成长作文
在日常的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家整理的成长作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
成长作文 篇1
鱼对水说，你不知道我在流泪，因为我在水里；水对鱼说，我知道你在流泪，因为你在我心里。
——题记
多年前，我还是一个顽皮的孩子，从不懂母亲的苦楚，对于她给予的一切，我总是心安理得地享受着，她的教诲，我总是以拒绝回应，知道那一天，因为我的一次失误使我明白了妈妈对我的爱，更使我有了一颗感恩的心。
那一年，我九岁，在学校的楼梯上我的额角被磕了下来，生疼生疼。回家后妈妈一下子看到了我头上的大口子，心疼地问东问西，“丫头，怎么了，头上怎么磕伤了？”“丫头，疼不疼？”什么事都不让我做，那些话语不断萦绕在耳边。我烦了，生气地吼道：“你烦不烦？”那一瞬间，她愣住了，抚摸着我的.手一下子停住了，眼神除了担忧以外，更多的是迷惘，她似乎对我的表现感到陌生甚至怀疑。我知道我伤了她的心，却不以为然，更加傲慢地喝道：“疼死了！快点去找药！”她的眼圈红了，眼角已流出了几滴泪珠。那一刻，我的心被感化了，妈妈竟为我流泪了。
后来，妈妈马不停蹄地为我找到擦伤药，他温柔地看着我，细心地问着：“疼不疼，忍着点吧，马上就好了！”她轻轻摆动着手腕那纤细棉棒轻轻地，柔柔地从我额上划过，使我不再疼痛，而是一种温暖。妈妈的神情是那样专注，目光中透着焦急，透着心疼，她细腻的母爱使我感到一股暖流流入心田，此刻不用言语，爱意使我感动不已。
晚饭时，妈妈特地没有准备有酱油的菜，她不停的叮嘱我：“千万不能吃酱油，否则会留疤的。”我第一次听话地点了点头，那一刻，我决定用感恩的心回报她。晚饭后，我破天荒的要求洗碗，她欣喜地望着我，眼神流露出慈爱，感动。来到厨房，我却怔住了，中药罐中还升着袅袅的苦味——那一天，妈妈也生病了！我突然觉得额角不再疼痛——这么多年来，我无数次顶撞她，她责骂我时，我怪她狠心；她鼓励我时，我嫌她烦心；她奖励我时，我嫌她小气|……这些年来，她受到的苦，受到的伤有多深，多痛呀！而我的这点小伤又算得了什么？我怎能不用一颗感恩的心来报答她？我轻轻地走到妈妈身边，细细地呢喃道：“妈咪，谢谢你！”妈妈被这突如其来的道谢感动了，她的眼角又流泪了，但那是幸福的泪。
电脑里永存着一首歌，它叫《感恩的心》。心，有了感恩所以不再寒冷。
水与鱼自古以来就密不可分，水生生世世守护着鱼，而只有感恩心，才能使小鱼感受鱼儿得水的快乐，这个道理千年不变。——后记
成长作文 篇2
当我走在我成长的路途中，在我的耳边常常响起的是鼓励的掌声，是父母对我的鼓励，是老师对我的鼓励，也是朋友对我的鼓励。
当我在学习走路的时候，在我踉踉跄跄的学习中，是父母一直鼓着掌在为我加油。现在的我都仿佛能够回想起那段记忆，记忆中的我在父母的鼓励中，一步一步的从起点走到了终点。鼓励伴我成长，我在父母鼓励的掌声中学会了走路，得到了成长。
等到我上学，在校园里的我也能听到老师一直在对我鼓励的声音。有时我作业没做好，考试考砸了，在我伤心的时刻，是老师找了我谈心，也是老师在逐条分析着我在学习上存在的不足。从老师的眼神与语气中，我能感受到老师对我的信任与鼓励。老师相信我能行，老师鼓励着我一步一步向前，老师对我说，只要我努力的脚踏实地往前走，我的学习成绩也一定会有起色。
在之后的学习里，我在老师不断的鼓励下，收获了一份好成绩。我成长中的鼓励，让我变得越来越优秀。我很感谢在我学习上失败的时候，老师对我的鼓励。若是没有老师对我的鼓励，我想我肯定不会有今天这般的优秀。
在我成长路上，我还要感谢朋友对我的鼓励。生活中的我有些羞怯，面对不熟悉的人的时候，也会很放不开。不过，因为有了朋友鼓励我勇敢，并且陪伴着我去一点点的.将自己身上的一些缺点与毛病改正。如今的我不仅开朗了很多，更为重要的是突破了从前那个怯弱的自己，使自己得到了不少的成长。
鼓励伴我成长，我的成长之路因为有鼓励常随，让我成长得更快，也让我看到了一个不一样的我。在鼓励中成长的我，也让我获得了不少的自信。
成长作文 篇3
在当代民间有这样一句话“一天不学习，赶不上刘少奇”，当然，将一代伟人的名字用在这里，似有不妥，我想，这可能是原创者追求压韵的结果。看似有些戏谑的一句话，却折射出这个社会对我们的要求，那就是每个人必须树立终身学习的观点。作为一名教师，承载着传播文化，培育建设者的责任，就更应该活到老，学到老。
不前进就要后退，前进慢了也要后退，只有通过不断的学习，才能丰满双翼，跟上时代的新形势、新节奏。有了这个明确的认识后，我紧张起来，放眼看身边的世界，要学的太多了，赶紧加入学习的大军中，我惊喜的发现可学的很丰富。有了紧张学习的日子，我明显感到自己的工作和生活顺畅起来，精神面貌飞扬起来，性情也豁达起来。
在学习中我觉得自己就象一只拥有蓝天的鸟，不仅可以自由翱翔，还可以尽情领略万里江山的风景。在阅读中，我一次次的'重温了三国战场的叱咤风云，跟着于丹一起感悟了论语中的学习之道，为人之道，处事之道，在《傅雷家书》中，我学着做一个好家长，在《怎样培养合格的人》和《给教师的一百条建议中》中，我学着做一个好老师。在网络学习中，我学会了将天下信息尽收眼底，学会了利用精美的课件带着我的学生遨游，学会了在博客上交流思想，分享成果，在学校教研活动中，我与同事们一起探讨，互相交流，共同提高，在校外的观摩和学习中，我认真领悟，积极吸收，接受了很多新的课程理念，学到了很多行之有效的教育方法和手段。有了学习的日子总是过的很快，在不知不觉中，我觉的自己就象一个孩子成长起来，可以放开手脚自如的工作生活。
“不是我不小心，只是这个世界变化太快”，我时时用这种方式提醒自己，学海无崖，这个海是汪洋大海，永无边际，我们要学的很多很多，享受学习的成果是快乐的，认真领略学习的过程，其实也是快乐的，让我们在学习中享受快乐，在快乐中幸福的成长。
成长作文 篇4
少年时代和同伴放牛时，经常在山坡上玩耍，一玩起来往往就误了放牛，要么是到了时间牛还没有吃饱，要么是牛跑到人家的田里去啃庄稼。怎样才能既保证放好牛，又让大家玩得痛快？和大家商量了一个办法。他把同伴们组织起来分成三班：一班看牛，不让它们吃了庄稼；一班割草；一班去采野果子。每天轮班，今天看牛的，明天割草，后天去采野果子。这样，各人都有自己的工作。
快到晌午的时候，大家都回到了原来聚会的地方。看牛的孩子们，让牛吃得滚圆滚圆的.；割草的孩子们，都装满了一大篓子；采野果子的孩子们，从山里带回来大堆大堆美味的野果……这时候，就把草和果子拿来，合理地分给每个人。有时不够分了，他就少分一点。而有剩余的草，他就用绳拴起吊在树枝上，谁能跳起来抓着就归谁。和一起，不仅能放好牛，而且玩得痛快，因此，小伙伴都乐意同一起放牛，称他为“牛司令”。
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