成长作文
在学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编收集整理的成长作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
成长作文 篇1
童年是糖，融化着我们的美好时光，含在嘴里，甜在心里。
一块糖，两个人吃，那种发自内心的甜蜜，一把伞，两个人撑，那种发自内心的温暖，一份快乐，两个人分享，那种发自内心的愉悦。
小时候，我住外婆家平房，左边有一个小小的菜园，园里种满了绿油油的菜，另外有一个高大的枣树，树叶碧绿，如玉片缀在树上。
枣树长在墙角，枝干繁茂，延伸到墙外，这样不免就有人伸手去摘。炎炎夏日，大地被晒得发烫，庄稼也低下了头，小狗趴在树下吐着舌头。枣树上结满了又大又红的枣子，路过的人随便摘两个下来，我看见后就去告诉外婆，外婆笑着说没事，并亲自摘了些枣，拿去分给在树下乘凉的老人，我看见了，也摘了几个又大又红的枣子，捧给了一位爷爷，爷爷摸摸我的头，笑着接过，还夸我“多懂事的孩子！”看着爷爷把那枣子在咬得脆响脆响，还说甜的时候，我才体会到外婆笑的含义：分享是多么快乐啊！
从此，每到枣树结果，我和外婆便会摘下一大捧，送给邻居，也会邀请朋友，一同享受丰收的快乐。
可是好景不长，外婆住的小村庄拆迁了，我唯一舍不得的就是那个枣树，它给了我果实，也给我快乐，给我童年美好的记忆，都让我学会了与人分享。
一次偶然的机会，我再次回到了外婆的村庄，翠绿的菜园没有了，房屋已变成了废墟，那个供人乘凉的大树也被砍了，一转身，却惊讶地发现那棵我珍爱的枣树还在，它好像老了，树叶已经枯黄。
要离开了，我忍不住转身，想和这村庄永别，却看见一个工人伸手从树上摘了个枣子，扔进嘴里嚼开了。我满足地离开了。
那枣树在弥留之际，但是让我见到了分享，分享，如此甜蜜，比枣还甜，而且甜在心里。
春天呀，是花儿分享花香的季节，花在哪，哪便留有余香。夏天呀，是清风分享凉爽的季节，风到哪，哪便清风习习；秋天呀，是果树分享果子的季节，树种哪，哪便硕果累累……
冬天的暖阳总是容易让人喜欢，不久前下的雪正在一点一滴融化。不知从何时起，巷子里多了一个摊位。不，那甚至不算一个摊位。不过是用铁皮包住了四角箱子，里面放了个炉子，旁边搭了个凳子，比起巷子对面卖凉皮的.，这着实不够吸引人，也太寒酸。
就当我打算离开时，那人开始有了动作。她舀了点糖稀，用沾满粉末的、白花花的手揉起来，放在嘴边吹了一个泡，又用小棍修饰几下，一只活灵活现的肥老鼠就问世了。我这才仔细打量起她来，衣着朴素但却似乎因为穿得太久而磨得发亮。她捡我走到摊位前，这才抬起头来，我震惊了，那分明是白发苍苍的老太太，眼神却是分外明亮，一点都不见垂暮之年的落寞。她嘴唇一嚅一动地说着：“送你吧，想和我学做糖人吗？”我脸上一热，正想拿钱给她，她知晓似的连说了几声：“不用，不用”。
后来，我真的和她学做起了糖人，从制作简单的圆球都不会到后来渐有形状的鸟儿。那段时间，巷子里总是飘着甜甜的糖稀香，倒也吸引来了不少顾客。
又是一个暖冬，我站在巷子里仿佛依稀能闻到空气中甜甜地香味。她搬走了，我也再没见过她。
有人曾说过：“岁月的流逝是无可厚非的，人来人往都不过是生命中的过客。”我感谢我生命中的那个过客，她曾在我的成长里与我分享过那份甜蜜的快乐。
冬天呀，是那人分享甜蜜糖人的季节，她去哪，哪儿便糖香四溢……
成长作文 篇2
爸爸妈妈终于答应带我去滑雪了！刚刚获知这个消息，我高兴得一蹦三尺高，甚至连觉也没睡好。
第二天，我们早早地来到滑雪场，真是天助我也，人不太多！我手持滑雪杖，脚踩滑雪板，一小步一小步地在雪地上挪动着。看着滑道上一个个轻盈的身形，我也跃跃欲试，在平地上小心翼翼地练习着。可一不留神，来了个“仰面朝天”，霎时，刚刚的兴奋劲儿一下子飞到了九霄云外。费了好半天，我才从雪地上爬起来，可滑雪板似乎重了许多，我站在那里不知所措，生怕再摔。这时，妈妈走过来说：“放开胆子滑吧，妈妈陪你到半山腰去试试？”“啊？那么高？不要不要，万一摔倒了怎么办？”“没事，学会滑雪哪有不摔跤的？挑战一下去？那边比你还小的孩子不也滑得轻轻松松吗？”听了妈妈的鼓励，我终于迈出了勇敢的一步。
来到半山腰，我发现比我想象的'要高许多，我又一次胆怯了，但是我已经上来了，除了滑下去还是滑下去，没办法，只有逼自己一次，我仔细地观察周围人的动作，听妈妈给我讲动作要领，压低身子，控制好滑雪板的距离，膝盖用力……我调整好姿势，鼓起勇气，脚下一使劲，滑雪杖往后一推，身体就像“飞”一般冲下山坡，我的心揪得紧紧的，双眼直直地盯着前方，终于，我安全到达了山坡下，耶！我成功了！
又经过了一会儿的练习，我和妈妈决定挑战“极限”，从五十多米高的的山顶滑下。来到山顶，“啊？不会吧，这么高？”我顿时觉得以前滑的只是小儿科，现在的坡比以前的更长、更陡！但是，我已经乘坐传送带来到了山顶。无奈，我只能下滑。可是我还是害怕呀，只得让妈妈先往下滑。哇！妈妈真往下滑了！我把滑雪杖往后用力一推，我就开始了高速下滑。可能是紧张吧，我手心湿漉漉的，眼睛一下也不敢眨，只觉得胸脯凉凉的，很爽。当我快接近地面时，我发现，爸爸妈妈为我举起了大拇指。
成长的路上，经常会遇到一些困难，但这并不可怕，只要你有足够的勇气去克服它，去战胜它，你才会真正地长大。这次滑雪让我受益匪浅。
成长作文 篇3
我站在门口，看着在飘飞的雪花中辛勤工作的清洁工们，所走过的路面都干干净净。看着自己的劳动成果，清洁工们朴素的脸上露出了温暖的笑颜……“哎呀，真是的，大冷天的偏要我出来买早餐！啊——”回家路上，我已经打了第N个哈欠了，到现在眼皮子还在不停的打架，恨不得马上就贴到一起去。我望了望四周，街上路静人稀，我缩了缩脖子，继续往前走。
不一会儿，我隐约看到了几个橙色的身影，走进了，原来是几位还在扫地的清洁工。看着他们脏兮兮的`衣帽，我不禁厌恶的皱了皱眉头：人们都说清洁工是城市的污点，这么一看还真不假。看到别人丢弃的塑料瓶，居然还捡起来，放进自己随身携带的袋子里。看到这一景象，心里对清洁工的厌恶又加深了几分，不由得加快了回家的脚步。急匆匆的走着，殊不知，口袋里心爱的钱包正在悄无声息的滑落，“啪”，传来一声细微的声响，钱包砸在了雪地上，砸出了一个小小的坑......回到家里，习惯性的双手插入口袋，要把钱包拿出来放进书包里，却发现了一个重大的事情，钱包不见了！我赶紧在家里翻找，急得像热锅上的蚂蚁，可就是没有找到，那么就只剩下一种可能性：丢在路上了！我连忙冲出家门，照着原路返回，一路上找来找去，可还是没有找到。
成长作文 篇4
初中，一位朋友每当难过时总会找我倾诉，那时，我习惯安静地一边听她吐露心事一边以旁观者清的心态替她解除迷惑，我总是用最简洁的语言点明问题所在，建议她怎么怎么做，然后劝她想开点，不要太束缚自己的心。
其实她烦恼的不过是有关她和另外一个亲密好友的事。她和那位好友可以说是性格很搭的好姐妹，但有时那位朋友却对她若即若离，比如说本是她俩一起逛街的，忽然那位朋友碰到了另一帮朋友就撇下她跟别人玩去了，留下错愕的她失落地站在大街上……有时是俩人一起去打饭，碰到别班的熟人，就热火朝天地聊起来，把她晾在一旁沉默……而她心里不高兴却不敢说什么，她只想让她是自己最好的朋友，永远的朋友。
我并不纳闷为什么她找我倾诉而不找他人，也许是我独来独往，平静淡然的性格让她觉得可靠吧！我是那种对于别人的秘密守口如瓶，即使烂在肚子里也不会说出去的人，而她与我也不是那种十分黏的朋友，只不过是君子之交淡如水。但我每次总会认真聆听她的烦恼，却也不觉得烦。她是一个非常看重朋友关系的人，才会对那位闺密那么在意，那么依赖。好友某个不经意的举动都让她敏感，她希望她们是最最亲密的知己，一起欢笑一起哭、一起青春靓丽、一起人到中年，一起白发苍苍。即使当其中某一个人离开了，另一个回想起她们曾经的花样年华也不觉得悲伤。只是老泪纵横地笑，因为她们一起走过的时光会成为永恒的存在。我虽然安慰她说也许有可能，但我却不相信有什么永恒。
人生难寻是知己，相伴一生更难。
没有谁能陪谁走到世界的尽头，没有谁可以永远地和谁待在一起永不分离，说什么那段美好温暖的记忆会凝聚为永恒，只要回想起来就会微笑或流泪。可记忆是什么？它只不过是存在于脑细胞里一些模糊的片段和画面，亦真实亦虚幻，它不浮在空中，不融进水里，也不长在地上，只是如一缕轻烟般在时间的河边飘过，便被风吹散了，消失了，不留一点痕迹。你看得见它看不见它，感受得到感受不到它，有谁知道？你流泪或微笑，又有谁在乎？你回首驻足，他人已走远，唯有自己单相思般地怀想。所谓的永恒，只不过是人们拿来骗自己，安慰自己的鬼话，没有什么可以成为永恒。人若死了，肉体会化为尘埃，精神会成为空谈，原本聚拢的意志会一点一点消散。茫茫无际的空间里连孤魂野鬼都没有，谁又寻得到谁。所以纵是“两相思”又怎样，终抵不过时间的冲刷，淡了。
时间是最无情的杀手，它没有一点怜悯之心，无论是天真的，纯洁的，欢笑的，哭泣的，美好的，珍贵的，难忘的'……统统都一律抹杀。它不管你是什么身份，有什么权力，无论高低贵贱，皆一视同仁。它冷漠地看着这世间所有踽踽前行的蚂蚁，在它轻蔑的一笑中，一切都要祭奠它手中那把名为“逝”的剑。它不会手下留情，不会给谁留个全尸的，它会让你灰飞烟灭。所以无意奢望能留下点什么痕迹，谁能在谁的记忆里永存。
漫漫人生路，“我”不过是“你”这场华丽的音乐会之小插曲，滚滚红尘淹灭了谁？谁能在谁的记忆里永存？谁也不能。
我现在已不相信什么“天长地久”了，因为曾经相信过，到头来却什么也没有，惟有空荡荡的失落，叫人难受。昔日围坐于草坪上畅谈梦想的朋友已天各一方，谁还记得当初信誓旦旦说要永远腻在一起，做最幸福的姐妹花。
于是不再随便幻想，两个，三个甚至多个人的以后，只是想努力地过好眼前，便好。快乐的时候用力地欢笑，感动或伤心的时候放开了哭，认认真真地燃烧岁月。认真，比什么都好。
如今，那位朋友也如愿地和她的好友又进入同一所学校，两个人可以说是很有缘。但世事无常，从小玩到大的朋友是否还和以前一样亲密无间就不得而知了。其实初中那些无数个月下长谈的夜晚也让我和她的友情更近一步。我记得那时候流行认哥认妹什么的，一向对这些不感冒的我竟然也和她成为了姐妹，而今想来！却像是过家家似的玩玩，有谁记得呢？现在，和她已许久不见，难得偶遇时，也只不过是互相寒暄几句，想多说几句，却发现两个人，两个世界。说来，两人的距离不算远，但若感情淡了，纵是近在咫尺，也如相隔天涯。
你看，似乎总是这样呢！坐在人生的列车上，风景总是一处一处地换。因为停不下来，所以留不住。
侧耳细听，谁在唱：“回忆的画面，记录的语言……一切，终要随风而去。”
成长作文 篇5
在成长的过程中，我们何尝不到甜头，又何尝不到苦头。或许，上天会先给你点甜头，再让你尝到同样的苦头。
记得，上小学一年级时的我，甚是不懂事，不懂四面八方涌来的风土人情，不懂家人对自己的好，不懂同学为何要嘲笑我，我只是比他们早上了一年。每当他们带着一层讽刺的意品来嘲笑我没人管，没人要，是个乡下的野孩子时。我回到家，必定会对一直疼爱我的祖母大发牢骚，祖母却温柔的哄着我。
直到有一次，我实在受不了了，回到家后就笑，祖母看到我的样子，心疼我，哄着我，哄着哄着，她自己竟然也失声痛哭起来，哽咽着对我说："甜儿，你要争气，不要因为这件事，丧失了对学习的追求"或许，那一刻，我的心狠狠地被这利箭般的.话语刺进了。
再到三年级，祖母去世，我被父母接回城里读书，那时，父母生活经济就好了些。又过了一段时间，我也开朗。可是，谁会知道，在祖母去世时，我又多么难受，恨不得自杀，每天晚上蒙着被子哭泣，泪如雨下。
因为，我失去了我敬爱的祖母，失去了疼爱我的家人，失去了成长道路上的引导人，失去了发自骨子里的快乐。这个缺额，无法弥补的。
六年级的我，性格开朗，有了父母双爱，会哭会笑，从不气馁，从不向困难屈服，成绩不错，与同学交往不错，这是因为，在我想要跌倒时，自己给了自己力量成长与坚强，同时具备困难，又同时具备美好。坚强是在成长中觉悟而出，而成长也更需要坚强。
成长作文 篇6
在我们班上，有的人很乖巧，是老师的小帮手;有的人很调皮，常常在上课时捣乱;有的人很懒惰，几乎每次都没有写完功课。虽然我们的个性不同，但是班上的每个人都干劲十足。
我们的班主任个性活泼，上课时也十分认真，但是班上就是有几个人常常吵架，让老师很头痛。希望班上的人可以不要起争执，让老师开心的上课！
其次，是我的朋友xxx。我常常在下课时和他玩在一起，有时候也会互相开玩笑。他是我们班上的体育委员，虽然跑步不是很快，不过他的体育成绩很不错呢！
接下来，是我们班上鼎鼎有名的xxx，或许你已经听过了他的名字。他的肚子就像里面装了一颗篮球一样，而且声如洪钟，可能连在南极的企鹅都听的到吧！
在我们班上，有的人高;有的人矮，有的人胖;有的人瘦，有的人聪明;有的.人糊涂，有的人很内向;有的人很大方，有的人很冷静;有的人很冲动，有的人总是很懒惰;有的人总是很认真。虽然我们个个不同，但是我们都是班上的一份子。
希望大家能珍惜这短暂的两年，和同学和睦相处，让班上的同学和老师都很开心。更重要的是：在这光阴似箭的两年留下美好的回忆。
成长作文 篇7
“素描”初一上学期：
这是用木炭、钢笔通过线条表现出物象明暗的单色画。它不像水粉、油彩那样重视总体与色彩，而是注重结构和形式。
与小学相比，初一的生活多了一份烦恼——生活不再五彩缤纷，一些琐碎的.事编织成许多单一的线条，凌乱而又深刻。
日子在仓促之中，无知无觉地滑行，初一的素描日渐成形，与小学时代浓墨重彩的图画相比，虽然少了些绚丽，却多了几许凝重。
“白描”初一下学期：
这里用单线，一笔一笔细细勾勒。费心，费力，也费时间。
初二的日子迫在眉睫，生活中的每笔都显得慎重与紧张，初二的滋味像不放糖的咖啡，需在苦涩中细细品味，缺乏色彩的生活使我学会了苦中作乐，一笔一画地细致勾勒属于自己的白描，前行的目标也日渐清晰。
成长作文 篇8
书法是一门艺术，它不仅能陶冶人的情操，还能培养人高雅的气质；书法也是一门功课，它不仅能让我走进汉字迷人的殿堂，还能让我写的一手好字；书法也是一种传承，它让我明白怎样做一个堂堂正正的中国人。
说起练书法，还要从五年级下学期说起，我们的语文付老师写得一手漂亮的书法字，同学们都羡慕不已。同学们软磨硬泡请老师教我们练书法，终于老师同意了，我们高兴地手舞足蹈起来。于是，我们按照老师的要求准备好练字的笔、墨、纸、砚，等老师有空教我们写书法。
盼呀盼，终于到书法课了，我们早早来到教室坐得端端正正，静静地等老师给我们上课。老师走进教室，让我们先把书画毡铺在桌子上，再把纸放在上面，墨汁和笔架放在右上角，再拿出毛笔。用温水泡了一晚上的毛笔柔软无比，就像一根刚刚出土的竹笋，拿在手上有一种怪舒服的感觉。
老师先教我们坐姿，要求端坐，两脚平放与肩同宽，凝神静气。然后教我们执笔的方法：食指居上，露出一节手指略弯，中指和大拇指居中相对，中指同样留出一节手指，大拇指用指肚按着笔管，无名指和小指在笔管后面抵住，掌心要空，能放上一个鸡蛋。我们按照老师的要求去抓笔，可是它就像一个顽皮的孩子总要跟我们捣乱，五个手指顾得了这个，顾不了那个，老师耐心的给我们纠正，终于毛笔听话了，我迫不及待就开始写起来，可是毛笔软趴趴的不听使唤，老师看见了笑嘻嘻地说：同学们，不要性急，写毛笔字可不是那么简单的事情。要一步一步的学习。”接着老师从最基本的八种笔画讲起，先用毛笔示范横画，逆锋起笔向右下重按笔，转笔中锋轻快行笔，收笔略提向右下重按笔，最后回笔，完成。看着老师写的横画，我想原来这么简单，我已经学会了。于是我按照老师教的方法练习起来，咦，毛笔不听话，总要跟我过不起，横画写的'歪歪扭扭的，练习了好几篇纸仍然没有写好，额头沁出了细细的汗珠，我这才发现原来写毛笔字不是那么简单的，老师走过来握着我的手示范了几遍，我用心的体会着每一个动作，经过我不懈的努力终于把横画写出来了，虽然不那么完美，但是学会了写法，心里甭提有多高兴了。
后来，老师又教给了我们很多的写字方法，我也刻苦的进行训练，现在我的毛笔字有了很大的提高，它不仅带给我知识，伴随我成长，还教会了我做人的道理：做任何一件事，只要坚持不懈，不但学习努力，就能取得成功。
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