四年级日记
忙碌而充实的一天结束了，在你心中有什么感想呢？是时候静下心来好好写写日记了。那么你真的懂得怎么写日记吗？以下是小编为大家收集的四年级日记7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
四年级日记 篇1
一天，我和我的好朋友去抓蛐蛐。我们发现了一个蛐蛐洞，可洞太小了，手伸不进去。我们只好翻石板，结果一下子抓了4只蛐蛐。
第二天我们和一个抓蛐蛐高手去抓，他也发现了那个蛐蛐洞。然后于是他就叫我们去拿瓶子，灌上水再浇洞。我拿了一个小瓶水浇洞，但是灌的水一会就被洞排掉了，真像课文里说的那样排水优良。但是过了一会儿，别人拿了一桶水浇上去，洞再排水优良蛐蛐也给浇出来了，之后他把蛐蛐给了我了。我把蛐蛐带回家后，我想仔细的.观察它，但是它不老实，我就抓住它的触角，然后手一松让它摔下来，它就老实多了，我抓住机会仔细地观察了它，它有乌黑的身子，薄薄的翅膀和粗壮有力的大腿，大腿上面还有小钩子。我明白是用翅膀唱歌的，是用肚子吸气的。我给它起了个名字，一个叫“黑霸王”，一个叫“金鸡独立”，因为它只有一条腿。一次我发现“金鸡独立”正追着“黑霸王”跑，“黑霸王”被咬的到处乱跑。
我听别人说蛐蛐是害虫，因为它吃叶子。但我有一次，我抓了一只蛐蛐，把它放进一个瓶子里。一开始瓶子里有好多蚜虫，之后我一星期没给它吃的，但它还活着，一开始我不明白为什么，之后我才发现蚜虫都被蛐蛐给吃掉了。蛐蛐真是搞笑的昆虫。
四年级日记 篇2
今天妈妈和爸爸要出去办事，妈妈临走时告诉我，自己在家，若有人敲门，不要开门。“哦——!”我不耐烦地答道。妈妈无数次告诉我的话，我已经听腻了。
我在家里快速地写着作文，正遨游在想象的`世界里，忽然，我影影约约听到了“咚咚——”地敲门声，我一下子愣住了：难道，是小偷?蒙面大盗?好奇心促使我去看一看，我隔着猫眼看去，映入 眼帘的是一位老伯伯，“什么事?”我问道，虽然这声音听上去显得底气很足，可是，我内心却很害怕，总是担心眼前看似慈祥的老伯伯是坏蛋。“这户人家，我们家在六楼，我们家的帽子掉在你们家 的窗台上了!”“阿?”
我去阳台一看，果然有一个帽子挂在阳台的晒衣架上。一下子，我疑心少了大半，拿了帽子，打开门，递给了老伯伯。“小朋友，谢谢你!”老伯伯说。
妈妈回了家，我把这件事告诉了他，本以为妈妈会表扬我“乐于助人”，没想到，妈妈却批评我“不多留心眼，要是是坏人就完蛋了”我当时很不服气，可是后来想想，也是。如果是坏人我就“88 ”了。
四年级日记 篇3
似乎在我还没出生时，就已经知道以后应该怎么走了。我的路，是你们理想的“行径”。
自由，这是个意义极广的词汇，但做我想做的事，这就是我理解的自由......
“又在玩游戏了？”刚刚打开电脑，就哗然一阵风袭来，随着质疑的气语。我不禁想哭，我一直都在照你们的要求去做啊。我恨冤屈，喜欢坦诚，有什么可以问我，我会给你们想要的答案。此刻回忆起以前的一一，仿佛已变得陆离，也就是这一刹的契隙，刺入了我内心的孤寂。不知为何，颔首间，我竟选择了沉默，也不再争辩。
你们有一套让我对他们唯命是从的理论。每天就对我说，初中和高中这几年你就当在坐牢，“设身处地”的'去体验囚徒的生活，那种淡化自由的生活。
我知道你们的良苦用心，可我不想如此——做个命运的囚徒。以往的，我都没有误差的照做了，作为报酬，可以给我一个月的自由吗？
习惯了孤独和黑暗，偶尔看到陌生人和阳光，谁都会有所向往吧？就请让我出去品赏外面的花木，恬息清晨的空气，沐浴温和的晨光吧，让我也能咬着唇，坚强的走下去，实现你们赋予我的梦。
也或许是看到你们刚回家就倒在沙发酣然入梦的幕幕，我才把涌到口边的埋怨哽咽着压下，你们不容易，我也不容易。
也或许是时光磨去了我的棱角，让我学会了圆滑，但我不想精明，我想做自己，那个单纯而充满童真的孩子。还或许有句话你们没听过叫做“水至清则无鱼，人至察则无徒。”
也或许是我想到那也是你们为我和自己的自由而努力，置目光于长远。
也或许......
四年级日记 篇4
今天，我和爷爷去广场游玩，走了一圈后，爷爷突然问我；'你知道广场的面积吗？'我摇摇头。“开普勒是伟大的数学家，就是他，发明了圆形面积公式。开普勒也仿照切西瓜的方法，把圆分割成许多小扇形；不同的是，他一开始就把圆分成无穷多个小扇形。圆面积等于无穷多个小扇形面积的和，所以在最后一个式子中，各段小弧相加就是圆的'周长2πR，所以这就是我们所熟悉的圆面积公式。”在爷爷交完我一些简单的圆面积公式后，我们就回家了。
到家后，我算了一下，操场的半径大约是47米，照公式算面积的话，就是；
S=πrr=3。14x47x47=147。58X47=6936。26
大约就是7000平方米，我感叹了，原来广场这么大，看来工人们要花上不少心思啊。在这次的游玩中，不仅玩了，还学到不少知识，这是今天最大的收获。
四年级日记 篇5
星期六下午，我做完作业闲没事，妈妈就给我出了一个问题：“你知道2的倍数有什么特点吗？”我一听，一下子就回答了出来：他们都是双数。“那它们有什么特点呢？”妈妈又问。“它们的个位上都是0、2、4、6、8、”妈妈说：“你真了不起。那你知道4的倍数懂得特点吗？”这下可把我难倒了。
于是，我就找了一些4的倍数，发现他们的`个位上也都是0、2、4、6、8，于是我就把这个规律告诉了妈妈。可妈妈随口说了一个数，就****了我的发现。妈妈让我继续观察，可我左看右看还是找不出来。妈妈就给我一个提醒：你看看这些数的最后两位。我根据妈妈给我的提示，右这些数观察了一番，顿时恍然大悟。
原来，4的倍数的特点是：一个数的最后两位是4的倍数，这个数就是4的倍数。然后，我找了一些数来试了试，例如：437，37除以4=9……1，照规律来说437就不是4的倍数，我随后用437除以4=109……1，符合这个特点。我又找了一个数1024，24除以4=6，找规律1024就是4的倍数我又用除法验证了一遍：1024除以4=256，所以1024就是4的倍数。我高兴地把这个发现告诉了妈妈，妈妈满意地点了点头。
这就是我的发现，同学们不妨也去试一试。
四年级日记 篇6
今天傍晚，爸爸、表哥和我一起准备去大润发超市逛逛。 我们三人轮流骑驴和三人自行车。表哥先跨上驴背，到了村口，一件意想不到的事发生了，小毛驴不受控制，直往前冲，表哥夸张大喊：“救命，救命呀！……”爸爸感觉追上小毛驴，拉住小毛驴，而我推着自行车走到表哥身边，笑着对他说：“明明哥哥，你怎么连小毛驴都控制不好呀！还是我来吧！”我一跳跳上驴背，大喊一声“驾”上路了。
爸爸、表哥俩个人骑着三人自行车追着我，到了桥洞，爸爸牵驴，我俩推着自行车跨国104国道。 最后，爸爸骑了，挥动皮鞭，我和表哥推着三人自行车拼命的.追，终于到了大润发，我们上气不接下气，爸爸却哈哈大笑。 又是一个美丽而有趣的夜晚。
【四年级日记】相关文章：
[精选]四年级日记07-06
（经典）四年级日记09-17
[经典]四年级日记08-30
四年级日记【精选】08-09
四年级日记（经典）08-14
(精选)四年级日记09-13
（精选）四年级日记09-14
(经典)四年级日记08-12
四年级日记【经典】08-21
【精选】四年级日记09-01