描写的小学生作文
在学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的描写的小学生作文10篇，希望能够帮助到大家。
描写的小学生作文 篇1
秋天是迷人的，天高云淡，大雁南归，枫叶似火，秋天的美别具一格，秋天的美实实在在。
我们学校这幢教学楼叫大教学楼。教学楼前面的阶梯上有一个花台，花台是梭形的，四周摆者一种粉红色的小花。它的叶片小小的，尖尖的，半黄半绿的，花儿就在这些叶片之间绽放，花儿又多又密，就像满天繁星，时时一阵威风吹来，它又像一只只淘气的小眼睛一眨一眨的。花台里面是由红叶大海棠摆成的，它的叶子圆圆的，厚厚的，滑滑的，花儿是鲜红的，在叶片尖上开放，就像一只只红蝴蝶停在叶子上休息。中间，我绿叶小海棠摆成的，它的叶片也是圆圆的，厚厚的，只不过油亮亮的'，花儿有粉的，白的，粉白的，发出淡淡的清香，使人神清气爽。
教学楼的左边有一棵石榴树，石榴树已经落叶了，黄色的叶子打着旋儿落下，就像一只只黄蝴蝶翩翩起舞。奇怪的是，前几天还高高挂在枝头的石榴不知哪儿去了？大概是被“谗猫儿“吃了吧！
秋天是美丽的，秋天是迷人的，秋天的校园是别具一格的。
描写的小学生作文 篇2
几天前，爸爸的朋友从义乌给我们带来了一只身材魁梧的大公鸡。它身穿一身黄黄的羽毛大衣，头上戴着一顶红色的王冠，那双水灵灵的眼睛不停地眨着，真可爱！爸爸妈妈把公鸡放在阳台上用绳子绑住,准备留着过年吃。
我很牵挂公鸡，常常到阳台上去看它，有时它金鸡独立在“练功”，有时它仰天长啸在唱歌，有时它把头缩进羽毛里睡觉，有时它用尖嘴梳理羽毛。
一天，独自在家做作业的我忽然听见了“喔喔”的声音，是我们家公鸡在叫吗？它怎么啦？我迅速来到了阳台，大公鸡见了我很惊讶，那趾高气扬的样子一下子没了，它好象很恐惧，我一步一步地逼近，它一点一点地向后退，我看见公鸡后退时不停地绊倒，因为它的脚被绑住了，我的心头不禁涌起怜悯之心，太可怜了。我决定帮助这只鸡。我走到栏杆边，把栓在栏杆上的绳子一点一点解开，公鸡目不转睛地盯着我的`手，我想它一定非常感激吧！绳子解开了，鸡自由了，可说这时，那时快，鸡像飞人般冲向客厅，糟了，我忘记关上阳台和客厅之间的门了！我不知所措，惊恐地站在那儿，可我马上镇静了下来，双手紧紧地拉住绳子，把绳子一点点地往后拉，这样，只差一步就能进入客厅的鸡被我拉回来了，我立刻把绳子紧紧地拴在栏杆上，生怕这狡猾的鸡趁我不注意又逃到客厅去。
爸爸妈妈回来后，我把我与鸡的斗争告诉了他们，他们都笑着说“啊，原来你和公鸡进行了这么有趣的斗争啊！”
描写的小学生作文 篇3
今天是重阳节，我们一家子去了乡下爷爷家。
到了那里第一眼看到的是一个大帅哥，我就拽了一下爸爸，问了爸爸。看他头上喷的发胶、带着墨镜、穿着西装还有蹭光发亮的皮鞋。爸爸也不认识，我仔细看了看好像是爷爷，便叫了一声爷爷。那个大帅哥恩了一声，这让我更加确信了是爷爷，一下子就扑了上去。
到了爷爷家，爷爷就用了一声不标准的英语说了一声“厚木挖可”。当场我差点笑道肚子疼。我和爷爷就开始了交谈。我问爷爷，你是怎么变得这么帅的，你可以说说嘛。爷爷回答，ok，我和几个老同学参加的老年人活动。正在说话中奶奶插了一句说自从有了政府的帮助，现在的老年人可以经常参加活动。我们正在说话中爷爷的.手机响了，爷爷接完电话。说我去参加活动了，最后来了一句“古的拜”。
这就是我的酷爷爷。
描写的小学生作文 篇4
傍晚，放学的铃声敲响了，我高高兴兴的背着书包走出了校门。
校门口挤满了人，我极力的寻找着爸爸、妈妈的身影，不知道今天他们谁来接我？忽然，我闻见一阵阵香味，我回头一看，原来是人家卖煎饼的，我馋得直流口水，可是，我又想起了老师说的话“不要在路边的小摊子上买东西，因为小摊上的`东西不卫生”我不得不把口水咽回去。
我继续往前走，突然有人在后面按喇叭，把我吓了一跳，我回头一看，原来是爸爸，我急忙爬上车，不一会儿我们就到了十字路口的木材城。
记得上学期有一次放学回家走到这里，被拥挤的车辆碰到了。我真的想：路边有一个红绿灯那该有多好啊！那个水果摊也该撤走，路上就安全多了。我正想着想着，不知不觉就到了家。
描写的小学生作文 篇5
在新时代的天空下，我们都是家里的“小皇上”“小公主”不用为任何事情而烦恼，总是衣来伸手饭来张口，可是大人们你们有没有想过我们做的只是表面，在我们的内心深处早就渴望了自由，我们不愿做温室里的花儿，我们只想在经历过饱经风霜、历尽苦难后换来属于自己的那份成就!
自由对我来说是那么的重要，随着时光的流逝和年龄的增长，父母对我们的关怀只增不减，那是一个星期天我刚刚起床去洗漱，妈妈看我没在房间，赶紧把被子叠好了，衣服送去洗了。我回来一看像换了一间房间似的。虽然妈妈帮我收拾好了房间，但是我并没有感到一丝的'高兴，因为我不愿做一只被关在笼子里的小鸟，不想事事都麻烦妈妈。我想请妈妈不要约束了我的自由，去放手让我去干我想做的事吧!
我们不愿做一只被关在笼子里的小鸟，我们不愿做温室里的花儿，只想做一条河里的鱼儿，只想做一只翱翔在蓝天上的雄鹰，只想做一匹奔跑在蓝天下的骏马……
啊!我多么渴望自由!
描写的小学生作文 篇6
又是一个下雨天，雨水想千万条银丝，从轻悠悠的风中降落。我是一个爱看雨的孩子，看着于我常常思绪飞扬......
细细柔柔的雨丝织成了一张大网，从云层里一直垂挂在地面。我不由得想：该不是织女在织大网。嗨！王母有在惩罚织女了。真可怜呀！
瞧，那雨点多像一支支画笔，给大上了许多美丽的水莲花；给屋檐画上了一根根透明的细线；给窗户画上了一条条晶莹的帘子.......
一个秋天的早晨，我一觉醒来，发现天空阴阴的、暗暗地。于是，到了10点钟左右，开始发怒了。慢慢的，雨由大雨变成了细细的毛毛雨。这时我才发现自己已经被朦朦脓脓的`雨纱给轻轻地温柔包围住了......
雨还是淅淅沥沥地下着，我的思绪继续在雨中飞扬，飞得更高......
描写的小学生作文 篇7
天，终于在傍晚的时候放晴了，我们全家人的心情似乎在一瞬间，变得更好了。
吃过晚饭，我便走到院子里，抬头望着天空，这时天已经被织上了一层朦胧的黑纱布，几颗比较亮的星在这夜空里闪烁着自己独特的光芒。我望瞭望，心想也许过会儿，就会出现更多的星星了吧？再过一会儿，就会出现一大片璀璨的星空了吧——我生来喜欢星星，更喜欢那深不可测的星空，是如此的美丽，像一个正处在花季的少女，绽放了笑脸一样可爱、美丽动人。是的，我是保持着眺望夜空这种美好习惯的，因为这个好习惯可以陶冶我的情操、提高我的个人修养。我认为，人吧，最主要就是修养，修养修养，有道是修身养性，是要培养出来的，有的人会选择阅读诗歌，有人可能认为听歌也是一种莫大的乐趣，但我——不喜欢！我喜欢站在蔚蓝的天空下，望着天空的明月和星空。有些时候，就算下雨，我也一定要跑出来看看有没有一两颗星星或者皎皎的明月呢？
哦！看那，洁白无瑕的明月终于露脸了，但是，没有星空那份炫丽在，这点皎洁未色有些单调，不过我不灰心、也不丧气，我仍然顶着期望的眼睛望着那轮皎皎的明月，等待着星空的出现。明月啊！你一定也感到许些孤单吧？你失望吗？伤心吗？让星空陪伴你吧，让星空治愈你心头上的伤痛吧。伤痛是难免的，挫折是注定的，星空那份炫光会净化掉它们的'！
我愿与星空作伴，作一个在星空下成长的少年，我愿成为一名航海者，在大海中乘风破浪，头顶上，星空与我作伴！看哪！星星越来越多了，我更充满盼望呢，或许，它们是来自银河系的，但是，那份美丽，是努力奋斗出来的吧？一定是的，那么，它们也会祝福我这个也处于奋斗期的少年吧？
一颗颗星辰的划落，不一定意味着一份美丽的失去，但是，它们却确乎是划落了，我想，每划落一颗，就意味着我前进的希望越大了吧？那洒落的光辉，不正是星空圣女给予我的希望之光吗？
看！快看！星空出现了，我茫然地望着，仿佛透过星空，看见一颗颗希望的星星，向我洒来！我是一个在星空下成长的少年，我前进的脚步将闪着光辉，我将把这希望的光芒传递给每一个人，让天上地下充满着星辉，让地球成为一片新的星空！
描写的小学生作文 篇8
时间可过得真快呀！一转眼，秋天来啦！校园又换了一件新的衣裳，让我们去欣赏一下那迷人的校园秋色吧！
走进学校的大门，走廊旁边的那四块草坪的小草已经开始穿上了金黄色的外套，不像春天那样嫩绿，虽然它没有牡丹的娇贵，也没有茉莉的芬芳，可是它有顽强的生命里力，现在变成金黄色，明年春天，它的绿色任然会回到我们的.校园，给校园带来美丽，给我们带来新鲜的空气。
操场旁边的小树，树上的叶子被秋风吹黄了，一阵秋风吹过，许多叶子飘了下来叶子在空中飞舞着，打着旋，缓慢的飘落下来，地上到处都是金黄色的树叶，好像下了一场叶雨。我抬起头来，望望天空，看见一群大雁往南飞，天空是那么蓝，这种蓝在画家的调色板上难以调出，天空中那若有若无的浮云，像轻烟飘散在长空。
我缓慢的走在操场上，一阵凉风吹过，习习秋风散夏日酷热，我深深吸了一口，那凉意使人精神爽朗。
在操场上，我还看见了同学、老师们都穿上了五颜六色的毛衣。
这枯草落、落叶、大雁、凉风、毛线衣，都向人们宣告，秋天来了！
描写的小学生作文 篇9
常吃妈妈做的蛋炒饭，我也很想学着做一次。可是我对做蛋炒饭简直是擀面杖吹火——一窍不通。没办法，我只好向妈妈请教。
我拉着妈妈来到厨房，说：“好妈妈，我想学做蛋炒饭，您教教我吧 !……”妈妈经不住我的软磨硬泡，同意了。
我边准备材料，边听妈妈口述做蛋炒饭的过程：先把鸡蛋打到碗里，搅开备用。点火，放锅上，取出猪油……“”知道了!知道了!“还没等妈妈说话，我就不耐烦了。
很快，我把鸡蛋打开，准备倒进碗里。不好!手一滑，蛋壳倒入碗中了，真是出师不利。我连忙补救，用筷子将蛋壳夹出。好，开始搅拌。
点着火后，我连忙取出猪油，用勺子挖出一块放进锅里。白色的`猪油很快就融化了。等油起烟后，我迅速将搅拌好的鸡蛋倒进去。只听”刺啦“一声，鸡蛋开始发泡。我慌了，使劲摇动锅，用铲子 把蛋液往有油的地方赶……大约过了十几秒，我把蛋饼一番，不好，糊了!
没办法，只好重来。第二次煎鸡蛋时，我吸取了教训，特别留意做蛋饼的环节。蛋刚下锅时，我就把火调小，用铲子不断拨动蛋饼。这次的蛋饼没有糊!我把蛋饼弄碎，然后倒进米饭，再撒些盐、 葱花，继续翻炒。过了一会儿，蛋炒饭就做好了。
我立刻盛了一份，开始吃起来。虽然没有妈妈做的好吃，但我认为还是很不错的!原来，敢于尝试，才会有意外的收获!
【描写的小学生作文】相关文章：
描写小学生作文11-28
小学生描写的作文11-16
描写的小学生作文02-27
描写的小学生作文02-27
描写的小学生作文02-27
描写的小学生作文02-26
描写的小学生作文02-26
描写的小学生作文02-26
描写的小学生作文02-26
描写的小学生作文02-26