小学生的作文优选【10篇】
无论在学习、工作或是生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编精心整理的小学生的作文10篇，欢迎大家分享。
小学生的作文 篇1
今天下午，考完试，我背着书包垂头丧气往妈妈办公室走去。心里真希望去办公室的路长一些、再长一些。这次考试的分数不是很理想，数学出错的原因都是粗心，而粗心是妈妈最不能容忍的！记得她曾经说过，不会，别人可以帮你，粗心就只有自己救自己。不知道妈妈看到我的试卷会有什么反应，是痛骂？是责怪？是批评？还是冷漠？我忐忑不安，心里好像揣了一只兔子，“怦怦”地乱跳。不知不觉，我走到了妈妈的办公室。
“妈妈。”我小心翼翼地叫了一声。“来了，怎么，考试没
星期五晴
有考好？”妈妈平静地望着我。“嗯。”我屏住呼吸，等待暴风雨的来临。过了好一会儿，妈妈没有说什么。我几乎不相信自己的耳朵。我决定主动坦白“犯罪事实”。“妈妈，我数学没有考好，扣掉的全是粗心分，题目我都会。”我哆哆嗦嗦地拿出试卷。妈妈接过试卷，仔细地看了看，说：“是有点粗心。你看，这些有难度的题目，你都做对了，真是不容易呢！”妈妈边说边指给我看，“下次，可得仔细一些，不要犯这些粗心的'错误了。这些题目你真的是不会做吗？做给我看看吧。”妈妈把这些题目抄在纸上，说：“试试看！”我立刻拿起笔刷刷地写了起来。“看，不是都会做吗，下次要注意了。”这些都是真的吗？我在心里一遍一遍地问自己。
记得以前，也是一次月考，我因为粗心被扣掉了两分。回家后，被妈妈狠狠地“修理”了一顿。妈妈一遍一遍地追问我：“这是为什么错？这些你都不会吗？粗心，是你最大的敌人！”妈妈的眼睛使劲地瞪着我，我感觉自己仿佛是暴露在烈日下的雪糕一样，快被融化了。其实，我也不知道自己为什么会错。妈妈越来越激动，用手狠狠地拍着我的屁股。疼倒不是很疼，可那严厉的话语和动作，对我来说，真是双重考验啊！
可是今天，妈妈的态度怎么会是一个180度的大转变呢？我仔细看着妈妈的眼睛，里面没有一点怒气，这是真的！我忍不住问妈妈：“妈妈，你怎么变了？粗心，不是你最不能容忍的事情吗？”妈妈笑了：“变了不好啊？以前妈妈老是批评你，很不好。最近妈妈在看一本《赏识教育》，很受启发，我应该给你m错的权利，在你犯错误的时候，我要看到你的长处，这样，对你我就有个正确、客观的评价，就不会乱说一气了！”
我明白了，原来是新的观点让妈妈发生了改变。我也一定好好努力，不让妈妈再变回去。
小学生的作文 篇2
今天下午我在学校上剪修树枝，这里的树木很多，所以要剪修的树枝也就会很多，我和大部分同学是负责把检修完的树枝扔向学校外面的垃圾池。
我们大家都分配完工作后就开始了，我看着同学们那种最直接的方法觉得很麻烦，于是我便想到了一种既省力又方便的办法：首先找了三根很长的树枝，把它们放在地上，然后找一些其它的'树枝和那些较长的树枝交叉放上去，最后再把那些较长树枝的头和尾相连，然后提起来就可以轻松的把很多的树枝拿起来了，就这样我很快的就把很多的树枝扔掉了。清理完树枝后我们每个人都累的满头大汗，不过我们还是很高兴，因为我们用自己的努力为学校做出了贡献。
今天我明白了，就是我们在做事情时不仅要用心，而且还要动脑筋，就像今天这见事一样，我用自己的智慧，使我在运树枝时很方便。
小学生的作文 篇3
我们班有许许多多花，最引人注意的要数那盆淡雅清秀的仙客了。
仙客来的叶子是绿色的。看!它们挤挤挨挨的，没片叶子都呈心形，像一把把小扇子。叶脉像一条条小水沟，可能是给叶子传送营养的吧！
再看它的茎，一根根茎从绿叶中探出头来。仙客来的茎是多种颜色的：有微红色的，有嫩绿色的，好像一片小森林。
仙客来的花是玫红色的，花心儿也是玫红色的，一朵朵娇艳欲滴的粉红色的花傲立在绿叶丛中。它的.形状像蝴蝶一样，展翅欲飞，像要奔向那美丽的蓝天。我俯下身子，轻轻的闻了闻，有一股淡淡的幽香。它们的姿态有的仰头望天，好像是在欣赏蓝天的白云，有的低头沉思，好像在思考问题。
仙客来的花期很长，总在春节前后开放。它不与百花争艳，却给我们带来了春的温馨、美的享受。
我喜欢我们班的这盆花——仙客来。
小学生的作文 篇4
我的弟弟是个小调皮，他会到处乱爬，也会到处乱走，可是我最担心的还是他到处乱咬，特别是咬我的时候。因为啊，他不咬爸爸和奶奶，就咬我和妈妈，也许我们比较好欺负。
可是我的弟弟也很胆小，他怕黑，也怕突然出现的大声音，我有一次把球打在地上发出巨大的声音就把弟弟吓哭了，为这件事还被妈妈骂了。
我的'弟弟也不知道什么东西能动，看见卫生间马桶里面的水也想拿手去玩，真叫人没有办法，只能时时刻刻盖好马桶。
要问我弟弟为什么会这样啊？因为他才十一个月，呵呵……
小学生的作文 篇5
“太阳天空照，花儿对我笑，小鸟说：‘早早早，你为什么背上小书包……’”早上，每当我哼着欢快的歌儿去上学时，马路上就充满了活力，新的一天开始了。
早晨，整个世界都是清清亮亮的，金色的阳光透过淡淡清新的薄雾，温柔地喷洒在大地上，使大地镀上了一层金光。你看，马路上有上下班的，上学的，做生意的人们来来往往，川流不息；沿街的菜市场人山人海，人声鼎沸，热闹极了！小摊上卖馒头、包子的'人，叫卖声此起彼伏，吸引过往的行人。微风拂过，路旁的小树笑弯了腰，小叶子有的“鼓鼓掌”，有的“招招手”，真有趣，这就是我每天上学的“必经之路”。
中午，蓝蓝的天上没有一丝云彩，挂在天空上的太阳就像一个火球，晒得马路发烫。学校放学了，同学们争先恐后地跑出了校门，成群结队地走着，有说有笑。马路两旁的商店生意更红火了。来往的车辆如同穿梭一般，飞驰着的自行车铃儿“叮呤叮呤”的响声，汽车的发动声，声声入耳，热闹非凡。马路上所有的声音聚成一首交响曲。
傍晚，美丽的晚霞挂在天边，远远望去，天仿佛被晚霞染成了金黄色的。行人来去匆匆，赶路儿回家。天色渐渐暗了下来，商店门口的霓虹灯有红的、有蓝的、有黄的……五彩缤纷，令人眼花缭乱。路灯一个接着一个亮了，像给马路带上了一条金灿灿的项链。
我爱马路，爱这熟悉而又充满生机的马路！
……
小学生的作文 篇6
一大早，我来到学校，打开书包，就听见铅笔盒里有声音在说话，我觉得很奇怪，就仔细地听一听。
我仔细地听着，听见铅笔说：“这个小主人真粗心，她在改字的时候，不小心把我的腰给折断了！”，橡皮说：“我比你更惨，她都把我的身体剪得一块一块的，疼得我哇哇大哭。”，尺子说：“每次连线时，她都会用笔尖戳我，特别疼，真气人！”最后，钢笔说：“每次她把我从铅笔盒里拿出来的.时候，都把我摔倒地上，可疼了，我还流了好多血，我都快活不成了。”，听了她们的对话，我感到很惭愧，想：“我以后要好好对待她们才是，我的学习离不开她们。”
以后，我要加倍保护自己的文具。
小学生的作文 篇7
我家的小兔可多了，有四只。它们分别有一对长长的耳朵，一双红红的眼睛，红红的眼睛像两颗闪闪发光的红宝石，还有一张三瓣嘴。身上毛绒绒的.，它们的尾巴短短的像一个毛绒团，可爱极了！
它们喜欢吃的有菜叶、青草、胡萝卜，吃的时候嘴巴嚼啊嚼，还会发出声音呢；有趣极了！
有一次，我带它们到院子里晒太阳，我用梳子给其中一只小兔梳理毛，它们就从盒子里跳到地上乱跑，我追它连蹦带跳的跑，好不容易才追到，我把它捉到了，可是就在那时它尿尿了，气死我了，没办法，我把它放回了盒子里，去拿拖把拖地了，接着我给它们吃菜叶，它们吃得津津有味。小兔真可爱，我爱我家的小兔。
小学生的作文 篇8
那片蓝蓝的天空，下着暴雨
它走了，是带着愉快和歌声走的，那片蓝蓝的天空，下着暴雨。
不知从七月几日起，它的同伴是在盼望和等待中度过的。
记得那天上午，我游了泳回来，发现绿色的'那只小鹦鹉不见了，我惊讶得不知所措。
无奈，被人摘了的花不可能再回来。
也不知道我盼望的心情和它同伴的孤独，那片蓝蓝的天空，下着暴雨。
我长叹一口气，想：要是再有一只该多好。想归想。
以前蓝色小鹦鹉一天要叫二十声以上，可当它过起“孤独之夜”时，一天只能叫十声以下了。
那天，好端端的一个天空，忽然下起了暴雨。第二天，雨，依旧如故，我猛然一颤，想起了它，绿色的小鹦鹉，你还好吧！
哎！也许它在外面自由些吧！
我这才想起，爸爸说过，虎皮鹦鹉在外面很难生存。
小学生的作文 篇9
我有一个可爱的弟弟叫：孙新博。他有一对淡淡的眉毛，眉毛下有着一双炯炯有神的大眼睛，弟弟那双大眼睛就像两颗闪烁的黑宝石非常生机动人。他那高高的鼻梁下有着一张能说会到的`嘴巴。我的弟弟还有一对迷人的小酒窝。
记得在去年的一个夏天，天气非常的炎热，所海边踏浪以一家人决定去踏浪。刚来到海边，弟弟就迫不及待的跑去海边玩耍，谁知，玩着玩着，一个大浪就冲过来，把弟弟的衣服全都弄湿了。可弟弟却笑着对我们说：“海水好咸啊！”爸爸妈妈笑着说：“傻孩子，海水就是咸的你长大了就知道了！”
在一次，我们一家人去上海。在动车了弟弟像聪明的小猴子一样跑来跑去的可真顽皮啊！
这就是我可爱的弟弟，你们喜欢他吗？
小学生的作文 篇10
泥土是什么？就是普普通通的泥土吗？对。谁会注意它呢？大多数人都不会去关注它，但是我却喜爱泥土。
泥土在哪儿？就在我们脚下。泥土能干什么？它能使植物茁壮生长。泥土把自己所有的营养都给了植物，自己却不求回报。大家知道一片土壤要变得肥沃需要多长的时间吗？而它又能种植几轮庄稼呢？如果除去人们的施肥，泥土养了几轮植物后就会变得贫瘠，甚至于沙化。
泥土是真正无私的。有人说大树是无私的，这不假。可是植物的无私通通源自于泥土。没有泥土的无私哺育，哪来的大树的荫凉？因此我说大树的无私是由泥土奉献的。
我要问你：我们行走在什么上面？你一定会毫不犹豫的回答——水泥路！不错，水泥路的下面是什么？是泥土！地球上那一层厚重的泥土，不光承载着我们脚下的水泥路，还承载着我们的住房，承载着湖泊，承载着……我们在泥土承载的路面上欢快的奔跑，我们在泥土承载的`楼房里居住，我们在泥土承载的草地上嬉戏，……泥土在我们的脚下无声无息，毫无怨言，它不向人们索取任何报酬。
泥土默默无闻地把自己的一切奉献给了我们，不正像老师无私的把知识传授给了学生一样吗？运动场上，人们为运动员欢呼，人们把鲜花和赞美献给他们，可有谁这时会想到他们取得成绩后面的人——那些教练和陪练的队员？没有教练和陪练在那里默默无闻地支持他们，哪里会有运动员赛场上的辉煌？那些在后面默默工作的人们不正像我们身边的泥土吗？
我爱泥土，更爱像泥土一样默默无闻做出贡献的人们！
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