快乐成长作文

快乐成长作文[汇编3篇]

　　在日常学习、工作和生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你写作文时总是无从下笔？下面是小编收集整理的快乐成长作文3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

快乐成长作文 篇1

　　度过了一个愉快的暑假，我告别小学，走进了初中。站在了新的起点上，重新扬帆起航！初中生活是一个新阶段，也是人生中第二次“断奶”，更是一次生命的进阶。

　　初中生活带给我们成长的快乐。

　　记得我刚来到学校时，我对这里的一切都十分陌生，仿佛迷失了自我，但经过两个月的生活，我熟悉了这里，在这里书写属于自己的篇章。

　　第一次周周清时，我心中既紧张又兴奋，我终于可以证明自己了。随着时间地流逝，我的笔尖在试卷上快速划过，直到交卷。将卷子交出手中，我身上有一种说不出的轻松。两天后，成绩出来了，我的成绩没有辜负我的努力，班级第三。我一下激动地跳了起来，一整天都沉浸在这欢乐之中，虽然没能得到第一，但这成绩却确实证明了我的努力，这让我对未来的.学习生活有了美好的憧憬。

　　生活不会总是阳光明媚，偶尔也会阴云密布。当我连续两次在班上名列前茅时，我被胜利冲昏了头脑，骄傲的情绪迅速膨胀起来。又一次数学考试到来，做试卷时，一做完便将试卷扔在一旁，无所事事，翘个腿，抓抓头，玩玩手，一副无所事事的样子。还左顾右盼，看到有些同学还在奋笔疾书，有的紧锁着眉头，有的托着腮帮子，一筹莫展的样子，我在心里窃笑。发成绩那天，我信心满满地等着老师在全班面前表扬我，可当我拿到试卷时，满篇的红叉让我顿时傻了眼。拿着试卷，我感到这张试卷仿佛有千斤重，想起自己在考场上种种自大的表现，我羞愧难当。但强烈的自尊心迫使我不能认输，从此以后，端正了学习态度，静下心来学习，最终在下一次的周周清中赢回了自己！那一刻，我再次收获了快乐，这是失败后带给我的快乐。

　　初中生活带给我们成长的礼物，无论是成功还是失败，我们要去勇敢地去面对并接受。成长的意义便在知识的获取中体现，在与同龄人的竞争中体现，在超越自我中体现。让我们怀着不畏惧，不放弃的心态去感受成长中的快乐吧！

快乐成长作文 篇2

　　现在想想，小时候读书就像在贫瘠沙土上奋力生长的一株豆芽，在没有养料的沙地上拼命汲取，那时不知道为什么就是喜欢读书。

　　学前，在姥姥家玩，除在大舅家和同龄表哥、表妹玩之外，就是到二舅家。二舅当工人，家里条件好些，给比我大几岁的表哥买了好些小人书。我那时非常着迷，几次想央求舅舅给我几本，可又不敢说，只好赖在舅舅家里看。当时那些小人书的内容已经基本不记得。偶尔一些片段的影子还会从脑海中浮过。当时最为高兴的是在年前回家，因为我常住姥姥家，母亲年前必来接我。二舅看到我要回家，便给我最喜欢的过年礼物，一两本小人书，我非常高兴，恨不得马上就能回家安静地看书。有时半路上沉不住气，便会慌忙翻看几眼，饱饱眼福，到家之后必定是先睹而后快。

　　那样的日子如干涸的土地吸收水分一样快乐而满足……

　　上小学时，母亲再也不让我像小时那样整日畅快地呆在姥姥家。我也有了小时的玩伴。我小学的同学，和我家住在一条老街上。她爸在军队工地上管理图书，于是她家各种有趣的书便绵绵不绝起来。我看在眼里真是羡慕。当某一天我在同学家看到一本《西游记》时，那时便已经是两眼放光。征得玩伴同意，我搬了个小板凳，坐在一边，安安静静地看起《西游记》，一页一页的情节是那么神奇，那么吸引人。我也不知道在看小说时，玩伴在家里玩什么，叔叔婶婶在忙着什么生计。只是觉的天怎么一会儿就黑了？是怎么黑的！弄的我一头雾水，只是一低头的时间。抬起头，迷茫中看到玩伴家里已经要开饭，我便赶紧把书给人家整整齐齐的放到一边，懒懒地打声招呼，头脑混混地回到不远的家里。晚上在睡梦里脑子里还晃悠着孙悟空三打白骨精的情景。并且百思不得其解，孙悟空能够对着一块石头看到远隔千里的人，真是太奇妙了！

　　整个小学阶段，看的'书基本上是别人的，以后在初中和师范上学阶段也在断断续续的看书。

　　参加工作后，在工作之余，最大的爱好还是看书，做摘抄。总觉得自己那时特别笨，真是榆木疙瘩，怎么看书也是不开窍，只是不断地摘抄，摘抄------一直到现在，我还保留着20几年前摘抄的十几本皮本子。还是对它们的感情很深，很深。偶尔也想过，()自己这么爱看书，怎么不写一点东西。可是自己写出来的文字，是那么生涩，那么没有内涵，连我自己都感动不了，又怎能够去吸引别人？曾经参加过学校青年教师组织的文学小组，也曾经参加一些函授类型的辅导班。参加函授时寄出去的文字，被修改后寄回来，看到的是一片片红色批语，令人惨不忍睹，也令我大失信心。一直过了很长一段时间，才又重新拾起。后来慢慢释然，既然写的东西拿不出门去，那就写给自己看吧。

　　随着时间的积累，随着自己断断续续地坚持，心里也渐渐有了一些谱气。即使自己写的东西不能发表，不能吸引别人，我也能慢慢地看到别人一些优美文章的优点，以及其独特之处。在学生面前能够说出自己独特的观点。引起学生的学习兴趣，更好地促进学生喜欢写作。

　　在学生做课外阅读时，师生做完正常练习，我们便又开始自己独特地阅读欣赏，整个过程融进学生极大的学习热情。有一次，在做完《母狼的智慧》课外阅读练习时，让学生自己默读，体会一下在这篇文章里还学到了什么？学生在经过几分钟思考后，有的说看到文章里面的一句比喻句非常吸引人，并且有感情地读出来。“那是我生平见过的跑得最快的一只狼，不知它从哪里来的那么大的力气，像贴着地皮的一支黑箭”。贴着地皮，写出了狼奔跑时的速度，黑箭，写出了狼为了救小狼，拼命奔跑的速度，以及她肚皮的颜色。另外这句话也把当时的背景很好的衬托了出来。这样的比喻句能够让文章更生动表达出作者所要表现的意思。

　　另一个学生说，这句话意境才美呢：“快半夜才到，天气冷极了，惨白的月光下，沙丘好似一座银子筑成的坟，毫无动静。我想真是多此一举，那不过是一只傻狼罢了。正打算走，突然看到一个隐蔽的凹陷处，像白色的烛光一样，悠悠地升起两道青烟。”段落里面“惨白的月光，沙丘好像一座银子筑成的坟，一个隐蔽的凹陷处，像白色的烛光一样”，我看到了这句话，心里有种想哭的冲动，母狼也像我们的妈妈一样，爱护自己的学生，“惨白的月光，一座银子筑成的坟“，这两句话悲剧的背景衬托，一种悲凉之情油然而生。

　　由情而发，我及时引导，白色的烛光也许是作者对母狼的一种祭奠之情吧。母狼死去了，她是为了保护小狼而死的，小狼的生命临时得到保护，可是两只幼小的狼他们以后的命运又会是怎样呢？这里留下了一个很大的空间，学生们的担忧之情也溢于言表。然后鼓励学生大胆想象，敢于去写。学生的思维瞬间被打开，拓展写作对于学生来说已经不是什么大问题。

　　每一天都会有每一天精彩之处，在自己用细腻心情观察生活记载点滴的同时，我也注意点拨学生体会生活中的细节，一个小片段，一个转瞬间，从学生角度去思考，用自己的笔尖去表露自己心声，自己刹那间的顿悟。让学生真正能够体会到“一花一叶，一世界。” 学生既学到新知识，我也得到教益，教学中获得愉悦心情。以后的教学中，我会继续多看书，增长见识，激发学生学习兴趣，和学生共同成长。这是我的心愿。

快乐成长作文 篇3

　　在成长中，我相信大家有许多快乐的时光，拥有一个充满欢乐和欢笑的童年。我也曾有这样的一段时光，就让我把你牵进我五岁的童年。

　　在一个明朗的夜晚，天上的'月亮宛如一个洁白的大玉盘，天上的星星犹如一张张笑脸。我们一家在房里有说有笑，那时的我很调皮，一下子就爬到了爸爸的背上，把爸爸当牛骑。想不到这头“牛”还真听话，背着我在床上爬来爬去。“牛”已经大汗淋淋了，而我却还在那时捧腹大笑。这时，我要妈妈背，妈妈却说：“女儿你太重了，妈妈背不动”。但可以站在床边保护你。好了，到爸爸骑你了，“喔”我依依不舍地说。爸爸并没有骑到我背上，只是覆盖在我身上，跟我一起爬，就像大杯里套小杯，蚂蚁在里面拉着走。我问爸爸为什么不骑在我的身上？爸爸说：“我太重了，你根本背不动，如果我真骑上去，早把你压扁了”。过了一会儿，我撒娇着说：“我不要爸爸骑我，我要骑爸爸。”爸爸拿我没办法，只好让我又骑，这次我没坐稳，掉到了床上，“这是头什么牛啊？连主人都敢甩下来，不想活了”。我大声嚷嚷着。全屋人都笑了，月亮也仿佛被我逗笑了……

　　在这“快乐”中，我享受到了父爱和母爱，我感到非常幸福。这个“快乐”发生在一个宁静、月光如纱的美妙夜晚，这个美妙的夜晚对我来说，是一个充满欢乐的时刻。如果你有快乐的时光，灿烂的童年，可不可以和我一起分享？

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