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老师的优秀作文

时间:2024-03-13 11:52:57 优秀作文 我要投稿

老师的优秀作文汇编(9篇)

  在日复一日的学习、工作或生活中,大家都接触过作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪?以下是小编帮大家整理的老师的优秀作文9篇,欢迎大家分享。

老师的优秀作文汇编(9篇)

老师的优秀作文 篇1

  小时候,一直对老师有着美好的幻想。踩着轻短的鞋子,百褶裙轻轻掩着膝盖,一头乌黑亮丽的长发高高束起,自然垂到腰际,温柔的随着身体律动。清秀明媚而又活泼元气。可敢问天下能有多少这样楚楚动人而又容颜姣好的老师?

  还记得我初三的班主任,那是一位挺着肚皮、面目狰狞的“糙汉子”。他鼓起的脸颊上永远挂着几根摇摇欲坠的胡须,一双小眼睛却炯炯有神,没人能逃过他的“火眼金睛”,一个个都要被“打回原形”,回归本质。他唯一的优点便是那浅浅的酒窝,可是他却不喜笑,时常板着“枯井”般阴沉的脸,让那酒窝无处施展它的骄傲。每天缓步走到讲台前,便翻开那本古老破旧的教科书,细心长流、抑扬顿挫的开讲着“催眠曲”般的英语。对这样一位严肃古板又苛刻的老师,我们心中颇为无奈。

  可是时间总会冲淡一切,改变一切。

  临近中考的那个深秋,我的事情积压的越来越多,问题也接踵而至。在这千钧一发之际我却日渐萎靡,放纵自己,在压力的巨网之下我自甘堕落,每天重复在自欺欺人与自以为是的玩笑之中,吝惜着自己的笔墨,就连多翻一遍课本的冲动也消失的无影无踪。整日迷离着双眼,机械的在学校和家的路途中来回往返。当别人挑灯夜战、快马加鞭之时,我仿佛沉浸在另一个世界,无所事事,结果可想而知。

  被老班找去训话成为了我每天的行程之一。他经常踌躇在教室门口,一边想警示我莫再浪费时光一边又怕说多错多,反而适得其反。如此这般我便常常看见他趴在窗前,大口大口吐着烟,混沌的烟气遮住了他紧锁的双眉,愁容不展,肥硕的身躯正日渐消瘦。他专注的望向远方,当我走过他的身旁,烟气盈满我的双袖,那一瞬间感觉他仿佛静止了般,伫立在窗前的只剩下肉体,而灵魂却不知飘向何方。是因为我吗?我不止一次这样想。像我这种关键时刻掉链子的学生,是哪个老师都不愿提及的“黑历史”吧。

  我悄悄的把心事隐藏起来,继续用表面的张狂掩饰内心的焦灼。老班依然每天吸着烟,琢磨如何打开我的心中之锁,虽然这一切都失败了,可他依旧不停止、不放弃。中考时间不会等人,黑板上的数字也渐至尾声,不知悔改的我依旧放肆如初。第一次模拟考试看到成绩单上扎眼的数字,他竟一时语塞,双目低垂下来,最后他用平静如水却又带有几分哀求的口气说到:“中考不远了,形势很严峻,你们心里多多少少都会紧张,知道你们的苦,可我也愁啊!我挖空心思想要帮助你,可惜我道行不深啊。这几日我连做梦都在想如何让你浪子回头,看到你现在这样,我、我、我恨铁不成钢!哎!”原来的伶牙俐齿在这一刻竟迟钝了。与平时恶劣的责备不同,更多的是温柔的劝诫,还带有恨铁不成钢的失望,我们都默契的保持沉默。许久他哽咽了,粗鲁的擦干泪水,摆摆手让我回去。我支愣着身子,自己也哽咽了。先是呆呆的凝视,而后翻开了竟有些灰尘的课本。

  以后的日子我们不言而喻,独自承受,独自思考,一时间竟有太多回忆,泪水溢满眼眶的刹那,原来是我们陪伴彼此共同成长的'收获。

  三天时间,三年所学的成果草草结束。走出考场的时候心情反而更加深重,难道这就要和过去道别了?可惜我还有一个没来得及说再见的人,我欠他一句谢谢。心血来潮,我起身去拜访他,看到我的到来,他竟有几分错愕,尴尬的眯着眼。“老师。”我轻轻唤了声,他有些落寞的笑着,眼神间流动着泪水。“你成长了不少嘛!”他慷慨道。我和老班相处的时间不长,现在竟生出一种一见如故之感,着实太吃惊。简短的调侃了几句我才发现我根本就不了解他,当初的我一意孤行却让他深陷苦闷与煎熬。听着他熟悉的声线,我仿佛又回到了教室的那个角落。人们都说错过最遗憾,可我觉得误会何尝不是一种觉悟,失意又重拾希望,破茧成蝶来之不易!

  然而,当我站在新的高度俯身回首时,才发现他才是我人生中的贵人,当我迎来新的老师时,总是像套公式般的在他们身上寻找老班的影子,却永远都寻觅不到他的味道。

  或许这才是回忆的珍贵之处。

  我的老师,那个叫我追忆、伤怀过去的人,那个用低哑的喉咙训斥过我、用尖锐的目光审视过我的人,那个让我改过自新、洗心革面的人,此时此刻在我的脑海中跳跃,我想亲切的称呼他,想和他热烈的探讨问题,想和他交心聊天。

  我的老师,我真心为您感到骄傲,因为您值得,您值得拥有掌声,值得学生尊重。

老师的优秀作文 篇2

  我有很多老师,但我最喜欢的还是教英语的林老师,她还是我们班的班主任,也可以说是一个魔术师。她常常会给我们带来意想不到的惊喜。

  四年级第二学期的散学典礼上,林老师悄悄地订了五个大蛋糕,还把她们家的猫咪带来了。在吃蛋糕前她对我们撒娇,说:“请允许我这个美少女在吃东西之前拍几张照呗!”

  在运动会的时候,林老师会变成一位温柔的“妈妈”。我们在长跑接力赛的最后一棒时,眼看就要赢了,那位同学却不小心摔倒了,虽然他坚持跑下来了,但我们还是得了倒数第一名。很多同学情绪低落,林老师安慰我们说:“提起精神来,下一个项目我们拿第一!”不出林老师所料,在两人三足的.比赛中我们真的拿了第一名。退场的时候,老师怕我们太热了,就让我们提前走了,还让家委给我们每人发一瓶水。

  别看我们林老师平时温柔可爱,发起火来可比老虎要凶多了。有一次我们全班都没考好,林老师大发雷霆,把我们每个人都单独训了一遍,那严厉的样子把我们全班都征服了。不过这种方法还是很有效的,在不久后的期末考试中我们班考了全年级第二的好成绩!

  林老师性格多变,但我还是很喜欢她,希望她可以一直做我们班的班主任。

老师的优秀作文 篇3

  一头茂密的头发被几堆“白雪”所装点,高挺的鼻梁架着一副黑框眼镜,保护着他那双铜铃似的“慧眼”。他就是我的五年级班主任——刘海。他才教我们一个星期,同学们就陆续给他编了多个外名绰号。

  “特务”

  早上,同学们都到齐了,大家都自觉拿出课本早读,可是不一会儿,老师走了,同学们便“原形毕露”。有的东张西望,好像在探索着什么;有的向同桌挤眉弄眼。仿佛传递着什么机密信息;有的则在桌位上“舞刀弄枪”……总之教室炸开了锅。

  我坐在教室里老老实实地读着书,突然感到窗外有什么风吹草动。偷偷地瞄了一眼外面,只见刘老师穿着一件浅蓝色衬衫,眼睛虚着,手背在背后,像在偷窥的特务一样死死地盯着坐在座位上无所事事、漫不经心地望着窗外发呆的胡家伟。刘老师紧锁着眉头,正凶神恶煞般朝教室走来,可刚挪动几步,便停下了脚步,眉头舒展开来,抬起眼睛,微微一笑,似乎有妙计涌上心头,不管怎样,反正胡家伟这次在劫难逃了。

  刘老师微笑着走进教室来,同学们立刻装腔作势,读起书来,刘老师先是向心神未定的同学中扫视了一下,最后目光移向胡佳伟,将他叫起:“你数清树上有几只鸟了吗?”大家听了捧腹大笑起来,站着的胡佳伟可笑不出来,羞得面红耳赤,四处张望,私下念叨着:“我一定要找出安装在教室里的摄像头!"他还不知,这摄像头,正是刘老师的.“慧眼”。经过那天,大家都吸取了教训,每天早读都全神贯注,不可懈怠,不然被刘“大特务”逮到可在所难免了。

  “笨先生”

  上课铃响了,大家都飞快跑回教室,今天上《雨》。刘老师为难地说自己还没学懂,让我们自学,当小老师。同学们都带着几分疑惑,几分激动,个个一丝不苟地自学起来。

  过了一会儿,大家摩拳擦掌,竞相举起手来。“好,小黎老师,请上台!”刘老师请上了黎梅珍,自己坐上了学生席。刘老师听的比我们还仔细,右手托腮,当小黎老师讲得好时,他便津津乐道地鼓起掌,若讲得不好,刘“同学”就会发出阵阵叹息声,还会不时举起手问“老师”一两句……等“小黎老师”讲完,刘老师拿着随堂笔记回到了讲台上,问:“你们听懂了吗?谁来总结一下?”“我!我!我!”同学们个个争先恐后地举起了手。刘老师挨个点名起来总结,大家讲的都不错,刘老师脸上洋溢着欣慰的笑,又走下讲台,摸摸“小黎老师”的小脑袋,憨憨地笑了笑,说:“看来以后我还要再笨一点!”大家听了都哈哈大笑起来……我们不但从刘老师的“笨”中享有了快乐,而且还收获了知识。

  “励志师”

  第一天考的第一张复习卷发下来了,看了卷子,我的泪水情不自禁地用了出来:“81分!这算什么分数!这是我的卷子吗?怎么全错的简单题?”我垂着头,感到无地自容,这时,刘老师轻轻悄悄地走了过来,轻轻抚摸了下我的头,将我揉成一团的卷子展开,还饶有耐性地说:“这点挫折就打倒你了呀?”我慢慢抬起头,揉了揉模糊的双眼,望着刘老师那双充满鼓励信任的双眸,仿佛在说:“嘿!快点站起来,不然敌人就要突破防线了!”我被一股暖流所包围,擦干泪,振作起来,刘老师笑了,我也笑了,笑得眼睛眯成了一条缝。从此,我又对自己有了信心,敢于面对各种失败、挫折。

  他的绰号还有很多呢:“博乐先生”、“课间大朋友”……他别具一格,他具有一个老师的所有特点,几张只是如何也道不完的!

老师的优秀作文 篇4

  我的老师是个很漂亮的人,她长这挺挺的鼻梁,炯炯有神的眼睛,樱桃小嘴,还带着一副眼镜,看起来像一个博士一样,我很喜欢她。

  我喜欢她,不仅因为她很漂亮,而且她很善良。

  有一次,我生病了,在课堂上,我很难受,我的老师看出来了,连忙问我:“你怎么了,不舒服吗?”我的老师这句话,引来了同学们的眼光,同学们都担心极了,就在这时,我吐了,脏物吐到了我的老师雪白的裙子上,我害怕极了,连忙道歉,话还没说出口,我感觉眼前好像出现一颗颗金星,我晕过去了。

  等我醒来,发现在我身旁的是满头汗水的我的老师,她见我醒来,她连忙问我怎么样了,好点了吗?我听着她的问候,不禁感动了,同学告诉我,我晕倒时,是我的老师一步一步背着我来到医院的。顿时,我的眼睛像开了闸的水龙头,眼泪夺眶而出,这是我的老师,更是我的'恩师。

  直到现在我还想对我的老师说:“我的老师,您像辛勤的园丁,而我们是娇嫩的花朵,需有您的呵护才能成长。我的老师,谢谢您对我的关心!”

老师的优秀作文 篇5

  我的语文老师是丁老师,她四十多岁,中等身材,头发稍微有点卷,有一双炯炯有神的大眼睛。她平时对我们和蔼可亲,平易近人。

  丁老师教学经验丰富,上起课来总是那么轻松、活泼,我们尤其爱听她的作文课。她讲作文总是那么生动、有趣,引人入胜。

  记得三年级下学期的一堂作文课,上课时丁老师端来了一盆水,还拿来了一个杯子和一些豌豆。看到这个场景,大家都感到很惊讶,咦,丁老师要干什么?正当大家议论纷纷的时候,丁老师笑眯眯地说:“今天我们做个试验。”一听说要做实验,大家都来了劲。同学们都伸长脖子,睁大眼睛,生怕自己看不到。这时只见丁老师倒了慢慢一杯水,接着丁老师又问“同学们,你们想一想,放上豌豆,水会不会流出来?”这时同学们七嘴八舌地议论起来,争先恐后地说个不停,丁老师神秘地说:“做完实验大家就知道了。”接着老师往杯子里放豌豆,一颗、两颗、三颗……、三十颗,水超出杯沿老高,这时同学们都鼓起了掌。丁老师说:“再放一颗,水会不会流出来?”只见豆子放进去后水流了出来。这是为什么哪?丁老师告诉我们这就是水的张力,接着给我们详细讲解什么是水的'张力。试验做完了,老师让大家把看到的、听到的写下来,同学们个个下笔如有神。

  丁老师的讲解,犹如春风化雨、春雨点点不断滋润我的心田,提高了我对写作文的兴趣,以前我总是怕写作文,现在我虽然写得还不太好,但我有了信心。感谢丁老师的教育,让我对写作文有了兴趣。

老师的优秀作文 篇6

  小学的时候,由于爸爸常年生病,家里很穷。是吴老师给予了我这个缴不起学费、买不起书本的穷孩子最大的关爱。他不但没有歧视我,反而奖给我一个本子、两只铅笔,作为对全班最穷学习成绩最好的我的鼓励。孟老师教育我们,人活一世,要有所追求,否则就是一具行尸走肉。从他那里,人不能只为自己而活着,只有为国家、社会的发展做出一定的贡献才算活得有价值、有意义。这些道理,至今仍深深印在我的脑海中。

  还有一件事也在我心中烙下了深深的印痕。吴老师每每在上课时,除了教鞭、粉笔、教科书之外,还备有一个特殊的教学用具:一个大大的甜脆瓜。孟老师把这个瓜,放在同学们抬头可见的讲台上,他还在上面插了一把小刀,讲台下坐的是一群八、九岁的顽童。吴老师为了教好我们这样一群乡村顽童,就发明了这个独具爱心的教具。他一上课就摆出一个脆瓜,用令孩子们垂涎欲滴的瓜果,吊起了我们求知的`胃口。然后,他就借着这一条条小甜瓜,把知识和智慧,巧妙地注入了大家小小的心田。每个孩子答对了一道题,就可以得到一小条甜瓜。我当然是吃甜瓜最多的人。吴老师为了开启农家子第蒙昧的心灵,不惜在十分微薄的薪水中,挤出钱来买甜瓜,这让已经升入初中的我感慨万分。吴老师为了播洒知识的雨露,真是费尽了心机,也让我体会到:敬业,使一个凡人变成圣人。

  爱,是一切奇迹的源头。我是幸运的,让我遇到了吴老师。至今回想起来,心里还暖洋洋的,吴老师的爱,他的教诲,他那独特的教具,令我难以忘怀。但愿所有为师者,都不要吝惜心中的爱,把它洒给所有需要它的学生们,也愿所有的孩子都能沐浴在师爱的甘霖之中……

老师的优秀作文 篇7

  老师像园丁,桃李满天下;老师如红烛,点亮我们燃烧自己;老师若蜜蜂,勤劳又勇敢。教过我的老师有很多,不过,最令我难以忘怀的还是一、二年级教我语文的焦老师。因为她教法独特,引人入胜。

  焦老师个子不高,很瘦,有一头乌黑浓密的短发,浓浓的眉毛下有一对炯炯有神的大眼睛,笑起来还有鱼尾纹。我们大家一点都不怕她,反而觉得她很慈祥。

  焦老师的课生动活泼,大家都很喜欢。对于我们这些坐不住的小孩,焦老师总是能想到别出心裁的方式吸引我们专心听讲。

  有一次,老师发现总有同学回答问题声音小,含糊不清,不能清晰洪亮地说出正确答案。她并没有像以往一样直接告诫我们,而是带我们做了一个游戏——“传话游戏”,大家分成两组,依次排开,老师将一句话写在两张纸上,传给两组的第一位同学。第一位同学背记下来后,用语言传给下一个同学,依此类推,最后一个人写下来,最终写对了的那组同学,每人一张奖卡。我心想,这不就是天上掉馅饼吗!我正想着前面传话过来了。哇!声音不仅小而且含糊不清,老师说过只能说一遍,我的心里像揣了一只兔子,上蹦下跳,老师和同学不耐烦地催促起来,我人生中第一次感到绝望。嗨!只能按自己的'理解传下去了。最后一公布答案,大家都笑得前仰后合。我们的结果和答案简直差了十万八千里。老师笑着说:“同学们,现在知道认真倾听、说话声音洪亮、吐字清晰的重要性了吧?”

  这次游戏后,我们再也没有发言声音小、含糊不清的情况了,就连上课经常开小差儿的同学也学会了倾听,上课效率提高了。看,这就是让我们轻松找到学习乐趣、心甘情愿专心听讲的焦老师,厉害吧!

老师的优秀作文 篇8

  鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空,因为长空让它飞翔;高山感恩大地,因为大地让它高耸;我感恩,很多很多的人…… 我要感恩我的老师。

  从咿呀学语的孩童到蒙学初开的小学生,从求知若渴的少年到展翅高飞的成人,从门外汉到专才,从人类的结绳记事到今天信息时代的来临,教师的作用时时刻刻贯穿于人类文明发展史的整个过程。正像人们所共识的那样:社会的发展依靠教育,教育的发展依靠教师。教师的默默辛劳换来了人类文明的勃勃生机。

  老师的爱,叫做师生情。这种情是人世间最严肃的情。当我犯错误而受到惩罚时教导我的是老师;当我遇到一道难解的题而汗流浃背的时候,为我细心讲解的是老师。一个赞扬的眼神,使我万分开心;一句温暖的问候,使我感受到第二种亲情。

  有一位教师曾经说过这样的话:我们不需要太多的荣誉和赞美,我们只喜欢“老师”这两个字……这些质朴的言语无疑是教师们共同的心声,是他们内心世界最真实的情感流露。我们感谢老师们辛勤的教育,感恩于他们的谆谆教诲,然而,再多赞美的言语,仰慕的辞藻,也比不上我们用爱和行动来感恩老师。

  当我怀着害怕的心第一次跨进校门时,老师您阳光般的笑容给我以安慰。您将我那颗恐惧的心理带进了学校,带进了丰富多彩校园,也带进了学习的殿堂。

  当我怀着疑惑的心面对一道难题时,您耐心细致的给我讲解解题的思路。您将我那颗困惑,堵塞的心理带到了题中,带进了举一反三的解题思路中,也带进了趣味无穷的数学天地里。当我怀着惭愧的心面对错误时,您意味深长的教给我做人的道理。您将我那颗幼小,无知的`心灵带到了正确的道理中,带进了我日后要正确面对错误的信念中,也带进从错误走向正确的生活中。

  当我怀着失落的心面对失败时,您天使般的来到我身边给我以勇气与希望。您将我那颗受伤,气馁的心带进了“自信”的“天空”中,带进了浩瀚的“海洋”里,也带进了以后成功的大门里。

  当我怀着喜悦的心对待成功时,您善意的提醒给我以谦虚。您将我那颗骄傲,浮躁的心带到了巍巍的“高山”上,带进了上进的“流水”中,也带进了自强不息的世界里。

老师的优秀作文 篇9

  语文老师是一位年过不惑的老教师了她有二十年的教学经验了。二十年,比我年龄还大。

  她中等身材,稍微有点精瘦,一副慈祥的面孔,布满了母亲般的关怀。两只小巧玲珑的眼睛上加了一副高度眼镜,显的炯炯有神,使人倍感和蔼可亲。

  像我们这样顽皮的班级,哪科老师不是严加管制,而语文老师却总是用她那和蔼可亲的`面孔来感化我们。她不需要花心思去整治不听话的学生,而只要略施手腕就可以让其五体投地,当还整治不了时,她也不生气,不急不慢的走到你身前“今天之内交500字说明”,一句话足以让你像遭受雷劈般的痛苦,以后再也不敢放肆。平常看惯也受够了大骂小骂,突然来这一招,不禁让人不寒而颤。

  我曾是个顽皮的学生,被整治多了,自然对班主任与其他科任老师是畏惧三分,可是对于那比绵羊还温柔的语文老师,从未生畏惧之意,但是期中考试后的一个小插曲,不经让我也有不寒而颤之意。

  也许是夏的诱惑,使我的目光不禁转向了窗外。一片蓝天下,几棵年过古稀的老榕树挺立在教室前,树上的麻雀们在叽叽喳喳的叫着,叫声如同一曲美妙的伴曲,一双黑白无常,吸引着我的心神向前去。正如古文所说:“神游其中,怡然自得。”正在神游于精彩部分时,一个冷不防,被语文老师叫了起来,“请你回答一下刚才的问题。”神游的我怎知道老师提什么问题,平时一向与我密切合作的同桌如今也应大势所趋,不再与我合作了。在全班的嬉笑中,我就一只‘跳上岸的大虾——慌了手脚’,接着就盘算了一下500说明该怎么去写,可意想不到的是老师没叫我写500字说明,而是好心的提醒了一句:“现在是在上新课,要认真听讲,不要把心思放在外面。”也许是这一句话,改变了我,此后,不管上什么课我都认真的听讲,不敢再玩了,因为我畏惧老师那种慈祥的提醒,我知道,那是一种批评,随无打骂,却胜过打骂,让我在脑海中留下了一个深刻教训。

  这就是我的语文老师,一位慈祥,和蔼,母亲般的教师。

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