关于原来如此的作文
在日常学习、工作和生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编精心整理的关于原来如此的作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
人这一辈子最讨厌的事情，我想莫过于等待。等待不是那么容易做到的，因为等待需要一颗爱心，耐心以及更多美好期待。有时候即使这些都符合，可是等待也未必是一件开心的事情。比如约会时，你虽然爱这个人，对你们的未来有很多美好的期待，也有足够的耐心在等待，可是事实上你在等待的时候却是度日如年，那一分一秒都足够折磨死你。可见等待是一件让人多么讨厌的事情。没人喜欢等待！但是作为一名老师，我想说的是，我发现等待原来如此美妙，老师怀着一颗爱心，心里期待着孩子的美好未来，耐心等待孩子的不断进步，孩子往往会给我们意想不到的精彩，给点期待，你会发现孩子比你想象中还出色；给点等待，你会惊喜地听见小树茁壮成长生命拔节的美妙音乐。
我们学校历来以美丽干净著称。环境优美，地面干净得一尘不染，这都是师生共同努力的成果。老师们一直引导学生做个讲文明讲卫生的好孩子，我也一直在践行着！可是一年级的孩子，他们行为习惯较差，在家习惯了随手乱扔东西，因此教室卫生不容乐观，往往半天下来，教室里面到处都是小纸屑。这让我无比心急，于是我教学生唱<<卫生保洁歌>>：实小学生要记清，从小就要讲卫生。不在门口吃早餐，不带零食进校园。地面垃圾弯腰捡，手中杂物别乱扔。教室卫生要爱护，不向窗外扔垃圾。环境卫生常保洁，每天两扫我把关。不乱扔果皮纸屑，不随地乱吐口水。争做环保小卫士，良好习惯我养成。实验小学是我家，环境优美靠大家。倡议孩子们做环保小卫士，教育的效果仍然不是很明显。于是我决定“抓典型，树新风”，用“杀一儆百，杀鸡给猴看”的手段来整顿这不良之风。让随便乱扔纸屑或者地面最脏的孩子罚扫地，这样一来乱扔的现象有所好转，但孩子却习惯了“只扫自家门前雪，不管别家瓦上霜"的坏毛病，离我预期的教育效果还是相差甚远。教育和惩罚并用，依然不容乐观。我想我唯一能做的就是等待。我需要等待，需要孩子的自我觉醒！言传大于身教！榜样的作用是无穷的！每天下课后我都坚持把地上看见的赃物打扫干净。也不叫任何孩子帮忙，只是静静地等待！这样持续了几天，我期待的那一条终于来了！那天我惊喜地发现班上的吴厚仪小朋友在弯腰捡纸屑，我像发现新大陆一样欣喜若狂地跑过去，牵着他的手走到讲台前，让学生用力鼓掌，表扬他三次，并宣布他就是我们班最可爱的“环保小卫士”，如雷般的掌声让他喜笑颜开，同时也让孩子们羡慕不已，当然大家更多的莫名其妙。在他们疑惑不解时，我趁热打铁说道：“孩子们你想做个环保小卫士吗？你知道他为什么能得到老师得奖品吗？那是因为他和你们不一样，你们下课在玩，而他却和老师一样在为大家服务，弯腰捡起地面上的纸屑！让我们的教室变得更干净，他就是当之无愧的“环保小卫士”！我希望我们班的孩子个个都向他学习！”看着孩子们认真倾听的眼睛以及恍然大悟的表情，我想教育应该是水到渠成了！从此，下课时主动弯腰捡纸的人越来越多，而且慢慢地因为了解弯腰捡纸的辛苦，大家也慢慢地管好了自己的手，不再随手乱扔垃圾，班级卫生慢慢好转，孩子们渐渐养成了良好的卫生习惯。等待不是无效的，等待不是痛苦的，等待是那样美好，原来老师得等待，可以让学生慢慢觉醒，唤醒学生沉睡的心，让孩子自我养成良好习惯。等待如此妙不可言！
一天放学后，在我带着学生一起大扫除之时，突然易睿心急如焚地告诉我他的书包不见了。我奇怪了，怎么可能在光天化日之下不翼而飞呢！肯定是哪个调皮鬼藏起来了，故意搞恶作剧。我告诉他不要着急，教室里面就这些人，等下我慢慢调查一下，一定会让书包“完璧归赵”。我原本想来个“兴师问罪”，把在教室里搞卫生的同学通通臭骂一顿，然后逐一审讯一番，后来细想之下，这样书包是容易找到，可是却伤害了所有同学，而且人家搞恶作剧的孩子也许仅仅是一时好玩，没想到居然要承受这样严重的后果。不能因为孩子的无心之过而伤害孩子，“人非圣贤，孰能无过！”何况是这样小的孩子。于是我决定换一种方式。我和颜悦色地对他们说：“同学们，刚才易睿的书包不见了，他很着急，我们一起帮帮他去找一找，谁最先找到，那老师一定好好表扬他，谢谢他帮助了同学，为老师解忧！现在你们立刻去找找，等下到我办公室来汇报！”话音刚落，我就来到了办公室耐心等待，我相信这书包一定很快就会来的。果然不出我所料，一会儿班上的“调皮鬼”吴厚仪就提着书包来了。我心想也许就是这小子搞的鬼，但是我还是心平气和地对他说：“老师和易睿都谢谢你，你做了一件好事，是个好学生，值得大家学习，明天在班上我会好好表扬你，向你好好学习热心帮助同学，同时教育大家要严重鄙视那个藏起人家书包的学生，大家都要做个好孩子！”我说话话，细细看着他的脸，发现有一些变化，我想也许一切都在我的预料之中，孩子已经得到了应有的教育了！也许这温和的教育胜过一顿严词厉色的训教。教育孩子有时候给他保留一些自尊，唤醒他自我的反思，也许比老师痛彻心扉的训教有效多了。
爱是教育的开始，没有爱的教育是一潭死水的教育，爱也应该是教育的基础，更应该是教育的归宿。希望所有的老师都能有一颗包容万物之心，有颗善良之心，有颗不急不躁之心，有颗愿意等待不同花朵开放的耐心。就算不为了孩子，那就算为了我们自己的身体也应该多些心平气和，多些等待，你会发现一切都原来如此妙不可言，等待的下一秒你也许就能一个百花盛开的春天，“待到山花烂漫时”我们便能享受到“在花丛中笑”的愉悦了！等待让教育变得和谐美好！
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