爱，让我成长作文
在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家整理的爱，让我成长作文，希望能够帮助到大家。
爱，让我成长作文 篇1
爱是花儿的芬芳，是蝴蝶的翅膀，是伤心的蒲公英迷失希望的方向；爱在孤独中绝望，在绝望中坚强，坚强以后不停地飞翔。——题记
“当我还是一个懵懂的女孩，遇到爱不懂爱，从过去到现在。”
忧郁的天空中，飘起了雪，雪花在天空中肆意的飞舞着，我已经有几个月没有见到父亲了，每一次接父亲的电话，那头总是断断续续，功课繁多的我总会抱怨父亲，父亲只会轻轻地问我：“丫头，想爸爸了吗？”我会很不耐烦地说：“才不想呢，你走了我不知道多开心，你最好永远别回来了！”说完便重重地挂了电话，我知道我那样做不对，但在我的心中，没
有比伤害父亲更让人开心的了！
我的父亲说起来，确实让我挺自豪的'，但在这自豪下面呢？是妈妈的眼泪，还有小小的孤独的我。在我家，没有温暖的怀抱让我依靠，没有舒心的微笑体贴我，没有关怀，更不会有爱，我总认为这一切全是父亲造成的，因为他狂热于工作，而忽略了我们，每一年的中秋节，在我家，根本不会有月饼，因为那样会让妈妈伤心，每一次看电视，我都不敢把电视调到极富亲情和爱的节目，那样会让我的心再一次空起来，再一次受伤，再一次填满我对父亲的恨，但是自从那件事后，我真正的读懂了他——我的父亲。
“我已不是一个懵懂的女孩，遇到爱用力爱，珍惜现在。”
依稀记得那是一个飘雨的清晨，门外传来急促的敲门声，打开门，门外站着早被淋成落汤鸡的父亲，父亲看到我时，眼睛眯成一条线，憨厚地笑着，刹那间，雨点都变成了光圈，他从怀中拿出一袋东西，不知为何，我的心中竟酸酸的，那种感觉是我从未曾有过的酸痛，我不知道该说些什么，父亲便在门口说：“丫头，穿这么少，快去加点衣服！最近学习还好吧！学习要自己的主动地去学，用心去学，不懂的千老师，不要不懂装懂，要‘知其然’，也要知‘其所以然’??”
渐渐地雨下得大了，父亲，依旧站在门口，唠叨地说着话，瞬间，我发现原来父亲的唠叨声是那么的好听，低沉的嗓音诉说着多年的无奈，诉说着多年的悲哀，还有对我的爱，我似乎几近沉醉于中，父亲额前头发更湿了，我试着用手去擦干它，可我这手啊！却在挣扎和徘徊中放不下，我怕啊，当我触碰父亲时，他会是怎样的惊异与逃避。父亲默默地走了，只留下怀中还略带余热的包裹，我小心翼翼地打开来，是橘子，他竟然还记得这是我的最爱，那一刻，我的心在不安地抽动着，是什么原因让我开始厌恶他，是什么理由让我开始不理他，是什么感受把他再一次带到我的身边，促使我这颗漂泊的心不再迷茫？我懂了，父亲，我懂了，是你那悠远而又绵长的爱啊！
我不顾一切，穿着大拖鞋在雨中狂奔，我在寻觅我的父亲，我要带他回家，我跑着，在风雨中跑着，任飞雨肆意地向我吹来，我已分不清那是泪水还是更美的回忆，最终，我找到了父亲，他在一个微小的雨篷下，他原本瘦弱的身体在风雨中却愈发坚强。我奔过去，雨水滑过我的脸颊，却是温热的完美，我大声地叫着：“爸爸，爸爸??”我和父亲相拥在一起，那一刻，我似乎感受到自己的心在解冻，一片一片地融化在父爱的海洋里，那种感觉到是我从不敢想像的幸
爱，让我成长作文 篇2
爸爸和妈妈是每一个人的人生仕途中重要的伴侣，他们不一样的爱给了我相同的温暖。 爸爸在家庭中是严厉的象征，正因如此，我有了严谨的学习态度和积极的人生观。
记得那个彻夜难眠的夜晚，我正逢星期六，本想写完作业好好休息一下，长期工作在外的父亲回来了，我和母亲高兴的迎接他，爸爸放下沉重的背包，第一句问得就是：“学习怎么样？”我说：“还不错”。就是这样的随口一说，使父亲皱起了眉头说：“你现在的当务之急是学习，作业写完没有啊？”“写完了”我照例说。爸爸一听，边打开包拿东西，一边说：“嗯，还行。
正好，我出了一份题，全是计算，专治你粗心的毛病。”爸爸拿出一个本子让我做。我很不乐意的拿去做，爸爸察觉到了，没好气的说：“不想做也得做，这孩子真是。”妈妈终于发话了：“行了，难得周六，让孩子好好休息一下也不是坏事。”爸爸又说：“没有一个良好的学习态度，怎么能学好？全国十三亿人，状元都是睡出来，玩出来的？”我没在说话，我知道，我们家条件算可以。
妈妈的.眼界十分宽广，想把我从小县城接到大城市里受到良好的教育，爸爸因想到我的前途也就同意了。后来，把四岁的我接到了太原，让我在太原讳，因为我懂事，就发愤读书，知识面也较广。但就是粗心一个毛病，别看它小，每次因为它，考试计算先丢分。父母很着急，我知道他们爱我，就算是为了他们，我也要改掉这个毛病。
果然，三十个计算题错了一个，爸爸数学学的很好，一眼就看出了错题。我很羞愧，爸爸已经练了我两个月了，这样让他太失望了，爸爸说：“把手伸过来。”我知道爸爸要做什么，也心甘情愿的伸了过去。“啪”这个声音如刀片般化为火焰钻进我的手心。好痛，本想将手移回，竟然手像扎了根似的长在桌子上，再也动不了了，我知道，爸爸把我的手打的僵住了。
其实我受过很多次了，这次，不在爸爸的一打，更多在于内心的自责。爸爸是那么的爱我，他已经够耐心的了，如果我有这么一个不争气的儿子，我早就……爸爸见我不说话，心疼地说：“孩子疼吗？”我睁开眼，随着泪水涌出。
妈妈从客厅跑来，生气地说：“我早就说过，不要给孩子过多的压力！”爸爸竟语无论次的说：“我这不也是迫不得已，其实我的心也很疼……。” 晚上，爸爸来看我，不好意思的说：“孩子，今天爸爸在气头上，出了格，你不要往心里去。”我没说话，爸爸见到这个局面，又说：“没事，你尽力就行，爸爸不强迫你。爸爸性子急，容易发脾气。
你要听妈妈话，她一个人带来来太原很不容易，你一定要体谅她。”我哭了，哭的第一次毫无遮拦，父母的爱是无私的，他们总是为了孩子，甚至妈妈丢掉工作也要陪我读书，督促我学习。“男子汉不要哭”爸爸越说越没声，只是看着我。半夜，只见妈妈端来一杯水，妈妈说：“爸爸说你哭了？
他到卧室后还直说你好，你很懂事，学习又刻苦、努力。”我谢过妈妈，她走后，我一直没睡。早上，我端着一杯已凉了的水在床上。
忽然一声鸟叫，把我从思絮中惊醒，啊，我彻夜未眠，思考着爱的含义。 母亲的慈爱给了我自信与勇气，父亲的严格使我严谨、智慧。啊，不一样的爱，让我成长。
爱，让我成长作文 篇3
“爱是我的翅膀，面对风暴，我会更加坚强……”这首歌是四川汶川大地震中一个女生唱的。爱来自我们身边，使我们成长，让我们有战胜困难的勇气和力量。
世界上最伟大、最崇高的爱莫过于母爱了。在我最无助的时候总是妈妈带给我甘霖。一次语文考试，我考砸了。回家的路上，阴森森的天空和不时的雷声，使我愈加害怕。回到家，我担心妈妈会问起我的成绩，可最终妈妈还是问了。我只好小心翼翼地从小书包里慢慢拽出试卷，忐忑不安地向妈妈呈上试卷，站在一旁，大气也不敢出。可是妈妈只是微微皱皱眉头，不解地看了我一下，缓缓地说：“没考好，我知道你心里也不好受。关键是要从这次中吸取教训，在失败中坚定信念。失败是成功之母，妈妈相信你下次一定会考好的。”听了妈妈的话，我那不争气的眼泪夺眶而出。那一刻，我才真正深深地体会到，母爱并不是无穷的责骂，更不是听之任之的纵容，而是在逆境中给予你鼓励和鞭策，信心和力量。后来的学习中，妈妈给我的计划不断鼓励着我；在我无助的时候，有母爱的力量鞭策着我。母爱就像一双翅膀，时时刻刻在我身边陪伴着我，让我在成长中懂得，明白了爱使我成长作文
夜已深了，四周格外安静，抬头仰望窗外，一轮明月挂在天空，格外的明亮。躺在床上的我，思绪万千，久久不能入睡。回想母亲多年对我的关心，件件往事历历在目，我的泪禁不住往下直流。
记忆将我带回了那个令人难忘的夜晚。清晰地记得那时候我只有5岁，睡梦中的我忽然被一阵难熬的痛苦折磨醒了，望着漆黑的屋子，胆小的我放声大哭，这声音惊醒了劳累一天的母亲。母亲急忙坐起身子，拉亮灯，问我怎么回事，我指了指嗓子，哭着说：“痛……痛！”母亲听后摸了摸我发烫的额头，脸色骤然变了色，神情异常紧张，她来不及说什么，迅速穿好衣服，抱着我向医院奔去。
夜里风刮的'很大，母亲紧紧地抱着我，生怕我被风吹着。路上没有行人，只有笔直的路灯为我们照明。我躺在母亲怀里，每一个动作都会引起她的高度警惕。母亲边小跑边用焦急的眼神不时观察着我，还用额头贴在我的额头上，看是否还发烫。渐渐地，我感到母亲的脚步越来越慢，呼吸也越来越急促，每挪动一小步，都需要用很大的力气。母亲的汗珠顺着脸颊流了下来，滴在我的脸上。我伸出舌头舔了舔，是那么咸，又是那么甜。我的心好像被什么东西给包围着，是那么厚、那么暖！此刻，我着急的想：“医院呀医院，以前你离我家不是挺近的吗？可是现在怎么变得那么遥远呢？是不是我做错了事，如果是，我以后一定改正，好好听话，不会乱发脾气乱捣乱的……”医院终于到了，疲惫的母亲赶紧送我去看医生。经过检查，我得的是重感冒，并无大碍。母亲听到这个消息，脸上紧张的神情才稍微放松了一些。
窗外一阵清风吹来，将我从回忆中拉回现实，一股暖流从心头涌起：母亲的爱伴随在我的左右，一刻也没有离开过。人们常说“母亲是人生困难中的伴侣”，我会永远记住母亲给我的爱，它将会成为我人生中最珍贵的回忆。
啊！母亲，是你无私的爱，伴我成长。
爱，让我成长作文 篇4
爱让我成长
从中学起，我就有一个梦想,做一名快乐的孩子王,做孩子心中的白雪公主,每当看见老师站在讲台上传授知识时,每当看到孩子一声声的呼唤老师,我就羡慕极了,"教师"这个职业是多么神圣，多么伟大而又光荣啊,就这样我坚持着最初的梦想，选择了学前教育专业.
初到小哈津幼儿园的时候,我非常开心兴奋.这里的工作环境让我舒心,这里有着和蔼可亲的园长,有着一批专业非常强的年轻教师队伍,更有着随处可见的微笑，这里的每一位园长老师把更多的关爱更多的微笑给了我们这群刚刚步入社会的小女孩.
高尔基曾说过，“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。”也有人说: 爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。爱自己的孩子从某种程度上体现了一种本能，而爱别人的孩子是一种超脱、飞跃，是一种升华。教师的爱是良好师生关系的润滑剂，教师的爱是教育工作的灵魂。爱是阳光，能融化冰雪；爱是春雨，能滋生万物；爱是桥梁，能沟通师生的心灵。有了爱，我们之间就能以诚相待、心心相印。有了爱，师生就可以无障碍地沟通；有了爱，在师生和谐的氛围中，就可以开展教学互动，提高教育的实效性。
其实我们都是最伟大的艺术家，可以创作出最不朽的作品。对孩子永远要爱多于索取。只要用心去感受你身边孩子带给你的不同惊喜，你都会有意外的收获。微笑会让孩子觉得你是太阳；爱会让孩子对你产生信赖；宽容会让孩子变得轻松。试着用童真去体会孩子的世界你一定会有很大的.收获。
后来我想起幼儿的焦虑情绪是需要通过某些途径来发泄的,以前记得老师都会说:不许哭，把眼泪憋回去.一味的批评劝说,他们只会哭的更厉害,后来我用心一想，如果给他们一定的时间和合适的方式来发泄,也许会有更好的效果,我决定试一试.
于是，我对她说:"宁宁,你是不是想妈妈才哭的呀?她点点头,接着，我又帮她擦干眼泪，说:"你觉得哭出来舒服一点了吗?她又点点头."你想哭就大声的哭吧!老师不会说你的,等你哭完后,叫我一声秦老师早上好,好吗?听完我的话,宁宁看了我很长时间,抽泣声小了很多,情绪也好转了,然后我坐在他的身边,指着窗外问他;大楼高不高呀?那个牌子上写的什么呀?她都说出来了，并用手指向远处问我"老师，你看那是干什么的?我假装不知道,并问她你知道吗?她回答的非常准确,我送了一个小礼物给她,过了几分钟,她
高兴的叫我"秦老师,早上好!我明天上班车在也不哭了!我对她翘起了大拇指.
这件事,如果用传统的老眼光去看,教师似乎只有让孩子不哭,才算是教育方法,可是，了解孩子的内心才是最重要的，在处理这件事情的时候,我既给她以妈妈般的安慰和关爱，又以朋友的身份和她沟通,引导她适应环境,同时也没忘记对她提出要求----请她哭完在向老师问好,只要用心,用脑,用爱去想,去做,会有许许多多的方法等着我对待这群可爱的孩子.
爱，让我成长作文 篇5
爱，美妙又纯洁，它是世界上任何美的诠释。人生因为有了爱，才更精彩，才更有价值。我因为有了爱，才能快乐地成长。
记得那是一个烈日炎炎的夏日，太阳无情地烘烤着大地，仿佛树叶都快被晒焦了，河水已经快冒烟了。而我的心情也像这烈日，快爆发了。
“妈！这么热，怎么冰箱里没有冰冻的汽水？”我不满地吼道。可半天没有回应。原来她在跟一个阿姨聊天，吹着空调，放着音乐，有说有笑。这不是火上浇油吗？
火冒三丈的我，一脚踢开门，狠狠地把手中的书一拍，顺手抓住遥控器，关了空调和音乐！妈妈惊异地望着我，客人也满眼迷茫，十分尴尬。怒愤与惊异混着热气在小屋里弥漫。我脸红了，却毫不服输。“宝贝，怎么了？不要生气！”妈妈温柔地说，一边抚摸着我。“走开！你就是不爱我，大热天，我辛苦做功课，你们倒好，舒服享受，我要喝汽水！没听见吗？”妈妈手脚无措，连忙说：“对不起，对不起。”阿姨对我说：“孩子不能对妈妈凶，这很不孝顺啊！”
气氛很尴尬，最后，妈妈送走了阿姨，我又丢书本，又扔枕头，一股怨气爆发了出来。看着妈妈去榨果汁，忙得满头大汗。为什么突然之间，我的鼻子酸了一下？不是我发脾气的哭的冲动，这一刻酸，简直是酸到心里去了，酸到肾子里去了，从未有过的感觉——我错了吗？
望着妈妈万黑丛中的一丝白，光滑脸蛋上的一道皱纹，哦！妈妈憔悴了不少，也老了许多。往事像放电影似的，一幕幕地在脑海里浮现：从我牙牙学语到现在的能说会道，从我蹒跚学步到现在的舞蹈过十级，下雨天给我送伞，生病时整日的床前守候，遇到困难时的鼓励，成功时的谆谆教诲……她为我付出了多少的精力和心血，多少我没能领悟的爱？
我猛地冲进妈妈的`怀抱，紧紧搂住妈妈：“妈！对不起，我错了，对不起！”为什么这句话在以前我从未说过？我懊悔，我无地自容。
妈妈用一只手抱紧了我，她的眼睛里闪着泪花，另一只端着果汁的手在不停地颤抖。
果汁榨好了，也许有泪滴了进去，但我懂得了爱，我想果汁不需要冰冻了，因为这已经够消我心中的活了。我在爱中沐浴，开始身在福中不知福，如今，我在爱中成长，懂了母爱，懂了母亲的苦与累，我也懂得珍惜爱了！
爱，就是进化一切不快的精灵。
点评：本文通过写一个大热天里，妈妈默默地忍受着“我”的莫名愤怒和指摘，仍然为我榨果汁的事，道出了妈妈对我无私而又无微不至的爱，正是因为这份无声的爱触动了“我”，让“我”慢慢学会了理解和体谅，学会了珍惜。全文扣题很紧，语言优美，文字细腻，而且善用渲染等手法，较能引发读者的共鸣，是一篇文笔不错的作品，足见你的语言功底很好。一个小小的建议：第五段情节转换有些太快，尤其是“我”的情感转换有些突然，如果在本段再增添一些对妈妈的正面描写，在此基础上逐步实现“我”的情感自然过渡，这样文章的情感会更真实。否则的话，本来写得非常感人的第六段将会变得有些虚假。另外，在遣词造句上还应更斟酌，如“我在爱中沐浴，开始身在福中不知福”这样的句子就让人费解了。
爱，让我成长作文 篇6
如果说爱是芬芳的花朵，那么，我拥有整座花园；如果说，爱是清新的草儿，那么，我拥有整块草坪；如果说，爱是柔水，那么我拥有所有海洋；如果说，爱就是母亲，那么，我也非常爱她………
记得暑假里的一天，我和我的好伙伴颜悦吵翻了。我黑着脸，气急败坏走回家，心中充满了不满和懊恼。打开门，妈妈笑脸如花的迎上来，妈妈这种愉悦的心情竟然引起了我的郁闷，我走向餐桌，心不在焉的吃着饭，妈妈却一个劲儿地给我夹菜。妈妈突然对着我凝视了好一会儿，吐出一句话：“楚楚，是不是和筱悦闹脾气啦？！小孩子家家，吵吵闹闹，也没什么，楚楚啊，你就别放在心上了。”我听了，心中涌起一股不快，眼睛怒视着妈妈，直冲冲地说出一句话：“你烦不烦啊！吵死了，我不吃了！”简简单单的一句话，我却大声的吼了出来，震耳欲聋，妈妈惊呆了，我也是。
我冲向房间，狠狠地关上了门“砰”，除了关门声，还留在外面一脸茫然的妈妈。
我在房间里看书，玩电脑，惬意得不得了，但是，本能的从心里滋生出一种愧疚——为什么要把气无缘无故地撒在妈妈身上，这不公平……
偶然间，外面传来一阵唠叨声“不吃就不吃，切！”我听罢，干脆躺在床上，两眼直勾勾望着天花板，继续构思着我的小说，我才不管别人怎么说呢!半小时过去了、一小时过去了…我饿得肚子咕咕叫，“萨克斯”、“银笛”、“钢琴”....他们都在开演唱会呢，我翻来覆去，为了忍住饥饿，我只好早早的睡了。
正当我快睡着之际，“卡擦”一声，门开了，走进来的是妈妈，手中还端着一碗面。一碗面，香喷喷，热腾腾的面条，这勾起了我的食欲，但我在心中大喊“不，不可以，不可以就此罢休。”于是头也不抬地对妈妈冷冷地说：“我不吃，我一点都不饿。”但是，还是红了眼眶，我有些后悔了，当初为什么要对妈妈这么无礼……
妈妈不死心，布下了“温柔的陷阱”，对我笑着“楚楚，吃一点吧，别饿坏了。”她的声音越来越轻，我知道，她也很伤心，因为，这种笑容很勉强…
我依旧转过头：“我都说了，我不吃！”虽然，嘴上还是那么的倔强，但是，我知道，这已经是灯息蜡尽了，因为，无止境的泪珠已经把我心中的怒火，完全熄灭了。我不知道我是怎样吃完这碗面的，但我知道，妈妈的爱，是永不熄灭的。
爱是花朵，所以我不忍离开你给的一片芬芳；爱是青草，所以我不能离开，拥抱你给的一阵清新；爱是柔水，所以我不愿离开你给的海洋；爱就是你，我更不舍得离开你。
从此之后，我每看到妈妈在厨房里为我煮面的`情形，我的心里就涌起一股感恩的泉水。妈妈，谢谢你的宽容，谢谢你的谅解，我想，母爱，就是由你，完完全全的让我看见了，被你诠释了。妈妈，我很爱你啊，请原谅女儿当时的无理取闹，当时的冲动，对不起，在你爱的灌溉下，我更加快乐的成长，妈妈，你的爱让我成长！谢谢您！
爱，让我成长作文 篇7
从中学起，我就有一个梦想,做一名快乐的孩子王,做孩子心中的白雪公主,每当看见老师站在讲台上传授知识时,每当看到孩子一声声的呼唤老师,我就羡慕极了,"教师"这个职业是多么神圣，多么伟大而又光荣啊,就这样我坚持着最初的梦想，选择了学前教育专业.
初到小哈津幼儿园的时候,我非常开心兴奋.这里的工作环境让我舒心,这里有着和蔼可亲的园长,有着一批专业非常强的年轻教师队伍,更有着随处可见的微笑，这里的每一位园长老师把更多的关爱更多的微笑给了我们这群刚刚步入社会的小女孩.
高尔基曾说过，“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。”也有人说: 爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。爱自己的孩子从某种程度上体现了一种本能，而爱别人的孩子是一种超脱、飞跃，是一种升华。教师的爱是良好师生关系的润滑剂，教师的爱是教育工作的灵魂。爱是阳光，能融化冰雪；爱是春雨，能滋生万物；爱是桥梁，能沟通师生的心灵。有了爱，我们之间就能以诚相待、心心相印。有了爱，师生就可以无障碍地沟
通；有了爱，在师生和谐的氛围中，就可以开展教学互动，提高教育的实效性。 其实我们都是最伟大的艺术家，可以创作出最不朽的作品。对孩子永远要爱多于索取。只要用心去感受你身边孩子带给你的不同惊喜，你都会有意外
的收获。微笑会让孩子觉得你是太阳；爱会让孩子对你产生信赖；宽容会让孩子变得轻松。试着用童真去体会孩子的世界你一定会有很大的收获。
当进入到了我实习的第一个班级,小一班的时候我就对自己说，每一天我都要用微笑去面对孩子，用心去爱孩子,用发自内心的爱让每一个孩子成为我的朋友,让自己成为孩子喜欢的好老师.当我看到那一双双充满童气,水灵灵的大眼睛时,当孩子用稚嫩的`童声喊了我一声"秦老师"时,我的心里比吃了蜜还甜.这里的三位老师对我也特别好，,不断的传授知识给我,当我遇到困难时我总会用心去找解决的办法，用心去学习,我每天都接送班车的孩子，遇到了这样一件事,因为我刚赶接手12828班车，对孩子的情况不是很了解,孩子对我也很陌生,但是我会用笑脸对待每一个幼儿，很快我和孩子之间的距离拉近了,记得有一次，早上跟班车的时候,满脸泪水的王豫宁在我的劝说下好不容易离开了妈妈的怀抱,但还是不停的哭泣,我轻轻的为他擦去眼泪,对他说:"宁宁,下午的时候妈妈就会来接你,你不要着急,别哭了"尽管我说了许多的好话,但还是无济于事.
后来我想起幼儿的焦虑情绪是需要通过某些途径来发泄的,以前记得老师都会说:不许哭，把眼泪憋回去.一味的批评劝说,他们只会哭的更厉害,后来我用心一想，如果给他们一定的时间和合适的方式来发泄,也许会有更好的效果,我决定试一试.
于是，我对她说:"宁宁,你是不是想妈妈才哭的呀她点点头,接着，我又帮她擦干眼泪，说:"你觉得哭出来舒服一点了吗她又点点头."你想哭就大声的哭吧!老师不会说你的,等你哭完后,叫我一声秦老师早上好,好吗听完我的话,宁宁看了我很长时间,抽泣声小了很多,情绪也好转了,然后我坐在他的身边,指
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