小学生作文
在生活、工作和学习中，大家都经常接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家整理的小学生作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学生作文 篇1
再过几天就是三八妇女节了，得送妈妈一个惊喜呀。我祝妈妈节日快乐，身体健康，工作顺利！这几天，总是我第一个起床，穿好衣服，洗脸刷牙，然后一边听英语一边等妈妈起来。
妈妈对爸爸说：“我们家王珏真是越来越懂事了”。 今天是3月7日（星期天），我又早早地起床了，和爸爸商量着怎么庆祝妈妈的节日，爸爸提议去无锡玩，我高兴地附和着，我们一家三口还带了叔叔和阿姨出发了。到了无锡，去爬山，车子在盘山公路上转啊转，不知不觉已跨过了好几座山。我往下一看，白云都落到了我们脚下。哇！这么多白云，我情不自禁地吟道： 只有天在上， 更无山与齐。 举头红日近， 回首白云低。 爸爸说：“是啊，是啊，说得很对！”回家的路上，爸爸说：“过瘾了吧。”
我们一齐点头称是。这一天我们大家非常幸福、快乐。
小学生作文 篇2
夜幕降临，满天繁星的时候，冥王星看着地球，地球上的人们正看着他的时候，心里不禁内疚起来。
混沌之初不久，他与周围的行星便着手开始一系列的动作，以便自身能创造出生命并生息繁衍下去，却唯独只有地球成功了，因为地球的位置处于比较特别。尽管自己无法让人类在上面繁衍，但冥王星至少具备生命之源|——水。他对海王星，天王星说：“我要移居了，甚至不回来了。”“为什么？”海王星，天王星质问道。“因为我要使自己成为在我们之中第二颗有生命的行星。”“不可以，这样你会给地球上的人类带来灾难，甚至跟地球碰撞后同归于尽的啊！”天王星全力地劝说道。“对呀，你离地球远着呢，有……个……十百……千万……千万亿……九千三百六十万亿毫米呢！或许人类不愿意在你上面生活，也有可能呀!”海王星道。“我知道，原来我属于九大行星，可现在却不属于了，八大行星就成了地球、金木水火土和你们俩，别劝我，我决心已定，但我一定会回来看你们的，那我走了！”冥王星哭泣着。“保……重啊！”他们俩迎上去送冥王星。
就这样冥王星向地球附近出发，一点一点的每日地改变自己的轨道，确保没有撞到其他行星地向地球出发。他每天都记着日子，用身上的冰在自己身上刻下一道道痕迹，不久后，他发现自己越往太阳移动，绕太阳前进，从原本的二十九万三千九百零四亿米①。变成了十八多万亿米时，太阳也越来越大了，这时他被强烈的光照得差点瞎了眼，在强烈的光照中，他听到了“对不起，对不起，请你让一下吧，快！”冥王星很好奇是谁在宇宙中也会拥有光环。“啊！你……你是谁？”冥王星听到了几乎两百分贝的'声音。“我是冥王星。”冥王星道。“冥王星，你怎么会在这里？你不高兴？我们来一场赛跑？”土星说。“不，不行，我在旅行。”“What？‘旅行’，别开玩笑了，反正你不赶时间。”“那可要说好，不是比自转，就比绕你的轨道跑，but，不能抢跑！”“可以，ready，go！”当然冥王星自己非常清楚跑不过土星，趁土星不备，鞋底抹油——开滚，可他一开滚就碰上了卫星中的大巨人——土卫六。土卫六问到：“你是谁？来干什么？”“我是冥王星，是路过的。”“Stop！不能让他走！”土星说。“为什么？”冥王星反问。“因为我想很想和你一起去地球。”“不行，不过可以在这里暂住。”
到了夜晚，冥王星把土卫六带到了一边，对他叽里呱啦讲了一通，于是偷偷走了。第二天一早，土星发现土卫六和冥王星都不见了，就后悔没有看好他们。这时，冥王星把土卫六藏在自己体内，飞速赶往火星，等待时机靠近地球，不久，时机到了。他来到月亮旁边。因为是白天，所以没人注意他们俩个，但是他听到了如下一则新闻：
各位市民，各位市民，昨日我市发现一颗星向地球极速飞来，也许是陨星，也可能是美丽的彗星，但也请市民多加防范，完毕。
冥王星感觉不妙，立刻与月亮说了几句话，就一直呆在那里。与此同时，他又听到另外一则新闻：各位市民，我国最近研制的神五准备近日上天，有兴趣的市民可以来观看，完毕。
这时冥王星感到欣慰，不久，人类登陆月球，发现上面有水，几年后，一部分人类居住在了月球上。而月球替代了冥王星，也有人提出了“冥王星”变小说。
①估计绕太阳一圈，也就是一年相当于地球上的248年，离太阳59亿公里，白天零下220℃，夜里零下250℃。
小学生作文 篇3
1.学会写短句。
学了一段时间写作的孩子容易在作文中写长句，而长句写不好就变成病句。家长要提醒孩子注意控制每句话的字数，建议把十几个字几十个字的长句改成只有三四五个字的短句，孩子们会发现这样的作文有语感会舒服很多。
2.尽量详细。
要学会用300字描写1秒钟内发生的事，如关于破校运会跳高纪录瞬间的描写原本只有几十字：只见某某纵身一跳，一下子飞过横杆，新的校运会纪录诞生了！
怎么变成300字？可以有条理地加上动作解剖：如何助跑、起跳、翻越、落地；加上联想：往届校运会有人挑战失败，平时如何一次次练习等等；还可以加上细节来充实，起跳前如何与同学们进行眼神交流，成功后同学如何向他祝贺……
3.少用“很”、“非常”等副词。
许多孩子写作文特别爱用“很，非常”等副词，这时候一定要问问孩子，是不是非要出现这个字眼？
就像“很热”其实就可以这么写：骄阳似火，没有一丝风，树叶低垂毫无生气。
4.不玩套路。
受了许多“范文”、“例文”的`影响，孩子经常用成语，写景必有风和日丽、写人必说亭亭玉立，本来可以生动真实的语言，变成了成语集合，不仅俗套，还无意思。
除了成语，那些小草点头、小鸟歌唱、小雨哭泣的拟人化修辞，也尽量少用。
5.活用标点。
很多孩子不会用标点，习作中常只有逗号句号逗号句号，甚至逗号都没有，把老师读到断气为止。针对这个现象，可以让孩子进行“一段话至少出现6种标点”的技巧训练。
小学生作文 篇4
下午三点，我正在门口吃饼干。小弟弟走了出来，伸手要饼干，我给了他一块。弟弟一边吃饼干一边摇动着身子。饼干被他分成三口吃到嘴里，两口掉地上。他的“三下五除二 ” 吃法，接二连三地向我要了好几块饼干。等一包饼干被我们吃完时，弟弟站的地方都是饼干碎沫。我刚想拿扫把时，突然一只蚂蚁爬了过来。我知道在动物世界里称得上是大力士，能搬动比自己体重重七八倍的东西。于是，我蹲下来仔细观察。
这只巡逻蚂蚁是饼干碎沫的香味吸引来的。它对饼干碎沫十分有兴趣：一会儿东看看西看看，一会儿左闻闻右闻闻，一会儿用触角碰碰，一会儿呆着好像在流口水。过了会儿，它开始品尝，似乎觉得味道不错。蚂蚁想搬点回去和大家一起分享。它用一对前足在大点的.饼干沫上推，一点也不动，再用力推，还是一点也不动。不用想也知道鸡蛋碰石头 - ———自不量力。蚂蚁试了半天，可饼干沫丝毫不动，但它并没放弃，而是换了一种战术 ------ 去搬救兵。
蚂蚁真聪明，推跟它身体差不多大的饼干沫跑着。它在路上遇到同伴，便用触角去碰同伴同伴的触角，好像在说 ：‘‘前面有一些美食，你马上去通知大家，要他们马上排队美食。’’短短几分钟，蚂蚁们浩浩荡荡地从洞里出来。它们分成四小队，有一只蚂蚁站在前方，好像是指挥官。饼干沫被密密麻麻的蚂蚁抬起来，有时还会停下歇会儿。我调皮的用小石子挡住它的路，它们会绕开再向前走。几经波折，它们终于把饼干沫抬到了洞穴。
蚂蚁搬食物真有趣，它们有多么不可思议的智慧！
小学生作文 篇5
南京，是一座六朝古都。它拥有着悠久的历史背景和传统文化。生活在南京的人，也是享受着温馨的氛围。虽然生活得十分简约，但是他们的为人却并不简单。在这些普普通通的人当中，也有着一些让我记忆深刻与感动的人。
下面，我就向大家介绍几位不平凡的南京人：每次，我放学路过总统府时，总能看见一位年过花甲的老爷爷为别人擦皮鞋，他坐在一张小椅子上，用他那步满皱纹的双手为游客擦皮鞋。遇到炎热的天气，他依然坐在那里，一刻都不停歇。一天我和妈妈去家乐福购物，路过总统府时，我停下脚步，看见老爷爷正在与游客交谈，那位游客向老爷爷问路。老爷爷颤颤抖抖地站起来用手指着方向，游客向老爷爷问起问路的价钱时，老爷爷摇了摇头，用手指着身边的牌子，上面写着：免费问路。这位游客说了声谢谢，便转身走了。老爷爷望着游客离去的背影，脸上露出了淡淡的微笑。就这样，日复一日，年复一年，大家都认识了这位不平凡的擦鞋老爷爷。
还有一位是我家楼下的看车老爷爷，他负责看管两幢楼的车辆。天刚蒙蒙亮，他就来到车棚，把车辆排放整齐，不厌其烦地帮居民将车子搬到最容易取出的地方。到了下雨天，雨水把车淋湿了，老爷爷考虑到了车辆的问题。为此，老爷爷想尽了办法。最终，他搭了一个简易的棚子，解决了问题。到了晚上，夜深人静的时候，车棚的灯依然亮着，一直到了接近24点的.时候，老爷爷才回到了家中。就这样，日复一日，年复一年，车棚里的车辆一辆也没少，老爷爷也成了我们值得信赖的人。
这两位老爷爷虽然做着最普通的工作，可是，他们却将工作做的不平凡。为南京，这座六朝古都尽了自己的微薄之力。我还想说一说我的爷爷，他是一位十分爱鸟的人。有一天，我和爷爷去中山植物园游玩。突然，我们发现路边有一只受伤的小鸟，爷爷迅速跑过去，将小鸟捧起，我心疼的说：“爷爷，你看，这只小鸟多可怜呀，干脆，我们把它带回家养，好吗？”爷爷笑着说：“好呀！”自从爷爷把小鸟带回家后，就一直细心照料，直到小鸟康复的那一天。
后来，爷爷又买了几只鸟。有一天，树上的一只大鸟飞到我们家，母鸟为了保护孩子，被大鸟啄死了，爷爷把母鸟的尸体葬在了花园里，爷爷的眼眶红了，我问爷爷：“爷爷，你为什么那么爱鸟呢？”爷爷一本正经地说：“第一，小鸟是一种可爱的动物；第二，保护小鸟就相当于保护环境。如果小鸟灭绝了，树上的害虫就会把树啃光，大地上没有了绿树，那么人类就会失去绿色的家园。”每天当我听到鸟的叫声，我就会感到倍感亲切。我爱南京，更爱南京人。
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