小学生作文
在日常生活或是工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编收集整理的小学生作文4篇，欢迎大家分享。
小学生作文 篇1
读一年级时，我光荣地挂上了向往已久的红领巾。老师教导我们：“红领巾是少先队员的标志，是红旗的一角，是无数先辈用鲜血染成的。作为少先队员，红领巾是光荣的象征，一定要珍惜！”从那一刻起，胸前的红领巾是我的新伙伴，我和她形影不离。
不知什么时候起，那种新鲜感被随之而来的厌烦所取代——炎炎夏日，汗淋淋的脖子上扎一条红领巾，那滋味真是无法形容。此时，红领巾在我眼里不过是一块红布：有时我会解下当手绢，有时我会挥舞着当扇子……。后来竟“恨屋及屋”，那些在没有约束的情况下还戴着红领巾的同学，一律被我认为是“伪君子”。
但是暑假里的那件事却让我改变了对红领巾的看法。
那天，妈妈带着我到浙江省科技馆去。到那里已是八点半了，远远地就看见长龙似的队伍，我们排在队伍的最后面。太阳虽然不算猛烈，但35℃的高温仍使我汗流浃背，妈妈随即买了矿泉水让我解渴。我三下五除二喝完，随手把瓶子扔了。“咣当”一声，引来了一个跟我差不多大小的`学生：皱皱巴巴的衣服罩在他瘦弱的身上，苍白的脸几乎没有血色，脖子上却挂着红领巾，显得那么格格不入。他拿着一只蛇皮袋，弯腰捡起那瓶子。
“哼，有什么了不起，伪君子！”我鄙夷地转过头。突然我看到一张百元大钞从前面的小男孩袋里落下，“喂！你丢……！”我刚想喊出来。
一个黑影飞快地跑过来捡起了钱。一看，又是那个“伪君子”！“光天化日之下，难道想抢钱不成？”我怒火中烧。
“小朋友，你的钱掉了，给！”“哦？！谢谢！谢谢！”小男孩的奶奶接过钱连声道谢，可那个“伪君子”早已走远了。
这一幕出乎我的意料，它给我上了一堂生动的课，诠释了什么是真正的红领巾，什么是少先队员应做的。我忽然觉得他脖子上的红领巾格外鲜艳。他让我重新燃起了对红领巾的那份热情，让我重拾起对红领巾的那份神圣。
重温老师的教导，我忽然醒悟：红领巾象征着少先队员，戴红领巾可以时刻提醒自己是个中国人。红领巾是一种荣誉，我要尊敬她爱惜她！
小学生作文 篇2
人们都说：“故宫是我国乃至全世界保存得最完善，历史最悠久，最宏伟的一座宫殿。”我们乘着列车来到天安门广场附近，来观赏雄伟的故宫。
我看见过高耸入云的高楼大厦，游览过古色古香的四合院，却从没看见过雄伟壮丽的故宫。故宫的.古建筑占地面积真大啊，大得让你辨别不出方向；故宫的古建筑真多啊，多得让你眼花缭乱；故宫的古建筑真宏伟啊，宏伟得令你瞠目结舌，不由地啧啧称赞。是在人群中穿梭，加上夏日的疲劳，那一座座拔地而起的千篇一律的宫殿，和身边川流不息的游客，误以为自己还在原处。
我看见过现代豪华的设施，欣赏过四合院简朴的摆设，却从来没看见过故宫这样的摆设。故宫里的陈设真精致啊，那门、那屋檐、那龙椅、那hllip;hllip;都被雕刻的美仑美奂，栩栩如生，让你对明朝木匠那巧夺天工的手艺惊叹不已。
这样雄伟的故宫，这样精致的陈设，尽管不能供应水、电、汽，但是世人都为它别具一格的特色，而不远千里前来观赏，在这样的环境中，你好像已经穿越时空，回到几千、几百年前，见到了古人，闻到了古人的气息。
小学生作文 篇3
我们生活中会结识各种各样的人，而她给我的印象最深。
她有一张白白的鹅蛋脸，棕褐色的头发，眼睛炯炯有神，嘴角还和我一样，很默契的都长了两颗小痣，一双弯弯的眉毛如两轮月牙一般，她爱笑，是那种可以把快乐传染给别人的女孩。印象里她从来都是在我不开心时给予我安慰。
那时，我们都才一年级，一起去玄武湖玩，那儿有家专卖布娃娃的店，我们一人买了一个面包娃娃。后来我不小心弄掉了娃娃的眼睛，伤心极了，哭了起来。她走到我面前说：“不哭啦！我们换娃娃好不好？”又说：“我爸爸很会修东西的，我把你的娃娃带回去让他修，如果修好了就带来还给你，如果没修好，我就把我的娃娃送给你，保证不管怎样都给你一个好娃娃，好吗？”我抬起头，抽泣着说：“真的？”她见我不哭了，笑了，“真的！”她竖起三根手指，装模作样的发了个誓，逗得我大笑起来。当我们交换娃娃时，她眼底划过一丝失落，但很快就被快乐代替了。“哇！你的`娃娃很有特色哦！是独眼娃娃！海盗！”当时，我没怎么注意，她抿了抿唇，眼里含有泪光……毕竟是孩子，都喜欢完整无缺，漂亮的娃娃吧……那以后，我们的友谊更深了。
她的名字叫“姚亦凡”，我们从小一起长大，是很好的朋友，认识她后每当我开心时，总有人陪我一起笑，每当我伤心时，总有人安慰我。每当我生病时总有人照顾我。每当我无助时总有人帮助我。那个人就是她，我最好的朋友一姚亦凡。
小学生作文 篇4
“空竹”是我校的体育特色之一，我们从一年级便开始接触空竹了。“空竹”也是我的兴趣爱好之一，它不仅能使我锻炼身体，还可以让我的生活变的充实起来。
起初，我一点也不会抖空竹，所以也不喜欢空竹。上学校一年级时，在体育课上，我与空竹再次相遇，此次改变了我对空竹的印象，以至于后来让我深深的喜欢上它。记得上第一节空竹课，老师教我们怎样把空竹启动起来，绕了三圈，接着把空竹抖动起来。第一次，以失败告终，第二次，第三次都失败了，当时我想放弃，但看到同学们都在认真的练习，有的抖的.动作轻松自如，姿势漂亮，我就又打起精神。经过30分钟的练习，我终于成功了，能把空竹抖动起来，那一刻我开心的跳了起来。
从那以后，我慢慢地开始喜欢空竹，盼望着上体育课。记得有一次，老师教我们做一些简单的花样动作，其中一个叫“老包掂称”，这种花样最先要求你把空竹抖动起来，然后将空竹上的结打开，最后把空竹绳做成一个“山”字的形状。刚开始，我心里默默地想，这个动作好难、好复杂呀！我能学会吗？接着我深吸一口气，开始按老师的要求一步步、一点点地练习着，遇到不会的，向老师、同学请教。最后，“功夫不负有心人”我练成功了，并且抖得很不错，我更加充满了自信心。
在抖空竹中，有快乐，也有痛苦。记得还有一件事，让我至今难忘。那是一个烈日炎炎的下午，我在操场上练习上节课老师教给我们的新花样。刚开始我以为自己抖得很好，动作娴熟、姿势优美，时而做一些美丽的花式动作，一副洋洋得意的样子。就在这时，空竹从空中重重的落下来，砸在我的脚面上，疼得我大叫起来，我心里难过极了，眼泪在眼眶直打转，“让你得意忘形，受到惩罚了吧！”我强忍着疼痛，后来试着慢慢站起来，继续练习
就这样一天天练习，我的空竹也一天天在进步。现在我会抖很多花样了。通过学习抖空竹，它给我带来了很多乐趣，也使我变得更加自信。同时，它也让我明白了一个道理：不管做什么事情，都要坚持不懈，持之以恒，不能被一些小困难吓倒，也不能骄傲自大，只有这样，你才能成功。
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