小学生作文
在学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编收集整理的小学生作文4篇，希望能够帮助到大家。
小学生作文 篇1
我有一个好朋友，它长的特别小巧，也非常的特殊，它只有14厘米高，平时总喜欢穿一身红色外套，像一个神秘的女神。别看它小，可它懂得知识并不比我少，有时就连我聪明的老妈也会被它难倒，所以我一直对它崇拜的不得了，它就是我的好朋友“新华字典”。
记得有一次我在习作时，不知道“昂首挺胸”的‘昂’如何写?当时我急的抓耳挠腮，苦思冥想，却一点印象也没有，大脑一片空白。正当我想放弃时，低头一眼看到了我的“好朋友”此时它正笑眯眯的`注视着我，好像在说:老朋友你又遇到什么难题了?我能忙你吗?我当时特别兴奋，心想你出现的真及时，我正好要找你，大约不到1分钟我就从中找到答案，为此我感到特别高兴。
能有它这样的好朋友，我感到特别幸福，它不但为我解决了很多困难，而且还让我增长了不少的知识。所以我今后一定要好好珍惜它，爱护它，做它终生的朋友。
小学生作文 篇2
秋风起，秋雨落……
临近放学时，天公似乎发怒了！天地间挂起了一个巨大的雨帘，伴随着秋风，肆无忌惮地抛洒着，加上空中时不时传来几声惊雷，让你的心中多了几分恐惧，几丝悲凉。
看着黑漆漆的天，听着轰隆隆的雷，孩子们被吓到了，偶尔发出几声惊叫，释放内心的不安，教室中萦绕着挥之不去的沉闷。安慰、鼓励，让孩子们慢慢平静下来。他们望眼欲穿，想回家的心格外迫切。
望着校园中一个个飘动的伞花，看着穿梭在雨中一个个匆匆的身影，孩子们等啊，盼啊。终于，潇涵的爸爸出现在教室门口，如茵的爸爸披着雨衣在窗外等候，吴忧的妈妈也撑着雨伞来了，孩子们一个个被领走。
“冷吗？赶紧穿上！”“披上雨衣，外面雨大！”……关切的眼神，温暖的话语，细微的动作，洋溢着浓浓的爱意。孩子们呢，乖乖地穿上衣服，接过雨具，牵着大人的手，一起走向雨中。那一把把倾斜的雨伞，在雨中显得那样普通，那样让人感动。
没有家长接的'孩子，脸上多了几分落寞。雨还在下着，丝毫没有停。
“老师，妈妈有事，不能来接我。我去小姨店里！”任斌说。
“你有伞吗？”我问。
“没有，我跑着去，很近！”
“老师，我有伞，我和他一块吧，正好顺道送他！”站在一旁的史京京热心地说。
“行吗？”我有点担心。
“没问题。”他俩异口同声地说。
两个孩子撑着一把伞，一高一低，一胖一瘦，紧紧依偎着，一同消失在雨幕中。
此刻，班里还剩下一个孩子，孤独地坐在位子上，眼睛直直地望着门口，等待着妈妈来接他。我拨通了他妈妈的电话，那头传来了焦急的声音，“车堵在路上了，让孩子别急，再等一会儿！”
“好的，我会在这儿陪着孩子等你来！放心吧。”放下电话，我坐在孩子身边。
“浩林，妈妈在路上，把你的作文拿出来，咱们利用这个时间改改作文吧。”我对孩子说。
他掏出本子，翻到了那一页，我和他一起看着，商量着，修改着……
四十分钟过去了，他妈妈终于赶过来了，带着满脸的歉意。
“不好意思，来晚了，让你陪孩子这么长时间。”
“不要紧，赶紧带孩子回去吧。”
送走了班里的最后一个孩子，我如释重负。
回味着今天的一幕幕，那一幅幅感人的画面浮现在我的眼前。这不就是孩子们苦苦寻找，却视而不见的感动吗？一个糟糕的天气，给了孩子们一个近距离感受真情的契机。我要帮助孩子们擦亮眼睛，感受生活中普通而又真挚的亲情、同学情、师生情……
又一个周一的早晨，我们在教室了谈论着那天发生的事情。
那一件件平凡的小事，一句句温暖的话语，一个个细微的动作……孩子们瞪大了眼睛，分享、聆听、感动着……
“感动无处不在，只要你用眼睛去观察，用耳朵去倾听，用心灵去感受，就一定能发现生活中的爱与美。”我说。
我和孩子们约定，把自己最深的“感动”写下来，下节课一起交流。
“生活中不缺少美，缺少发现的眼睛。”很多孩子畏惧作文，是因为他们认为无事可写。我要抓住生活中的每一个契机，帮助孩子打开生活这扇门，为孩子的习作注入“源头活水”。
小学生作文 篇3
我的爸爸非常聪明，他的眼睛圆圆的，嘴巴大大的，头发黑黑的.，浓浓的眉毛，粗粗的脖子，高高的鼻梁上架着一副大眼睛。
我的爸爸非常聪明，聪明的像一位博士，他遇到难题总能想起办法。有一次，我们把钥匙忘在家里了，我们想，怎样才能进到家里？爸爸灵机一动说：“我把窗户打开，你跳进去把钥匙拿出来。”于是，我跳进去把钥匙拿了出来。有一天，我正在写作业，可是我不明白一个词的道理，我去问爸爸，爸爸慢慢的给我讲了这个词的道理。爸爸就是这样一直帮助我。有一次爸爸对我说：“做什么事一直等待别人的帮助，还不如自己动脑筋。”从此，我也像爸爸那样，遇到困难力争自己解决。
我有一个聪明的爸爸，我喜欢我的爸爸。
小学生作文 篇4
我曾听大人说过吃活鱼的事，有些将信将疑。活鱼怎么个吃法？难道跟野猫一样？真叫人难以想象。一个偶然的机会，我不仅吃到了“活鱼”，还看见了怎样做活鱼。
今年春节，妈妈的一个朋友从别的地方回来了，说是学会了“活鱼”的做法，请妈妈去她家一品为快。当然了，更主要的是想露一手。嘴馋的我，非让妈妈带我去一饱口福不可。
宴席十分丰盛，各种佳肴色、香、味俱全，各种各样菜的香味混合在一起，刺激着人的食欲。我却觉得吃什么菜都没味道，像喝白开水一样，只是把脖子伸得长长的，两眼死死盯着厨房门口，等着活鱼端上来。妈妈几次用手碰碰我，用眼睛白白我，暗示我不要做出少见世面的样子。可我偏不听，反正在别人家里她也不能把我怎么样。
不知过了多久，随着“活鱼来了”的叫喊声，活鱼终于端上了桌。“你们看……”我惊奇地、兴奋地叫着，用手指着那盘活鱼。妈妈狠狠地瞪了我一眼，我装作没看见，目不转睛地盯着鱼盘子，只见炸得黄黄的鱼上浇满了鲜美的汤汁，鱼的鳃壳一张一合的，尾巴还在悠闲地摆动呢！好奇怪啊！我疑惑不解。
浓烈的香气，使每个人不约而同地把筷子伸向“活鱼”，随之而来的是一片“啧啧”的赞叹声，真是鲜美得无法形容。转眼间，盘子里只剩下一堆鱼刺和一条奄奄一息的`小黄鳝。
大家很纳闷，猜不出“活鱼”怎么做出来的，好奇心没得到满足。于是，主人只好再去做一条。历来好奇的我，于是总要打破沙锅问到底，哪能错过这样的好机会，也跟着进了厨房。
厨房里，一个阿姨正麻利地忙着。只见她从水盆里提出一条两三斤重的活鲤鱼，刮了鱼鳞，除了内脏，然后把鱼放进烧的直冒青烟的油锅里。炸到两面泛黄的时候，将鱼放入盘中，再从水盆里捏出一条活的小黄鳝，放进鱼嘴里，最后在鱼身上浇上一些汤汁。
我百思不得其解，问：“阿姨，黄鳝不会烧死吗？为什么把它放进去呢？”阿姨笑着说：“鱼肚子里的温度不高，烧不死。黄鳝一进鱼嘴就往里钻，由于里面热，黄鳝扭动起来，鱼就“活”了。
啊，原来“活鱼”不是活的！想不到，做鱼还有这么多学问啊！
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