- 相关推荐
幼儿园大班诗歌教案：小猴画圆
作为一名人民教师，可能需要进行教案编写工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编收集整理的幼儿园大班诗歌教案：小猴画圆，仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园大班诗歌教案：小猴画圆 1
活动目标：
1、想想、看看、编编的过程中，学习用相应的结构创编诗歌。
2、理解并学念动词：荡、吐、滚、啄。
3、加深对小动物的喜爱之情，遇到问题勇于创新。
4、体验创编诗歌的乐趣。
活动准备：
多媒体课件、图片
活动过程：
以看动物运动会导入课题。
老师：森林里要开动物运动会了，小朋友你们想去看吗？希望大家做个能干、爱动脑筋的小观众。
一、（出示狮子）；欢迎大家来参加森林运动会，今天的比赛项目是“画圆”。（放第一张幻灯片）请运动员们积极开动脑筋，用各种各样的动作来画圆，比比谁的圆画的好。运动员们进场了，看，哪些运动员来参加比赛了？（放第二步骤）这个圆可以怎样画呢？运动员们好好想一想。小朋友也来帮他们想想可以用什么动作来画圆？
二、以小猴画圆为范例，熟悉三句话的结构。
老师：小朋友真会动脑筋，小动物们也想出了许多办法。聪明的小猴第一个来画圆，他是怎样画圆的呢？看——（看课件）
提问：他是用什么动作来画圆的？在哪里画了个圆？
老师：对了小猴画圆，抓住数值荡一圈，空中画个圆。
提问：谁画圆？怎样画圆？在哪里画个圆？
谁也会来说说小猴画圆的事？（幼儿一个一个说，集体说）
小结：刚才我们用三句话说了小猴画圆的事情，第一句说的谁画圆，第二句说的怎样画圆，第三句说在哪里画个圆。
三、根据三句话的结构进行创编。
老师：小朋友，请你们也来用这样的三句话把其他动物画圆的事情说一说。
1、大家一起来说说青蛙是怎样画圆的。
2、分组创编。要求：你想说哪个动物，你就走到那一组。
每组坐四个小朋友。
每组请一个代表把你们创编的说给大家听。
回座位时一组的人坐在一起。
请每组上来一个小朋友说好说小动物是怎样画圆的。
四、完整的.朗诵诗歌。
老师：让我们一起将小动物的画圆比赛情况告诉狮子裁判好吗？
1、先分组朗读。
2、再集体朗读。狮子裁判想听得更清楚。我们一起用响亮、清楚、好听的声音告诉它。
3、狮子裁判说：今天每位运动员的表现都很出色，每个人都能开动脑筋画出不同的圆，每个人都是第一名。
老师：为什么他们都能得第一名？
我们也要向小动物学习，多动脑筋。
五、还有哪些动物也会画圆的呢？（请小朋友编）请你用三句话来说说。
老师：原来创编诗歌是这么简单的，真好玩。你们都是一个个小诗人了，你们高兴吗？
附诗歌：
小猴画圆，抓住树枝荡一圈，空中画个圆。
青蛙画圆，扑通一声跳下水，水面画个圆。
小鱼画圆，吐出水泡一串串，水中画个圆。
刺猬画圆，团起身字滚一滚，草地上画个圆。
啄木鸟画圆，抓住树干啄啄啄，树上画个圆。
幼儿园大班诗歌教案：小猴画圆 2
教学目标：
知识与技能：幼儿能够理解并背诵诗歌《小猴画圆》，认识并模仿诗歌中的简单动作和情境。
过程与方法：通过图片展示、角色扮演、集体朗诵等方式，激发幼儿对诗歌的兴趣，培养其语言表达能力和想象力。
情感态度与价值观：培养幼儿对自然和动物的好奇心和爱护之情，以及勇于尝试和创新的精神。
教学准备：
《小猴画圆》的诗歌文本或图片故事书
小猴、太阳、气球、西瓜等相关图片或手偶
绘画材料（彩笔、纸张）供幼儿创作
音乐播放设备及轻松愉快的背景音乐
教学过程：
一、导入环节（5分钟）
故事引入：教师以生动的语言讲述一个小猴子想要画圆的故事开头，吸引幼儿的注意力。
展示图片：利用小猴、太阳、气球、西瓜等图片，让幼儿猜测今天的学习内容，引出诗歌主题。
二、学习诗歌（15分钟）
朗读诗歌：教师先有感情地朗读一遍《小猴画圆》，注意语速适中，语调生动。
分段讲解：将诗歌分为几个小节，每读完一小节，就展示对应的图片或手偶，帮助幼儿理解诗歌内容。
互动问答：通过提问的方式，如“小猴画了什么像圆圈？”引导幼儿回忆并复述诗歌内容。
集体朗诵：在教师的带领下，幼儿尝试集体朗诵诗歌，逐渐熟悉诗歌的节奏和韵律。
三、角色扮演（10分钟）
分配角色：邀请几位幼儿分别扮演小猴、太阳、气球、西瓜等角色，手持相应的图片或手偶。
表演诗歌：在音乐的.伴奏下，幼儿根据诗歌内容进行简单的表演，加深对诗歌的理解和记忆。
四、创意绘画（10分钟）
引导创作：鼓励幼儿拿起画笔，在纸上画出自己想象中的“圆”，可以是太阳、气球、西瓜，也可以是小猴画的其他圆形物品。
分享展示：完成绘画后，请幼儿展示自己的作品，并简单描述画的是什么，为什么它像圆圈。
五、总结回顾（5分钟）
回顾诗歌：师生共同回顾《小猴画圆》的诗歌内容，强调诗歌中的美好情感和创意想象。
情感教育：引导幼儿认识到，就像小猴一样，我们也可以用自己的方式去创造和表达，鼓励幼儿勇于尝试和创新。
结束语：以轻松愉快的方式结束课程，如“今天，我们和小猴一起画了好多圆，下次我们再一起探索更多有趣的故事吧！”
课后延伸：
鼓励家长与孩子一起阅读更多关于动物的绘本，激发孩子的阅读兴趣。
在家中设置“创意角”，提供绘画材料，鼓励孩子继续发挥想象力进行创作。
幼儿园大班诗歌教案：小猴画圆 3
活动目标：
理解诗歌内容：通过聆听和朗诵，使幼儿能够理解诗歌《小猴画圆》的基本内容和意境。
语言表达能力：鼓励幼儿尝试用自己的话复述诗歌中的情节，提高口语表达能力。
想象力与创造力：激发幼儿对圆形物体的联想和创造力，鼓励他们画出自己想象中的圆形物品。
情感与态度：培养幼儿对自然和生活中美好事物的观察兴趣，以及对绘画活动的喜爱。
活动准备：
教具材料：《小猴画圆》的诗歌挂图或PPT、圆形图片（如太阳、气球、苹果等）、彩色笔、画纸。
环境布置：将教室一角布置成“圆形世界”，展示各种圆形物品的图片或实物。
活动过程：
一、导入环节（5分钟）
故事引入：老师以生动有趣的方式讲述一个小猴子画圆的故事，激发幼儿的兴趣和好奇心。
出示圆形图片：展示几张圆形物品的图片，引导幼儿观察并说出它们的`名称和形状。
二、学习诗歌（10分钟）
播放或朗诵诗歌：老师先完整朗诵一遍《小猴画圆》的诗歌，注意语速适中，情感饱满。
分段解析：将诗歌分成几个部分，逐一讲解每部分的内容，并引导幼儿理解诗歌中的比喻和想象。
互动问答：提问幼儿诗歌中小猴画了什么圆？为什么画这些圆？鼓励幼儿积极回答。
三、诗歌朗诵（10分钟）
集体朗诵：全体幼儿跟着老师一起朗诵诗歌，注意模仿老师的语调和节奏。
分组朗诵：将幼儿分成几个小组，每组轮流朗诵诗歌的一部分，增加互动性和趣味性。
个别表演：邀请几位幼儿上前单独朗诵，并给予鼓励和表扬。
四、创意绘画（15分钟）
引导想象：老师引导幼儿想象自己如果是小猴，会画出哪些圆形的物品或场景。
绘画创作：分发画纸和彩色笔，鼓励幼儿根据自己的想象画出圆形物品或场景。
分享展示：完成绘画后，请幼儿展示自己的作品，并简单介绍自己画的是什么。
五、总结与延伸（5分钟）
总结回顾：老师带领幼儿回顾今天学习的诗歌内容，强调圆形在我们生活中的重要性。
情感升华：引导幼儿表达对自然和生活中美好事物的喜爱之情，鼓励他们在日常生活中多观察、多想象。
家庭作业：建议家长与孩子一起观察家中的圆形物品，并尝试用诗歌的形式表达出来。
附：《小猴画圆》诗歌内容示例
小猴拿起小画笔，
画个圆圈真有趣。
太阳是个大圆饼，
挂在天上笑眯眯。
气球圆圆飘上天，
五颜六色真好看。
苹果圆圆香又甜，
小兔吃了笑开颜。
小猴画圆乐无边，
画出世界好精彩。
【幼儿园大班诗歌教案：小猴画圆】相关文章：
语言教学设计欣赏大班诗歌《画圆》 教案12-26
大班语言《画圆》教案08-11
大班美术教案：小猴吃桃02-07
《小猴摘桃》大班体育教案08-01
大班体育小猴摘桃教案07-20
大班体育小猴运桃教案01-29
大班数学小猴请客教案03-15
小猴运桃大班体育教案11-16
幼儿园大班游戏《小猴摘桃》体育教案08-24