- 相关推荐
读懂她作文
在我们平凡的日常里，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。写起作文来就毫无头绪？以下是小编精心整理的读懂她作文，欢迎大家分享。
读懂她作文1
一直以来她都是一个沉默寡言的人，冷静少语是她的特点；一直以来她的成绩都是那样好，从不失误，成绩突出是她的亮点，但因为她的拒人千里之外，使我从来没有了解过这个相处了六年的。但有一次，我终于读懂了她，原来她和我们一样热情而又平凡。
结束了，让我和其他一些同学去帮他做研究型学习的资料。将我们分为了几个小组，不幸，我与她分在了一个小组。平时我很少与她交流，这次却分在了一个小组，这令我深感不安而又别扭。为了避免和她交流，我自己做着资料，她也一样默默地做着，平静的脸上看不出任何心情。我不禁自言自语道：“这样冷酷的`人，当分离时会感到伤感吗？。”
任务不多，一会儿功夫就做完了。当我准备离开教室，将做好的资料交给老师时，她却拉住我，将同学录递给我说：“能填一下吗？”，我愣住了，出于礼貌，我还是填了，填完之后，无意间望了望她的同学录，那里面只有我刚才填的一张，在那孤单地躺着。突然我觉得她好象很寂寞，像那仅有 的同学录一样孤独。确实，当毕业前期，同学录满天飞的时候，没有一张递到过她的桌前，也没有一张从她的手中递出过。她一直是那样与同学格格不入，一直那样孤单。那一刻，我仿佛读懂了她，由于成绩的出众，老师的偏爱，她好象一直被我们所孤立，当同学们在一起玩时，笑声中总不会有她的一声。
当任务完成后，同学们说说笑笑地结伴走出教学楼，一起在回忆小学生活时，我们才发现，一点一滴只有她记的最清楚、最详细。我们都很吃惊，因为其中有许多事是她没有参加的，但却依然那么了解，我们不禁觉得，也许很多事她也想参加；也许她也很热情，不是那样冷酷傲慢；也许她也和我们一样活泼，但由于孤立才变得拒人于千里之外。望着她我们骤然明白了：她也是一个不错的！可惜，了解她、读懂她却是在分别之时。这时，她拿出同学录，我们不约而同地写下了名字，她灿烂地笑了。原来这个优秀而又冷静的人，内心也是如此渴望；原来她不冷漠，也许我们多一点热情，她就会融入我们，读懂她不至于这么迟。
走出校门时，我们都很伤感，只有她笑着，对我们说：“再见了，初中见！”说完便走了，留下一串笑脸和一串遗憾。我们 站在校门口，目送她。相伴相处了六年，因为老师的独爱，因为她的优秀，我们从来没有了解她，这迟来了六年的了解啊，这迟来六年的友谊啊！
她也许并不冷漠，并不傲慢，并不居高临下；她也许很热情、很活泼、很友善；她也许是一个优秀的朋友、令人依赖的同学、可亲可爱的六年同窗。而这些了解却那样姗姗来迟。那一刻，我们才真正地了解了这个优秀的班长！
读懂她作文2
小时候，我想读懂她，但她却让我遥不可及。现在，我想读懂她，却感到茫然无措。
在我一岁半时，幼小的我只知道最爱的妈妈要离开，去遥远的地方，依稀记得自己站在屋角，看着妈妈提着行李的背影越走越远，直到看不见她的身影。而我却还一直哭着要妈妈。从那天后，我就与爷爷奶奶相依为命。
她，是我一直在等的人。每天吃完饭后，我独自坐在堂屋的门槛上，看着大人们抱着他们的孩子从家门走过时，我望着妈妈出走的那条路，期盼着那尽头能出现妈妈的身影。上幼儿园后，每次放学是我最伤心的时候。校门口挤满了大人，都翘首搜寻自己的孩子，而身边的.小伙伴也都伸直小小的脑袋，寻找自己的爸妈。只有我一个人，耷拉着脑袋，因为我知道，校门口不可能出现我期望的那个人。我等着一个似乎从未出现过的人。每年跟我在一起的时间估计没超过二十天，渐渐的，我习惯了没有她的日子，说习惯，不如说遗忘来得更好。
踏进小学后，知识越来越丰富，虽然学得浅显，但我却比所有人都知道得多，明白得多。课后，班上同学在追赶吵闹，而我却在沉思：为什么在我生病的时候，她不能带我去医院？为什么在我被欺负的时候，她不能为我出头？为什么在我回到家的时候，她不能向我嘘寒问暖？雨天的校门口，看着提着伞焦急的等着自己孩子的家长，我只能低头快速穿过人群，淋雨回家，虽然路很短，但每一步都似乎有千斤重。嘴里尝到的是泪水和雨水交织的味道。那一年，我六岁，在努力读懂她，她却那么遥不可及。
幸福总是在不知不觉中悄悄来临，而我的幸福，却是用生命换来的。那时，我因贪玩出了一场意外，吓坏了所有人。当大家都以为我的生命即将结束时，我只记得奶奶一直哭着叫我小名，旁边还有很多人，可是我只觉得眼皮很重，慢慢睡过去了……醒来后，奶奶很欣喜的看着我，那时的我并不知自己从鬼门关走了一趟回来，只知道马上，她回来了，但我看着她的脸，却觉得那么陌生。至此后，她不再离开。升至初中后，她将我带到另一所学校，那有偌大的操场，偌大的教室，但陌生的环境、陌生的面孔，我很害怕，只能静静躲在角落里。回家后我哭着要去找爷爷奶奶，结果她第一次打了我，那一次，我意识到：她已经没有那么重要了。
我和她的相处，越来越陌生，更多的是争吵。自此，在外人眼里，我就像只时刻备战的雄鸡，每天充满斗志。但好强的我看到她深夜挑灯为我织衣制鞋，不管我多么不待见，她仍坚持将棉衣棉鞋塞进我书包时，我困惑了：难道这是爱吗？那一年，我十四岁，想努力读懂她，却茫然无措。
她似一潭清水，我似一叶扁舟，任意打乱这潭清水，但这潭水依然平静。在她头上间或出现的几缕白发，让我陷入沉思。而对她，由最开始的想念到陌生到疑惑，我一直在努力读懂她。
读懂她作文3
压力和折磨不总是坏的，有时候它能促使我们在成长中蜕变，不断超越自我，完善自我。
——题记
我那时是有多讨厌她呢？在她的课上从来不听，在笔记本上画满了丑化她的小人，肆无忌惮地在她背后恶搞，或许你会奇怪在长辈眼中的乖乖女怎么是这样子？
我的字不算丑，也与美沾不上边，反正一直都那样写了五年多，所以我从不会把自身的缺点往字上去想。那天是她的语文课，听写成语来着，她悄无声息地走到我的背后，当着全班同学的面拿起我的作业本，“嘶拉”刺耳的声音响起，我愣住了，抬头向她望去，完全不知道发生了什么，所有人一瞬间都停住了笔，眼神聚集在我身上。
“我说你的字怎么越写越差，一个女生，字这么丑，拿的出去吗？”没有丝毫委婉，那么直接的批评，我嘴张着，不知道该说些什么。失神间，她早已将作业本扔在我座位上，若无其事地继续念着成语。同学们也纷纷拿起笔，偶尔递给我同情与安慰的眼神，令我更是羞愧难当。
那一段时间里，我不知道买了多少本字贴，又或者说，我不知道写完了多少字贴，虽说仍比不上班上那些“小书法家”，但倒也是入得了她的法眼，以前从未奢想过的“特优”也成了我作业本上的.常客。当我喜滋滋地看着那两个新交的朋友时，心里常会冷笑并咒骂她搬起石头砸了自己的脚，笑她打了自己的脸。
记忆犹新的是那次野炊，坐公交车去的途中，她站在我旁边，我坐着。我马上给她让了座，却不曾想到她一坐上去，非但没有一句赞扬，还对我面无表情地说道：“李艳红你说话有些吐字不清，有点大舌头，发音很不标准，像含着热萝卜似的。”我顿时尴尬的无地自容，却只能红着脸站在她旁边，我甚至听到了有几位女生在低声嘲笑我，导致后来那次野炊也完全心不在焉。
我不知道自己多少次在房间练习“4”的发音，我努力让牙齿不咬住舌头发音，可那么多年的习惯岂是一朝一夕就能说改就改，练得烦躁时，我会扯开喉咙大喊，喊过后抱着膝盖哭，边哭边咒骂她。
毕业了，我解脱了，终于可以离开她了。我看着照片上个子小小的她，想起她曾经对我说过的一句又一句尖酸刻薄的话语，我毫不留恋地离开了这所学校，离开了她。
初中生活很顺利，老师们都是和蔼可亲的。偶尔有老师对我的字表扬几句时，我会想起她的话；会想起她撕我作业本的瞬间；当站在众人面前流利演讲时，我仍会想起她的话；会想起她漠然的表情……
随着年龄的增长，回想起以前的种种，我努力读懂了她，我对她已提不起丝毫的抱怨，更多的是感激。如若没有她，我不知如今要面临多少人的冷眼和嘲笑。
作为老师的她，当时自然懂得我对她的排斥与不喜，可她即使被学生误解也心甘情愿。可是怪我年少轻狂不懂她的苦心，还一味的埋怨。
我努力读懂了她！我终于读懂了她！真的感谢她：她的一次又一次的严格要求成就了今天的我！
读懂她作文4
一直以来她都是一个沉默寡言的人，冷静少语是她的特点；一直以来她的成绩都是那样好，从不失误，成绩突出是她的亮点，但因为她的拒人千里之外，使我从来没有了解过这个相处了六年的同学。但有一次，我终于读懂了她，原来她和我们一样热情而又平凡。
毕业考试结束了，老师让我和其他一些同学去帮他做研究型学习的资料。老师将我们分为了几个小组，不幸，我与她分在了一个小组。平时我很少与她交流，这次却分在了一个小组，这令我深感不安而又别扭。为了避免和她交流，我自己做着资料，她也一样默默地做着，平静的脸上看不出任何心情。我不禁自言自语道：这样冷酷的人，当毕业分离时会感到伤感吗？。
任务不多，一会儿功夫就做完了。当我准备离开教室，将做好的资料交给老师时，她却拉住我，将同学录递给我说：能填一下吗？，我愣住了，出于礼貌，我还是填了，填完之后，无意间望瞭望她的同学录，那里面只有我刚才填的一张，在那孤单地躺着。突然我觉得她好象很寂寞，像那仅有的同学录一样孤独。确实，当毕业前期，同学录满天飞的时候，没有一张递到过她的桌前，也没有一张从她的手中递出过。她一直是那样与同学格格不入，一直那样孤单。那一刻，我仿佛读懂了她，由于成绩的'出众，老师的偏爱，她好象一直被我们所孤立，当同学们在一起玩时，笑声中总不会有她的一声。
当任务完成后，同学们说说笑笑地结伴走出教学楼，一起在回忆小学生活时，我们才发现，一点一滴只有她记的最清楚、最详细。我们都很吃惊，因为其中有许多事是她没有参加的，但却依然那么了解，我们不禁觉得，也许很多事她也想参加；也许她也很热情，不是那样冷酷傲慢；也许她也和我们一样活泼，但由于孤立才变得拒人于千里之外。望着她我们骤然明白了：她也是一个不错的朋友！可惜，了解她、读懂她却是在分别之时。这时，她拿出同学录，我们不约而同地写下了名字，她灿烂地笑了。原来这个优秀而又冷静的人，内心也是如此渴望友谊；原来她不冷漠，也许我们多一点热情，她就会融入我们，读懂她不至于这么迟。
走出校门时，我们都很伤感，只有她笑着，对我们说：再见了，初中见！说完便走了，留下一串笑脸和一串遗憾。我们在校门口，目送她。相伴相处了六年，因为老师的独爱，因为她的优秀，我们从来没有了解她，这迟来了六年的了解啊，这迟来六年的友谊啊！
她也许并不冷漠，并不傲慢，并不居高临下；她也许很热情、很活泼、很友善；她也许是一个优秀的朋友、令人依赖的同学、可亲可爱的六年同窗。而这些了解却那样姗姗来迟。那一刻，我们才真正地了解了这个优秀的班长！
读懂她作文5
她苍白而坚定的面容，是我一辈子都看不厌倦的画。——题记
上小学时候，班上有一“怪人”，就如同《哈利·波特》里的人们一开始谈到伏地魔一样，都不会直呼其名。
班中大部分人都讨厌甚至可以说得上是厌恶她。她扎一低马尾，披着又黑又密，遮了半张脸的齐刘海示人，给人一种阴暗的感觉。
他是四年级时转学到我们班的，刚转来时，班干部轮流去给她打招呼，她都只应了一个“嗯”字，不冷不热。班上的几个”小群体”也都找过她，想让她加入，她也都拒绝了。
之后关于她的恶言在班上四起。有说她是跟别人打架，把人打出事，被原学校退学了；有说她父母离婚，抢着要她弟弟不要她，就把她丢在我们这座小城里，说她是个没人要的娃；有说她……太多太多了，多到我记不清，记起来的，足够我恶心。什么童言无忌，一人一句足够把人的'意志给攻破。
那年足够天真的我也应了”三人成虎”那句话，跟着全班孤立她。但她好像也不委屈，也不恼，依旧做自己的事。长期以往，我的态度开始摇摆不定。
跟她关系破冰是在五年级的冬天，二年级教室，忽然乱窜进一只小白狗，看起来不过一岁大小。门卫叔叔也是尽自己的职责，要将小白狗赶出学校。结果他左跑右跑，反而还跑进了我们教室。当时我们的班主任是一个有耐心温柔的女老师，看见小白狗可怜巴巴的样子，班主任拿出班上闲置的盆子，将早上她还未拆封的热牛奶倒进去，将盆子斜靠在墙角，小白狗闻见奶香，钻进盆子里就喝。当时正是她的课，她停下来了，我们朗读的声音也跟着停了。看见小白狗喝牛奶的样子，全班都笑了。
最后第二天早上，我中途正吃着肉夹馍呢，听见有小狗的叫声，我便循着声音过去看：原来班主任在这里给它搭了个窝，它叫是因为闻到肉香饿了才叫的，我便将我最爱的肉夹馍扯下一半给它。自那天起，我就天天把我的早饭给它分一半，一直坚持到小学毕业。那天早上我本来都分好了的，正准备过去喂小狗，结果它正吃着呢，嚯，吃的比我还好，肉夹馍配稀饭。再一看狗窝旁边蹲了一个小美女，整张脸白里透红，一双眼睛亮闪闪的。再看，这美女看到我了，她张嘴说话了，再一听，她居然喊的是我的名字。
我上前，问她怎么知道我叫什么，她说：“我是你同学啊。”她笑了，我一下子在脑海中浮出那”怪人”的身影，她俩不论是外形，还是书包、配饰，都一模一样。我一下子不好意思了：“没想到你这么有爱心，我还真以为你是个小太妹呢。我之前看错你了，对……对不起啊。”
“没事啊，‘三人成虎’的道理嘛，我都懂。你倒是跟他们那些人不一样，这样我们做朋友吧。”她俏皮地冲我眨了眨眼。
那天往后，虽然班上的人对她依旧有很多的偏见，虽然我知道她不甚在意，但我还是勇敢的为她发声，我们也成为了形影不离的好朋友。
自那一刻，我知道好人无需多言，她的微微一笑，我便懂了她……
读懂她作文6
感动不需要伟大的壮举，也不需要不平凡的事迹，但那一刻，足矣！
——题记
那一刻，满怀憧憬的我踏入了向往已久的校园，面对着那个微笑的面孔，似乎有一缕阳光照进我的心房，有一种无法言语的温暖。
她教我们如何品味各国源远流长的文化盛宴，她引领我们感受色彩、音乐和生命的美丽，让我们学会描绘属于自己的那份画卷，谱写属于自己的那首歌谣，珍惜属于自己的那份独一无二的生命。
她把全部心血倾注在我们的身上，把展现美丽的机会留给了我们。她以爱为准则，爱以严为前提，严爱结合，爱而不纵，严而不凶地培育着下一代。她鼓舞受挫的孩子，激励刻苦的`孩子，安慰受伤的孩子，处理孩子之间的种种纠结······她笑过，但也哭过。这样，她培育着一园又一园的花朵，倾注了无数的心血，花儿逐渐开花，散出阵阵清香——她的心中充满了无可比拟的喜悦。是的，她是阳光和雨露下工作的园丁，默默中，她无暇快乐的享受生活，或许看到花儿茁壮成长，就是她最大的欣慰和快乐吧。
她又是快乐地享受着每一天，她与孩子们分享自己的快乐，为孩子的完美人生作准备，同时也是她精神上的自我实现。她具有无限的魅力——她懂得爱。爱真是一种魔力，她把我们紧密的吸附在一起，我们为了她，也为了我们自己，努力的汲取新知识。她很高兴。闲暇之余，我们便向她倾诉，吐露自己的心声，我们彼此分享着各自的喜悦，感受生命的充实。
她——是我们的又一位母亲，她拥有着一个神圣的称谓——教师。
教师是人类灵魂的工程师，是培养新一代的园丁，是天底下的太阳。的确是这样，作为一名学生，难免会有学习中的烦恼。当我们跌入低谷时，教师总是以绝对的信任，给我们极大的鼓励，让我们看到希望。一个个善意的微笑，和蔼的面孔，慈祥的眼神，谁不会为之感动？这不仅是一种信任，也是心灵上的巨大鼓舞，更是一种心与心的交融。
这些点滴的心路历程，我都会永远铭记在心。现在，我要努力学习，传递着她的精神，这是爱的延续。每个教师都希望学生能够成才，她们爱的方式各有不同，也许还有学生不明白教师的苦心，但是，她们始终坚持。教书育人，她们用平凡的守候谱写出千千万万教师的诗篇，虽然没有华丽的词藻，光艳的修饰，但正因为如此，它更加生动自然。这优美的诗篇，陪伴着一届又一届的学生启迪着一代又一代的人，她用自己的行动，诠释着教师这个伟大而又神圣的职业。
教师，这位爱的使者，您是娟娟春水，滋润着我们的心田，使他更加的充实和富有活力。您是教育者的先驱，培育着一代又一代的良知，在社会中体现着自己的价值。
十年树木，百年树人，插柳之恩，终身难忘。
默默中，我读懂了您。
勤勤恳恳的她，在广袤无垠的土地上建设着爱的工程。 ——后记。
【读懂她作文】相关文章：
写人优秀作文：她，她，她08-06
读懂的作文05-10
她作文08-24
“她”作文04-29
＂她＂作文01-31
读懂父亲作文08-16
读懂父爱作文08-08
读懂的优秀作文08-24
读懂话题作文07-07