高中现代诗歌
在学习、工作乃至生活中,许多人对一些广为流传的诗歌都不陌生吧,诗歌具有音韵和谐,节奏鲜明,读起来朗朗上口的特点。其实很多朋友都不太清楚什么样的诗歌才是好的诗歌,下面是小编整理的高中现代诗歌,希望对大家有所帮助。
高中现代诗歌1
摒弃了那份不属于我的银装与素裹,
现在的我,
更显得生机勃勃。
那一份对美的执着,
终于使我重新拥有对生命意义的追朔,
还有红花与绿树在诉说:
红花
尽管我不久又要没落,
尽管我很怕夜间的黑暗与寂寞。
但我还是会勇敢地生活,
看风吹着雨的执着,
不理会心急的孩童轻轻询问:
“你何时会凋零,
以结出硕果?”
因为死亡对我来说,
是一种过错,
无论风吹着我是多么柔弱,
我也要默默奉献出,
我的光和热。
当我重新获得生命的那一刻,
我就向春天许诺,
让我的一生,
灿烂地走过。
绿树
此时,
我没有选择沉默,
在浪漫的季节,
有风吹过,
“沙沙”的声音如歌。
我新的生命,
曾在诗人的中庭,词人的`院落,
莹莹的绿色如泼。
校园的夜晚有星光闪烁,
我绵绵的枝芽,
曾自信地说过:“
黑夜的宁静,
已被我成长的声音打破。”
传说
在校园的春天,树花曾放开喉咙诉说。
高中现代诗歌2
间隔的心
用意念吵架
紧邻的指尖
擦出了火花
遥远的祝福
是最美的图画
等一等我亦趋的步伐
盛一碗海
捞起一弯新芽
海是月的家
雪在雨里长大
苦的'冬
殷勤一盏老茶
凉爽的风
捧给浓夏
洁白的雪花
在真诚里怎会融化
捡到一朵云霞
奉给你的秀发
就怕缠绵的雨
淋湿它
把阳光做成
一朵大
芳香飘去
满天涯
高中现代诗歌3
眼前的背影变得越发熟悉时
岩浆顶住亿万吨的'重量冲水到面
时间的车轮开始倒转
七年是一阵风尘追随
喉咙里塞着一个姓名
我们彼此呼唤
比泡沫破裂更留意的惊雷炸开
我走向他展开的双臂
此刻的阶梯被阳光围起
我俩靠近无需眼睛
识别故友是种本能
就像渴求生命
此刻我们重逢,之后相拥
怀抱草原一样的宽阔
那儿藏着两颗心
共享一片天地
高中现代诗歌4
教学目标:
1、知识目标:了解作者及写作背景;声情并茂地朗读和背诵。
2、能力目标:体会诗人深沉浓烈的情感。体会作者的思要感情。
3、情感态度和价值观:走进诗人的情感世界,理解诗歌中意象的内涵。
教学着重:
体会诗人深沉浓烈的情感。
教学难点:
理解诗歌中意象的内涵。
教学关键:
理解诗歌的主题及诗歌的语言特点。
教学方法:
诵读吟咏法,欣赏法。
教学手段:
多媒体
教学工具:
多媒体
课时:
2课时。
教学过程:
第一课时
一、导入新课。
曾经为周国平《妞妞》里可怜的'小少女孩而难过,她还没来得及感受人间的花草树木,还没来得及在爸爸妈妈面前撒娇,感受人间的挚爱亲情,就匆匆地告别人世。更为那次全身心爱惜少女儿的父亲,为那位面
对少女儿的疾病却束手无策的痛苦的父爱而难过。今天,我们可以在《也许》中再次体会到这种情感。
二、诗人简介。
三、教师范读,指导学生朗读葬歌的语调。
四、品读诗歌。
1、诗人以“也许”为题而且在行文中多处使用“也许”,结合具体诗句思考“也许”中表白的诗人的思要情感。
被视为自由主义的代言人。为此遭到了沙皇政府的多次打击,他对曾被两次流放,也曾身陷囹圄,但他始终不愈地信守着诗中表白的生活原则,即使付出生命也再所不息。他虽然被沙皇政府阴谋杀害了,但他的精神却永远鼓舞着人们。他的诗具有很高艺术成绩和无言的艺术魅力。俄罗斯著名的文学理论批评家别林斯基曾这样赞誉普希金的诗:“所表示的音调和语言的力量到了令人惊异的地步:它像海波的喋喋一样柔和、优美,像松脂一样醇厚,像闪电一样鲜明,像水晶一样透明、洁静,像春天一样芬芳,像勇士手中的剑击一样。可先让学生读相关资料,教师进行介绍,强调了普希金的悲剧一生。
样铿锵有力。”但“诗是不可翻译的”,译诗不等于原诗,而我们现在又只能通过译诗来学习、欣赏,但愿我们能尽可能地领悟到这首诗的美。
高中现代诗歌5
山雨空濛/作
朗晴的天空里
无声的蕴藏着
春天的心事,
春天的颜色里
曼妙夹杂着
你执着的眼神
以及爱恋的迷彩。
我始终相信
曾经风韵依依、
浓情蜜意的你,
一定会再次
款款而来
摇醒那一树绿意
我深信不疑
多愁善感的你
一定会再度
与诗经重逢,
轻飞曼舞那燕姿。
我要邀请你
与那
一桥一亭
谈情说爱,
与那
一花一草
含情对望。
小斟一盅
蒹葭沏的茶,
去品尝你的
沁人芳香。
将曲折过往
淡泊于
时光中浅笑,
寂静的欢愉,
趾高气昂的洒脱
趁风云不在
偷一缕阳光
装进口袋。
折一枝烟柳,
为美丽的相遇
再添一抹希望。
我蹲坐在
春天的画里,
深深怀念着
你的似水娇柔。
你驻守于
情缘的.香阁
丝丝编织着
我的浓情蜜意。
我再次摊开一双
总是分分合合的手
摆成出芽的姿态
左手向着阳光,
右手盛满诗意,
共赴这春之约。
高中现代诗歌6
你只需要沿途流浪,看够风景,归属自然
我心里住着一片海,有人决定着要不要搁浅
最暗的夜,才能看见最美的星光
都想要一个不用自己先伸手的拥抱
太阳光芒万丈却不及蜡烛只为一人发亮
能笑到快要断气的人自然也能哭的`无声无息
藏在心底的话不是故意隐藏
只是并不是所有的伤痛都可以呐喊
当眼泪流尽后,留下的应该是坚强
时光会耗尽每个人的热情
就像他很空洞,不能让你看清原来最初的那个自己
怜悯和同情是挚友却背道而驰
孤独和热闹是死敌却结伴而行
这是不是显得好无奈
逆光而行,不需要凭借那奢侈的光暖热自己的心
就算孤身一直颠簸却没有谁非留住不可
慢慢的你会相信没有什么事不可原谅没有什么人会永驻身旁
怎么像梦,看也看不透
多想带她长发及腰,我允他十里红妆
怎么像梦,抑制不住的去惶恐去害怕去胆怯
情到深处人孤独
高中现代诗歌7
七月,
骄阳似火。
带着女儿,
驱车千里回故乡。
回到儿时的梦乡,
回到生我养我的地方。
家….
家是每个人的根。
游子离家二十载,
在外漂泊、。
每年的七月,
是父母最高兴的日子,
老人又能见到:
儿子和孙女,
享受下天伦之乐,
这真是:可怜天下父母心。
晚上,
女儿看着形状各异的枕头,
兴奋地爱不释手,
这是妈妈得病时,
夜里顶着淡淡的灯光,
一针一线封起来的。
看着,看着……
我已泪流满面。
妈妈病了,
夜里难眠。
把旧衣服洗净缝制了好多枕头,
她说等儿子和孙女回来枕。
她缝的是浓浓的母爱,
她是一针一线缝起来,
枕着妈妈缝制的.枕头,
泪水早已湿透了枕巾。
妈妈病时,
坚决不让爸爸告诉当兵的我。
她说孩子那是在保家卫国,
没有大家哪有小家。
想我时,
拿出我穿军装的照片,
看着照片一针一线缝起了枕头,
妈妈说那是她的动力。
躺在土炕上,
枕着妈妈亲手缝制的枕头。
枕的是妈妈的爱,
这爱是对子女无私的爱。
枕的是妈妈的情,
这情是比天高比海深的情。
妈妈啊!妈妈啊!
儿子只盼您健康!健康
高中现代诗歌8
长城凝结着
一个朝代的
智慧和汗水
即使长城
逶迤于画家的
画幅之中
我也能惦量出
一种图腾的力量
今天我到了长城
更有一种精神
充满胸膛
循着东方走向
我看到了一条巨龙
在升腾
风沙和冰雪淹没不了
长城叱咤的雄风
刀光和剑影磨灭不了
长城熠熠的`光辉
城阙的残月冷却不了
长城沸腾的精血
胡马的蹄声蹂躏不了
长城悲壮的雄魂
当帝王的
残骸和陶瓷玉器碎片
飞扬尘土上
胡桃木下
羌笛的呜咽
和狼嗥的凄厉
也随城堡
寒星的幽光
弥漫秦川八百里
而秦朝明月
依然美满
如多民族的家庭
今天我沿着
长城的指引
走向东方
并拥有了
温暖的世界
和明亮的太阳
长城令龙族子孙
感到骄傲和自豪
使来自世界
各国的游客
个个都留连忘返
高中现代诗歌9
六月的太阳,又一次照亮了我们的童年。月的繁花,又一次点染了我们的年华。六月的尚丽,是欢乐的世界,歌的海洋。我们又一次迎来了自己的'节日,欢乐的歌声又一次在那里唱响。我们将永久铭记这一刻——2022年的六一在那里,我们将度过童年的最后一个节日。
在那里,再一次见证我们的幸福,欢乐,充实,多彩。应对老师,应对同学,我们有太多的回忆要讲述。
应对老师,应对同学,我们有太多的感动要诉说。是阿,斗转星移,岁月荏苒,不经意间,我们走过了六年的小学生涯。尚丽校园是一块成长的沃土。道德的种子,知识的种子,在那里生根,发芽,开花,结果。风风雨雨,朝朝暮暮,当年懵懂的娃娃,这天已成长为踌躇满志的翩翩少年。花开花谢,潮起潮落。
当年的无知幼稚女孩,这天已放飞理想的翅膀。展望多彩的明天,我们充满期望,豪情满怀!
应对培育我们的母校,应对敬爱的老师,可爱的同学,而今虽然即将毕业,却魂牵梦绕难以割舍。是阿,往日的周末,校车齐聚在校门口时,我们会像一群欢快的小鸟一拥而上,巴不得早点发车,好快点回到我快乐的小家,我思念我的爸爸妈妈,但是这天,就在我们即将毕业的这天,我们却迈不开脚步,我们巴不得时间能够凝固,我们是舍不得离开尚丽校园这个温馨的大家。舍不得离开我的老师妈妈。
高中现代诗歌10
我从海上来,带回航海的二十二颗星
你问我航海的事儿,我仰天笑了……
如雾起时,敲叮叮的耳环在浓密的发丛找航路;
用最细最细的嘘息,吹开睫毛引灯塔的光
赤道是一痕润红的线,你笑时不见
子午线是一串暗蓝的'珍珠
当你思念时即为时间的分隔而滴落
我从海上来,你有海上的珍奇太多了……
迎人的编贝,人的晚云
使我不敢轻易近航的珊瑚的礁区《别》
沈紫曼
我是轻轻悄悄的到来
象水面漂过一叶浮萍
我又轻轻悄悄的离开
象林中吹过一阵轻风
你爱想起我就想起我
象想起一颗夏夜的星
你爱忘了我就忘了我
象记了一个春天的梦
高中现代诗歌11
欲望无限却不和功利相连。
距离产生美,距离也会分割美,无遮无拦的是我们心灵中的美感和憧憬。
环抱无骨的温柔,体验炽热的绽开,聆听无序的倾诉,这是我们对没有距离、
甚至没有间隙的拥有所期盼的境界。
真实、热切而不牵强。
情感之巅,我们看不到别的诱惑。
孤独是一种经验,这让我们成熟而不世故,厚重而不老成。
伫立人世间最隐蔽的那块岩石,我只让身边的.松涛声和灵魂的放纵,伸展柔软的藤须。
不想让太多规矩和道理,抹杀流畅的性情,手与手的相握,灵与肉的融合,心与心的感知,都是快乐,都是颤栗,都是对无聊和寂寞的摆脱。
为此,我想对你说,友谊,还有友谊带来的一切,都是寄托,无边无际、无始终。
高中现代诗歌12
一
脱去一身泥土
走入温室,走入你的目光中
像小荷一样招来蜻蜓
像梅花一样沐浴春风
二
我的身姿,曾经的.梦
在你的雕琢中盛开
也可以嗅到酒香,也可以
听到笑声
只是不能忘记刀刻的痛
三
一些记忆,被挖掘
或者被埋没
只有最原始的那片蛙声
那盏木灯,燃起的篝火
还有一扇窗户
犹在。
四
今日盛开。盛开在十年寒窗的枝头
盛开在圣人的刀下
失去了泥土,花香,鸟语
失去了纯真
五
真想回头走一段路
走回鲁迅的书屋
诸葛的草庐
去睹姜子牙钓鱼
六
让思绪回归吧,回到黄色的泥土
不再保持雕刻的艺术
不再人为地建筑
回归自然,让生命艺术
高中现代诗歌13
我轻轻地,踏进了您的怀抱。静谧,安详,温暖,像花的怀抱。花圃里的花开了,像一张张灿烂的笑脸,青春在荡漾。甬道两旁的杨柳随风摇曳,像对我亲切招手,问好。荷塘的波纹,编织着我们的梦。在绵绵的'涟漪里,勾画着青春的遐想。那阳光下的翠绿,不是草,是一片生机。
然后播种在大地上,孕育着希望般的梦。十年树木,百年树人。时间证明
参天树木----生长自养育它的沃土你的光彩,你的辉煌,你的桃李芬芳,祝愿你,我的母校!
高中现代诗歌14
高中
新环境,
新称号,
新烦恼。
浪费了今天的.天气大好。
英语倒数第一,
化学神魂颠倒。
数学加减函数,
物理匀速变速。
生物化合细胞,
地理千山万湖。
只是找不到追寻的路,
难道是前天下雨山体滑坡挡了路?
办公室里的“小苹果”
李宁是我们办公室里新来的女孩。个头不高,皮肤白皙,圆圆脸上长着一对水灵灵的大眼睛;李宁为人热情、大方;做事果断、利落,并且会书写一手漂亮的隽秀洒脱的小楷。平时,她见人总是笑逐颜开,且嘴里总是哼不尽的“你是我的小呀小苹果,怎么爱你都治疗癫痫病好的医院不嫌多……”。从此,李宁成了大家心中的活宝,办公室里有了她从此不再寂寞。于是,大家联名推荐这个“小苹果”作为我们办公室的组长。开始她有点受宠若惊,头摇得像拨浪鼓,但禁不住大家的游说,她也就欣然接受了这个为大家服务的官衔。癫痫发作怎么急救
或许是“小苹果”自工作来第一次当官,也或许是感觉到自己的活泼、可爱得到大家的认可,“小苹果”果然不负众望,每天她来的最早,办公室被擦拭的像上了蜡的皮鞋似的油光铮亮。可她好像从不感觉到累,总癫痫小发作治疗方法是一副灿烂的笑脸伴随着她那永不停息的“你是我的小呀小苹果……”有她在,大家的心情轻松愉快多了。显然,“小苹果”成了办公室里的快乐天使。
一向活泼可爱的“小苹果”,最近象变了个人似的,不仅失去了往日灿烂的笑脸,而且一到办公室便一头埋在办公桌上,一声不吭,谁也不搭理。小苹果一定是生病了,不知是谁先提出的,“小苹果”的状态牵动着大家的心。最先关心“小苹果”的是办公室的周霞云大姐,她静静地来到“小苹果”旁边,用手轻轻的抚摸着“小苹果”的秀发,像母亲关心女儿似的询问“小苹果”发生了什么?
“小苹果”沉默的心终于像开了闸的洪水一般,“哇——”地一声哭了,“我再也不去驾校练车了,每天都挨教练的'吵,和我一起考试的人家都过了,就我自己没过……”小苹果像竹筒倒豆子似的把一肚子苦水都倒了出来。
周大姐轻轻地抚摸着她,沉默了片刻,周大姐并没有给“小苹果”过多的安慰,而是给她讲述了一个铁匠的故事:铁匠的女儿因生活不如意而想自杀,铁匠知道后,并没有劝说女儿,只是把一块烧得通红的铁块放在铁砧上狠狠地锤了几下,随手丢入身边的冷水中,“哧”地一声,水沸腾了,一缕白烟向空中飘散。此时,铁匠语重神情地对女儿说:“水是冷的,铁却是热的;热铁遇到冷水,两边都展开较量——水想使铁冷却,铁却让水沸腾。现实好比是冷水,你就是块热铁,如果你不想冷却,那你就要让水沸腾!”
周大姐的故事深深地打动了“小苹果治疗癫痫病最好的药是什么”,她暗自决心要使自己沸腾。
一个月后,经过一番的努力,“小苹果”终于拿到了属于自己的驾证,办公室里又恢复了“小苹果”爽朗的笑声!
高中现代诗歌15
再别康桥
徐志摩
轻轻的我走了,正如我轻轻的来;
我轻轻的招手,作别西天的云彩。
那河畔的金柳,是夕阳中的新娘;
波光里的艳影,在我的心头荡漾。
软泥上的青荇,油油的在水底招摇;
在康河的柔波里,我甘心做一条水草!
那榆荫下的一潭,不是清泉,是天上虹;
揉碎在浮藻间,沉淀着彩虹似的`梦。
寻梦?撑一支长篙,向青草更青处漫溯;
满载一船星辉,在星辉斑斓里放歌。
但我不能放歌,悄悄是别离的笙箫;
夏虫也为我沉默,沉默是今晚的康桥!
悄悄的我走了,正如我悄悄的来;
我挥一挥衣袖,不带走一片云彩。
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