小学生作文

时间:2024-03-23 08:30:56 小学生作文 我要投稿

实用的小学生作文

  在平平淡淡的日常中,大家一定都接触过作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编为大家整理的小学生作文4篇,欢迎大家分享。

实用的小学生作文

小学生作文 篇1

  今天中午,邻居的老爷爷给了我四只小鸡,我非常高兴。可是今天下午发生了一件事,把我和妈妈累得不轻。这件事还得从头说起。

  下午放学后,我做完了作业,便在箱子边看小鸡,可在这时,邻居家的'小弟弟过来把箱子碰倒了,四只小鸡便从箱子里爬了出来,那四只小鸡像逃命似地乱跑。我和妈妈见了后顿时傻了眼,但我们愣了一会后,马上展开了追捕行动,我和妈妈追了好一会儿,可谁想到他们异常灵活,我们怎么也捉不住它们。

  后来,我和妈妈好不容易把一只小鸡堵在了墙前。我悄悄地走向它的背后,快速地一抓,呀!终于抓到了一只,可我和妈妈已经筋疲力尽了。我们休息了一会儿以后,便又投入到了“战争”中去了。我们有了先前的经历,所以一上来就先把两只小鸡堵在了墙边,于是,我们又多了两只“战利品”。可我们没想到的是,最后那一只小鸡特机灵,我和妈妈围了它好几回都没捉住它,而且他还钻到了沙发底下。这时我看见了装小米的碟子,突然想到了一条计策,我用小米把小鸡引了出来,然后把他抓住,我们终于捉完了,我和妈妈一起舒了口气。

  通过这件事我明白了一个道理,我们无论干什么事都应该动脑想办法,而不是只靠蛮力。

小学生作文 篇2

  昨天是万圣节。爱调皮捣蛋的我突发奇想,想来个捣蛋事迹。

  我想想我知道了!因为是不给糖,就捣蛋。所以不给我糖果,我就要捣蛋了!

  昨天我去要糖果时,那户人家很凶,不给我糖果,我因为很生气,所以我想要给他们一点“惊讶”的.感觉。我想要在他们家门口敲门。等他们来开门的时候,赶快躲起来,就这样重复很多遍,直到他们不理我,也不想开门了,我才要离开。

  有一个无聊的下午,没有事可以做。我忍不住想要大闹一场,想要全家人都闹哄哄的,比较有趣。我想要把姐姐的书藏起来,等到姐姐发现时先不被姐姐找书,再说好像有看到姐姐的说,最后带姐姐去找书,一定很好玩。

  我们家有一只小狗,我觉得狗狗身上太单调了,帮它穿衣服感觉好怪,不如帮它绑辫子吧!不但会很可爱,大家也会喜欢喔!

  我的捣蛋事迹多到不行,但有些你会很喜欢喔!

小学生作文 篇3

  书桌上的沙漏已被我翻来覆去无数次,玻璃外壳里面的金色沙子总让我联想到时间。或许因为它是金色的吧,金色代表着高贵珍贵,而时间正好符合这个特质。沙子总会被人玩玩弄弄然后抛弃,不也正和时间一样吗?

  一定有许多人会和我有同样的感觉——每到星期三,就会想到“马上又要周末了”,到了周末又会想到“马上就要上学了”,此时,就应该好好反省自己:在已经过去的时间里,你是否达到了自己的目标?你是否完成了本应完成的事?你是否……小小的沙漏每次的计时只有45秒,而漫长的一周里有多少个45秒?!想想45秒可以干一些什么:打个电话问候亲人一定不足45秒;看到垃圾随手捡起只需5秒的时间;整理书房或许不止45秒,但是多用几个45秒也不足为过啊,毕竟你完成了一件事,一件会让你此后方便许多的事,这样,不是在将来节约了许多时间吗……如此想来,在一周的空余时间里,完全可以做许多对自己或对他人有帮助的事情。

  小小的沙漏里,金沙还在不断往下落着,也就是说,时间正在一分一秒地过去。时光老人总是步履匆匆,容不得人们的挽留,更不会答应那些想回到过去的人们的请求与祈祷,他总是不留情面地让人们后悔和哭泣。是的,他是公正的,他给每一个人同样的时间,他也想方设法通过自己的无情让人们体会到时间的可贵生命的.短暂。呵呵,就如同小沈阳说的:“眼睛一闭一睁,一天就过去了;眼睛一闭不睁,一辈子就过去了。”所以我们真的不应该停留在过去,止步不前,而是把握好现在的每一刻。此刻,沙漏又该给它“翻身”了,它已经过完了又一个45秒,似乎看到时光老人也正在朝我挥手,他微笑着告诉我应该行动起来了。是的,让短短的时间因为自己不断地行动而变得有意义!

小学生作文 篇4

  这个周是开学的的一周,这个学期意义重大,因为只有打好这六年级的最后一仗,才可以迈进北京市最好的初中八中的校园,读哪所中学,就极有可能关系到升高中,高中好不好就可以关系到读哪所大学,大学就可以决定人的前途了,所以无疑六年级的最后一仗一定要打漂亮,得到高分,进入八中。

  早早就起了床,六年级的第一天,得给大家都留个好印象。于是本人穿好校服,把红领巾端端正正地系在胸前,吃过早点,便怀着一颗害怕又好奇的'心来到了学校。

  六年级!毕业班!!会整天淹在题海里。新学期要有新的目标~~应当把精力从玩上转移到学习上来~。

  看着冉冉升起的国旗,本人心里不知怎样冒出这句英语单词:good good study! day day up !

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