一片银杏寄师情

一片银杏寄师情

　　美是什么？是一朵花，是一棵小草，是一道风景。在我们美丽的附小校园，就有这样一面最美的风景墙，墙上贴满了银杏叶，走近一看，那里汇集了同学们对美的表达，那一片片树叶赞美着校园中最美的景和最美的人。

　　摘下其中的一片，上面写道：我们敬爱的许老师，你在我们心中是最美的，你把班里的每个孩子都当成自己的孩子一样无私关爱，传递给我们源源不断的“正能量”，你是我们心中的最美老师！这片银杏叶让我不由自主地想起许老师的点点滴滴，每当谈起我们学生，她总是眉飞色舞，不经意间，嘴角就荡漾出一抹灿烂，每一个孩子都可以让她牵肠挂肚。

　　这份无私关爱、这嘴角荡漾的灿烂笑容，让许老师有了很强的“魔力”，哪怕是碰到一些让家长担心、让老师头痛的“特殊”学生，都会在她的“对症下药”、“良苦用心”下，在极短的时间内发生巨大变化。

　　小杰是一个任性暴躁的叛逆孩子，常常以自我为中心，上课经常要吵闹，顶撞各科老师的事几乎每天都有，与同学相处稍有不顺就动手打人。一年前，许老师接班后，她偏不信这个邪，她觉得每个孩子身上都有闪光点，哪有引导不好的孩子？

　　接班第一个月，许老师就上门家访两次，每次都会带去经过精心挑选的课外书籍或小礼品；一节课上有一个问题他答得特别棒，下课的时候就悄悄地递给他一个小奖品；一整天下来，能够做到与同学友好相处、作业也能自觉完成并主动上交了，放学后奖励他一块小点心；单元考试成绩提升了，第一时间向家长报喜；期中家长会，表扬进步明显的五位同学，名单头一个就是他。在他身上，许老师花费了比其他孩子更多的时间、精力、爱心、耐心。

　　也许是得到了太多的认可和鼓励，小杰变了，下课时他喜欢围着许老师问有什么事他可以帮着干；单元考前会自觉复习了；逢年过节会主动给老师打去问候电话；学校里有慈善义卖活动，他头一个积极参与；各科考试成绩直线上升，让同班同学及家长刮目相看。在今年9月底的上城区军校训练中，小杰还以出色的表现获得了“优秀学员”的称号。

　　许老师对每一个孩子洋溢的那份发自内心的真情和关爱，她对教育事业的那份高度责任心和饱满的激情，让我们班所有家长和孩子深深地佩服。

　　许老师，是我们心中的最美老师！她的美激励着我们在学习和生活中发现美，传递美，愿附小校园百花盛开，春色满园！

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