成长的作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的成长的作文7篇，希望对大家有所帮助。
成长的作文 篇1
生活中，大家都会经历许许多多的成长趣事，当然，我也会经常遇到一些。今天，我要给大家讲一件我的成长趣事。
那天早上，我早早的来到学校读书。这时，陈老师神不知鬼不觉地从教室门前冒出来。对我们说：“现在把一、二单元的知识点读上几遍，以免以后忘记。”于是，我把语文课本放进书包里，开始找数学课本，咦？数学课本哪里去了？不会忘带了吧？不，不会忘带，昨天，我记得装进书包里的，我心里想。于是，我又开始翻起书包。呀！不会真的忘带了吧！惨了！惨了！这下该怎么办呢？我心里想。突然，我灵机一动，对了，我的表弟不是也在这儿上四年级吗，下课再去借书。我心里暗暗高兴。
下课了，我飞快地跑到他们班门前，哦！不，他们班还没有下课呢！他们会不会拖堂呢？时间一分一秒地过去，我像热锅上的蚂蚁焦急的等待着，这时，我都想跑回教室，可是，已经等了这么长时间，跑回去不就半途而废了吗？终于，他们班下课了，我急忙跑过去问表弟：“能不能借一下你的数学书？”可是，他的.回答泼了我一身凉水。他说：“不行呀！我们下一节课就是数学课，要不，你做完课间操来借吧！”我只好答应了他。
我失望地回到教室，刚走到教室门口，上课铃就打响了，哎！等着老师批评吧！谁知，这节课不用数学书，而是讲周末做的卷子，哈哈，天助我也，不用数学书，做完操再去借书。
做完操以后，我又跑到表弟那里，终于把书借了回来，谁知道这节课也不用数学书，而是做数学基础训练呀！
哎！白忙活了。看来，以后还是细心点，别再忘带书了！
成长的作文 篇2
我的名字叫“绿元宝”，花圃的泥土就是我生长的地方。主人将我种在花哥哥、花姐姐的旁边，不会孤伶伶的一个人，让我拥有许多的温暖 ，茁壮的成长。
我的成长之旅是幸福的。一开始我还是一株小小的幼苗，经过了我的主人早晚浇水栽培，以及阳光照射下，不久后终于长出枝叶来了。每天我张开眼睛，最期待的就 是亲爱的主人来看我，轻轻的摸摸我，帮我整理周围环境，遇到风雨时，还担心我会不会被风雨吹倒，主人无微不至的关心和照顾，让我深受感动。在主人强力呵护下，我不但长得英俊挺拔，而且更强壮了。主人还帮我打上了美丽的蝴蝶结，让我看起来更有精神和活力，成为花园里最醒目的焦点。真的很感谢主人为我付出的辛劳。
在各位花哥哥、花姐姐的.陪伴以及小主人的爱护下，好高兴我的生命延续着，希望天天都能看到主人的笑容，一直一直持续下去。
成长的作文 篇3
每个人都会有童年，而童年中总会有多多少少的烦恼，挫折，失落，我也不例外。
我觉得我的成长历程比别的同学都要悲惨。自从我生下来以后，奶奶就无微不至的照顾我，我非常感谢他们。
但是，我有事也会感到生气，为什么别人小时候能得到父母最真挚，最无私的爱。虽然我也也能得到父母的爱，但是父母在我小时候就外出打工，一直到我6岁，是我奶奶和爷爷抚养着我。
过了几年，他们回来了，过来了几年，他们又走了，而且带着我那幼小的妹妹。
我和妹妹就这样被分离了。那时候我正在上小学，父母离开的那几个月，我的成绩一线下降，老师给家长打了几次电话，我也没办法，父母常劝我。
那一晚上，我哭了，我半夜才睡着觉，我就在想，为什么我不能该父母快乐的生活在一起，我会想起我与父母在一起的那些美好的日子，虽然我与父母管我很严，单回想起来，那也是多莫美好的时光啊！
记忆深刻的一件事，还记得那是几年前的一天，父母要去外地打工了，那一天，也许是父母觉得她抿亏欠了我，他们特地带我去沂水玩了一天他们说我想干什么就干什么，想买什么就买什么。我一时还接受不了，有些腼腆，但还是逛了很多地方，买了很多东西。包括：零食，衣服。那一天下来，其实真的很高兴。只不过高兴之后就是悲伤了——爸妈明天就要走了……
还记得爸妈几年前回来陪我过年。那一年，出奇的下了一场大雪，我还奶奶在外叹气，突然，一辆黑色的出租车开到我家门口，我们一开始还纳闷。车门开了，下来一对年轻的夫妇，接着走下来一个小孩，她开心地跑过来，喊了一声姐姐，我一听愣了一下，才发觉，这原来是我爸妈，我一时间不知道如何应对，心情格外复杂，既高兴又尴尬，直到刺骨的东风吹到我脖子里，我才突然醒过来盖着他们进了屋……
我总是觉得那么的不自然，就像我不认识的陌生人刚刚见面一样。我觉得场面是如此的尴尬不能，我实在没有办法去这么快接受这个现实，毕竟多少月不见了。
妹妹倒是很活泼，和我说说笑笑，我也想接受这个现实。可那是我还小，比不懂得长大后才会懂得的人间情。
等我渐渐接受了这个现实的`时候，他们又要走了。我实在是无话可说，只是心中有一种莫名其妙的感觉，不知道缺少了什么，只见他们的身影在我眼中慢慢消失了……
等到我渐渐长大了，懂事了，我也慢慢地理解了父母的苦心，心中不再那么伤心了，其实这样也挺好的，我不会再因为看到别人有父母的陪伴，我却没有，而伤心。现在我已是一名中学生了，我变得越来越成熟了，不会再时时想念父母了。
上中学以后，我学到了很多知识，我觉得自己应该独立生活了，不能再像以前那样了……
现在回想起来，其实也没有那么坏，至少在这样的生活环境中，不断磨练自己，使自己变得更坚强了。
我觉得我自己长大了。虽然我的童年不比别人快乐，但细细品味回来，其实也是那么的有趣。我现在应该珍惜眼前美好的时光，努力学习，为家人争气，让家人自豪。
冲刺吧！
相信自己！
成长的作文 篇4
在成长中，你一定会遇到一些事情，比如，爸爸教你奥数；妈妈给你检查作业；爸爸教你打篮球；妈妈教你写；爸爸教你踢足球；妈妈教你跳绳等等……下面你就看看我的成长中发生了什么事。
有一天放学，回到家中我感觉浑身发冷，四肢无力，我就对妈妈说：“妈妈，我现在非常难受。”妈妈一听连忙放下手中的活儿，跑了过来。妈妈把我扶到床上，拿出体温计，让我量体温，过了一会儿，妈妈取出体温计一看，呀！38。8度，妈妈连忙拿出退烧药给我喝，我一尝真苦，妈妈为了让我喝下药，就答应让我喝完药吃颗糖。喝完药后，妈妈又让我睡了一觉，并对我说：“今天好好睡一觉，明天就好了。”我听了妈妈的话就睡着了。
第二天早上，妈妈又给我量了一次体温，是36．5度，我和妈妈都非常高兴！
我的病好了，妈妈，谢谢您！要不是您昨天不停地为我操心，我的病就不会好的这么快。妈妈，谢谢您！
这就是我成长中的`一件事。通过这件事，妈妈您让我学会了感恩，请让我再对您说一声：“谢谢您，妈妈！”
成长的作文 篇5
每个人都有童年，但是每个人的童年都是大不相同的。鲁迅先生的童年是听神话故事后的心有余悸，是在三味书屋里受罚后的反省；大诗人屈原的童年是躲在山洞中偷读《诗经》的忐忑不安与满足；郭沫若先生的童年是在偷桃后“他年攀桂步蟾宫， 必定有我”的`对联中度过的……
每个人都有童年，童年是人的一生中不可缺少的部分。童年的日子酸甜苦辣，五味俱全，我的童年，是在哭哭闹闹中飞逝而过的。
小时候的我，爱哭，怕陌生人，胆小，易怒。但我一直一直都被人保护着，一直一直都当那在温室中成长的花朵，当被他们捧在手心的小公主，久而久之，我竟认为这是理所应当的，所以一再的任性一再的索取。
小学一年级时，我不认真学习，妈妈来了学校，被老师拉去谈话，回家后，妈妈打了我，一下一下，好疼好疼，但是不知道为什么，那时的我觉得心更疼，看着妈妈闪着泪光的眼睛，心好疼好疼。像有人用刀划了心脏一下，等伤口结痂后，再在伤口上划一刀，好痛好痛。
到那时，我才明白，没有人有义务对你好，没有人给你的爱是理所应当的，还知道了自己的生日就是妈妈的受难日，还知道了那天妈妈会很痛很痛，我觉得好难受，胸前好像有一块磐石压着，让我透不过气来，好难受好难受，我知道，那是惭愧，是内疚。
所以我开始慢慢的变的坚强，开始慢慢的学会不再哭泣，学会对陌生人大大方方地微笑，学会独自乘公交车，到达目的地后，骄傲的对妈妈说我做到了，学会在摔倒后强忍泪水自己慢慢的爬起来，学会在没人来接我时自己想办法，学会了稍稍控制一下自己的坏脾气……学会了很多很多，它们也让我受益匪浅，它们让我不再一昧的依赖别人，让陌生人也友好地对我露出笑容，让我变得坚强，不再懦弱……
我想，也许，这也是成长吧！从童年的那个泪眼朦胧，娇蛮霸道的我蜕变成现在这个喜爱安静、坚强、微笑的我。
我想，我还会有许许多多的改变吧，我会期待，期待未来的我。
成长的作文 篇6
岁月的车轮，已经载着我走过了12个春秋了。今天，我突然发现自己在一天天长大。
我在大街上和妈妈一起逛街，每次遇到认识自己却好久没有见到的人，他们总是会说：“娄佳瑜啊，长这么大了呀，都快赶上__！”这时我才下意识地去和妈妈比一比，发现果真如此。
回到家，我习惯性地对着镜子整理头发，那张小小的，带有稚气的脸似乎成熟了些，有了几分成长的痕迹。
不知何时起，我和长辈们的意见有了分歧，不再是像小绵羊般的顺从他们了，有了自己的主张，有时还为了一些小事而争吵得面红耳赤。但他们还是给我提这样那样的.意见，从中我感受到了他们给予我的那种无私的爱，只是不擅表达出来，倔强爱逞强罢了。
不知何时起，我对“老师”二字有了更加深刻的理解。从他们那浅浅的笑容中，我读出了关切的鼓励；从他们那严厉的眼神中，我读出了更高的要求；从他们那丝丝的白发中，我读出了辛勤的付出。现在，我常常被老师的谆谆教导而感动，因为我懂得了老师的艰辛，因为我在一天天长大。
不知何时起，我知道了“近朱者赤，近墨者黑”的道理。不再与那些每天优哉游哉，没有紧迫感的人为友。我的好友是与我一起努力学习，当发现我的缺点时，会直截了当地说出来并帮我及时改正的人。因为我知道，世上并无完人，但发现缺点并能及时改正的人能够获得更多的掌声。
不知何时起……
现在，得了什么大奖，不会像孩提时代那样开心得活蹦乱跳，也只是淡淡地一笑；不再被“喜羊羊与灰太狼”迷得如痴如醉，常常被“亲情、爱情”感动得热泪盈眶；不再蹦蹦跳跳地唱“两只老虎，两只老虎，跑得快……”，却会把自己沉浸在《二泉映月》中，与阿炳共同体味那份悲伤和凄凉；不再……
我努力向上，因为我对明天充满了向往；我不怕挫折，因为我对以后充满了希望；我追求理想，因为我对未来充满了憧憬！
我明白了，将来的路还很长，只要充满希望，去追求理想，你就会发出耀眼的光芒，只属于你自己的光芒！即使失败了，回头之间便会发现，你也会问心无悔！
我在一天天长大！
成长的作文 篇7
亲爱的党组织：
前些天听了《现代教师成长的武器：修炼》的报告讲座，使受益匪浅。很多观念都在激荡着我们的心灵，启迪着我们的智慧。对于工作在第一线的老师来说吴吉春局长的报告无疑为我们指明了成长的方向，告诉我们其实想要自我成长并不难，只要我们多多进行自我修炼。
在报告中*局长告诉我们在当前教师专业发展研究和实践中，造就“反思型教师”成为人们的共识。要造就反思型教师，首先要了解反思的内涵。“反思”一词，最早源于佛学，是指人对照自己的行为，通过自我剖析、自我谴责、自我律戒，以达到灵魂升华。反思的意义在于发现问题，明辨事理，提升自我修养，完善自我为人、为事、为学之道。大多数的'时候我们问一位老师在干什么，其回答无外乎：“上课”、“备课”、“批作业”等等。我们的教师都被繁重的日常工作所淹没了。美国著名的心理学家波斯纳认为，没有反思的经验是狭隘的经验，至只能是肤浅的知识。他提出的教师成长的公式：成长=经验+反思。他说，如果一个教师仅仅满足于获得的经验，而不对经验进行深刻的反思，那么，即使是有20年的教学经验，也不过是年复一年工作的20次重复。作为一名会反思的教师要学会：实践、写作、思考。
多向人家请教，多向人家学习，接受前人的经验，加以自己从经验中得来的，便是学问。但“学而不思则罔”，有些人有学问，可是没有智慧的思想，不能及时的进行反思。那么就是迂阔疏远，变成了不切实际的“罔”了，没有用处。在这样的情况下进行教书育人，
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