庆六一儿童节作文集锦（7篇）
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢？以下是小编精心整理的庆六一儿童节作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
庆六一儿童节作文 篇1
“六一”是甜美的，她伴随着花香悄然而至；“六一”是快乐的，她伴着阵阵歌声欣然赴约。
六月的风吹进校园，校园里焕然一新，放眼望去，风车泡泡机排着整齐的队伍，静静地躺在草地上。正前方的屏幕上写着几个大字——“六一节快乐”。远处几个黑点越来越近——学校大队委提着一个神秘的大纸箱朝我们走来。呀！是一箱的风车泡泡机，大伙儿见了，兴奋地蹦来跳去。
第一节课开始了，陈老师走进教室，操作起了电脑。
“不会要上课吧？”有人小声问。
“不会吧？”我诧异地说。
“同学们，接下来的时间，我们边看电影边分享零食吧。”
“呼——”同学们悬着的心终于放下了。我拍拍胸脯，拿出了零食……“嘎吱、嘎吱”一个字儿——脆！薯片的香味在我嘴里徘徊，咸咸的，这久违的'熟悉的味道。真香！没一会儿，一包薯片就被我吃完了，我跷着二郎腿，取出饮料，靠在墙上，真惬意！“咕嘟咕嘟……”饮料进了肚中，甜入心里，仿佛人也飘飘然起来。
吃过看过，泡泡终于可以拿出手了。我把泡泡水倒入盘子中，泡泡圈蘸了一下泡泡水，跑起来一甩，一个个泡泡摇摇晃晃地上升，然后攒在一起，合体了，似一朵银花。在阳光的照射下，放射出异样的光彩。低年级的小朋友伸手去触摸，结果泡泡一点面子都不给，“砰”的一声碎了。同学们尽情挥着、跑着，泡泡飞向天空，整个操场变成了泡泡的世界。
赴约“六一”，让快乐永恒！
庆六一儿童节作文 篇2
六一节到来的时钟准时响起，我们伴随着欢声笑语进入了庆祝六一节的现场。六一节总是荡漾着音乐的清脆悦耳的声音，今天也不例外，会场上播放着美妙的乐曲。一进入会场，我就看到一年级的小朋友在向我们招手致意。
哦，原来我们五年级的学生与一年级的学生要一起欢度今年的六一节。今天我也上场演出一首笛子曲，那就是富有水乡韵味的`姑苏行。可是，我一登上舞台心里便紧张极了，仿佛心都要快跳出来似的。我想如果吹不好，一年级的小朋友会高兴吗?唉呀，快演奏了，不要去想得那么多了，越是想得多，心就会越乱，那样就会吹不好笛子的。这可不行!我强作镇静，吹起了笛子。我在开始吹奏的时候，心一直在“砰砰”地跳个不停。我自己也能够清楚地感受到。
这时，场地上的小观众都鸦雀无声，一片寂静，像是中了定身术似的。这时，场地上静得连一根针掉在地上都能够清楚地听到。这一种氛围使我更加紧张啦!我想观众们这样入迷，难道我能够吹不好吗?不能，我一定要吹好笛子!终天，我克服了心理上的压力，获得了演出上的成功。等到吹完一曲，我心里的石头也就落到了地上。突然，场上爆发出了雷鸣般的掌声。我感到自己的耳朵都快要被震聋了。当然，这只是我自己的感觉，因为我正拥抱着胜利的喜悦!
六一那天，我战胜了自我，胜利的曙光来到了我的身边。
后来，台上的演出在继续进行，台下的观众全部沉浸在欢乐之中……
庆六一儿童节作文 篇3
“庆祝六一儿童节，怎么能少了小红点呢！”妈妈在帮我换上新的连衣裙，我着急着跟爸爸下楼去过节时，妈妈又拉住了我，她用她的口红在我的眉心中央，画上了一颗小红点。
印象中，从小到大的六一儿童节，我的老师们或者我的妈妈，都会在我的眉心画上这颗小红点，以至于我的每一张六一儿童节照片里，都有着这个小红点陪伴着我，也点缀了我的童年。然而，直到这个六一儿童节，我才认真问我的妈妈，这颗小红点是代表着什么。
妈妈说这个小红点象征着冰雪聪明，点上这个小红点去过六一儿童节，我也会变得更加聪明，会像一个小精灵一样开心地长大。我听完妈妈说的话，忽然定住了，站在了镜子前面，没再急着要下楼去庆祝六一儿童节。我开始认真地照镜子，看镜子里的我，也看镜子里妈妈在我眉心给我画上的那颗小红点。
的确，画上了小红点的我，变得更好看了。穿着连衣裙，点了小红点的我，真的.像童话故事里的小精灵一样，这样的我去庆祝六一儿童节，就像是一个小精灵去庆祝我们的节日。这是爸爸妈妈对我的祝福，也是他们对我的期望吧！希望我像个小精灵一样健康快乐地成长，在六一儿童节这样的日子里，更要像一个小精灵一样去玩耍，去活动。
我对着镜子里的自己眨了眨眼睛，转身又在妈妈的脸颊亲了一口，大喊着“爸爸，我来啦，我们可以去庆祝六一儿童节啦！”往楼下跑去。我带着这个妈妈为我点上的小红点，也就带着了妈妈对我这一天的祝福，我得开心快乐地度过这个六一儿童节，好让爸爸妈妈对我的祝福成真！
庆六一儿童节作文 篇4
今天是六一儿童节的前一天，学校组织活动，表彰活动最令人高兴了，因为有90%的可能性是给我颁奖。
首先举行的是集体活动，点评市优秀班级、班干部、三好生，并给班班有美展、班班有歌声的班级发奖状。令校长、老师感到不快的是：老师在台上讲话，隔壁儿童学园的上空升起了五颜六色的气球，夺走大家的目光。我觉得这些稀稀拉拉的气球是先前放的，后头还有好戏。果然，继这些气球之后，一批批气球接二连三地飞起来，一批同学欣喜若狂，“哇”地叫起来。满天带着同学们欢呼的气球，是隔壁另一种庆祝六一的气氛。文艺演出开始了，一些手提灯笼，服装精美的女同学热情演出。在陶醉人的.美妙音乐中，有位“女高音”使我们不得不捂上耳朵。老师们的舞蹈“茉莉飘香”更是惟妙惟肖。
回班后，班上还有小小文艺舞台呢!大家认真欣赏同学们带来的表演。在前三位表演的时候，我若无其事地给弓檫松香，到我的时候，我流畅地“背诵”着“渔舟唱晚”。
颁奖开始，我听着一个个名字，终于迎来了我的名字——年段三好生!!!
庆六一儿童节作文 篇5
六一，是我们最喜爱的日子；六一，是我们最快乐的日子；六一是充满很多欢乐童声的`日子。
在一个阳光明媚的上午，我早早地来到了学校，开始装扮自己的班级，是这样的，我们学校在上午举行活动，在第1节课我们听广播，第2～3节课，举行了“六一”的活动，每个班都有不同的游赢了有奖。第4节课就是老师总结，这是流程。
我们听完了广播，我和李在桐一同跑过去，排了好久才到我套圈圈！每人两次机会那两次机会，我本来套中了只可惜圈跑了。第二次我去了脸吃饼干的队伍，开始了，只可惜，他们动作太快，面部表情太丰富，第一、二、三名都被占，我失落地走了。后来，我去我们班玩了两次游戏，都获得了奖。再后来，我和李在桐玩了吸管接力，一根一根的传，我是开头迅速的，五个橡皮筋没了，我赢得了一包薯片，我喜出望外，我获得了五包零食！
六一活动会一直在我们心中，念念不忘！
庆六一儿童节作文 篇6
六一儿童节终于到了，我心里又高兴又紧张，高兴的是六一是我们儿童自己的节日，紧张的是前几天老师让我和四一班的'张苏璐要在今天给全校师生表演节目。一大早，我就穿好漂亮的衣服，化好妆高高兴兴的去学校。
一到学校老师就让我们把椅子搬到操场上去看表演。只听传来一阵好听的声音，原来是我们学校的小鼓队隆重登场了，好多同学都表演了自己的节目。有弹古筝的、跳舞的、吹葫芦丝的、唱歌的……节目丰富多采。
我一边欣赏一边想一会儿上台自己能行吗？突然老师叫到了我们的名字。走上台，我的心里好紧张啊，可心里还是告诉自己一定要好好唱。我努力的让自己放轻松。我们终于表演完了。下台后我手里全是汗。今天这种表现比平时可差多了，看来我的心里素质还是很差，以后有机会要多锻炼。
下午我们学校搞了游园活动，每个班的游戏都出得很好，每样都很吸引我。其中我最喜欢的是打鼓和摸鼻子游戏。在上面我还得了奖呢。游园结束后我去对了奖，心里乐滋滋的。
这个六一过得真开心啊！
庆六一儿童节作文 篇7
“小鸟在前面带路，风儿吹着我们……”我一边哼着小曲，一边往上学的路上走去，心中无比欢畅，今天终于盼到了“六一”儿童节。
一进学校，我迫不及待地冲上操场，只见一排排气球悬挂在主席台上方，这可是我们昨天的“杰作”呀！终于开始看演出啦，我好激动，好高兴，双眼盯着主席台，生怕错过任何一个精彩的节目……那天，小鸟在天空中飞来飞去，操场上顿时热闹起来。首先出场的是舞蹈员的表演，包括我在内，我们的一张张笑脸映入同学们的眼帘,，一串串银铃般的笑声,响彻云霄,还时不时的变换队形，让人眉开眼笑。接这是一个大姐姐和一个小朋友唱歌，他们唱的是（伸出一只手）会唱的同学都跟着唱。学校特别安排了游园活动。有射篮球、打兵兵球、吹蜡烛、猜谜语、吹兵兵球、抛圈等许多游戏让我留恋忘返。我玩了猜谜语的游戏。只见几根线上吊着一张张谜语字条，知道的`人就把它扯下来，交到老师去领奖。我虽然在不停的想，但怎么也猜不出来。接着我去玩抛圈，我抛了两次，中了一次。得到一份奖品。游戏结束了，今天真开心。
下午我们是主角，我们自己组织的活动有“夹珠子”，“吹蜡烛”，“画鼻子”……其中由我组织的“猜谜语”活动大家最感兴趣，我把谜面贴出去，猜出正确答案的同学就能在我这儿领到一份礼物，不一会儿我的礼物就被同学们全部“瓜分”了，看来我们三一班的同学个顶个的棒。看！那边同学们笑成一片，原来是在“画鼻子”……我们班充满了欢乐，笑声传向了天空……
唉！快乐的时光这么快就过去了，真想天天都是儿童节呀！
这是我最快乐，最有趣的最后一个儿童节！
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