小学生作文
在学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的小学生作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学生作文 篇1
水源就是我们的 生命 ，如果有人往河水里扔垃圾，我会对自己说： 保护水源从我做起。 然后上前劝阻，告诉他们： 不能乱扔垃圾，水源是我们的 生命 ，污染了水源就是伤害了 生命 ！
如果我要用洗衣机洗衣服的话，那我告诉自己： 保护水源从我做起，少用些水。
如果我们去洗手，我会对自己说： 保护水源从我做起，不能让水白流，洗完手后一定要关水龙头。 如果我在外面要扔垃圾的话，我会对自己说： 不能乱扔垃圾，更不能往河里扔。 如果我要倒污水的话，那我会对自己说： 不能把污水往河里倒，这样会污染水源。
我对家人、朋友和亲戚说： 节约用水，从自己做起。 我带领他们一起去看被污染的河水，告诉他们： 这就是因为人们乱丢垃圾造成的臭水沟。
保护水源，节约用水是我自己的.责任，也是大家的责任。
小学生作文 篇2
大家来到了临城的翁山公园，那里进入了金秋时节，真是层林尽染景色宜人。大家一路踏着石阶，一路欣赏着迷人的`景色。路旁有挺拔苍翠的松柏，偶尔有几棵火红的枫树，显得格外耀眼。大家登上山顶，山顶的花儿五颜六色，红的。白的。紫的。粉的……漂亮极了。
小学生作文 篇3
人的一生，总有许许多多的第一次。第一次夏令营让我回味无穷，第一次得奖让我倍感欢乐而让我受益匪浅的还是第一次学吉他，它让我懂得了付出的真道。
那天，妈妈带我去了吉他培训班，一位姓李的年轻老师很热情的接待了我。我兴奋极了，因为我终于可以如愿学吉他了。李老师示意我找个位置坐下来，于是便开始教我如何握吉他，这个很容易学会。接着，李老师又开始教我弹吉他。“大拇指要拨第六根弦，中指要勾第三根弦，无名指要勾第二根弦，小拇指要勾第三根弦”老师讲的很仔细。我全神贯注的用手指去拨。但是每次手指都会拨到别的弦上去，可是我并不灰心，反反复复的弹着，有时看老师弹得很快，我也学着老师的样子，弹得很快，结果就乱了阵脚。这时候，我想起以前江老师讲过的一席话：“其实无论做什么，都跟学开车一样，要做到人车合一，才能把车开好。”现在想想，一点儿也不错。学吉他，心虽想这样，可手指老是不听使唤，总是跑到另一根弦上。李老师见我沉不住气了，耐心地对我说：“你刚学，慢慢来。等能弹得很流畅的时候，你就慢慢的把速度提上去。”就这样，我练着，从上午到下午，有时候累了看看自己的手指，有的`开始肿了，有的都快磨破了皮。说实在话，我很想放弃，可一想到苦尽甘来，就暗地里下决心，一定要坚持。
终于，一天快要结束了，李老师要对我的练习进行验收，他让我弹一段极其简单的旋律，可对我来说，那犹如登天。我沉住气，总算断断续续地弹完了。我难为情极了，心里别提有多羞愧了。但令我没想到的是，李老师居然鼓掌，还表扬了我。他说在培训班里从来没见到过一个像我这样能吃苦且能在一天之内就能把旋律弹下来的学生，他为我而骄傲。
是啊，第一次学吉他，不仅让我明白了苦尽甘来的人生哲理，更让我坚定了学吉他的信心。
江老师：文由心生，文是心声。全文行文自然，细节处表达了内心情感，难忘之情游历于字里行间，文末则更点明题意，使文章更含意蕴。
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