖舒适。抬头望望蔚蓝的天空，感觉眼前一下亮了……
记得曾经的.一次狂练是连着跳了三次共九分钟，没有休息，每个人的脸都变得绯红，嘴上喘着粗气，聚在一起来取暖，看起来大家都那么可怜，但我相信，阳光总在风雨后。长绳，不但摇绳的要配合跳绳的，跳绳的也要配合摇绳的，任务兼重，只有人与人之间的配合，才能构造一个和谐，优秀的班集体。
在一次一对淘汰赛上，我前面是希希，有的时候，我总是接不上她，所以，当时我就被刷下去了，心里很不是滋味，这个希希，如果再往前跳点就好了，这样就不会绊到我了啊，我默默地走到了班里，坐在了熟悉的桌椅上，眼睛里蓄满了泪水，伤心地、委屈的，此时，我多么想大哭一场，但是就在这个时候，一幕幕事件似放电影一般浮现在我眼前……那天……同学们之间发生了一些矛盾……那是我心太浮躁了，才致使我心不在焉，没有准确的连接希……再者说了，鲍林希没有错啊，我没有连上她，那是我的错，她跳得太靠后，我也可以接上啊，同学之间不可以互相埋怨，更多的应该是宽容和谅解，我怎么全忘了呢！……想通了这些，我就和老师申请是否能重新开始，张老师同意了。是啊心态决定状态，状态决定成败，虽说这件事很小，但如果拿放大镜把它放大十倍、二十倍，那你也就真明白了。
总之，这次跳绳使我切身体会到了课本上学不到的东西，也使我更加懂得，不断反省自己才能进步。
长绳，好似沙漠中稀稀拉拉的骆驼草——仅有的一种色彩、一种喜悦、一种快乐、一个巨大的收获。在我们成长的道路上，跳长绳。便是一个美好的回忆，可以使我们不断的改进自己，好似一个令我们思索自己的不足的时刻……
跳长绳使我一步步成长……快乐的成长……。
看看校园，虽然是冬季，但我依然能感受得到，太阳依旧那么暖……！
成长的我作文 篇2
人是在变化中完善，在完善中成长。——题记
小时侯，无知的我常常因玩泥巴不想回家，晚上托的腮帮看着星星胡思乱想直到脖根发麻，还时不时冒出一些怪念头、怪问题搂着爸爸的脖子问这问那：“爸爸，为什么月亮是白色的？小星星为什么会眨眼睛？天空的雨是从哪里来的……”结果爸爸被我的这些怪问题轰炸得不知怎么回答，就瞪着眼睛说：“小孩子，哪来这么多问题，长大了自然会明白！”于是我天天盼望长大！
那是九月的一天，妈妈把我打扮得整整齐齐的，还给我买了花书包，我上学了。坐在明亮的教室里，听老师讲着各种各样新奇的知识，我被深深地吸引在知识的海洋里，从此，我知道了“小星星为什么会眨眼睛？北斗七星为什么是勺形的？天空的雨是从哪里来的......”就这样，我从一个无知的孩子变成了一个有知识有文化的学生，我在老师的辛勤培育下，不知不觉地长大了……
又是九月的一天，我以优异的成绩考入了初中，争强好胜的我在学习上丝毫不肯放松，转眼间，迎来了入学后的第一次月考，爸爸妈妈的期盼的目光使我又多了一份压力。考试结束了，感觉良好的我急切地盼望成绩和名次的揭晓。那天早自习，班主任老师微笑着走进教室，她和蔼地说：“同学们，考试结果出来了，咱班有的同学考得非常好，可有的同学却不尽人意，也许是刚上初中，对初中的学习还不太适应吧！”老师走下讲台，来到我班学习委员的身边，亲切地拍着她的肩膀说：“李诗书，请你站起来，你知道你考了多少名吗？”李诗书紧张地遥遥头，老师叹了一口气说：“你怎么考的？才考了班级22名呀！”同学们不约而同地“啊？”了一声，我也惊疑了：“怎么会这样，她可是班级的才子呀！”再看李诗书，她尴尬地涨红了脸，眼里含着晶莹的泪花，但她紧要嘴唇，强忍着没有哭出来，老师观察着她一会儿就让她坐下了，李诗书一坐下就扒在书桌上哭了起来，老师又来到我班班长的`面前说：“刘丽丽，你知道你考得怎么样吗？”班长站了起来，微笑着遥遥头，老师生气了：“还笑呢，你考得也不怎样！才考了27名，看你怎么向父母交代！”我们又惊讶了，再看班长，他仍然面带微笑说：“老师，不可能吧，我觉得我答得很好呀！”老师笑着拍拍她的头说：“你太自信了，你可要知道人外有人，天外有天呀！”班长还是微笑着说：“老师，您放心，我这次没考好，但我下次一定会争取考好的！”老师赞许地看了他一会儿，就微笑着让她坐下了。老师又到了我面前，我的心紧张得快要跳出来了，只听老师严肃地对我说：“姜依，你也太让我失望了，你知道你考了多少名吗？”我的脑子“轰”的一声，我哆嗦地站起来不知所措，老师说：“你还不如她俩，你考得最糟，才考了30名！”我的眼泪刷的流了出来，还没等老师让我坐下，我就天昏地暗地哭出了声，感觉就像书中的“落难的王子”一样，这对我来说简直太可怕了，我无法接受这个现实！
老师回到讲台上，她大声地说：“下面我正式公布这次考试的名次：第一名：李诗书，总分718分。第二名，姜依，总分708分，第三名，刘丽丽，总分，703分……”教室立即像开了锅，怎么回事？老师刚才在骗我们？我惊异地停止了痛哭，慢慢地抬起头看着老师，老师公布完名次后语重心长地对我们说：“同学们，一个合格的人才不能只有知识，更要有良好的心理素质，其实，刚才老师就在考咱班前三名同学的心理承受能力，也许这样的考试对你们来说过于残酷，但我想你们一定会从中受到教益的，现在我想请大家评一评，谁的答卷最令我们满意？”同学们异口同声地喊到：“刘丽丽——”老师最后说：“同学们，我们刚刚升入初中，以后的路更加艰苦漫长，竞争也将更加残酷，谁都有可能遇到挫折或不幸，但我希望大家都有一颗沉稳宁静的心，从此不再因外界的风声鹤唳而瑟瑟发抖，不再因世间的荣辱得失而锱铢必较，不再因身体的顿挫不适而万念惧灰……"
是的，从那时起，我越发成熟了！
成长的我作文 篇3
我是湘西一所偏远农村学校里的一名普通的语文教师，已经工作15个年头了。回首这15年的为师之路，我没有值得称颂的大业绩，只是在平淡的教育教学过程中享受生活的从容与淡定，感知语文学教学的乐趣。
现在我经常是课后不能立即离开教室。因为我经常被学生重重包围着问这问那，而我也很爱看着孩子们在我的教育下而露出的那张张满足和快乐的笑容，惬意地享受着师生之间的这份溶溶泄泄的幸福。
而曾经的我，在教育教学工作中并不是这般自如与闲适，从容与惬意。和许多初登讲台的老师一样心里充满无奈与迷惘。是几件平常小事促使我反思进步，有两件记忆特别深刻，我愿说出来与同行们在专业成长的过程中分享。
记得参加工作的第一年，我总愿意在课堂上积极地，不辞辛劳地一一指出纠正学生学习过程中出现的各类错误或过失。有时候一堂课上，几乎每一个学生都会得到我“指导”。有的学生接受能力弱一点，要多次讲解，有时候我心里一着急，就免不了要批评他们几句。一段时间后，我开始发现课堂气氛越来越沉闷。面对着课堂上死一般的沉寂，我陷入了沉思，与学生谈心后才知道原因：是我过分“周到”的指导，挫伤了他们学习语文的积极性和信心。
我不禁对自己的行为进行深深地反思：是我强势地指导遮掩了学生们在学习过程中的价值体现和对取得进步、成就时的愉悦体验。我明白了，对学生成长的关爱，最基本的是对他们心理需求的关注，师生之间的交流应是心与心的交流。此后的在教学实践中，我尝试，我采取鼓励的态度。我常常微笑着、耐心地听完学生回答一切问题，而且及时制止其他同学的嘲笑，保护学生的自尊心和学习语文的积极性。我也不再吝啬对学生的表扬和激励，因为我知道一句积极的评价就是鼓舞孩子奋发向上的强大动力。因为我知道爱学生更要细心的呵护他们那虽然稚嫩但纯洁的心。
记得两千年的第二个年头，我担任初一乙班的班主任。一天下午的最后一节课，课后因等着放学，我就没回办公室而与学生们闲聊，回答一些学习上的问题。正在兴头上，这时一个学生怯生生地问道：“谌老师，这个字怎么读”，脸上满是期待。然后他递过来一张纸片，上面写着一个大大的字——燚。我一看，这是一个生僻字，我曾经只在人名中见过，而且还不是我熟知的人，所以从没有刻意的关注它。平心而论，这四个火，当时我还真的不会读。于是，对他说你可查查字典，他说他没有。我知道，长期来这里的学生少有查字典的习惯，加上较贫穷，很少有学生备有字典。我又让他和同学借，他说也没有，有的都怀了，残缺不全，查不着。我心想是不是他故意考验我，让我为难。于是我问他怎么就想起问这个字，他说是爸爸想给他改名，说是算命的人说他五行缺火，他爸爸就想到了这个字，但不会念，就
让他问问语文老师。我突然心里一震，这个问题非同小可，因为这个问题它承载的不仅是一个学生对老师的期许与尊敬，更是承载着社会对老师的信任尊重。
我马上查字典告诉了这个学生“燚”字的读音，但也因此而惊醒，学生和家长是这样的`把老师看成无所不能的神人。尤其在农村，许多时候，孩子在家里不听话，家长会说我告诉你们老师；人们在生活中遇到一个知识性的问题，常会说问一下老师去。教师不再是一个简单的职业，她承载了太多的社会希望，是如此的神圣。而
我不求甚解，才疏学浅，离这个“神”还很遥远。在此后的日子里无论工作多忙，我都坚持每天要挤出至少一个小时的读书学习时间，因为我知道，必须不断地学习，提高自身的学识，方能为人之师。
以上两个小故事是我教学实践中真实的故事。与它们的有幸交触碰撞，每一处细节，时时刻刻都让我感到特别的欣慰。它们告诉我，只有触及内心的关爱才是对学生真正的爱，方能显现无尚师德；只有具有广博而精细的专业知识，才能更好地传道授业解惑，方能躬行为师之道。它们让我更深刻地理解“德，师之骨；学，师之魂”的道理。
成长的我作文 篇4
当清晨穿越在鸟语花香、绿草如茵的厂区大道上，我有一种说不出的简便与喜悦；当走在灯火辉煌、洁净宽敞的车间厂房内，我为自我在那里工作而感到自信与荣耀；当迎来太钢厂庆80周年的时候，我为身在太钢而有一种无比的骄傲和自豪。
1987年我从技校毕业分配到太钢。都说女人是水，而我要说太钢的女人是钢，同样是两米长，1米宽，约1米高的硅钢片，每个班基本有五六垛，如此大的工作量不说，还要在不很烫手的情景下，戴上手套，右手拿千分卡去测量硅钢片的厚度，测完把不合格品拉出来，合格品重新剁好，四人要配合工作，衣服手套被划破很正常，一不细心会还有被毁容的危险，速度慢了干不完是要加班。在那样的情景下没有一个女同志轻言放弃！如今的纯手工化工作已被高科技所替代。想想那时痛并欢乐着。师傅们互帮互助的场景记忆犹新，一位50多岁的女师傅的一句话至今记在我的心间———“劲是奴隶，用了就来”。感激那两年的历练，它让我明白：没有吃不了的苦，我愿和企业共成长！
企业在提高，我也在提高，我由纯手工工作，干到了光谱化验，先进的光谱仪让打磨好的试样，经过光谱激发，计算机报出碳、硅、锰、磷、硫五大成分及其它辅助成分的含量……之后经过竞聘，我走上了核算员这个岗位，从事了7年单一化验工作的我，突然之间要应对统计数据、做日报表、模注交库、耐材结算、核算成本、岗薪分配，还有收发文件通知等一堆大事务性工作的时候，的确有些吃不消。从那时起我就暗下决心，必须要编出一个简单快捷的工资程序来。功夫不负有心人，在借鉴了其它几个作业区的经验基础上，我重新设计了一个简单易行的工资计算程序来，从此以后，岗薪计算快又准。此时，我又明白一点：不仅仅要吃苦，还要动脑筋干活！
20xx年初，我幸运地被调到新炼钢，当时，新炼钢正处在紧张的.建设与准备阶段，工程建设、设备安装、岗位练兵，充满生机与期望，我为能亲身参与到新炼钢的生产准备与投产而备加珍惜。来到新的岗位，许多基础工作需要从“零”开始，作业区刚刚成立，事情繁多，人手又少，核算员除了做好统计核算工作以外，还要从事材料的计划与调拨工作。尤其是在试生产阶段，材料调拨必须及时到位，一分一秒的耽搁都会造成停产的可能。一天，AOD炉砌筑急需10米的黑胶皮，要按正常报计划再调料的程序根本来不及，怎样办厂库房没有库存，我又打遍了所有作业区询问，得到的答案依然是“没有库存”，这可如何是好如果因为没有黑胶皮而影响了砌筑的正常进行，这可不是一件小事。幸好厂材料员供给了一个信息：废钢料厂有一批可利用的废黑胶皮，既可解决问题又能降低成本。于是，我赶紧联系车队，好不容易联系了一趟车，到了那儿已是中午，偌大的料场，仅有一个值班的，说这事他做不了主。磨破嘴皮，好说歹说，可能是因为大中午的一个女同志顶着大太阳为了工作也确实不容易，最终最终同意先写借条之后再补手续，稍微松口气后又有困难摆在面前—————好几百斤一捆的黑胶皮，三个工人根本搬不到汽车上，只好给作业区打电话调来一量叉
车，最终最终解决了问题。等回到作业区已是午时一点多钟，这才感到又累又饿。可当我看到因为材料及时到位，砌炉没有受到影响，生产正常进行时，心中备感自豪与欣慰。
不锈之光，处处闪耀，我经常为周围那些爱岗敬业、无私奉献、可亲可敬的人和事所感动、无数次受到激励和鼓舞。在太钢这搜航母上，我只是一颗小小的螺丝钉，也许微不足道，可是，我要做一颗最牢固、最优秀的螺丝钉。“努力工作，无私奉献，与航母共前行”，这是我，也是全体太人的信心与决心！
看，蓝图已经规划，听，号角已经吹响，满载太钢期望与未来的航母正在破浪前行。让我们同舟共济，与企业共成长！
成长的我作文 篇5
记得小时候，看见穿黄绿色的检察制服，戴上红肩牌、大盖帽的人，真是叫我羡慕。只是，没料到自己也会成为一位检察官，转眼间已在检察院工作了17个年头了，在这17年间亲眼目睹了检察事业日新月异的变化，也见证了我和检察事业共同经历了这段成长岁月。
回顾过去,1991年刚从学校毕业分配到检察院办公室担任打字员、出纳员，当时院里用的是铅字打字机，记得那时坐在这部机器面前面对密密麻麻的小铅字我觉得很茫然，不知如何是好，这时我的胡姐看出我的心思，她说只要把字盘背下来就可以了，之后的日子就是每天坐在铅字打字机前将材料打在蜡纸上，用涂改液修改，再用人工滚刷式油印机将材料印出来，黑色的油墨经常是蹭得到处都是，即使这样，每当印材料时，领导和同志都很帮忙，帮我把材料印好。办公室工作很多人认为琐碎，每天忙碌看不到成绩，不如到业务科室办案子好。但是，我却在四年多的时间里对办公室工作有了全新的认识，在这期间我学到了很多知识。从接手出纳工作之后，我慢慢地学会了很多会计方面的知识，弥补了自己的不足。同时，这种工作也磨练了我的性格，使我更加细心地面对工作，改掉了以往大大咧咧的毛病。办公室留给我太多的美好回忆，给我人生太多的启迪。慢慢地也爱上了这份工作。
1995年我被调到反贪局从事内勒工作，初到新的岗位使我沉浸在兴奋中，这时我的张大姐说：“业务科和办公室不同，你只有工作的热情不行，你要尽快的掌握法律知识，作为一名书记员，接触当事人做好记录就要熟知犯罪构成的.四个要件，而且文字上一定要真实，同时，反贪局的内勤工作不比办公室的轻，从某种程度要比办公室的工作还要重。张大姐的一席话让我认识到工作的严肃性和法律知识的极度匮乏。工作了半个月后，每天忙碌着上缴罚没款、税款还要下去办案，真的感觉要学的知识太多了。从此，我努力的学习业务知识，于1998年我顺利地通过初任检察官考试，被任命为助理检察员。20xx年在领导和同志们的关心和厚爱下，通过竞聘，我成为批捕科副科长。20xx年任职务犯罪预防科科长，直至今年三月调到民行科任科长。在我的人生历程中，面对领导和同志们对我的鼓励、宽容，才使我从不谙世事的学生变成了熟知法律的执法者，更是一个思想素质和业务素质不断得到提高的过程。
回顾过去的泰来县院，办公条件非常差，在100多平方的办公室办公，三四个人在一个办公室，没有专门的办案的地方，询问和讯问都在办公室里进行。院里有两台212吉普车，只有下乡办案才能坐车，县内办案就只能骑自行车。以前无论什么材料都是手写。写出来后，需到打字员那排打字，打字员打字后，需要写材料人自己校对，有错的地方还得用涂上专用的涂改液，找铅字用小锤子敲上，然后再手工油印出来。而如今泰来县院在几任领导的努力下盖起了一座面积近3.140平方米的5层技侦综合楼，现在基本上是一人一间办公室、每人一部电脑，有询问室、讯问室、电子阅览室、乒乓球室等，配备各种设备。办案用车也比以前宽裕了，无论是在县内还是乡下办案都有车坐，交通时分方便。而且我们院干警都通过了国家计算机等级考试，获得了一级证书，人人都会计算机操作。局域网信息发布系统开通了，数字化网络监控系统开通了，互联网信息系统、考试系统、检察专线网系统、检务公开信息发布系统等系统相继投入使用；检察专线三级网实现了语言、视频远程数据传输和资源共享；在法庭上运用多媒体示证，提高了案件质量。高科技和信息化给我们带来巨大变化。推动了我院检察事业的健康快速发展。
弹指一挥间，17年已经过去了，检察事业从环境到地位，从素质到形象都在逐年提升。我凭着一颗对检察事业无比热爱的真心，凭着一片对检察事业的真诚与热情，迎接检察事业更加美好的明天。
成长的我作文 篇6
接受了雨水的洗礼，阳光的沐浴，在花的季节中，我正在不经意地成长，对事物有了不一样的看法。
成长中的我，对父母日夜不断的唠叨产生了厌倦。渐渐地有了自己的主张和看法，不想受父母的安排，产生了叛逆的心理，与父母的代沟越来越大，对父母的行为表示不理解。
成长中的我，有了自己的秘密，开始把自己的心事收藏在日记里，和父母不再是无所不谈。懂得将烦恼向好友倾诉，渴望有自己的私人空间，渴望自由，渴望长大。
成长中的我，是一个大花洒，一点小事一点挫折一份感动，泪水也会哗哗直流。不知从什么时候起，学会了沉默和忧郁，常会一个人站在窗户前，仰望着蓝天和白云。回想起自己的过去与生活的点滴。我似乎感到了成年人所特有的落寞和伤感。在思考中，在成长中感受到青春所带来的一点点苦涩。
成长中的我，不明白老师对我们要求为什么那么严格。有时甚至抱怨所有的青春都在书海中度过，早已听惯了老师口中的名言，想要成长中的我
我自认为已经学会了怎样面对生活，却发现我不知道该怎样解决生活中的矛盾和挫折。那些曾经的刻骨铭心的往事，在高二的学习生活中正一点点的从记忆中溜走。我开始相信人与人之间的真诚和责任。我总是被一些东西所感动着，但也常为另一些事情所烦恼。我觉得自己似乎长大了。我感到自己的确生活在人类社会里——一个真实的社会里。每一天中，我会开心，也会郁闷，我有努力学习的一刻，也有课上走神的一瞬。我所云游的世界，不再是蓝天和白云，取而代之的是校园小路，在熙熙攘攘的人群中，我感觉到自己的渺小和卑微。真的，这次不是自卑所致，而是真切的心得体会。
当早晨的第一缕阳光映入眼帘，我终于学会了快速的洗漱和吃饭。在这个世界里，到处都是人，在宿舍多呆一分钟，在食堂买饭时就要多等10分钟。吃完饭，走在熟悉的食堂通教室的大道上，我曾经是多么热爱这儿的每一寸土，我喜欢于此仰望蓝天，触摸阳光的温暖。然而，那匆匆的.脚步声，如汹涌澎湃的潮水向我涌来，要是一个浪头打过来，就怕我再也无法醒来，因此，我不敢停留，即使是为了我曾经的衷爱。
在匆匆忙忙的学习中，开学已有一段时间了，尽管我很努力，但是我知道，我的成绩也许没有丝毫的起色。这样忙碌的生活使我疲惫，但是，我喜欢这种生活，这是我向往已久的充实的生活；无论我是多么的疲乏，我的心中始终有一股力量支撑着我坚持下去。我希望这股力量不离我左右，直到我老去的那一天。我不再敢想现实与理想之间的距离，就如同我不在好奇的问：“东与西有多远，天与地有多高。”在日复一日地学习中，我意识到已失去的种种，当再次去面对已失去的朋友，我的心中充满了歉意，我突然间发现自己曾经是多么的愚蠢和幼稚——虽然如今的我还是一样的单纯。
以前，我会在不想哭的时候哭，想哭的时候就嚎淘大哭；可是现在，我发现自己再也哭不出来——既便是我想哭的时候。我的笑容，随着时间的流逝，反而一天天地增加，我终于知道什么是发自内心的微笑，与此同时，我还俘虏了它。我感悟到青春的朝气和活力，我懂得了如何坦然地面对生活，接受生活，并挑战生活。笑比哭好，这是不长人生的真正体验！
也许有人说我变了。不！我没有变，我只是回到了从前，找回了那个迷失的我，那个曾一度徘徊并彷徨于痛苦和怆伤之前的我。她曾经是那么的单纯、那么的可爱而天真，单纯是这个世界上最自然的美。我有许多“缺陷”，比如说，我的相貌平凡，才学平庸；比如说，我没有淑女风范，也没有大方的性格，更没有高雅的气质……但我喜欢这样的我，我活得很有价值，很有意义。
我喜欢现在的我，我喜欢我的现在，我更憧憬我的未来。
成长的我作文 篇7
在我十年的成长历程中，发生过许许多多有趣的事。但每件事都在印证着我快乐成长，快乐进步的足迹。
——题记
镜头一：成长在幼儿园
自从我呱呱坠地时起，妈妈就一直无微不至地呵护我，照顾我。直到我三岁时，妈妈把我送进了幼儿园，让我开始融入到集体生活中，锻炼着自己独立生活的能力。
当然，在那里，我和小伙伴们之间是少不了欢声笑语的，有趣的事情那可是源源不断。这不，刚刚认识，我们就勾肩搭背，说说笑笑，亲热地就像是已认识多年的老朋友。
话说在那天中午，我们二组的小值日生们开始为大家铺床铺。因为每次都是由一个身强力壮的女孩来把一大层放在窗台上的被子拉下来，而这回，却轮到了我。
我做好了准备，深吸一口气，就像翻江鼠蒋平跳江时，大喝了几口烈酒一样。然后，伸出双手，用尽全身气力，猛地把“被子兄弟们”都拽了下来。谁知，它们仿佛更做好了准备，齐心协力一起向我拥来。只听“哇”地一声，我栽到了被子从里。伙伴们循声找来，忽听我在“被子丛”中呻吟，急忙“拔刀相助”，救我出来。吓死了！过后想想，竟还感到有些刺激有趣呢。
哦！幼儿园的经历是惊险的，却又是那么快乐无穷。
镜头二：成长在低年级
“天下没有不散的宴席”，我们挥洒热泪，告别了那金色的摇篮，告别了曾朝夕相处的小伙伴们，告别了这个保留我们渐渐渲染成红色的.幼儿时代，开始踏入了小学的大门，开始了我们学习的生涯。
刚刚来到小学，一切都没有喧闹，留下的只是寂静。看着那崭新的课桌和书本，慈爱的老师每天都会来教我们学习知识，告诉我们做人的道理，我对这里充满着好奇。
但是，没过多久，同学们之间就相处得十分融洽了。随后，接二连三的趣事就在班里传开了。记得那次，老师让我们这些小不点儿练习拼音的书写，结果，我因为没怎么努力练习，把小写的“u”给写成了“a”，甚至可以说是“四不像”。老师看了后，也“夸奖”我：“嗯，高，高啊，真是太高了。简直就像只小蜘蛛攀爬在上面呢。”
同学们都被老师的幽默逗得咯咯地笑起来，我却不好意思的低下了头。唉！真不应该不努力练习啊，看，都闹出大笑话来了吧？
从此以后，我开始用自己专用的小拼音本练习书写，恨不能一下子就全写对了它。人们常说：“成功的背后是辛勤的汗水。”果然，在我的不懈努力下，我每次拼音测试不但都顺利过关，还经常得到老师的表扬。呵呵！真开心啊！
镜头三：成长在中年级
转眼，我们就步入了四年级，我虽然进步了许多，但那马虎的坏毛病却常常向我袭来。
那是一个上午的早自习，老师让我们先读课文，然后，发下一张看拼音写词语的试卷。我把头一仰，心想：哼！小小看拼音写词语还能难倒俺？于是，我大笔一挥，急急忙忙地写完就交了卷子。其实，我有些词语根本没有认真拼读，就写了起来。唉！悲惨啊！等到试卷发下来一瞧，老师勾勾圈圈地画了很多，让人一看就是错误百出，并且尽是些马虎的题。哎呀！这可怎么办啊？没办法，只好遵从改错吧。
从那开始，每次做题时，我都认真审题，仔细拼写，把每一道题都认认真真完成。慢慢地，一只只马虎的“拦路虎”被我一一甩开。后来，我因为这件事受到启发，开始坚持认真学习，还养成了“课前预习，课后复习”的好习惯，学习能力也日益提升。
我知道，在今后的学习生活中，还会遇到许多意想不到的困难。但是，它们都会被我当做一次次的考验，我会信心百倍地去面对它，解决它。会时刻牢记着“世上无难事，只要肯登攀”，永远激励自己奋发向前！
这就是我成长的经历，一个丰富多彩的童年，一个快乐向上的童年。在这个凉风习习的早晨，我述说着自己成长的经历：我成长，我进步，我的童年我做主！
成长的我作文 篇8
太多的千篇一律让人无味，因此，我不想大肆宣扬读书的好处，更不想夸张的感叹读书的多姿多彩。太多的读书给我带来什么“如此的语言，无论你有多优美的词句，那都是华而不实。让读者没有兴趣，使文章没有嚼头。“女儿，甭看这些言情小说，教坏人啦，走！妈，挑了几本作文书，老师说，你作文语句不通顺……”说完之后，还狠狠地抽掉女儿手中的书，扔到书架。而那女孩也是脚尖离地的被她妈扯着走，眼泪还在眼眶里打转（似乎还未脱离剧情）。母女俩走后，我随手翻了翻那女孩所看的书籍，是郭敬明的《悲伤逆流成河》。
无论从文笔，还是文采中都是出类拔萃的，感情临摹得栩栩如生，景物描写也描绘得淋漓尽致，尖锐而又细腻的文笔。实际上，小说是发散人的思维，小说中的每件事，每个人都有不雷同的感受。言归正传，揣摩着小说中的主人公的心理变化，从应试作文来看，的确可以拿高分。如果是从一个读者的身份来品尝这篇小说，题材是从现代生活提取的材料，只是我们永远都是怀着好奇心的读这篇小说，因为猜不透作者下一步的思绪。家长们的行为是在束缚着孩子们读书时的思维天空，局限了孩子们的思想。
但有时候，也是取决于老师的看法。曾经，我也遇到了两种思想上截然不同的老师。“老师呢，这里有张《创新作文》的订购票，是想你们作文有针对性的提高，就是说让你们跟家长说一说订购一套这样的作文书，里面有不同的写作手法，如果长期使用，老师保证作文肯定有提升。”小学时的老师信誓旦旦地说道。第二天，一批家长高矮肥瘦地挤满在老师周围，七嘴八舌地讨论着：“老师，这套作文书对咱家小孩有啥帮助？”“价格是多少啊？”从人群的缝隙里看着老师极力地比划着什么。小学老师，被俗套的写作方法束缚在某种思想境界中。不算安静的餐厅中，却给人心静的感觉，或许是因为酷热的夏天能有一个空调十足的地方来小憩是这群师生觉得自足的了。虽然是已不再教咱班的语文老师，也许年龄相差不大，所以总能聊天很尽兴，但更多的是因为我们的作文都得到欣赏。当然，我也可以骄傲地说，“我们都是她的得意子弟。”“现在我所教的那个班级，我还没发现像你们这样的璞玉。”老师摇了摇头，小啜了口奶茶，“而且在上阅读课时，几乎都在读《小学生500字作文》，偶尔有人读一下名著。然后我就狠狠地警告他们说“下星期开始，每个人都不允许带作文书。”那时，我还特气愤，“初中生居然看小学生作文。”说完后，老师叹了口气，接着还说：“我不让看那些作文书就是因为过于固定学生们的思维，我不希望现代的学生们被作文书的`那套概念给腐化，想让学生们在大自然，社会中提取素材，以不至于写作时，脑子里一片空白。”初中老师，科学理性地对学生进行教育。
“读书与成长”中的“成长”一词不是指年龄或心智上的成长，而是读书给人带来的思维上一大进步。读书并没有好坏之分，重要的是你要怎样理解这本书，悟觉高的人也许懂得越多，而悟性低的人只能是更多的书籍，知道更多的道理。思想深度高就知道哪些书该买，值得买。实际上，我认识第一个成语是从某本言情小说上摘抄的。因此，读书时，你应该去带着自己的思考去发现一些语句，一些词语不一定华丽，不需要加那么多的修饰的语句，朴素而朴实的语句，读书时，也应带着自己写作上的缺点，善于去发现自己是缺点而别人是优点的地方，并模仿。
最后，才创新自己独特的风格。读书时，别忘了，多摘抄，不要把摘抄当成重担，而是当成娱乐，不应把它敷衍了事，而应认真对待。现在的我已经学会“挑食”，什么该看，什么不该看，并且每周摘抄，善于积累着他人的点滴，最后变身为看书的一片浪花。独自一人走在读书的道路，猛地发现路越走越平坦，就是证明了我拥有一个辽阔的想思天空，我庆幸我不再是“井底之蛙”。
因为——读书伴随着我成长，成长伴随着我读书。
成长的我作文 篇9
时光缓缓流淌，寒假在春晚的烟花与歌声中度过了，经过一个寒假的放松，同学们又恢复了元气，对新的学期充满了期待，但反观我，那是心如死灰，看着书桌上“狞笑”着的整整齐齐的一堆作业，我的心中是五味杂陈，回想起寒假中“疯玩”的自己，心中不禁苦涩，对即将光顾我的新学期唯恐避之不及。
开学在即，正当我准备“悲壮赴死”时，新型冠状病毒突然杀了出来，给了我们一记重拳，肆虐于神州大地，在所有同胞与病毒战斗，建立防线之时，我们学生也开始了“停课不停学”的线上学习之旅。它对于我最大的意义是给予了我喘息的时间，解了我的燃眉之急，我心想：“还有这种好事！既可以补上作业，又能与电视电脑打交道，真是“天堂”般的生活啊！”殊不知，接下来第一天上课就给了我一记“下马威”。
“快起来！快起来！开始讲课了！”“赶紧刷牙洗脸，一会儿要迟到了！”沉浸在睡梦中的我，被老妈的“狮子吼”神功一下惊醒，迷迷糊糊的嘟囔着：“不是网课吗？什么时候上不都行嘛。”抱怨归抱怨，课还是得规规矩矩的上，迅速做完准备工作后，我坐在电视机前，预习、准备材料……一切有条不紊的进行着，这时，妈妈说道：“你一个人安心上课啊，我去买菜，八点五十左右回来。”我一听，心里可乐开了花，老爸上班，老妈买菜，我一个人在家岂不是“小鬼当家”，我想怎么“大闹天宫”就能怎么闹啊！当然，我脸上依旧不动声色，催促着说：“行，行，行，您放心！我一定会“管好自己”。”老妈狐疑的看了我一眼，也没说什么，下楼了。我飞一般冲到窗边，静悄悄地听着动静，“嗡……”哈，那是老妈电瓶车的声音，这下可以敞开了“嗨”啦！
我一个“熊扑”摔倒在沙发上，熟练的点掉网络课程，转入电影，津津有味的看起来，可是，心里总有一种负疚感，似乎总感觉自己像个逃课的学生，不务正业，我赶紧摇了摇头，心想：“没事，反正可以回看，再加上我多年“反侦察”经验，一定不会露馅的。”可是，我却没有注意到，电视机的温度逐步上升……
时间一分一秒过去，我看到眼睛有些疲倦了，仰了仰脖子，眨眨眼，这不看不知道，一看吓一跳，时钟的指针不知不觉见慢慢挪到了九点三十分，宣告着我的时间已经不多了。我惊出一身冷汗，哆嗦着急忙把电视转到回看，一边快进一边飞速的记着笔记。谢天谢地，幸好课程只有二十五分钟，正当我庆幸之时，变故陡然发生，电视里老师的身影越来越模糊，断断续续的讲课声伴随着呲啦啦的'杂音，给我一个不详的预感。果不其然，“啪”的一下电视黑屏了，我心中大急，真是“屋漏偏逢连夜雨”。突然，电话手表传来铃声，我一接，就听到老妈说“儿子，我准备回来了啊！”这下可是真正的危在旦夕，我急得宛如热锅上的蚂蚁——团团转。可俗话说的好，“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”。我猛然想起一个通用办法——关机，重启！这一摸才知道，电视浑身发烫，简直就是个烧热的铁块，这下“病因”找出来了，只要对症下药就行了。我取来湿毛巾与电风扇，对着电视就是一套“降热套餐”，功夫不负有心人，电视逐渐退烧，正常运转了。我也趁机补回落下的课程，可这一边快进一边听课也是徒劳无用啊！
回想整个听课过程，我除了担惊受怕又得到了什么，电视上的精彩章节看得提心吊胆，课程也是在我慌慌张张的快进中结束，如果我再克制一下认真听讲，听懂了不等式、古诗文、英文单词……也许不仅能收获颇多，又能痛快的看一部电影。如今很多同学和我一样都在抱怨网课难听懂，老师讲的不好，对眼睛不好……我想这些问题的核心都是在考验我们的自制力，是检验我们究竟屈服于诱惑还是诱惑屈服于我们。
岁月静好，山河无恙！多么期待一起回到那窗明几净的课堂，在那里有我们熟悉的老师与同学，有那散发着香气的书桌课本。为了不辜负前线战疫的医护工作者，不辜负辛勤备课的老师，更为了不辜负那个站在最美骄阳下为了未来而奋斗的自己，我们一起加油！
成长的我作文 篇10
成长，是每个人都要经历的事情。成长中的事情就像雪地中一个个足迹般﹔有小的，有大的，有深的，有浅的……这天，我在雪地上漫步，我看到一个脚印又大又深的足迹，咦这个足迹？哦，是8岁那年去外婆家的事情呀！
那天，我和大表弟一起去外婆家。饭还没熟，小表弟正在房间里与作业“抗争”。大表弟放下书包就开始看电视，我想想没事，也坐到了电视机前。
不一会儿，外婆叫吃饭了。我和小表弟从客厅里一人搬了一把椅子走进厨房。大表弟却像没听见似的，仍坐在电视机前看得津津有味。外婆从厨房里走出来看见了，没好气的说：“都这么大的人了，连把椅子都不愿搬。”大表弟不服气的说：“他们两个已经搬了，还要我搬做什么？”外婆生气的说：“你就不会去帮忙吗？你看阿蒂就比你小，倒是比你懂事。”大表弟听了，竟与外婆顶起来嘴来。一时间，小小的厨房里充满了火药味。
这时，外公回来了，看见大表弟一动不动满脸不高兴的样子，便打趣地问道：“怎么？吃饭也要像爆发海湾战争一样吗？”外婆没做声。小表弟将刚才的事情讲了一遍，外公笑呵呵地说：“不就是搬把椅子嘛。行了，你看电视，我去搬，先吃饭。”又转过头对外婆说：“孩子们在学校，一个星期才回来一两次，马虎一点也没关系，别弄得鸡飞狗跳，不得安宁。”大表弟见了来打抱不平的人，忍不住掉下了金豆豆。外婆连说：“好了好了，都是我不对，行了吧。”我说：“外婆也是为了我们好。”这时，小表弟插嘴道：“外婆还不是个刀子嘴豆腐心，说得厉害，其实最疼大表弟了。”“喂，你们还吃不吃呀，我都快饿死了。”我说。外婆夹了一片排骨放在我嘴里，大家笑了起来。
我在雪地里走着，脚印和足迹也越来越多了，一眼也望不到边……篇七：寻找成长的足迹
旋转着青春的舞步，我们来到这花一般的季节。时光荏苒，昨天，我们还依偎在父母身边，今天，我们展翅在浩瀚的天空中自由飞翔。蓦然回首，寻找十六年来成长的足迹。
儿时，我是无忧无虑的，在奶奶的精心呵护下健康成长。如今，幼儿园在我脑海中只剩下一个模糊的印象，那二层小洋楼依旧，却已是物是人非。当时，外公在代贤中学教书，外婆则承包着食堂。外婆养了一只叫叮当的猫，总是懒洋洋地趴在米垛上，挖出我和表哥藏的.芒果。还有教学楼前那棵高高的玉兰树，一到花期，树上开满了雪白的玉兰花，整个校园仿佛沉醉在浓郁的花香中，风一吹，花瓣纷纷扬扬，散落在我斑斓的童年里。
告别童年的稚嫩，我离开充满记忆的家乡，步入学堂。
小学六年，又是一段难忘的日子。和另外四个舍友一起学习、生活，我们形影不离，听着SHE的新专辑，躲在被窝里聊天，以致于被生管阿姨罚拖走廊，现在想起来，那时是多么幼稚啊！随着年龄的增长，烦恼也随之而来，有时成绩不理想，妈妈虽然没责骂我，但自己也会郁闷好久。直至现在，语文还是我最喜爱的科目，这是因为小学语文老师的教导，是她带我步入文学的殿堂，感受文学的魅力；像朋友一样和我谈心，使我敞开心扉；培养、鼓励我，让我有展示自己的机会。
六年岁月无声无息地从指缝间溜走，眨眼升入了初中。陌生的环境使我有一刻的迷茫，同时，我也接触到许多新奇有趣的事物，这才发现过去的自己不过是“井底之蛙”。中考匆匆结束，离开了团结且充满欢乐的12班，离开了充满喧嚣生气的校园，离开了紧张有序的学习生活，忽的感到些许寂寞。再过两个月，又将迈出新的一步。
昨日成长的足迹是今日成功的奠基，让我们在这美好的季节里，谱出诗的韵节，奏出乐的篇章！
成长的我作文 篇11
从小，父母就很注重培养我的独立能力。出生到现在，自己睡觉，自己吃饭以及做一些力所能及的家务。爸爸妈妈经常教育我，我是这个家庭的一员，应该分担一些家务。
爸爸的爱：记得六岁暑假的一天，我很早就起床了。我肚子饿，就摇醒爸爸，要他帮我煮早餐。爸爸睁大眼睛说：“不如我教你，以后你就可以自己煮了，好吗?”“好啊!”我高兴地说。于是我跟着爸爸来到厨房，学习蒸馒头。在爸爸的指导下，我终于学会了蒸馒头，吃着自己蒸的馒头，觉得特别的香。这就是爸爸对我的爱!
妈妈的爱：记得二年级上学期的一次放学，我在办公室等妈妈。“今天晚上我要加班，不如你先回家好吗?”妈妈说，“什么，我自己回家?”我惊奇地问。妈妈笑着说：“你是小男子汉，可以自己回家了，你能行的!到家打个电话报平安就可以。”我心里有点害怕，但是在妈妈的鼓励下，我背起书包，跟妈妈说：“我先走了，回去打电话给你，再见!”我安全到家后，高兴地给妈妈打电话：“我自己能回家了，下次我还要自己回家!”这就是妈妈对我的爱。
我想说：“爸爸妈妈，我长大了，我能干很多事情了。谢谢你们!”
我是小小男子汉
我叫杨烨，今年9岁，是盐城市大纵湖小学三年级(1)班的学生，我的学校位于风景秀丽的大纵湖畔，环境很优美。
我是一个小小男子汉，大大的眼睛，浓浓的眉毛，长长的睫毛。大家都叫我小帅哥，很多人误以为我的眉毛是画出来的，哼!才不是呢，那是货真价实的哟!
我兴趣广泛，喜欢看《西游记》《水浒传》《三国演义》《钢铁是怎样炼成的》等名著，我还看了《三字经》《弟子规》，了不起吧。我喜欢画画，充满想象，尽情发挥，拿出一张白纸自由自在地画，无拘无束地画，很惬意呢。
我喜欢的运动项目是跑步、游泳、打羽毛球。我跑步的速度很快，百米冲刺的感觉真叫一个酣畅淋漓，尽管跑得满头大汗，但我一点不感到累。我爱看的电视剧是《雪豹》和《飞虎神鹰》，最崇拜的人物是周卫国和燕双鹰。我喜欢周卫国的英雄气概，佩服他的指挥才能，把鬼子打得落花流水;喜欢燕双鹰的大侠风范，他武功很好，身手敏捷，我也幻想着我有一天能成为大侠，严惩恶霸，帮助困难的人。
这就是我，顽皮活泼、能文能武的小小男子汉。我在成长中快乐，在快乐中成长。
爸妈育儿经
每个孩子都是一块璞玉。
怎样教育好孩子，这个问题我一直都在思考，我觉得自己在教育孩子这方面真的没有什么经验，也没有什么好招。但我认为我们的家庭教育，首先要注重孩子的思想道德教育，体现在一个“严”字上，行动在一个“烦”字上。“严”不可放任小事，否则，一旦孩子养成了陋习甚至恶习，就会功亏一篑，甚至祸及家庭，祸及社会;“烦”就要我们家长从孩子的`一言一行、一举一动抓起，不厌其烦地向孩子灌输正确的人生观、世界观，要使良好的道德行为规范尽早抢占孩子空白的思想市场。
再之，要使德才兼备的孩子能更好地为未来的社会服务，就要从小锻炼培养孩子有一个良好的体魄和吃苦耐劳的精神。孩子要爱，但不是溺爱，要刻意地让孩子参与一些社会和家庭的管理作业，使之懂得“粒粒皆辛苦”的道理，鼓励孩子积极参与健康向上的集体活动和体育锻炼。
孩子是一张白纸，要使之变成一幅美丽的图画，社会、学校、家庭都有责任为其调好油彩，而家庭教育的作用尤甚。
我的悄悄话
妈妈，我爱您!您既要上班，又要做家务;既要照顾我的生活，又要指导我的学习，真是太辛苦了!
家长寄语
无论什么时候，爸爸妈妈都是你坚强的后盾，都会在背后支持你，鼓励你。不管前面有多少困难，只要你有信心和百折不挠的勇气，都会一一克服;不管你做什么事，只要踏踏实实地去做，都一定会成功的。
成长的我作文 篇12
开头：“我们会永远在一起？”“当然，只要我们不吵架。”当年的话犹在耳边，物是人非，一次次的分别使当年的好友了无音讯，我与她们再也没有见过面。离别的原因却并非“吵架”。
“姐姐，来陪我玩过家家。”邻家女孩的呼唤使我怦然心动，虽然对这种年幼时钟爱过的游戏已没多大的兴趣，但是我还是拒绝不了那双天真无邪的大眼睛，那幼稚的语气。毕竟，我也曾有过。
成长中的我，学会了静静思考。在一阵热情与冲动过后，常常想着平平淡淡的日子。有时候，莫名的心情不好，不想和别人说话，只想一个人静静的发呆；有时候，感觉自己与这个世界格格不入，曾经一直坚持的东西一夜间面部全非；有时候，有人突然对你说：“我觉得你变了。”然后自己开始百感交集。
难道我的童心真的在成长中慢慢失落了？恐怕所有人都会在岁月的长河中有意无意地改变自己。可我好像只是对他人隐藏了自己的幼稚。我还是会为一条金鱼的死去难过半天，再认认真真为它按个坟墓，会对着蓝天无忌地吹泡泡，会为一件小事而哭个半天……只是怕别人笑我傻，所以只好用“安分守己”来证明自己。
因为长大了，我不再轻易许诺，害怕那些兑现不了的诺言会伤害别人又伤害自己；因为长大了，我不会再盲目地去崇拜别人，因为我已经知道世界上有“完美”这个词，却未必会有这种人；因为长大了，我不会再喧哗取宠，看见别人的浮华也只觉坦然。
当明天变成了今天，今天变成了明天，最后成为记忆里不再重要的某一天，我们突然发现自己在不知不觉中已经被时间推着向前走，这不是静止火车里与相邻的列车交错时，仿佛自己在前进的错觉，而是我们真实的在成长，在这件事里成为了另一个自己……
【篇六：成长中的我】
开头：“想快快长大，才能……”，小时候，我总想快点长大，望着那蓝天，我心里充满了企盼，那时的我纯洁就像那云，想着未来的我会是什么样子？
光阴在不知不觉中流逝，跨入小学的校门，终于我如愿以偿地加入了少先队，在每天的读书声中，我逐渐长大，在某一天，我惊奇地发现我已经不在是那个原来的我了，我的手臂在呐喊声中变得粗壮，我的身体在齐步声中变得结实，我的心灵中的想法从幼稚变得成熟，在一件件微不足道的事情后，我终于发现我已经长大了。
妈妈说：“长大了就得沉稳，就要自律，就要学会独立。”于是我从此变了，在时间与知识的增长中变了，尽管眉目之间仍透露出一丝天真。
在经过无数个奋战之后，我信心满满地敲开了初中的大门，一切都是那么新鲜，一切都是那么有趣，但我清楚地知道我是一个中学生，我于是和其他同学一样，在书海中飞扬，在书丛中，我尝遍各种味道的果子，有苦涩的，有酸楚的，有委屈的，也有香甜的，在初一的生活中，我学到了许多许多，但是最宝贵的就是坚强。
虽经历无数次的失败，但是我都能够在最后站起来，因为我长大了，我已不再是小孩了，记得有一次月考，我尝到了苦涩的味道，尽管努力克制但终究泪水还是夺眶而出，我想放弃，爸爸说：“不要灰心，努力迎接下一次考试，你已经长大了。”对！我已经长大了，我于是擦干了泪水，振作起来总结失败的原因，努力为下一次月考作准备，功夫不负有心人，在下一次月考中，我取得了优异的成绩，从此我明白了一个深刻的道理：“真正的人不为困难所屈服！”
在成长的.过程中，书藉帮助我获得宝贵的精神食粮，在如饥信似渴的阅读中，我收获了无限的快乐，我随着主人公的哭泣而哭泣，开心而开心，我走进了一个快乐的世界，在成长的过程中，书籍丰富了我的生活与知识，它是我一生的好伙伴，是我成长过程中的好朋友。
这就是成长中的我，踩着脚印向前走去，我已不再是一个小孩，我长大了，我要为我的未来努力，在成长中，我学会了坚强，懂得了忍让，丰富了知识，增长了阅历，我发现我的成长过程中虽有苦涩却不乏精彩，我相信，成长中的我将会更加精彩！作文
成长的我作文 篇13
俗话说“读万卷书不如行万里路，行万里路不如阅人无数，阅人无数不如高人指路”，这几句话也是我一直的行为准则。所以在我的观念里，一定要多去经历一些人和事，才会有所成长。
在大学四年，作为一个呆在学校的学生来说，我的经历也算还挺丰富的，但和别人以半只脚踏入社会的状态来度过大学四年的人还是有很大的差距。在大学里，我经历了社团,学生会，学生会也是做到了自己不想做为止，那时候觉得是时候出去看看外面的世界了。于是我便进行到了游山玩水到处旅行的节奏，总的来说，作为一个大学生来说，大学四年该做的都做了，也是圆满了。
在我刚上大一时，我们身边优秀的学长学姐就告诫我们大学要多看书，恰巧我也是很喜欢看书的，所以大学四年也算是看了不少书吧。我觉得看书不一定是你从书上得到了怎样怎样的道理，更多的是能从书本中去看到别人的故事和经历，然后加以思考，与自己的思想产生碰撞。尽管是得不到多少高度很高的思想，但只要在日后碰到类似的事情我们也可以以此作为参考，在日后谈论到相关的话题时能够以此举例，佐证自己的一些观点，我觉得这就是我看书得到的一些益处。此外我们也能感受到别人的经历，同时也在一定程度上增加了自己的阅历。
我在大三以后，我认识了一些口才比我更厉害的多的人，从他们身上我总结了口才好的人无非就是三种，第一是看了很多书，用书上的经历来讲诉自己的观点，也就是学识很渊博的人；第二是阅历很丰富的人，经历的多，想的多懂得也多，把自己的所思所想结合自己的经历通过自己的口才讲出来；第三种就是两者兼有的'人。在我大三当学生辅导员时，我的口才算还是可以的，清晰准确地表达自己的观点是没有啥问题，偶尔幽默一下也还可以，但是思想程度不高，总感觉自己经历太少，太稚嫩了。所以我那时候就选择出去旅行，出去看看外面的山山水水，体会不同地方的风俗人情，去认识不同的人和事，恶补我二十年前缺失的经历。两年下来，我去过十几个省共二十几个城市，认识了很多尽管只是同行一两天的朋友。这一段经历也让我成长不少。我也发过传单，支过教，做过客服，搞过促销，所以我觉得我的经历还算是满丰富的。因此我在大四的时候口才算是很好的一个了，由于专业学的实在太渣，所以找工作就得单靠一张嘴，结果也还算可以。
工作以后，时间少了，出去的时间除了节假日就没机会，更多的是窝在寝室里看看书，玩玩电脑，看看剧。由于一个很安逸的工作，身边的人都收起了锋芒，做一个踏踏实实的默默耕耘者，我也不思进取地荒废度日。浑浑噩噩地过了一年，走到现在。直到和一个在外面打拼两年的一个朋友通话，觉得自己的日子真的是一点拼劲儿都没有，和他的差距真不是一星半点，可以甩我几条大街。那时候我做出了改变，看一些如今功成名就或者至少还算是崭露头角的人的一些事情和经历，犹如当头一棒，让我有如梦初醒的感觉，我也就立马做出了环境上的改变，并多看一些这样的书籍来指引自己。身边的认识的人太少，积极向上的总是少之又少，这也是物以类聚，人以群分的结果吧。以前我觉得高人指路必须是我们身边的人苦口婆心地和我们说该怎么做怎么做，现在我觉得是当我们遇到困难了，我们去寻找可以为我们解答的人，不管是现实中还是书籍中还是网络中，也不管是他整体如不如我们，只要能解答我们的问题，给我们指引方向，这就是高人，至少在这个问题上是高人。
人生路漫漫，多去经历一些事，让我们的心由于饱经风霜而愈益温厚。我们也能在这些经历中去充实自己，强大自己。在一定情况下我们也可以去寻求高人的指点，给我们精神上以及道路上的指导，让我们越走越远，越走越顺。
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