二年级日记
很快一天又过去了，今天我们都做了什么了呢?需要认真地为此写一篇日记了。那么你真的懂得怎么写日记吗？下面是小编精心整理的二年级日记10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
二年级日记 篇1
早上起床，我发现窗外大树上的树叶，经过一夜大风后只剩下孤零零的几片在大树上不停地“发抖”。花园里的枫树叶已经全部缩起了“红色小手掌”，好像告诉我们“很冷啊！要多穿衣服！”
上学的.路上，坐在车里，看见行人都穿着厚厚的棉袄。从车上下来，就像突然进了一个大冰箱。一呼吸，冷风直往鼻孔里钻，就像吃了一颗强劲薄荷糖。走了一段路，到了学校门口，刚才还热乎乎的手已经冰冰凉了。
上午，太阳虽然出来了，但觉得阳光也是冰冷的。上课都冻得不想举起手来发言。什么时候下课呀？好喝上一口热乎乎的水，暖暖身体！
好不容易放学了，终于回到了温暖的家。进门的一瞬间，“啊！好暖和呀！”
二年级日记 篇2
星期天，小红写完作业，和小花猫玩起了“捉小偷”的游戏。小红让小花猫扮演小偷，自己戴上头饰扮演警察，她们玩得可开心了。忽然小花猫一跳，不小心将桌子上的花瓶弄倒了，花瓶滚了两滚，掉在地上，摔得粉碎。小红想这可怎么办呢?把责任推给小猫吗?不行，是我追小猫才让它不小心把花瓶弄倒的.。弟子规里说过“做错事，即改正”。我一定要勇于承担责任，改正错误。
想到这里，小红马上将花捡起来，放入装着清水的盆子里，拿来抹布将桌子收拾干净，再将花瓶的碎片扫进垃圾桶，最后拿来拖布把地上的水拖干净。
妈妈回来了，小红主动向妈妈承认了错误，妈妈摸着小红的头说：“你真是一个知错能改、勇于担当的孩子!”小红不好意思地笑了。
二年级日记 篇3
今天快到中午的时候，下课铃响了。哈哈，吃饭时间到了。我们像平时一样兴高采烈地走进饭堂。呀！同学们异口同声地叫了起来，我们的盘子里放着一个又红又大的苹果。闻了闻这个香香的苹果，脑海里想起了教师所讲的苹果小人儿的`故事：有一个小姑娘画了一个苹果，可是觉得还不够，于是她给苹果加上了一双小手、两条小腿、眼睛、鼻子和嘴巴。忽然，苹果有了灵性，一下子从纸上跳了出来，之后跟小女孩成为了好朋友……我也好想有这样一个苹果小人儿啊！回想着这个美好的故事，吃着美味的饭菜，再咬两口香香甜甜的苹果。
今天这个意外的惊喜让我们大家好开心啊！
二年级日记 篇4
今天是中秋节。我和奶奶边吃月饼边赏月。
今天的月亮又大又圆，而且还很亮。我仿佛看见嫦娥在月宫里翩翩起舞，玉兔也跟着“蹦恰潜呢。看着月亮，我不禁吟起了这首诗：“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”奶奶听了高兴地拍拍手，说：“背得真好!”然后又奖励我了一个大石榴。
今天，我真高兴!
二年级日记 篇5
当老师和学生”今天，我和风风在玩“老师和学生”的游戏。我读二年级，风风读一年级。我当“老师”，风风当“学生”。
我教他认汉字，他很调皮，总是在凳子上动来动去。我就打他手。他老老实实地伸出手让我打。我笑了。我觉得“当老师学生”很有趣。
二年级日记 篇6
今天在学校里，因为我要排课本剧，所以回家晚了。
一路上，我的肚子一直在唱着空城计。刚到家，我连忙拿起法式面包棍啃了起来。
妈妈说她今天烧了香香的'排骨炖萝卜。我说那还要从锅里拿出来呢！所以我先不吃那个了。
我又发现妈妈在餐桌上放了一小碗奶，里头放了几小块面包棒，一尝，可好吃了，然后就是猪八戒吃人参果，几口就干了。与此同时，妈妈已经把她烧的排骨炖萝卜已经端上餐桌，还有香喷喷的米饭。我端起饭碗就开吃。吃了一些后，才感觉到肚子稍稍不是那么饿了。
我以后可不想再这么迟回家了。
二年级日记 篇7
每当夜幕降临时，街道上华灯高照，房屋像水晶宫一样，金碧辉煌，光彩夺目。一座座立交桥彷如道道彩虹。街道上车如水，人如流。一架爆裂飞车走在长安街上。那里川流不息的车辆灯光闪烁，好像银河从天而降。车灯照得爆裂飞车银光闪闪，光彩夺目。绚丽多彩的霓虹灯照得它焕然一新，五颜六色。
二年级日记 篇8
大年初一，阳光明媚。爸爸妈妈带我去森林公园玩，我高兴极了。
刚进森林公园大门，就看到许多各式各样的灯笼，格外耀眼。里边还真热闹，有糖画、糖人、泥人等好多平时难见的民间艺术品：观音、寿星、财神、孙悟空……一个个栩栩如生，真有创意呀！
森林公园太美了，好多人还在假山、雕塑前拍照留念呢！
在鸟语林，有各种各样的鹦鹉，孔雀，火鸡，鸵鸟，海鸥……这里的.鸟儿真多，真可爱。
天黑了，我们依依不舍地离开森林公园，度过了快乐的一天。
二年级日记 篇9
在大自然中，山水无疑就是最漂亮的。它们构成了大自然漂亮的画卷，山映水，水衬山，互相协调，使得大自然更加活泼可爱。
语文类似自然界中的山山水水，隐藏着许多自然界的奥秘。在那干旱的天气里，万物都耸拉着耳朵，不敢伸直身体，生怕被那烈日烤焦，殊不知那不能保护很长时光。雨在空气中看着可怜的万物，于心不忍。于就是，它化作水滴掉下来，滋润了万物。这时，此时它们便高傲的伸枝展叶，水就是漂亮的，就是大自然中不可缺少的。它也就是人类生命之源。语文如此之水，它使人们体验到生活的快乐和人生的价值，令人振奋。
语文如同江河之水，内刚外柔，不分昼夜地流淌着，永不停息地奔向大海，源源不断得把执着着追求的人们送到理想的人生彼岸。
语文如山，气势磅礴，刚柔相间，景色迷人，如诗如画。在语文这座大山上，由于它又高又大，站在巅峰之上，又别就是一番韵味。诗人站在这，会吟出无数精湛绝妙的诗。画家站在这，此时会绘出一副副匠心独运的画。语文就就是如此的'美妙。
大自然赋予山水的生命，此时山水装饰了大自然，增添了大自然的漂亮。此时生活赋予语文的生命，文学启迪了人生，带来人生的价值。
我从大自然中学到的语文当然还不止这些，此时还有更多的语文奥秘有待我们去探索。感悟自然。学习语文。山水之趣。体现语文之趣。忽然见我发现：在大自然中学习语文就是如此简单和愉悦。
二年级日记 篇10
快乐的寒假生活像梦一样过去了，今天又是一个新学年的`开始，我已经上二年级了。
早晨，我背上书包，戴上安全帽，系上红领巾，一想到学校里许多久别的老师和同学，就迫不及待地往学校赶。
街上到处是学生和家长，家长们脸上堆满了笑容，热情地打招呼。我不知不觉地已经走到了校门口，明净宽敞的大理石地面呈现在我的眼前。哇！我们的学校变得更加漂亮了。
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