小学生的作文
在日常学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你有了解过作文吗？以下是小编整理的小学生的作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学生的作文 篇1
书，是我们人类进步的阶梯。书是我们的老师，还是我们的好朋友呢!书，在我生活中回荡，我与书的`故事在我生活中延续着……记得有一次，我看完书小心翼翼地把书放到桌子上再出去玩了。没一会儿，有同学跑过来说：“张珏，你的书被人弄到地上了。”我听到这个消息，火冒三丈立刻冲进教室，对那个同学说：“请你爱护书!你应该知错，因为书是我们的朋友。”那个同学听了连忙点头，就跑了。我坐在椅子上，抚摸着书，看着书，觉得没有保护好书，觉得亏待了书，心里很伤心!而书还还笑眯眯地看着我，这让我更加愧疚。
书是我们的挚友，书会和我们发生许多开心、伤心的事。我希望书可以时时刻刻陪着我，陪我睡觉，陪我上学，陪我挨骂。书，我们的挚友!我们会更加爱你!更加爱护你!
小学生的作文 篇2
开学的前一天，爸爸给我买了一个新书包，我非常喜欢，而且背得也很轻松，是玫红色的，上面有龙人的标志，还有像花一样的图案。
书包的第一层放的主要书本，第二层是一些课外书，第三层是字典、美术用品，第四层是学具，书包的两旁各有网袋，可以装水杯等物品，我的'书包大大的，可以装下很多知识，每天陪伴我快乐地学习，真是我的好帮手。
小学生的作文 篇3
你的记忆匣子里，是否有一个难忘的身影，一个难忘的笑容，一句难忘的话语，在我的印象中，最难以忘怀的是一双手。
记得很小的时候，我很喜欢妈妈给我洗脚丫，她总会打上一盆热水，先用她的手试水温，才慢慢把我的脚放进去，用她的手和着水轻轻抚摸，妈妈的手很舒服，滑滑的，几次都逗得我大笑，偶尔我也会沉醉在其中，直至半睡半醒的惬意状，妈妈就会把我摇醒。
妈妈的手不仅温柔如水，还很灵巧。
记得从前的我，很贪玩，爱与同学打打闹闹，偶尔一个不小心，在台阶上绊了一下，便会磕到腿，我的校裤就这样破了，起初还会担心妈妈责怪，渐渐的又觉得没什么。回到家，妈妈见我裤子破了，显示急忙问我伤着没，在哪摔得，然后一边帮我补校裤，一边在不停地唠叨。夜晚，月瘦如眉，妈妈房中的灯依旧亮着，我好奇地端着身子朝门里望了望，妈妈在橘红的灯光下，细心地补着我的校裤，偶尔会刺到一下，灯光打在我的'脸上，暖暖的，心里满是愧疚。第二天，妈妈就会抱着新的似的校裤给我。
岁月流逝，带走的是年轻，却带不走妈妈的爱。
初春的水已冰凉彻骨，天乍暖还寒，妈妈抱着大堆我换下的衣物将手浸泡在水中，我劝她用洗衣机洗，她说洗不干净我说暂时放一放，她说就这两天的太阳了。这并非是分歧而是满满的爱，冻得通红的手看起来并不那么秀气，反添了几分岁月留下的沧桑，无意间发现妈妈手上的几道小裂纹，是岁月的痕迹，是爱的代价，心头不由涌上一股酸楚的感觉。
记忆里的那双手很美很美，因为她是我对妈妈的记忆，爱在，记忆中的那双手温暖如初。
小学生的作文 篇4
“如果我是你”讲的是一种换位思考。妈妈，你可以对我换位思考吗?在生活中，常常需要您处在我的位置思考问题，把自己的心态放到孩子的生活中去体验他们的感受，这就是“换位思考”。这能很快架起父子互相理解的桥梁，帮助家长很快找到教育教学的障碍，从而对症下药，解决问题。我希望老妈可以对我换位思考，我也很苦恼。有时候生活让你不得不换换角色，你会体味出心的平和吗?你会觉得这样做很有意义。当我们以这样的平常心去面对生活所给予的一切时，以一种谦逊的态度去感受一切时，我们总能得到一些意想不到的新感觉、新体验。妈妈让我们用心懂得生活。生活在快乐的情绪里。
而您，生活中并不明白这个道理。总是出现您的`一点一滴当中。我的快乐星期五，我以为可以痛痛快快的玩一下，可是这种快乐总是被您打到，唉!您什么时候可以换位思考想想我呀!?如果每到星期五一放学就听您唠叨，您饭吗?如果您遇到这样的事，不妨看开一点，做一次换位思考，以一颗平常心去面对眼前的一切变化，你便会有更大的收获。所谓看开，不是那种世故，那种超然一切之外的隐者的做法，而是一种对生活的领悟，以阔广的胸怀去容纳生活中的一切事情，以纳百川的心胸去面对世界。如果这样，我们还会有那些无端的烦恼吗?
换位思考，不是瞧不起自己。而是去换一种角度来看问题，如果您是孩子，您会对家长又怎样的看法。
妈妈，您可以对我换位思考吗?
小学生的作文 篇5
人人都说小孩是最幸福的，有爸爸妈妈的呵护，有爷爷奶奶的宠爱。 可是在这里，我要为全世界的小孩说一句话——当小孩真不容易。大人犯了错误，没有人批评他们，没有人教训他们，没有人打骂他 们。
可是我们小孩子就不一样了，犯了错误大人就会训斥，甚至会拳脚相加。爸爸打破杯子，是不小心的；我打破杯子就是存心捣乱——总而言之，大人们似乎什么都对，而小孩却做什么都是错。我们小孩在大人的.心目中似乎永远都不懂事。大人们说话时，我们小孩有什么建议，却不能插话，如果惹得他们烦了，大人们就会说：“去去去，一边去，大人们说话，你们小孩子插什么嘴，一边玩去！”我们只好撅着小嘴无奈地离去了。小孩子一定要考高分。每天除了完成老师布置的作业外，还会有家长留下的“特加餐”。
如果有一次没考好，大人们不会安慰我们反而说：“谁谁谁又考得怎么样，你怎么搞的？”我们还得上补习班，大人还给我们买了一大堆学习资料，写得我们头昏脑胀，休息时间排的满满的，写完这个就写那个，就像一座山，压得我们喘不过气来，我真想让大人尝尝当小孩的滋味，让他们知道当小孩的辛苦。虽然我知道大人们是为了让自己的儿女成龙成凤，但是也不用这样啊！
好像我不是他们的孩子，分数才是他们的孩子。那天晚上，由于我顶撞了爸爸一句，爸爸和妈妈就联合起来 “攻打”我，说我什么越大越会顶嘴，女孩子要斯文一些，脾气不要那么暴躁……
唉，当小孩真不容易，可是，又能有什么办法呢？
小学生的作文 篇6
小学生写作文只是初学初练，缺点，毛病自然很多。就象画画一样，从涂鸦开始。教师要用赏识的眼光看待学生的“涂鸦作文”。把学生的作文改得太细致未必就有好效果，甚至会事与愿违。学生精心写完作文后，非常渴望得到老师的肯定和表扬。试想，如果换来的是老师的否定和批评或者是面目全非的批改，他们怎能不受打击呢？他们又怎么会喜欢写作文呢？
针对小学生的心理特点，我尝试用亲切、鼓励的`语言写作文评语，尽力发现学生思维的闪光点，将好词佳句圈起来以示鼓励。如果作文语言生动、精彩，我就批示“只要你肯努力，也许会成为一名出色的作家。”如果选材新颖，立意、表达都很好，我就批示“写得很好，可以发表。”对学困生的评语要慎重，决不能轻易批下“词不达意，不知写的是什么”等评语，而是尽力找出文中的优点，用红笔圈起来，或者画上一朵鲜艳的大红花，并用商讨的语气指出如果怎么写会更好。
在作文评讲时，把学生作文的精彩之处在全班朗读，学生的自豪之情溢于言表。现在，学生不但改变了对评语的态度，而且对作文的态度也发生了显著的变化。学生开始喜欢老师的评语，写作兴趣也被激发起来了。学生一旦对作文产生兴趣，写作文就成了一种乐趣，而不是一种负担。
小学生的作文 篇7
昨天，他们跟我说了那个外婆和妈妈关系的缓和是因为我，而我却全然忘记，没有印象。让我突然害怕。我害怕，今天我所经历的一切，明天，我就让他们成为阳光下的泡沫，破了，也就破了！没了，也就没了。
我心中的那股恐慌，不知道，可有个人能懂。我知道，一个人要表达的意思，哪怕是最了解自己的人，也不可能完全了解自己的意思，也不可能把自己要表达的感情全部弄懂。有些时候，我们总是一语双关，我们总是话里有话，我们总是希望别人懂，然而，人家并没有心思可以去了解你深一层的意思。你又不是试题，人家凭什么费尽心思把你要表达的意思解出来呢？
我只是害怕说，我那么努力地去挽留，去记录自己曾经经历过的，感受过的，然而，最后，这些事情还是从我的脑海中抹去，不再真切，即便我记录过，即便，我感受过，终究他们从我脑海中删去，就成了陌生的情景，就像不曾经历过似的。
人的记忆，要这么可怕吗？记得之前我们宿舍的人说，人总是要选择性失忆的，否则，脑容量太小了。
是啊，人总是要选择性失忆的，只是不知道，我选择失去哪些记忆。如果可以，让那些不好的感受，那些不好受的`记忆，都灰飞烟散，可以吗？
这个世界上，是不是有种病，叫做眼泪病？这个世界上，是不是有种记忆，叫做，鱼的记忆。
如果可以选择记忆，让我忘记所有让我问怎么办的事情，可好？生命太短，我又太不成熟，我真的不会应对。
印象中，现实中。现实生活中，我们总遇到这样又那样的人，难道，我在记忆中留住了他们，他们就是我们的了吗？终究答案还是否定的。
小学生的作文 篇8
百善孝为先，孝为德之本。乌鸦反哺，小羊跪乳。我心里装着爸爸的唠叨。 时光如梭，转瞬即逝。十四年的生活，父母与我同在、同行。望着手中的全家福照片，我的思绪顿时闪回到三年前。我的心中万分思念爸爸，就差飞来什么东西，把我带到爸爸身旁。我遥想爸爸的生活，就如当年苏东坡遥想小乔出嫁，周公瑾意气风发的场境 。
我的爸爸就如朱自清先生笔下的父亲。我的爸爸长的十分的健壮，这是因为他长的比较胖吧。
他有一个‘将军肚’。那肚子是软绵绵的。小时候，我常把它当睡觉的枕头。爸爸有着慈祥的微笑。小时候爸爸经常教导我要德，智，体，美全面发展。但我却只重视了德与智，却轻视了体与美使它们都稍显迟钝。爸爸并不爱打我，除非在那种万不得以的情况下。
三年前，爸爸接到通知，去非洲参加援非的行动。虽然爸爸犹豫了一下，但他最后还是决定去了。
临行前的晚上，他把我叫到身边。对我给予瞩托与希望。
他说到，‘儿子’我就要去非洲了，这一去要两三年才能回来，你在家要保重身体。
哦，我知道了。我点头又说，爸爸你也要保重身体呀。
爸爸看着我语重心长的说道，儿子，你要好好学习，要懂得知恩图报，不可以不孝顺你妈，她为你操心了这么多年，你可要报答她呀。爷爷奶奶你也要孝敬。说着爸爸的眼角红红，泪水在眼睛里打转。我惊讶的望着 他‘说道’；爸爸你这是怎么啦。
爸爸拭去泪水，对我说‘记住爸爸刚才说的那些话，把它们装进心里，不要忘记。我看着爸爸，点了点头。开始我还以为这是爸爸平时的唠叨话，但突然间，我又明白了爸爸的教诲。
爸爸走了，在逼着大家不送的'情况下走的。我思念爸爸，心里装着爸爸的唠叨。
于是，我便开始对爸爸的话进行行动。在星期六的清晨，大家都仍然在睡梦中，而我已经起床背诵课文，学习知识了。
爸爸让我孝顺父母，我也在星期六完成了。对于爸爸，远离万里的爸爸，我不能尽眼前可见的孝。但想着爸爸对我的瞩托，猛然间我突然明白了，其实心里装着爸爸的唠叨， 也是对爸爸孝顺。于是我便心里装爸爸的唠叨。
望着手中爸爸的照片，我明白了，爸爸对我那一次的唠叨其实是对我有言的爱，但是当时我却没有发现。现在我知道了 对爸爸的孝顺就是心里装着爸爸那次的唠叨，面对爸爸的爱我心里装着爸爸的唠叨。
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