小学生作文
在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编精心整理的小学生作文3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学生作文 篇1
《和奶奶在一起的时候》“哈哈哈……”一阵阵笑声在破旧的茅草屋子里回荡。屋子里住着丹麦作家安徒生写的《卖火柴的小女孩》中那个卷着金发的'漂亮的小女孩和她的奶奶。她们笑得那样甜蜜，那样开心，原来是她和奶奶生前在一起的时候，奶奶正在给她讲一个有趣的故事呢！ 是啊，小女孩生前曾经和奶奶在一起是那么快乐！ 夏天，奶奶在庭院内给小女孩用绳子拴在两个木桩上做一个简易的秋千，小女孩在上面坐着，奶奶在她的身后轻轻地推几下，小女孩就势前进、后退，在秋千上面悠荡，快乐得好像小天使似的。 因为家里很穷，所以小女孩没有任何头饰，但是奶奶总是会想方设法让小女孩高兴。记得那是一个晴天，小女孩和奶奶在草地上玩，小女孩又抓蝴蝶又抓蜻蜓，反正看什么小动物或小昆虫就抓什么。她奶奶只摘野花。突然她叫一声：“孙女，奶奶有礼物给你！”“哎，来了！”小女孩迈着轻快的步子跑了过来。小女孩刚想问奶奶，什么礼物呀？还没等小女孩说完，奶奶就从背后拿出一朵鲜花插在了小女孩的头上，边喃喃自语地说：“这么美丽的花应该给我孙女戴上，你瞧，多美丽呀！”小鸟在空中叽叽喳喳地叫着，好像在说：“真好看！”小女孩快乐极了…… “哈哈……”小女孩又一次开心地笑了，因为奶奶又给她讲了一个有趣的故事……
小学生作文 篇2
今天，我们去鸡鸣山公园玩，在路上，我们欢快地唱着歌，真是高兴极了!万晟说“我们走在中间，警察在左边，老师们在右边，而我们却走在中间，警察和老师不是在保护我们的安全吗?”我说;“的确，如果老师和警察不在的话，那我们就会出安全事故。”
鸡鸣山公园到了，我们迫不及待地去找自己的家，我们找到了一个阴凉的地方。一到，雨琦和昱铭把垫子铺好，我就马上躺在那个垫子上，雨琦说：“蕴睿，先起来，我们先把吃的东西和喝的'东西放在一起，然后，你再躺上去，好吗?”我想了想说：“恩，好的。”我们6个人都把东西扔了出来，昱铭上前问道：“蕴睿，你怎么不把吃的东西和喝的东西扔出来呀!”我说：“昱铭，我没带吃的东西，只带了水果，等一下我妈妈会把东西带来。”过了一会，妈妈把东西带来了，我就拼命地吃。我们还去爬山，我用尽了全力，爬上了山顶，我站在高处一看，看见了很大很大的城市，那里还有蒙蒙的雾，真的好美好美啊!看完了之后，我们就回家。在路上，我们都走得筋疲力尽，连腿都很麻了。
今天真是快乐的一天!
小学生作文 篇3
敬爱的张老师：
您好！
您知道吗？您的目光让我明白了：再坚强的人，也有脆弱的时候；再勇敢的人，也有绝望的时候；再自信的人，也有失望的时候。那时侯，我终于明白：我也可以坚强，并非所有坚强的人在任何时刻都是坚强的。
老师，您还记得吗？胆小而内向的.我，是在您一次又一次的期待、鼓励的眼神中鼓足了勇气，在众目睽睽之下站起来磕磕巴巴地回答问题，然后才逐渐变得流畅的。
老师，您还记得吗？也同样是在您“好，说下去！”“不错，有见地！”“你又进步了！再加一把劲！”……的一遍遍鼓励声中，自卑的我才渐渐变的自信起来，乐观起来，侃侃的谈起来。老师，您还记得吗？每当我安于现状，满足已取得的成绩而沾沾自喜时，又是您在积累本上提醒我：“同学，前方有更美丽的风景在等着你，你怎么能贪恋于路边的小风景而止步不前呢？”老师，您还记得吗？当我觉得自己已经拉满弓，再也没有潜力可挖时，又是您及时地写下评语，也写下期待和祝福：“同学，人的潜力是无限的，你怎能这样小看自己！再努一把力吧！远处有更美丽的风景等待你去欣赏，你不想去饱览胜境吗？祝你百尺竿头，再进一步！”
老师，可以说，我是在您一次次鼓励、提醒，一次次期待、鞭策中脱胎换骨的。老师多少个像我一样缺乏自信，缺乏自控力的学生，也是您一路的精心呵护，一路的悉心关照，一路的提醒，在您满含期待的眼神中一步步前进，一个个步入优生的行列的。可以说：“老师，正是有了您的赏识，有了您的鼓励，有了您的期待，“差生”中才有瓦特。
老师，无论我走到哪里，我都走不出您的视野。感谢您一路的呵护！一路的鼓励！
祝您：身体健康，万事如意！
爱您的学生：冰
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